精品解析：山东省菏泽市郓城一中2024-2025学年九年级上学期第一次月考生物试题

山东省菏泽市郓城一中2024-2025学年九年级上学期第一次月考生物试题 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体 A. 能对各种刺激作出反应 B. 具有遗传和变异现象 C. 能够生长和发育 D. 能够繁殖后代 2. 为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 测量法 D. 实验法 3. 下列关于生物圈的说法正确的是（ ） A. 生物圈是指地球上生物生存的全部环境的总称 B. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 C. 生物圈包括地球上的所有生物及其生存环境 D. 生物圈的范围在海平面上下各100m左右 4. 菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，松土，施肥，白天把草帘卷起、晚上将草帘放下，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（　　） ①营养物质 ②水 ③温度 ④阳光 ⑤空气 A. ①②③④⑤ B. ②①⑤③④ C. ②⑤④①③ D. ②⑤①④③ 5. 小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动 A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方 6. 小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是 A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图 B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 7. 下列各植物的结构属于组织的是（　　） A. B. C. D. 8. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是(　　) A. 输导组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 营养组织 9. 如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析错误的是（ ） A. 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加，把反光镜调成凹面镜 10. 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ） A. ①过程表示细胞的生长 B. ②过程表示细胞的分裂 C. ③过程的结果是形成了不同的器官 D. ③过程是细胞的分化过程 11. 下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ） A. 促进光合作用和呼吸作用的进行 B. 促进植物体对水分和无机盐的运输 C. 增加周围大气的湿度，提高降雨量 D. 使植物有效地散热，避免被高温灼伤 12. 蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　） A. 不能开花结果 B. 生殖过程离不开水 C. 体内无输导组织 D. 没有根、茎、叶分化 13. “风吹草低见牛羊”。下列有关草和羊的描述正确的是： A. 草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁 B. 羊的血管和草的筛管都属于输导组织 C. 草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织 D. 羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成 14. 下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是( ) A. 它们的个体发育起点都是受精卵 B. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D. 大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官 15. 下列关于光合作用的叙述正确的是（　　） A. 有光无光都能进行 B. 把简单的有机物变成复杂的有机物 C. 原料是二氧化碳、水和光 D. 把光能转变为化学能储存在有机物中 16. 如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（ ） A. 1属于上皮组织，细胞排列比较紧密 B. 2内有输导组织，能够运输营养物质 C. 4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 D. 5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体 17. 下图表示溶解叶片中叶绿素的方法，哪一项正确（　　） A. B. C. D. 18. “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是（　　） A. 蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大 B. “青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实 D. 微藻属于藻类植物，是生产新能源——生物柴油的良好原料 19. 2022年3月12日时我国第44个植树节，某校开展春季义务植树活动。下列做法与生物学原理不相符的是 A. 为植物施肥——补充无机盐 B. 剪掉部分叶片——减弱光合作用 C. 根部带土坨——保护幼根 D. 为植物松土——促进根的呼吸作用 20. 将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（　　） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的水 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D. 土壤中的无机盐 二、非选择题（共30分） 21. 某兴趣小组的同学去实验室，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并观察植物细胞结构，请分析并回答问题。 （1）同学们在制作临时装片时，分步骤进行了拍照留念，但是照片的顺序已经被打乱，你认为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确顺序是______（用图1中的字母和箭头表示） （2）根据观察结果判断，图2中属于植物细胞的是______（填“甲”或“乙”），你判断的依据是______ （3）在撕取洋葱表皮时，有的同学留下了眼泪，刺激同学们流泪的物质来自图4中的[ ]______ （4）图4中②是______，其作用是______ （5）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，口腔上皮细胞不具有的结构有______ （6）图中的[ ]______内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。 22. 科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题： （1）将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是________。实验过程中将叶片放入________中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。 （2）叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明________。 （3）经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是______，两者能否形成对照？______，原因是_____。 （4）通过甲叶片相关实验得到的结论是_________。 （5）绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的________有重要作用。 23. 番茄是我们生活中常见的植物，它具有严谨的结构层次，分析下图回答问题。 （1）生理过程A表示的是______，此过程中，原细胞核中的染色体经过复制平均分配到两个新细胞中，使新细胞中的遗传物质与亲代细胞______。 （2）生理过程B是细胞的分化，结果是______。 （3）酸甜多汁的番茄含有丰富的营养物质，从它的功能上来看，它属于______器官。 （4）写出番茄的结构层次______。 （5）番茄逐渐长大的原因是______。 （6）生物体生长发育和繁殖的基础是______。 24. 某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证实该广告的真实性，邀你一起做实验。 实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。 实验过程 甲区域 乙区域 实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓 第二步 每天喷10毫升1%洗手液 ______ 第三步 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的生存情况 实验结果 2条 38条 （1）根据对照实验的原则，第二步乙组应做的处理是______ （2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，目的是______。 （3）该实验的变量是______。 （4）假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的______值作为得出结论的依据． （5）设置乙区域的作用是______。 （6）一段时间后乙区域的土壤被翻的很疏松，这体现了生物的哪一基本特征（生物与环境的什么关系）？ （7）实验结论是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市郓城一中2024-2025学年九年级上学期第一次月考生物试题 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体 A. 能对各种刺激作出反应 B. 具有遗传和变异现象 C. 能够生长和发育 D. 能够繁殖后代 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体具有遗传和变异现象。 考点：生物的特征。 2. 为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 测量法 D. 实验法 【答案】D 【解析】 【分析】生物学探究的一般方法有：观察法、调查法，测量法和实验法。据此回答。 【详解】A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意。 B.调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，B不符合题意。 C.测量法通过仪器来获得某些参数的方法，C不符合题意。 D.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是实验法。 故选D。 【点睛】掌握生物学探究的基本方法是解题的关键。 3. 下列关于生物圈的说法正确的是（ ） A. 生物圈是指地球上生物生存的全部环境的总称 B. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 C. 生物圈包括地球上的所有生物及其生存环境 D. 生物圈的范围在海平面上下各100m左右 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．地球上所有的生物与生存的环境的总和就叫生物圈，故A错误。 B．生物圈包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，故B错误。 C．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，故C正确。 D．B．以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，故D错误。 故选C。 4. 菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，松土，施肥，白天把草帘卷起、晚上将草帘放下，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（　　） ①营养物质 ②水 ③温度 ④阳光 ⑤空气 A. ①②③④⑤ B. ②①⑤③④ C. ②⑤④①③ D. ②⑤①④③ 【答案】D 【解析】 【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。分析答题。 【详解】农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。由分析可知，要经常给蔬菜浇水，说明蔬菜的生长需要②水分，松土使土壤疏松，利于⑤空气的进入，为根的呼吸提供氧气，施肥是为蔬菜提供①营养物质，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下说明生物生存需要 ④阳光，寒冷的数九天气需要点燃火炉天，说明需要适宜的③温度。故D是正确的。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道生物生存的基本条件。 5. 小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动 A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。小莉想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去。应该向左上方移动。 故选B。 【点睛】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。物像的移动方向和玻片的移动方向相反。 6. 小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是 A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图 B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：图乙的细胞有细胞壁和液泡，应该是植物细胞的结构图，A错误；在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，B正确； 在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．如目镜是5X，物镜是10X，那么看到的物像放 大倍数为5×10═50倍，且放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多，C正确；制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，D正确。 考点：制作临时装片观察植物细胞；显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 7. 下列各植物的结构属于组织的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】植物体结构层次依次为：细胞→组织→器官→植物体。绿色植物由六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子直接构成。 【详解】A.图中显示为一株完整的植物，可观察到根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，植物六大器官构成植物体层次，而非组织，故A错误。 B.图中为相似形态、结构的细胞结合在一起形成的细胞群，又称组织，且图中还可观察到气孔结构，因此为植物的保护组织，故B正确。 C.图中为植物的叶片，是植物体六大器官之一，为器官结构层次，故C错误。 D.图示可观察到细胞壁、液泡等典型结构，为一个植物细胞，是细胞结构层次，故D错误。 故选B。 8. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是(　　) A. 输导组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 营养组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的基本组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。 【详解】番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；因此没有描述到的植物组织是分生组织。故选:C。 【点睛】解答此题的关键是知道植物的几种主要组织及功能。 9. 如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析错误的是（ ） A. 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加，把反光镜调成凹面镜 【答案】B 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光：:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近玻片标本，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。 【详解】A．按照显微镜的正确操作顺序，通常首先需要对齐通光孔，调节反光镜以获得明亮视野（对应③），然后放置玻片标本，调节焦距使物像清晰（对应④，此时物像可能不在视野中央），接着通过移动装片将物像移至视野中央（对应②）。若要继续放大，可通过转换高倍物镜来观察更多细节（对应①），进一步调节使物像更加清晰（对应⑤），A正确。 B．若观察过程中没有更换目镜，那么视野的变化主要由物镜的放大倍数决定。从视野②到视野⑤，观察到的细胞数目明显减少，说明放大倍数增大了。根据显微镜的成像原理，放大倍数越大，物镜的长度通常越长。因此，观察视野⑤时用的物镜应该比观察视野②时用的物镜长，而不是短，B错误。 C．在显微镜中观察到的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，当观察到视野④中的物像偏向右上方时，实际上装片上的物像偏向左下方。为了将物像移至视野中央，需要向左下方移动装片，C正确。 D．要使视野①的亮度增加，可以通过调节显微镜的光圈和反光镜来实现。大光圈可以让更多的光线进入镜筒，而凹面镜则可以将光线会聚到镜筒中，从而增加视野的亮度，D正确。 故选B。 10. 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ） A. ①过程表示细胞的生长 B. ②过程表示细胞的分裂 C. ③过程的结果是形成了不同的器官 D. ③过程是细胞的分化过程 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①表示细胞的生长、②表示细胞的分裂、③表示细胞的分化。 【详解】图中①过程细胞体积增大，表示细胞的生长；②过程细胞数量增加，表示细胞的分裂；③过程形成不同类型的细胞，是细胞的分化过程，细胞分化形成组织，不形成器官。因此，C选项“③过程的结果是形成了不同的器官”是错误的。 故C错误，ABD正确。 故选C。 11. 下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ） A. 促进光合作用和呼吸作用的进行 B. 促进植物体对水分和无机盐的运输 C. 增加周围大气的湿度，提高降雨量 D. 使植物有效地散热，避免被高温灼伤 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：蒸腾作用能得高湿度，增加降水，与促进光合作用和呼吸作用的进行无关，A错误；蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，促进植物体对水分和无机盐的运输，B正确；植物蒸腾作用增加周围大气的湿度，提高降雨量，C正确；蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，D正确。 考点：蒸腾作用的意义。 12. 蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　） A. 不能开花结果 B. 生殖过程离不开水 C. 体内无输导组织 D. 没有根、茎、叶分化 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的是苔藓植物和蕨类植物的有关知识，思考答题。 【详解】苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中，B正确。 【点睛】关键是了解它们的受精过程，进而知道其生殖离不开水，都适于生活在阴湿处。 13. “风吹草低见牛羊”。下列有关草和羊的描述正确的是： A. 草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁 B. 羊的血管和草的筛管都属于输导组织 C. 草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织 D. 羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成 【答案】D 【解析】 【分析】动植物细胞的结构有细胞膜，细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁，液泡和叶绿体。植物的组织有保护组织，营养组织，输导组织，分生组织等。动物的组织有上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织。 【详解】A．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内有叶绿体和线粒体，但并不是所以有草细胞内都有叶绿体，如根等；动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内有线粒体，但是没有叶绿体、液泡和细胞壁，故A错误。 B．羊的血管由上皮组织和肌肉组织构成，草的筛管由输导组织组成，故B错误。 C．植物的主要组织有保护组织，分生组织，输导组织和营养组织，结缔组织属于动物体的基本组织，故C错误。 D．羊主要由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖等系统构成，完成各种生理活动，故D正确。 故选D。 【考点定位】本题考查动植物细胞的结构，动物和植物的主要组织，动物的结构层次。 14. 下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是( ) A. 它们的个体发育起点都是受精卵 B. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D. 大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：大豆和麻雀都是有性生殖，有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，A不符合题意；植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，B不符合题意；大豆是植物，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而麻雀属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，C符合题意；植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，而大豆是种子，大豆属于器官，而且麻雀的心脏都属于器官，D不符合题意。 考点：绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次。 15. 下列关于光合作用的叙述正确的是（　　） A. 有光无光都能进行 B. 把简单的有机物变成复杂的有机物 C. 原料是二氧化碳、水和光 D. 把光能转变为化学能储存在有机物中 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】A．光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件，A错误。 B．光合作用把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，B错误。 C．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，C错误。 D．光合作用完成了自然界规模巨大的能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，D正确。 故选D。 16. 如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（ ） A. 1属于上皮组织，细胞排列比较紧密 B. 2内有输导组织，能够运输营养物质 C. 4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 D. 5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。 【详解】A．1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。 B．2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。 C．4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。 D．5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。 故选A。 17. 下图表示溶解叶片中叶绿素的方法，哪一项正确（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热，因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。 【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热的方式，既能起到控温作用，又能避免酒精燃烧发生危险。因此，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是：溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧。 故选A。 18. “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是（　　） A. 蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大 B. “青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实 D. 微藻属于藻类植物，是生产新能源——生物柴油的良好原料 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，A正确。 B．青苔属于苔藓植物。苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．卷柏是卷柏科，卷柏属的土生或石生蕨类植物，呈垫状，靠孢子繁殖；水杉、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是种子，C错误。 D．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化。微藻属于藻类植物，是生产新能源——生物柴油的良好原料，D正确。 故选C。 【点睛】正确识记并理解植物类群的主要特征是解题的关键。 19. 2022年3月12日时我国第44个植树节，某校开展春季义务植树活动。下列做法与生物学原理不相符的是 A. 为植物施肥——补充无机盐 B. 剪掉部分叶片——减弱光合作用 C. 根部带土坨——保护幼根 D. 为植物松土——促进根的呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用； （3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．植物的生长需要水和无机盐，施肥是为了给植物补充无机盐，A正确。 B．叶片是蒸腾作用的主要器官，一般会对刚移植的植物减掉部分叶片，降低蒸腾作用，减少水分的丢失，提高植物的成活率，B错误。 C．幼根是植物吸收水和无机盐的主要结构，带土移植可以保护幼根，提高植物的成活率，C正确。 D．根的呼吸作用需要吸收土壤中的氧气，为植物松土可以增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用，D正确。 故选B。 20. 将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（　　） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的水 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D. 土壤中的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。 【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水。可见A符合题意。 故选A。 二、非选择题（共30分） 21. 某兴趣小组的同学去实验室，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并观察植物细胞结构，请分析并回答问题。 （1）同学们在制作临时装片时，分步骤进行了拍照留念，但是照片的顺序已经被打乱，你认为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确顺序是______（用图1中的字母和箭头表示） （2）根据观察结果判断，图2中属于植物细胞的是______（填“甲”或“乙”），你判断的依据是______ （3）在撕取洋葱表皮时，有的同学留下了眼泪，刺激同学们流泪的物质来自图4中的[ ]______ （4）图4中②是______，其作用是______ （5）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，口腔上皮细胞不具有的结构有______ （6）图中的[ ]______内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。 【答案】（1）D→C→B→A→E （2） ①. 甲 ②. 甲细胞具有细胞壁、液泡以及叶绿体 （3）⑤液泡 （4） ①. 细胞膜 ②. 控制物质进出细胞 （5）细胞壁、液泡 （6）④细胞核 【解析】 【分析】分析图二可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸；故图中正确顺序为：D滴→C撕→B展→A盖→E染。 【小问2详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，图二中属于植物细胞的是甲，你判断的依据是该细胞含有：①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。 【小问3详解】 液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质。因此，在撕取洋葱表皮时，有的同学留下了眼泪，刺激同学们流泪的物质来自图二中的⑤液泡。 【小问4详解】 ②是细胞膜，动植物细胞都有的结构，具有控制物质进出细胞的作用。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，因此口腔上皮细胞不具有的结构有细胞壁、液泡。 【小问6详解】 ④细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 22. 科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题： （1）将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是________。实验过程中将叶片放入________中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。 （2）叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明________。 （3）经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是______，两者能否形成对照？______，原因是_____。 （4）通过甲叶片相关实验得到的结论是_________。 （5）绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的________有重要作用。 【答案】（1） ①. 叶片内的淀粉运走耗尽 ②. 酒精 （2）二氧化碳是光合作用的原料 （3） ①. A没有叶绿体、C缺少光照 ②. 不能 ③. 变量不唯一 （4）光是进行光合作用的条件、绿叶在光下制造淀粉 （5）碳氧平衡 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】（1）将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽，避免对实验结果的影响。实验过程中将叶片放入酒精中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。 （2）叶片乙与叶片丙对照，实验的变量是二氧化碳，其它的实验条件相同，实验结果说明二氧化碳是光合作用的原料。 （3）经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是A没有叶绿体、C缺少光照，因为两者有两个变量，不能形成对照，原因是变量不唯一。 （4）通过甲叶片相关实验得到的结论是光是进行光合作用的条件、绿叶在光下制造淀粉。 （5）绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，吸收二氧化碳，释放出氧气，对维持大气中的碳氧平衡有重要作用。 23. 番茄是我们生活中常见的植物，它具有严谨的结构层次，分析下图回答问题。 （1）生理过程A表示的是______，此过程中，原细胞核中的染色体经过复制平均分配到两个新细胞中，使新细胞中的遗传物质与亲代细胞______。 （2）生理过程B是细胞的分化，结果是______。 （3）酸甜多汁的番茄含有丰富的营养物质，从它的功能上来看，它属于______器官。 （4）写出番茄的结构层次______。 （5）番茄逐渐长大的原因是______。 （6）生物体生长发育和繁殖的基础是______。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 相同 （2）形成不同的组织 （3）生殖 （4）细胞→组织→器官→植物体 （5）细胞的分裂和生长 （6）细胞分裂##细胞增殖 【解析】 【分析】图中，A表示细胞分裂、B表示细胞分化；①是输导组织、②是保护组织、③是营养组织、④是分生组织。 【小问1详解】 图中，过程A使细胞的数目增多，是细胞的分裂；在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 【小问2详解】 细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。因此，生理过程B是细胞的分化，结果是形成了不同的组织。 【小问3详解】 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。因此，酸甜多汁的番茄属于生殖器官。 【小问4详解】 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。因此番茄的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【小问5详解】 多细胞生物体由小长大是因为细胞数目的增多和细胞体积的增大。因此，番茄逐渐长大的原因是细胞的分裂和生长。 【小问6详解】 生物体的生长发育和繁殖依赖于细胞的增殖，即通过细胞分裂产生更多的细胞，从而使生物体能够生长、发育和繁殖。 24. 某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证实该广告的真实性，邀你一起做实验。 实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。 实验过程 甲区域 乙区域 实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓 第二步 每天喷10毫升1%洗手液 ______ 第三步 两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的生存情况 实验结果 2条 38条 （1）根据对照实验的原则，第二步乙组应做的处理是______ （2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，目的是______。 （3）该实验的变量是______。 （4）假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的______值作为得出结论的依据． （5）设置乙区域的作用是______。 （6）一段时间后乙区域的土壤被翻的很疏松，这体现了生物的哪一基本特征（生物与环境的什么关系）？ （7）实验结论是______。 【答案】（1）乙组应每天喷10毫升1%清水 （2）为了增加实验的可靠性和统计的准确性 （3）甲区域和乙区域之间的处理方式##是否喷洒1%洗手液 （4）平均 （5）作对照 （6）生物影响环境 （7）该品牌洗手液对环境有不利的影响 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【小问1详解】 探究土壤中1%洗手液对蚯蚓的生存有没有影响的实验中，唯一的变量是土壤中有无1%洗手液，其它实验条件皆相同，因此可以取甲乙两区域，甲区域中放入富含有机物的土壤并每天喷10毫升1%洗手液，乙区域放入富含有机物的土壤并每天喷10毫升清水；放入等量且生活状况一致的蚯蚓，形成对照。一段时间后，观察现象。即两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数量。 【小问2详解】 20条蚯蚓，而不是1条的好处是减小实验的误差，避免偶然性，提高实验结论的可信度。 【小问3详解】 对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，该实验的变量甲区域和乙区域之间的处理方式，即是否喷洒1%洗手液，两组实验除是否喷洒1%洗手液外，其他条件均相同且适宜。 【小问4详解】 通过多次测量求平均值可以减小实验误差，避免偶然性，提高实验结果的科学性，更具有说服力。故应取他们的平均值作为得出结论的依据。 【小问5详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。两组实验的其它条件都相同，只有每天喷洒的液体不同，因此其变量是否喷某品牌洗手液，甲、乙两区域的实验互为对照实验。故乙区域的作用为：对照。 【小问6详解】 一段时间后乙区域的土壤被翻的很疏松，这体现了生物能够影响环境。 【小问7详解】 喷洒某品牌洗手液的甲区域只有2条，而喷洒清水的乙区域有38条蚯蚓，则可以得出结论是：该品牌洗手液对环境有不利的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $