[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级政治教案：第9课第一框 人民是国家的主人

课 题 第九课第一框 人民是国家的主人 课 型 新 授 执教时间 主 备 人 杨正梅 审 核 人 张德翔 复 备 人 教学目标 1.正确理解我国人民民主专政的国家性质。 2.了解我国的人民代表大会制度，理解这一制度是我国的根本政治制度。 3.了解全国人民代表大会的地位和权力。 4.了解人民代表的产生和职责。 5.了解我国民族区域自治制度的含义和意义。 6.了解我国发展社会主义民主政治的根本要求。 教学重点 如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度 教学难点 人民、人民代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度的区分 教学方法 先学后教，学教互动，以问题探究为载体，引领学生自主学习、合作学习、探究学习 教学过程 个人复备 一、引入课题 二、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记） 1．我国国家性质是什么？其本质是什么？ 2．我国的根本政治制度是什么？为什么说它是我国的根本政治制度？ [来源:学科网ZXXK] 3．我国的国家权力机关是什么？我国的最高国家权力机关是什么？其地位和职权各是什么？ 4．人民代表大会与其他国家机关的关系是什么？ 5．人民代表是如何产生的？构成有何特点？ 6．发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的主要内容及意义？ 7．我国基本的民族政策是什么？其含义是什么？该政策在国家制度中的地位是什么？其意义有哪些？ 8．发展社会主义民主政治最根本的要求是什么？三者之间的关系如何？ 三、质疑交流 1．生生交流，落实基本问题； 2．师生质疑，学生提问老师，老师检查学生，督促学生做好笔记； 3．教师利用多媒体等辅助手段对部分内容作适量的点拨、强化、拓展，深化对重点知识、难点知识的理解。 如：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 [来源:学_科_网] 四、知识小结（学生或教师进行知识回顾，形成清晰的知识脉络结构。） 人民民主专政是 [来源:Z#xx#k.Com] 认识人民的政治地位 行使人民当家作主的权力