苏教版思想品德九年级全一册第9课教学案（2份打包）

课 题 第9课 发展人民民主 课时分配 本课（节）需 2 课时 本节课为第 1 课时 人民是国家的主人 学习目标 1．理解感悟我国我国人民民主专政的国家性质。 2．理解我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3. 知道确保人民当家作主的各项措施，增强公民意识，珍惜民主权利，积极参与国家社会事务 学习重点 1我国的国家性质 2、我国人民当家作主的政治地位 学习难点 发展社会主义民主政治根本要求是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的统一。 学习方法 情景教学法、讨论法 课型 新 教具 投影 教学过程 修改意见 【预习】 1、我国人民的政治地位是： 2、我国的国家性质是________________，其本质是：________________。 3、我国的根本政治制度和政权组织形式—— （1）我国的人民代表大会制度是如何保证人民当家作主的？ ①我国的一切权力属于 。由人民群众依照法定程序选出 ，组成 和 ，作为国家权力机关，代表 行使国家权力，分别决定国家和各级地方的一切重大事务。 ②国家权力机关与其他国家机关之间的关系是怎样的？ 其他国家机关都由 产生，对 负责，受 监督，以确保 。 （2）我国的国家性质与根本政治制度之间的关系是什么？ ① 决定了 ② 直接体现了 。 （3）我国人民代表与人民之间的关系是怎样的？ 产生：我国各级人民代表，由 产生，来自 ，具有 。 职责：人民代表为 服务，对 负责，受 监督。 4、为什么要发展社会主义民主政治？ ①我国是 的社会主义国家，民主政治建设是我国全面建设小康社会和社会主义现代化建设的 和 。 ②意义：发展社会主义民主，以确保 的政治地位，切实维护人民 群众的 ，充分调动人民群众建设中国特色社会主义的积极性和创造性。 5.怎样发展社会主义民主政治？（我国是如何在政治上保证人民当家作主的？） ① （根本政治制度）； ② （基本政治制度） ③ ④ ⑤发展社会主义民主政治，必须坚持 道路，坚持 、 、 三者有机统一。 6、 民族区域自治制度——是我国的________，也是我国的一项____________ ⑴含义：实行民族区域自治制度，是在______统一领导下，各少数民族 地方实行区域自治，设立________________，行使_______________。 ⑵原因： ①从国情上讲： 。 ②意义：民族区域自治制度有利于____________ ，有利于______________________,促进_________________。 7、 （1） 是实现 和 的根本保证； （2） ，是社会主义民主政治的本质要求， （3） 的基本方略。 【课堂活动】 活动一 了解人民行使国家权力的方式 　　 选出　　　　　　组成　　　　　 产生　 行政机关　　　 人民　　　　人大代表　　　　各级人民代表大会　　 审判机关 　　　　　　　　　　 　 　 检察机关　 结合上图和课本知识回答： 1. 我国人民如何行使国家权力？ 2. 小组讨论人民代表大会与人民代表大会制度的区别。 3. 如果你是人大代表，你将如何行使好人民赋予的权