山东省泰安市东平县2024-2025学年六年级上学期期中生物试题

2024~2025学年度第一学期期中质量检测 六年级生物学试题 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷（1—3页）为选择题，15分；第Ⅱ卷（4—6页）为非选择题，35分；共50分。考试时间60分钟。 考试结束后，由监考教师将答题纸和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置填写（涂）正确。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 3．答案答在试题上无效。 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 大千世界，无奇不有。经过长期的生物进化，地球上形成了多种多样、千姿百态的生物。下列属于生物的是（ ） ①生石花②竹节虫③海星④藤壶⑤电脑病毒⑥机器人 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①②⑤⑥ 2. 牵牛花清晨开放，傍晚闭合。这一现象体现出生物具有的特征是（ ） A. 能进行呼吸 B. 能生长和繁殖 C. 生活需要营养 D. 能对外界刺激作出反应 3. 下列生物特征中，与“含羞草受碰触时叶片会合拢”相似的是（　　） A. 小猫由小长大 B. 羚羊遇到猎豹迅速逃跑 C. 大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米 D. 秋季落叶满地 4. 谚语“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到”、“大雁北飞天将暖，燕子南飞气转寒”，主要运用了哪种研究方法（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 分类法 5. 《昆虫记》中记录了大量昆虫的生活习性及特征，该书作者——法布尔在著书过程中使用了观察法。下列不符合观察法要求的是（ ） A. 实事求是 B. 全面细致 C. 科学测量 D. 不用思考 6. 古道尔（J.Goodall）在《和黑猩猩在一起》一书中回忆道：“我五岁时很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋钻出来的洞。有一天我藏在鸡窝里等着母鸡下蛋。忽然，她慢慢从草窝上站起来，背朝向我，身子向前弯曲，一个又白又圆的东西从她两腿间的羽毛里慢慢地露出来，越来越大，噗！一个鸡蛋落到了草窝上。”在以上描述中，没有体现出来的观察要点是（ ） A. 观察要有明确的目的 B. 观察要客观真实地记录 C. 观察要有耐心 D. 观察要与他人交流讨论 7. 科学探究通常要经过6个基本步骤： ①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论 比较科学的排列顺序是（　　） A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤ 8. 小明在森林公园游玩时，发现竹林里出现一只小松鼠。他猜想松鼠是不是吃竹笋呢？为了验证自己的想法，他买了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。上述划线部分属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 9. 小丽同学探究“磷肥对植物开花”的影响时，选取两盆生长状况相同、喜欢光照的三角梅，设计了如表所示实验。该实验方案设计不合理，下列修改建议正确的是（ ） 组别 水分 环境温度 肥料 光照 甲 适量浇放置一段时间的自来水 26℃ 施磷肥 光照充足 乙 适量浇放置一段时间的自来水 26℃ 不施磷肥 部分遮阴 A. 甲组应浇蒸馏水 B. 乙组的环境温度应保持在10℃ C. 乙组也应施磷肥 D. 将甲、乙组都放在光照充足的地方 10. 结合下图，要将被观察的标本放大到最大，应选择的镜头组合为（ ） A. ①和③ B. ①和⑥ C. ②和③ D. ②和④ 11. 下列关于显微镜的叙述，错误的是（ ） A. 对光完成的标志是能看到白亮的圆形视野 B. 光线过暗时，可换成凹面镜并使用大光圈 C. 由低倍镜换成高倍镜后，视野内的细胞数目减少 D. 实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用餐巾纸擦干净 12. 小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。小明无论是移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动。由此可以判断污点应该在 （ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 装片上 13. 在显微镜视野中观察黑藻细胞的细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右上方，细胞质环流方向为顺时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（ ） A. 叶绿体位于液泡右上方，环流方向为逆时针 B. 叶绿体位于液泡左下方，环流方向为逆时针 C. 叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针 D. 叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针 14. 很多时候，学会区分事实与观点，是非常有利于学习生物学的。结合所学，观察植物叶片（如图），思考判断下列叙述，属于事实的是（ ） ①叶子上的洞是虫子咬的 ②这片叶子上有许多洞 ③叶子上的洞大小不等 ④该植物体结构和功能的基本单位是细胞 ⑤叶子上大的洞是大虫子咬的，小的洞是小虫子咬的 ⑥这片叶子会因为这些洞而枯萎 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥ 15. 画思维导图是进行对比的有效方法。观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（　　） A. 具有细胞结构 B. 要进行呼吸作用 C. 能够繁殖后代 D. 能够自己制造有机物 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 注意事项： 1．第Ⅱ卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、非选择题（本题包括5个小题，除注明外，每空1分，共35分。） 16. 根据所学，完成以下填空： （1）生物学是研究生命________和生命________的科学，是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。 （2）鲸需要时常浮出水面进行换气，该过程是从外界吸入氧气，通过________作用分解有机物，并将产生的二氧化碳排出体外的过程。 （3）科学思维的主要特点：_______、注重逻辑、勇于质疑等。 （4）逻辑关系的推理有多种方法： 案例一：沃伦和马歇尔经过长时间研究，得出“幽门螺杆菌能导致胃病”的结论，该过程利用的是由“一系列具体事实”推出“一般结论”的思维方法，该方法属于逻辑关系中的哪一种？________。 案例二：哺乳动物都用肺呼吸，鲸属于哺乳动物，所以鲸也用肺呼吸，这里运用的逻辑推理方法是______。 （5）有些植物的果实能够帮助传播种子，果实的形状可以影响植物种子的分布。图1为某植物果实图示，图2为植物的幼苗在母株周围的分布情况（大点表示母株，小点表示幼苗）。 您认为图2中A、B、C能体现图1所示植物的幼苗在母株周围的分布情况的是______，并简要阐明理由_____。 17. 小麦是全球最重要的粮食作物之一，在我国北方被广泛种植，也是人们生活主要食品来源。分析回答下列问题： （1）与病毒结构不同，小麦的植物体结构是由______构成的。 （2）在生长过程中，小麦需要接受阳光照射，从土壤中吸收水分、无机盐等，这反映了生物具有哪一特征？生物的生活______。 （3）小麦能开花和结果，果实落入土壤后会长成一棵新的小麦，这反映了生物具有哪一特征？生物能____。 （4）近年来，我国科学家利用新的育种技术，对小麦的基因进行修改，培育出来既抗病又高产的小麦新品种。这一现象说明了（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内代谢废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 （5）若将显微镜视野下小麦叶表皮细胞的标本从A转为B（如图），正确的步骤是（ ） ①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋 A. ①③②④ B. ②③④① C. ④③①② D. ③②①④ （6）下图为韭菜和小麦的幼苗图示。请结合常识，观察判断：代表韭菜的图示是：______。简要说明判断理由：______。 18. 王青同学发现：当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为一探究竟，他开展了如下实验： 步骤1：在实验装置（图1）的中央放入10只大小和生理状态基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。 步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：求5次实验的平均值，绘制曲线图（图2）。 分析回答下列问题： 该实验探究的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？ （1）设置两组实验装置的目的是：______。 （2）实验变量是：______。该实验除变量外，其他条件应相同，体现_____原则。 （3）为什么要用10只鼠妇作为实验对象，而不是1只？______。 （4）依据实验数据，得出结论：______。 （5）在该探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，则不应该有的后续做法是（ ） A. 认真分析原因 B. 继续查找资料 C. 修改实验数据 D. 重新进行实验 19. 单目显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具。结合图示，分析回答下列问题： （1）在对光过程中，要先转到[②]，使________对准通光孔，然后再转动[③]________，使光线经过通光孔反射到镜筒内。在光线较暗的环境下，应使用[③]的________镜。（注，[ ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） （2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]________。 （3）若某同学在显微镜的视野中看到的物像位于视野左上方，要将物像移至中央，则应将标本向________方移动。 （4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10X”和“40X”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“________”的，要视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“________”的。 20. 有人说：“1元硬币上的细菌比马桶座上的还要多”。真是这样吗？张生同学从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集6种面值的纸币样品各30张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得数据如下表。分析回答下列问题： 面值 5角 1元 5元 10元 50元 100元 细菌总数（个/30张） 147400 363150 98800 145500 25700 12250 每张的细菌数（个/张） 4913 12105 3293 4850 857 408 每平方厘米的细菌数（个/cm2） 34 68 16 27 4 2 （1）张生同学根据已有经验，认为“1元硬币上的细菌不可能比马桶座上的还要多”。从科学探究角度看，张生同学的看法相当于（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 实验结论 （2）结合所学，张生同学应该选择哪种观察工具观察细菌的存在？________。 （3）分析数据，哪种面值纸币使用频率较高？________。简要说明理由：________。 （4）根据上述实验，为了健康起见，你在使用现金时应该如何做？________。 2024~2025学年度第一学期期中质量检测 六年级生物学试题 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷（1—3页）为选择题，15分；第Ⅱ卷（4—6页）为非选择题，35分；共50分。考试时间60分钟。 考试结束后，由监考教师将答题纸和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置填写（涂）正确。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 3．答案答在试题上无效。 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 注意事项： 1．第Ⅱ卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、非选择题（本题包括5个小题，除注明外，每空1分，共35分。） 【16题答案】 【答案】（1） ①. 现象 ②. 活动规律 （2）呼吸 （3）尊重事实 （4） ①. 归纳法 ②. 演绎法 （5） ①. B ②. 图1中的果实表面有刺，能够附着在动物皮毛上，因此其种子传播范围可能较远，幼苗分布较分散，B图幼苗离母株较远和分散，符合这种情况 【17题答案】 【答案】（1）细胞 （2）需要营养物质 （3）繁殖 （4）B （5）A （6） ①. A ②. 韭菜的幼苗叶片较窄且长，而小麦的幼苗则呈现出叶片较宽且短的特点 【18题答案】 【答案】（1）形成对照实验 （2） ①. 光##光照 ②. 单一变量 （3）为了避免偶然性 （4）光对鼠妇的生活有影响 （5）C 【19题答案】 【答案】（1） ①. 低倍物镜 ②. 反光镜 ③. 凹面 （2）细准焦螺旋 （3）左上 （4） ①. 10X ②. 40X 【20题答案】 【答案】（1）B （2）显微镜 （3） ①. 1元 ②. 1元面值的细菌总数最高，说明使用频率最高 （4）在使用过纸币后洗手（合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $