精品解析：广东省江门市鹤山市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024—2025学年度第一学期阶段性自查 九年级化学 考试说明：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为60分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 一、选择题(本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2024年2月3号中央一号文件公布，文件中提出多种举措加快农村现代化建设，其中与化学关系最密切的是 A. 改良盐碱土地 B. 繁荣乡村文化 C. 稳定农产品价格 D. 推广优良作物 2. 2024年4月22日是第55个世界地球日，世界地球日的设立旨在提高人们保护环境的意识，下列不符合环保理念的做法是 A. 增加排水管道，实施雨污分流 B. 使用新能源汽车，减少空气污染 C. 保障电力供应，推广火力发电 D. 减少使用一次性餐具，节约资源 3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 阿伏加德罗提出分子学说 C. 道尔顿提出原子论 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 4. 做实验时，你是否留心观察过石灰石应保存在下列哪种仪器中 A. 广口瓶 B. 细口瓶 C. 烧杯 D. 集气瓶 5. 如图甲拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约。小科利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。下列说法正确的是 A. 拉瓦锡实验证明了空气中氮气约占总体积的，氧气占 B. 红色粉末是汞与氧气发生分解反应生成的氧化汞 C. 若装置气密性不好，图丙中c点将上移 D. 图丙中b点对应的操作是打开弹簧夹 6. 下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥ 7. 用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积 A. 小于11mL B. 大于11mL C. 等于11mL D. 无法确定 8. 走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守则，以下行为合理的是 A. 边吃零食边做实验 B. 随意闻气味 C. 同桌在做实验的时候，我可以睡会儿 D. 出现意外伤害事故，应立即报告老师 9. 已知碳-12原子的质量为A kg，另一种元素的相对原子质量为B，则该元素的原子质量是 A. B. C. D. 10. 如图为某原子的结构模型示意图，其中 a 、b 、c 是构成该原子的三种不同粒子，下列说法错误的是 A. 决定该原子种类的是 a 和 b B. 原子不带电的原因是a 和 c 的个数相等， 电性相反 C. 原子中 a 、b 、c 的个数一定相等 D. 原子的质量主要集中在a 和 b 上 11. 下图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是 A. 标准状况下，氧气不易溶于水，密度比空气大 B. 氧气始终是无色透明的 C. 氧气能支持燃烧，可以作为燃料 D. I类反应放出热量、Ⅱ类反应吸收热量 12. 自来水厂在净化水的过程中，通常不会采用的方法是 A. 吸附 B. 蒸馏 C. 消毒 D. 沉淀 13. 含义丰富的化学符号是独特的化学语言。关于下列符号的说法错误的是 ①2O ②Cu2+ ③CO2 ④2O2 ⑤ A. ③能表示宏观物质 B. 表示分子个数的是①④ C. ②中数字“2”的含义是每个铜离子带2个单位的正电荷 D. ⑤中数字“+2”的含义是氧化铜中铜元素的化合价为+2 14. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 过滤时应用玻璃棒引流 B. 玻璃棒要紧靠单层滤纸一边 C. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 D. 过滤操作前应先让浊液静置，然后过滤上层清液 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 二、非选择题(本题有6小题。共55分) 【物质组成】 16. 回答下列问题： （1）目前世界年产量最高的金属是______；Si名称为______。 （2）电解水可以制取氢气，水中加入硫酸钠可以增加其导电性。请用化学符号填空： 4个硫原子______；钠离子______。 （3）天津大学焦魁教授的团队与合作者研发出超薄碳纳米纤维薄膜及泡沫镍，这项研究的应用使氢燃料电池性能提高近两倍。用化学用语填空： 氢元素的符号______；3个氢原子______；氢气的化学式______。 【物质组成】 17. I.元素周期表使化学学习和研究变得有规律可循。如图为元素周期表中部分元素的有关信息，请根据表格回答相关问题。 （1）原子序数为15的元素位于第______周期。 （2）具有相似化学性质的元素是______(多选或少选均不得分)。 A. Be，Al B. N，P C. N，O （3）请画出12号元素原子结构示意图______，化学反应中该原子比较容易______(“得到”或“失去”)电子变为______(阴、阳)离子。 II.东晋《华阳国志》(卷四)中已有关于白铜的记载，云南镍白铜(铜镍合金)闻名中外，曾用于造币和制作仿银饰品，西方直到19世纪才仿制出白铜，镍的金属活动性与铁相似，元素周期表中元素镍和铜的相关信息如图所示。 （4）Ni的核电荷数为______，Cu2+的核外电子数为______。 （5）从元素分类角度，镍元素属于______元素。 （6）图中A易与______(填写B或C)形成化合物，形成的物质化学式为______。 III.回答下列问题： （7）下列是四种物质的微观构成示意图(“”“”分别表示不同元素的原子)，其中表示混合物的是______。(填写序号) ①. ②. ③. ④. 【科普阅读】 18. 回答下列问题： 臭氧(O3) 纯净的臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层，臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞。臭氧很不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧也用于医用消毒，与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物；且产物无污染。高效环保。臭氧通常由如图所示方法制得。 （1）臭氧层能使地球上的生物免受紫外线的伤害的原因是______。 （2）尽管臭氧是大气污染物，但在生产生活中也有很多用途，对人类有益也有害，写出臭氧的一种用途：______。 （3）由氧气制得纯净的臭氧的过程中发生的变化有______。 （4）纯净的臭氧在通常状况下的物理性质有______，化学性质有______。(各答1点即可) 【基础实验】 19. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是______；图标⑥表示做完实验后应______。 【任务二】实验室制取氧气： 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （2）指出仪器名称：①______。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)。你认为该装置中还缺少______。 （4）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到一种药品______(填名称)，该物质起______作用；写出用过氧化氢制氧气的反应的表达式______，反应类型属于______。 【任务三】验证氧气性质实验 （5）如图实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是______。 （6）图甲所示实验有一处错误，它______。 （7）小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是______。(填字母) A. B. C. 【探究实验】 20. 化学学习小组开展化学实验探究活动： 【实验一】通过实验探究分子的性质。 （1）向盛有的20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为______色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是______(填“空气”、“水”或“氨水”)。 （2）另取一个小烧杯B，加入的5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(装置如图)。静待几分钟，观察现象，填写表格： 烧杯A 烧杯B 现象 ______ ______ （3）通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是______。 （4）该小组同学又设计了如图所示实验作为对比，你认为有无必要？______(填“有”或“无”)，理由______。 查阅资料：氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性；氨气和氯化氢气体反应会生成氧化铵固体。 拓展探究：该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环，且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。 （5）白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是______。 （6）小王在取用氨水时有如图所示的操作，请指出他的错误。______、______。 【实验二】“MnO2催化H2O2溶液分解”实验装置的创新设计 实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如图： 一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。 （7）点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到______。对该创新实验的评价，你认为不合理的是______(填序号)。 A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B.实验使用的药品用量太大 C.反应速度太慢，耽误时间 D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强 【综合计算】 21. 现代社会的生产和生活需要消耗大量能源。“高能气”是近年才上市的一种新燃料。其化学式可表示为CxHy。它具有燃烧充分、火力猛、汽化快且不受环境温度的影响等优点。但由于价格比较贵，一般在大饭店中才使用，家庭燃料中还未推广。 （1）“高能气”属于_____（填“单质”或“化合物”）。 （2）经过实验测定:该化合物中碳元素与氢元素的质量比为9:2,试推算该化合物的化学式为_____。 （3）试计算多少克“高能气”中含碳元素3.6g。 _____（写出计算步骤） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期阶段性自查 九年级化学 考试说明：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为60分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 一、选择题(本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2024年2月3号中央一号文件公布，文件中提出多种举措加快农村现代化建设，其中与化学关系最密切的是 A. 改良盐碱土地 B. 繁荣乡村文化 C. 稳定农产品价格 D. 推广优良作物 【答案】A 【解析】 【详解】A、 传统改良方式一般分几步进行：首先排盐、洗盐、降低土壤盐分含量；再种植耐盐碱的植物，培肥土壤；最后种植作物，在改良盐碱土地第一步时利用了物质的溶解性，与化学关系密切，A符合题意； B、繁荣乡村文化是通过各种措施，振兴乡村文化，是一种精神需求，与化学无关，B不符合题意； C、稳定农产品价格是经济方面的内容，与化学无关，C不符合题意； D、推广优良作物是为了优良作物能被大范围种植、认可而开展的一项活动，与化学无关，D不符合题意； 故选A。 2. 2024年4月22日是第55个世界地球日，世界地球日的设立旨在提高人们保护环境的意识，下列不符合环保理念的做法是 A. 增加排水管道，实施雨污分流 B. 使用新能源汽车，减少空气污染 C. 保障电力供应，推广火力发电 D. 减少使用一次性餐具，节约资源 【答案】C 【解析】 【详解】A、增加排水管道，实施雨污分流，有助于环境保护，故做法正确； B、推广新能源汽车的使用可以节约能源，防止环境污染，故做法正确； C、加强火力发电就需要大量燃烧化石能源，产生大量的污染物，造成空气污染，故做法错误； D、减少使用一次性餐具可以节约资源，减少二氧化碳的排放，故做法正确。 故选C。 3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 阿伏加德罗提出分子学说 C. 道尔顿提出原子论 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，A选项错误； B、阿伏加德罗提出分子学说，B选项正确； C、道尔顿提出原子论，C选项正确； D、屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖，D选项正确。 故选：A。 4. 做实验时，你是否留心观察过石灰石应保存在下列哪种仪器中 A. 广口瓶 B. 细口瓶 C. 烧杯 D. 集气瓶 【答案】A 【解析】 【详解】A、广口瓶保存固体药品，取用方便，故A正确； B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故B错误； C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故C错误； D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故D错误； 故选：A。 5. 如图甲拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约。小科利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。下列说法正确的是 A. 拉瓦锡实验证明了空气中氮气约占总体积的，氧气占 B. 红色粉末是汞与氧气发生分解反应生成的氧化汞 C. 若装置气密性不好，图丙中c点将上移 D. 图丙中b点对应操作是打开弹簧夹 【答案】C 【解析】 【详解】A、拉瓦锡实验中，容器里空气体积减少了约，这是与汞反应的氧气的体积，由此可得空气中氧气的体积约占空气总体积的，剩余的气体是氮气，则氮气占，说法错误，不符合题意； B、红色粉末是汞与氧气发生化合反应生成的氧化汞，说法错误，不符合题意； C、若装置气密性不好，则有空气进入集气瓶，导致反应结束后瓶内的压强偏大，图丙中c点将上移，说法正确，符合题意； D、红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，因此反应结束并冷却至室温后瓶内压强减小，打开弹簧夹，在外界大气压的作用下，水被挤进集气瓶中，使得瓶内压强恢复至外界大气压强，故图丙中c点对应的操作是打开弹簧夹，说法错误，不符合题意。 故选：C。 6. 下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】①试管可直接用酒精灯加热； ②集气瓶不能加热； ③量筒不能加热； ④烧杯底面积较大，不能直接加热，需垫上陶土网间接加热； ⑤燃烧匙能用酒精灯直接加热； ⑥陶土网能用酒精灯直接加热。 故选C。 7. 用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积 A 小于11mL B. 大于11mL C. 等于11mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。俯视凹液面最低处读数为20mL，此时量筒内液体的实际体积小于20mL，倒出部分后，仰视凹液面最低处读数为9mL，实际体积大于9mL，故倾倒出的液体的实际体积小于11mL； 故选A。 8. 走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守则，以下行为合理的是 A. 边吃零食边做实验 B. 随意闻气味 C. 同桌在做实验的时候，我可以睡会儿 D 出现意外伤害事故，应立即报告老师 【答案】D 【解析】 【详解】A、在实验室中不允许吃零食，喝水，大声喧哗，故选项不合理； B、对于化学药品，可能存在毒性，所以不能随便闻安全性未知的药品的气味，以防中毒，故选项不合理； C、分组实验要求人人动手，相互协作，每个同学都要积极参与，故选项不合理； D、实验过程中如果出现意外，造成伤害事故，要及时报告老师，不能私自采取措施，故选项合理。 故选：D。 9. 已知碳-12原子的质量为A kg，另一种元素的相对原子质量为B，则该元素的原子质量是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】，已知碳-12原子的质量为A kg，另一种元素的相对原子质量为B，设该元素的原子质量为x，则，解得，故该元素的原子质量是，故选：A。 10. 如图为某原子的结构模型示意图，其中 a 、b 、c 是构成该原子的三种不同粒子，下列说法错误的是 A. 决定该原子种类的是 a 和 b B. 原子不带电的原因是a 和 c 的个数相等， 电性相反 C. 原子中 a 、b 、c 的个数一定相等 D. 原子的质量主要集中在a 和 b 上 【答案】C 【解析】 【分析】原子是由居于中心的原子核和核外电子构成的，原子核由质子和中子构成，其中质子带正电，电子带负电，中子不带电。所以图中a为质子，b为中子，c为电子。 【详解】A、图中a为质子、b为中子，决定该原子种类的是质子和中子，说法正确，不符合题意； B、图中a为质子、c为电子，在原子中，原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反，所以原子不显电性，故原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反，说法正确，不符合题意； C、图中a为质子、b为中子、c为电子，在原子中，质子数=核外电子数，但中子数不一定与质子数相等，说法错误，符合题意； D、图中a为质子、b为中子、c为电子，原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，故原子的质量主要集中在a和b上，说法正确，不符合题意。 故选C。 11. 下图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是 A. 标准状况下，氧气不易溶于水，密度比空气大 B. 氧气始终是无色透明的 C. 氧气能支持燃烧，可以作为燃料 D. I类反应放出热量、Ⅱ类反应吸收热量 【答案】A 【解析】 【详解】A、标准情况下，氧气的密度比空气大，氧气不易溶于水，该选项说法正确； B、通过低温低压，可使氧气液化成淡蓝色透明的液体，该选项说法不正确； C、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，则不能作燃料，该选项说法不正确； D、燃烧和缓慢氧化均放热，该选项说法不正确。 故选A。 12. 自来水厂在净化水的过程中，通常不会采用的方法是 A. 吸附 B. 蒸馏 C. 消毒 D. 沉淀 【答案】B 【解析】 【详解】自来水厂的净水过程为：沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）、消毒（除去细菌和病毒等），无需蒸馏。 故选B。 13. 含义丰富的化学符号是独特的化学语言。关于下列符号的说法错误的是 ①2O ②Cu2+ ③CO2 ④2O2 ⑤ A. ③能表示宏观物质 B. 表示分子个数的是①④ C. ②中数字“2”的含义是每个铜离子带2个单位的正电荷 D. ⑤中数字“+2”的含义是氧化铜中铜元素的化合价为+2 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO2表示二氧化碳，该选项说法正确； B、化学式前的数字表示分子，2O2表示2个氧分子，但2O表示2个氧原子，该选项说法错误； C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则Cu2+表示每个铜离子带2个单位的正电荷，该选项说法正确； D、元素符号正上方的数字表示元素化合价，则表示氧化铜中铜元素的化合价为+2，该选项说法正确。 故选B。 14. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 过滤时应用玻璃棒引流 B. 玻璃棒要紧靠单层滤纸的一边 C. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 D. 过滤操作前应先让浊液静置，然后过滤上层清液 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时应用玻璃棒引流，故选项说法正确； B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，玻璃棒要紧靠三层滤纸的一边，故选项说法错误； C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，故选项说法正确； D、过滤操作前应先让浊液静置，然后过滤上层清液，故选项说法正确。 故选B 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气，根据催化剂只能改变反应速率而不能改变生成物的质量，因此无论是否加入催化剂最终生成的氧气质量相等，如图所示，选项错误； B、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，因此催化剂二氧化锰的质量随着反应的发生不会改变，选项错误； C、空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，因此最终装置内气体体积减少约五分之一，如图所示，选项错误； D、加热高锰酸钾，加热后很短时间内高锰酸钾分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾完全反应后不再产生氧气，如图所示，选项正确； 故选：D。 二、非选择题(本题有6小题。共55分) 【物质组成】 16. 回答下列问题： （1）目前世界年产量最高的金属是______；Si名称为______。 （2）电解水可以制取氢气，水中加入硫酸钠可以增加其导电性。请用化学符号填空： 4个硫原子______；钠离子______。 （3）天津大学焦魁教授的团队与合作者研发出超薄碳纳米纤维薄膜及泡沫镍，这项研究的应用使氢燃料电池性能提高近两倍。用化学用语填空： 氢元素的符号______；3个氢原子______；氢气的化学式______。 【答案】（1） ①. Fe ②. 硅##硅元素 （2） ①. 4S ②. Na+ （3） ①. H ②. 3H ③. H2 【解析】 【小问1详解】 目前年产量最高的金属为铁； Si的名称为硅。 【小问2详解】 元素符号前的数字表示原子个数，则4个硫原子的符号为4S； 元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，数字为“1”时省略不写，则钠离子符号为Na+。 【小问3详解】 氢元素符号为H； 元素符号前的数字表示原子个数，则3个氢原子的符号为3H； 氢气的化学式为H2。 【物质组成】 17. I.元素周期表使化学学习和研究变得有规律可循。如图为元素周期表中部分元素的有关信息，请根据表格回答相关问题。 （1）原子序数为15的元素位于第______周期。 （2）具有相似化学性质的元素是______(多选或少选均不得分)。 A. Be，Al B. N，P C. N，O （3）请画出12号元素原子结构示意图______，化学反应中该原子比较容易______(“得到”或“失去”)电子变为______(阴、阳)离子。 II.东晋《华阳国志》(卷四)中已有关于白铜的记载，云南镍白铜(铜镍合金)闻名中外，曾用于造币和制作仿银饰品，西方直到19世纪才仿制出白铜，镍的金属活动性与铁相似，元素周期表中元素镍和铜的相关信息如图所示。 （4）Ni核电荷数为______，Cu2+的核外电子数为______。 （5）从元素分类角度，镍元素属于______元素。 （6）图中A易与______(填写B或C)形成化合物，形成的物质化学式为______。 III.回答下列问题： （7）下列是四种物质的微观构成示意图(“”“”分别表示不同元素的原子)，其中表示混合物的是______。(填写序号) ①. ②. ③. ④. 【答案】（1）三##3 （2）B （3） ①. ②. 失去 ③. 阳 （4） ①. 28 ②. 27 （5）金属 （6） ①. B ②. Na2O （7）① 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，由图可知，15号元素位于第三周期。 【小问2详解】 元素周期表中，同一族元素，最外层电子数相同（氦除外），则它们的化学性质相似。 A、Be、Al不在同一族，化学性质不同，该选项不符合题意； B、N、P在同一族，化学性质相似，该选项符合题意； C、N、O不在同一族，化学性质不同，该选项不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 12号元素为镁元素，由于原子序数=原子的质子数=核外电子数，则12号元素原子的质子数和核外电子数均为12，核外电子排布为2、8、2，原子结构示意图为： ； 镁原子最外层电子数为2，小于4，在化学变化中易失去2个电子形成带2个单位正电荷的阳离子。 【小问4详解】 元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数，则Ni的核电荷数为28； 【小问5详解】 【小问6详解】 原子序数=原子的核外电子数，则铜原子的核外电子数为29，Cu2+是由铜原子失去2个电子形成的，则核外电子数为29-2=27。 【小问7详解】 镍为“钅”字旁，属于金属元素。 【小问8详解】 由图可知，A中质子数<核外电子数，为带2个单位的阴离子，B中质子数>核外电子数，为带1个单位正电荷的阳离子，C中质子数=核外电子数，为原子，则A易与B形成化合物； 8、11号元素分别为氧元素和钠元素，则形成的化合物的化学式为Na2O。 【小问9详解】 ①中含有多种分子，属于混合物，②③④中均只含一种分子，属于纯净物，故表示混合物的为①。 【科普阅读】 18. 回答下列问题： 臭氧(O3) 纯净的臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层，臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞。臭氧很不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧也用于医用消毒，与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物；且产物无污染。高效环保。臭氧通常由如图所示方法制得。 （1）臭氧层能使地球上的生物免受紫外线的伤害的原因是______。 （2）尽管臭氧是大气污染物，但在生产生活中也有很多用途，对人类有益也有害，写出臭氧的一种用途：______。 （3）由氧气制得纯净的臭氧的过程中发生的变化有______。 （4）纯净的臭氧在通常状况下的物理性质有______，化学性质有______。(各答1点即可) 【答案】（1）臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线 （2）可用于医用消毒 （3）物理变化和化学变化 （4） ①. 淡蓝色（合理即可） ②. 强氧化性（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据短文可知，臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 【小问2详解】 根据短文可知，臭氧可用于医用消毒。 【小问3详解】 从工业上由氧气制得臭氧的流程图中可知，放电条件下由氧气转变成臭氧，生成了新物质，发生的是化学变化，但流程中生成的臭氧和氧气混合在一起，还需通过降温液化分离得到液态臭氧，该过程中没有生成新物质，发生的是物理变化，故工业上由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化。 【小问4详解】 物理性质是指没有新物质生成的变化，化学性质是指有新物质生成的为化学变化，由短文可知，纯净的臭氧在通常状况下的物理性质有：淡蓝色，有鱼腥臭味的气体；化学性质有强氧化性。 【基础实验】 19. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是______；图标⑥表示做完实验后应______。 【任务二】实验室制取氧气： 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （2）指出仪器名称：①______。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)。你认为该装置中还缺少______。 （4）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到一种药品______(填名称)，该物质起______作用；写出用过氧化氢制氧气的反应的表达式______，反应类型属于______。 【任务三】验证氧气性质的实验 （5）如图实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是______。 （6）图甲所示实验有一处错误，它是______。 （7）小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是______。(填字母) A. B. C. 【答案】（1） ①. 保护眼睛 ②. 洗手 （2）集气瓶 （3） ①. A ②. 棉花 （4） ①. 二氧化锰 ②. 催化 ③. ④. 分解反应 （5）增大受热面积 （6）集气瓶底没有留少量的水或细沙 （7）C 【解析】 【小问1详解】 根据图示可知，图标①护目镜图标，其目的是保护眼睛； 图标⑥洗手图标，表示做完实验后应洗手。 【小问2详解】 由图可知，仪器①为集气瓶。 【小问3详解】 高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A； 加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管应塞一团棉花，图中装置少了棉花。 【小问4详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则过氧化氢制取氧气的反应中，还需要二氧化锰； 二氧化锰的作用为催化作用； 反应的文字表达式为：； 该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。 【小问5详解】 将铁丝绕成螺旋状，能增大铁丝的受热面积。 【小问6详解】 铁燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，集气瓶底应留少量的水或细沙。 【小问7详解】 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，火柴头向下燃烧，能使铁丝充分受热，更易达到铁丝的着火点，成功率最高，故选C。 【探究实验】 20. 化学学习小组开展化学实验探究活动： 【实验一】通过实验探究分子的性质。 （1）向盛有的20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为______色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是______(填“空气”、“水”或“氨水”)。 （2）另取一个小烧杯B，加入的5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(装置如图)。静待几分钟，观察现象，填写表格： 烧杯A 烧杯B 现象 ______ ______ （3）通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是______。 （4）该小组同学又设计了如图所示实验作为对比，你认为有无必要？______(填“有”或“无”)，理由是______。 查阅资料：氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性；氨气和氯化氢气体反应会生成氧化铵固体。 拓展探究：该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环，且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。 （5）白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是______。 （6）小王在取用氨水时有如图所示的操作，请指出他的错误。______、______。 【实验二】“MnO2催化H2O2溶液分解”实验装置的创新设计 实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如图： 一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。 （7）点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到______。对该创新实验的评价，你认为不合理的是______(填序号)。 A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B.实验使用的药品用量太大 C.反应速度太慢，耽误时间 D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强 【答案】（1） ①. 无 ②. 氨水 （2） ①. 溶液变红色 ②. 无明显现象 （3）分子总是在不断运动着 （4） ①. 无 ②. 已证明水不能使酚酞溶液变红 （5）氨分子的质量小，运动速率大于氯化氢分子的运动速率 （6） ①. 瓶塞未倒放 ②. 标签未对准手心 （7） ①. 有气泡产生，带火星的木条复燃 ②. BC 【解析】 【小问1详解】 水不能使酚酞溶液变色，则溶液为无色； 蒸馏水中加入酚酞，为无色，说明能使酚酞变红的不是蒸馏水，放置的酚酞溶液和空气接触不变红，说明能使酚酞变红的不是空气，加入浓氨水后溶液变红，说明能使酚酞溶液变红的物质是氨水。 【小问2详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气进入酚酞溶液与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红，所以烧杯A中溶液变红色，B中无明显现象。 【小问3详解】 通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是分子总是在不断运动着。 【小问4详解】 将酚酞溶液滴入水中，已证明水不能使酚酞溶液变红，则该实验没有必要。 【小问5详解】 白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是氨分子的质量小，运动速率大于氯化氢分子的运动速率。 【小问6详解】 倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，图中试管未倾斜，瓶塞未倒放，标签未对准手心。 【小问7详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，则可观察到有气泡产生，带火星的木条复燃； A、该实验需要的仪器为球形干燥管，需要的药品有过氧化氢和二氧化锰，则所用的仪器、材料及药品均易得到，该选项合理； B、该实验需要的药品用量不大，该选项不合理； C、该实验反应较快，该选项不合理； D、该实验现象比较明显，且整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强，该选项合理。 故选BC。 【综合计算】 21. 现代社会的生产和生活需要消耗大量能源。“高能气”是近年才上市的一种新燃料。其化学式可表示为CxHy。它具有燃烧充分、火力猛、汽化快且不受环境温度的影响等优点。但由于价格比较贵，一般在大饭店中才使用，家庭燃料中还未推广。 （1）“高能气”属于_____（填“单质”或“化合物”）。 （2）经过实验测定:该化合物中碳元素与氢元素的质量比为9:2,试推算该化合物的化学式为_____。 （3）试计算多少克“高能气”中含碳元素3.6g。 _____（写出计算步骤） 【答案】 ①. 化合物 ②. C3H8 ③. 4.4g 【解析】 【详解】（1）根据“高能气”化学式为：CxHy可知，它是不同种元素组成的纯净物，属于化合物； （2）经过实验测定该化合物中碳元素与氢元素的质量比为9；2，则有：， ，则该化合物的化学式为C3H8； （2）需要“高能气”的质量=。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $