第7单元 能源的合理利用与开发 整理与提升-【宝典训练】2024-2025学年新教材九年级全册化学高效课堂(人教版2024)

第七单元能源的合理利用与开发 第七单元 《能源的合理利用与开发》整理与提升 单元知识推架国 可燃物 燃烧的条件 氧气（或空气） 三者缺一不可 达到燃烧所需的最低温度（者火点） 清除或隔离可燃物 燃烧与 灭火的原理 隔绝氧气（或空气）满足其中一条即可灭火 灭火 降温至着火点以下 干粉灭火器：扑灭一般火灾，油，气等引起的火灾 常见灭 灭火器：扑灭图书、档案、精密仪器、贵重设备等存放场所的火灾 火器 水基型灭火器：扑灭非水溶性可燃液体、固体材料的火灾 能 燃料的 燃烧时要有足够的 燃料充分燃烧的条件 燃烧 燃料要与氧气（或空气）有足够大的 的 合 理 消防安全标志： 利 当心易燃物 当心爆炸物 禁止放易燃物禁止燃放鞭炮 禁止吸烟 禁止烟火 用 化学反应中，物质发生变化的同时伴随着能量的变化，通常表现为 的变化 与 俗名： 开 燃烧与乙醇 发 能量 燃烧放热：C,H(OH+3), 点燃2C0,+3H,0 俗名：生石灰 氧化钙 与水反应放热：CaO+HO-Ca(OH), 化石能源（不可再生）：煤 、天然气（主要成分： 清洁的高能燃料 燃料的分类 氢气 其他能源（可再生） 实验室制取：Zn十HSO,-一ZnSO+H2↑ 化石能源的 开发利用的其他能源：太阳能、风能、地热能等 合理利用 生成 氮的氧化物等污染物，导致酸雨的形成 燃料燃烧对 排放出大量 ,使温室效应加剧 环境的影响 排放出一氧化碳及烟尘等污染空气 ● 重点知识突破 ● 1.下列成语中没有涉及燃烧条件的是 A.如火如茶 B.煽风点火 C.死灰复燃 D.火上浇油 2.许多场所贴有相应的图标，你认为使用错误的是 A,加油站 B.面粉厂 C.洗手台 D.林区 ●》153 宝典训练化学·九年级·全册() 3.能使燃料充分燃烧的措施是 A.充分利用反应的余热 B.减少空气通入量 C.把固体燃料粉碎 D.净化尾气 4.“钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是 ①钻出的木屑增大了与氧气的接触面积 ②钻出的木屑比原木材着火点低 ③钻的目的是升高木柴的着火点 ④钻的目的是升温达到木柴的着火点 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 5,(控制变量)某同学用如图所示的装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是 A.试管中加入60℃的热水有隔绝空气的目的 0 B.通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O C,通入O后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低 D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中 6.智能燃气灶在发生干烧时会自动关闭燃气阀门，保障生命财产安全，其灭火原理是 A.隔绝氧气 B.降低温度 C.隔离可燃物 D.降低燃气着火点 7.实验室用锌和一定体积的稀硫酸制取氢气，下列操作正确的是 锌粒 一稀硫酸 2 锌粒 A.检查气密性 B.加入锌粒 C.制取氢气 D.收集氢气 8.下列说法正确的是 A.石油是一种混合物 B.可燃冰是可再生能源 C.煤燃烧时只生成二氧化碳 D.所有爆炸一定是由燃烧引起的 9.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是 A.物质与氧气发生的反应都是燃烧 B.人类利用的能量都是通过燃烧获得的 C.当温度达到可燃物的着火点时即可燃烧 D.燃烧一定伴随着发光、放热的现象 10.下列做法合理的是 A.爆竹集中在一个市场出售以便于管理 B.面粉厂、纺织厂、加油站均要严禁烟火 C.在实验室点燃氢气前无需检验氢气的纯度 D.遇到室内起火，迅速打开门窗通风 11.调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中正确的是( A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B.发现煤气泄漏时，立即打开排气扇排气 C,家用电器着火时，立即用水扑灭 D.高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离 12.燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是 ( A.化石燃料是不可再生能源，所以要大力开发新能源 B.石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品 C.汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染 D.煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2 ●>154 第七单元能源的合理利用与开发 13.燃烧与人类的生活有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是 A,金底抽薪—一移除可燃物 B.钻木取火一一使温度达到可燃物的着火点以上 C.电器着火—用水浇灭 D.架空篝火一一使木材与空气有足够大的接触面积 14.(数字化实验)为了探究“烧不坏的手帕”原理，将滤纸（着火点130℃）浸在不同浓度的酒精溶液中，进行 如图甲所示的实验，并收集实验过程滤纸中心温度，绘制曲线如图乙所示，下列说法错误的是 A.曲线1在20s时温度突然升高的 ↑温度/℃ 曲线：70%的 原因可能是滤纸燃烧 ：酒精溶液 酒精溶液浸泡的滤纸 140-.1 B.曲线2的酒精没有与氧气接触，因 温度传感器 80 曲线2：50%的 此酒精不燃烧 酒精溶液 50 C.曲线3所示的温度没有达到滤纸 数据 ………曲线3：20%的 的着火点，因此滤纸不燃烧 采集器 酒精溶液 048121620时问/s D.“烧不坏的手帕”原理是液体汽化 图甲 图乙 吸热使其温度达不到着火点 15.(创新实验)任妍同学用如图装置探究可燃物燃烧的条件。实验过程中先将V形管放在空气中，向右 缓慢推动注射器活塞后发现白磷不燃烧，再将V形管放在热水中，向右缓慢推动注射器活塞后发现白 磷燃烧。下列有关该实验的说法正确的是 A.反应结束后，注射器的活塞回到原位 注射器V形管 甲0 B.实验中细沙只是防止V形管受热不均匀 氧气 气球 C.实验中气球先胀大，后缩小 热水 D.反应过程中V形管中有大量白色烟雾生成 白磷 细沙 易错点集切 1.易错辨析。下列有关说法是否正确，对的打“/”，错的打“×”。 (1)燃气灶着火，第一时间关闭阀门灭火，隔绝氧气。 (2)随手丢弃的带火星的烟头可能引发火灾，因为其可以将温度提高到物质的着火点以上。 (3)海边烧烤时，将条形的术炭垒成“井”字结构，增大和氧气的接触面积。 (4)油锅着火，如果用水浇灭，水汽化为蒸汽带着油燃烧更旺，造成火焰飞溅。 2.将下列燃烧的事故和灭火的方法、原理连起来。 ①档案室失火 用水灭火 隔绝氧气 ②森林失火 用抹布盖灭 隔离可燃物 ③房星失火 用C02灭火器灭火 降温至着火点以下 ④酒精灯失火 砍树设置隔离带 隔绝氧气，且不会造成二次受损 3.化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学。请回答下列问题。 (1)为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做 实验。 (2)篝火晚会时，应将木材架空燃烧，原理是 (3)“自热火锅”的原理利用了氧化钙与冷水反应，释放大量的热，使水短时间沸腾，此反应是 (填“放热”或吸热”)，反应的化学方程式为 (4)城市大多数居民已经开始使用天然气，其主要成分是甲烷(CH,),在第一次输送燃气之前，往往先输 送氮气，其目的是 >1554《高效课堂宝典训练》·化学(九年级全册)/R (1DCO..H.0 2. ①档案室失火 用水灭火 (2)①增大煤与空气的接触面积,使其燃烧更充分 _一隔绝氧气 ②森林失火 用抹布盖灭 ②提供充足的氧气 废报纸着火点较低,易被点燃 ,隔离可燃物 ③房屋失火 用CO灭火器灭火 ③可吸入颗粒物 ~降温至着火点以下 欧树设置隔离带/ ④酒精灯失火 隔绝氧气,且不会 (3)无污染(或燃烧热值高:或资源广泛等,合理即可) 造成二次受损 (4)C. H+50.点3co.+4H.0 3.(1)灯火 原子(或碳原子,氢原子,氧愿子) (2)增大与氧气的接触面积 (5)50 L 调小 CO.SO. 热值高、清洁 (3)放热 CaO+HO--Ca(OH) 密度比空气小太阳能(合理即可 (4)排除管道中的空气,防止点燃时发生爆炸 任务四 第/八单元 金属和金属耐默 (1)制取成本高(或储存困难)灰氢 课题1 金属材料 Ca:Fe:O. (3)太阳能(风能等) 化学语言循环练: (4)向低碳环保高效的能源转变 Mg AI Zn Fe Cu Hg Ag CH. C. H.OH 【课前导读】 专项训练4 气体的制备 1.合金 1.B 2.C 3.A 4.B 2.(1)导电 导热 延展 (2)红 示 5.大理石 稀盐酸 C 3.物理变化 混合(1)含碳量(2)大 低 强 H D 二氧化 B 【课中导学】 6.(1)锥形瓶 分液漏斗 双孔橡胶塞 例1.D 例2.C 1.C 2.B (2)E或G 2KMno.-KMnO.+MnO.+O. 例3.B 例4.D 3.D 4.B 5.B 6.(1)X(2)X(3) (4)X (5)× MnO. (3)B或C 2HO.Mn-2HO+O. 7.D 8.C (2)延展性 (4)D CaCO.+2HCl-CaCl.+H.O+CO. 9.(1)①②④ (3)导电 (5)F或G Zn+H:SO-ZnSO.+H. 课题2 金属的化学性质 (6)CaC.+2H.O-Ca(OH).+C.H. CE或CG 第1课时 金属与氧气的反应 (7)①a b c d h ②ef 量简 金属与稀盐酸,稀 酸的反应 ③a b ①g 化学语言循环练: g 澄清石灰水 出现白色浑浊 K Ca Na Mg A1 Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ca(OH).+CO-CaCO+H0 Ag Pt Au g 浓疏酸 【课前导读】 第七单元 (能源的合理利用与开发》整理与提升 1.4A1+3O.--2Al.0 致密 2.>铎>铁 MgCl.+H。 ZnCl +H: 【单元知识框架图】 FeCl+H。铜 二氧化碳 氧气(或空气)接触面积 热量 酒精 3.单质 单质 石油 甲完 二氧化疏 二氧化碳 【课中导学】 【重点知识突破】 例1.D 1.C 例2.B 2.D 例3.C 3.A 4.D 1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.A 8.A 9.D 5.C 6.D 7.D 8.(1) (2) (3)X 10.B 11.A 12.D 13.C 14. B 15.C 9.(1)ABC 4A1+3O.--2A1.O (2)2A1+6HCI--2AICl+3H. 【易错点集训】 置换反应 (4) 1.(1×(2)(3) (3)铁和碳 16