吉林省长春市东北师范大学附属中学2024-2025学年统编版九年级上学期期中历史测试卷

吉林省长春市东北师范大学附属中学2024-2025学年部编版 九年级上学期期中历史测试卷参考答案 一、选择题 1. C 2. B 3. C 4. C 5. B 6. D 7. B 8. A 9. A 10. D 11. D 12. A 13. D 14. C 15. A 16. D 17. B 18. D 19. B 20. B 21. A 22. A 23. A 24. D 25. C 二、非选择题 26. （1）变化：贸易路线从区域性贸易扩展到全球性贸易（或新航路开辟后贸易路线增多、范围扩大等）。原因：新航路开辟；欧洲航海技术进步；对黄金等财富的追求；传播宗教的需要等。航海家：达·伽马。 （2）国家：英国。政治原因：较早确立资本主义制度；进行资产阶级革命，确立君主立宪制。经济原因：率先完成工业革命，生产力大幅提高。 （3）共性原因：旧制度对新兴资本主义生产方式的束缚和对资产阶级利益的损害。B处：资本主义。英国史实：通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制，为资本主义发展提供政治保障。美国史实：通过独立战争，摆脱英国殖民统治，制定1787年宪法，建立联邦制共和国，促进资本主义发展。 （4）俄国改革：1861年农奴制改革。日本改革：明治维新。相同点：内容上都废除了旧的身份制度，给予人民一定自由；影响上都为资本主义发展创造了条件，推动了社会进步。 （5）时期：②。史实：印度民族大起义。解读：阶段④反映了19世纪末20世纪初，随着第二次工业革命的开展，资本主义国家向帝国主义阶段过渡，掀起瓜分世界的狂潮，世界殖民体系最终形成。 （6）地区：西欧。认识：资本主义世界体系的形成是一个长期的、渐进的过程；伴随着侵略与掠夺；推动了世界的联系与发展；给亚非拉地区带来灾难的同时，也促进了其近代化进程等。 27. 观点：17 - 19世纪西方资本主义国家在精神思想各领域发生深刻变革推动社会发展。 论述：法律文献上，英国《权利法案》为君主立宪制奠定基础。科学理论方面，牛顿力学体系推动近代科学发展。理性主义潮流中，启蒙运动为资产阶级革命提供思想武器。文学著作如《人间喜剧》揭露社会现实。社会主义思潮里，马克思主义诞生为无产阶级运动指明方向。这些变化共同推动西方资本主义发展与社会转型。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初三年级综合练习历史学科试卷 时长：50分钟 分值: 60分 回复：2025师大附中 一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项)A. 濒临大河、商业为主 1. 据右表可知，世界古代文明 发源地 文字 建筑 北非尼罗河流域 象形文字 胡夫金字塔 南亚印度河、恒河流域 印度文字 那烂陀寺 东亚黄河、长江流域 甲骨文 长城 欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区 腓尼基字母 帕特农神庙 2. 《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这反映出古巴比伦C. 丰富多彩、多元发展 D. 文字多样、交流频繁 B. 宗教主导、相互交流 A. 法律体系完备 B. 商品经济活跃 C. 社会等级森严 D. 奴隶制度发达 3. 某同学绘制的思维导图中，出现“西方文明的源头”、“雅典奴隶制城邦”、“德谟克利特”等关键词。据此推断他研究的主题是 A. 古埃及文明 B. 古代巴比伦文明 C. 古希腊文明 D. 古罗马文明 4. “我的附庸的附庸不是我的附庸。我的领主的领主不是我的领主。”这种关系指的是 A. 奴隶主与奴隶之间的关系 B. 领主与佃户之间的关系 C. 封君与封臣之间的关系 D. 国王与骑士之间的关系 5. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是 A. 公民大会 B. 庄园 C. 自治城市 D. 行会组织 6.右图为东西方文化交流示意图，其中空白框中应为 A. 希腊人 B. 印度人 C. 罗马人 D. 阿拉伯人 7. 13、14世纪，随着生产关系的变化，欧洲先后出现了租地农场和手工工场。它们的共同特点有 ①都是自给自足的经济单位 ②生产组织逐渐资本主义化 ③都出现了雇佣关系 ④都集中生产，将产品推向市场 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8.他被称为“旧时代最后一位诗人，新时代最初一位诗人”、“文艺复兴的先驱”。他是 A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 彼特拉克 D. 莎士比亚 9.意大利著名画家拉斐尔笔下的圣母一扫中世纪以来圣母像中的那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出人类母亲的柔美和慈爱。推动这一变化的经济根源是 A. 资本主义萌芽的产生 B. 封建教会势力的衰落 C. 人们追求现实的幸福 D. 资产阶级革命的推动 10.第一位横渡太平洋的欧洲人是 A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 11.第一部资产阶级成文宪法是 A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D. 1787年美国宪法 12. 下列表格内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于 英国 1689年《权利法案》颁布， 限制君主的权力， 君主立宪制逐渐形成 美国 1787年宪法依据分权制衡原则， 设计了一个联邦制共和国 法国 1789年《人权宣言》用国民最高主权代替君主最高主权， 用法律代替了专制 A. 追求民主政治 B. 反抗殖民压迫 C. 推翻封建制度 D. 实现三权分立 13. 英格兰中西部有许多煤矿和铁矿厂，烟囱冒着黑烟，熏黑了建筑物，被称为“黑色地区”。导致这一现象的是 A. 黑奴贸易 B. 光荣革命 C. 殖民扩张 D. 工业革命 14. “他是一个阶级的领导者，是真正平等、自由的引领者，也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价了 A. 但丁和其人文主义思想 B. 卢梭和其社会契约学说 C. 马克思和其社会主义理论 D. 达尔文和其进化论学说 15.马克思说：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是 A. 资本主义既有进步性又有局限性 B. 资本原始积累具有残酷性 C. 资本主义推动了人类历史的进程 D. 资产阶级创造巨大生产力 16.《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者革命精神和英雄气概。这首歌曲是为了纪念 A. 光荣革命 B. 启蒙运动 C. 法国大革命 D. 巴黎公社 17.右图是拉丁美洲土著人口 (1492—1825年) 统计情况。单位/百万人 拉美土著人口锐减的悲剧始于 A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达·伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 18. 玻利瓦尔被称为 “南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他 A. 反抗英国压迫 B. 解放黑人奴隶 C. 维护国家统一 D. 推动民族独立 19.俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下了启蒙的种子。”其中“启蒙的种子”是指 A. 强化了传统的封建农奴制 B. 开启俄国近代化进程 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 废除了沙皇专制统治 20.与俄国1861年农奴制改革相比，日本明治维新影响的特别之处是 A. 使本国走上资本主义道路 B. 摆脱了沦为殖民地的命运 C. 保留了大量的封建残余 D. 是本国历史上重大转折点 21.19世纪末，科学正在创造新的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。这说明第二次工业革命 A. 使科学研究同工业生产紧密结合 B. 扩大了蒸汽动力的使用范围 C. 建立了现代工厂制度 D. 密切了生产和市场间的联系 22.19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5--14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至 1902年的近74%。法国5—14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至 1901年的86%。此材料意在说明工业革命 A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 23.随着蒸汽机的使用、工厂制的日益普及，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，到1870年，英国城市人口的比例已达到70%。这表明工业革命 A. 推动城市化 B. 促进人口增长 C. 带来环境传染 D. 加剧贫富分化 24. 《大国崛起》的解说词中说“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”牛顿和瓦特的贡献分别是 A. 进化论、蒸汽机车 B. 电磁学理论、内燃机 C. 万有引力定律、珍妮机 D. 经典力学体系、改良蒸汽机 25.《全球通史》的作者评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的敌视，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。这指的是 A. 贝多芬的《英雄交响曲》 B. 托尔斯泰的《战争与和平》 C. 达尔文的《物种起源》 D. 梵高的《向日葵》 二、非选择题 (2道题，共35分) 26.阅读材料, 回答问题。(22分) 【资本主义经济体系】 材料一 (1) 材料中图1到图2，贸易路线有何变化? 并结合所学分析变化原因。最早成功开辟A航线的航海家是谁? (4分) (2)从图3可知，哪一国家成为世界贸易的中心? 结合所学分别从政治、经济角度分析这一现象出现的原因。(3分) 【资本主义政治体系】 材料二 英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素……革命后三个国家均实现了国家形态的转型，成为B(性质)国家，并实现了政治体制的转型。 ——摘编自《义务教育历史课程标准(2022年版)解读》 (3) 依据材料概括“三场革命的共性原因”。结合所学将B 处补充完整，并分别用英、美的相关史实对划线部分加以说明。(4分) 材料三 19世纪中期俄国和日本改革 俄 国 日 本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度， 将从事农、工、商职业的人和贱民一律称为“平民”， 允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由， 推动了日本社会的进步。 (4) 分别写出材料提及的两场改革的名称。依据材料概括这两次改革在内容和影响上的相同点。(4分) 【资本主义殖民体系】 材料四 不同时期世界殖民地占全球陆地 (南极洲除外) 面积的比例 (%)变化图 (5)依据材料指出世界殖民体系在全球发展最快的时期(写出序号即可)。结合所学写出阶段③殖民地人民反抗的相关史实一例，并对阶段④进行解读。(4分) 材料五 17——19世纪，世界发生了巨大变化，资本主义经济、社会、政治制度在西欧牢固确立起来。到19世纪末，全世界都落入西欧的控制下。工业化和资本流通把原先相对封闭的地区、国家和民族连接在同一个世界体系中，即世界资本主义体系。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 (6) 依据材料指出世界资本主义体系由哪一地区主导? 综上所述，从资本主义世界体系形成过程中，你得到怎样的认识? (3分) 27.阅读材料, 回答问题。(13分) 材料 17-19世纪，西方资本主义国家在精神思想方面发生着前所未有的变化。法律文献为民主开路，科学理论硕果累累，理性主义成为潮流，文学著作揭露社会现实，社会主义思潮在资本主义制度内部生长。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 依据材料提炼一个观点，并结合所学用五例相关史实加以论述。(要求：观点明确，史论结合，材料提及的每个领域至少包含一例史实，表述成文，200字左右)(13分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$