精品解析：河南省许昌市襄城县2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2024—2025学年第一学期期中教学质量检测 九年级化学 注意事项： 1.共6页，四个大题，24个小题，满分50分，作答时间50分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Mg：24 Ca：40 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 6月25日，嫦娥六号携带人类首份月球背面样品着陆内蒙古。下列在嫦娥六号返回地球过程中属于化学变化的是 A. 加注燃料 B. 点火起飞 C. 进入轨道 D. 成功着陆 【答案】B 【解析】 【详解】A、加注燃料的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、点火起飞的过程中燃料燃烧产生新物质，属于化学变化，故B选项符合题意； C、进入轨道的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意； D、成功着陆的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意。 故选B。 2. 人类的发展进步离不开科学家的贡献。其中精确测定部分元素相对原子质量的科学家是 A. 张青莲 B. 门捷列夫 C. 徐寿 D. 汤姆孙 【答案】A 【解析】 【详解】A、张青莲测定了一些原子相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出卓越贡献，故符合题意； B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，编制了第一张元素周期表，故不符合题意； C、徐寿与他人合译《化学鉴原》，命名的一些元素名称沿用至今，故不符合题意； D、汤姆孙发现电子，揭示了原子是可以再分的，故不符合题意。 故选A。 3. 氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】氯气是一种有毒的气体，应张贴有毒气体标志。 【详解】A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误； B、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误；． C、图中所示标志是有毒品气体标志，故选项正确； D、图中所示标志是易燃气体标志，故选项错误。 故选：C。 4. 2024年世界水日主题是“ ”（以水促和平），下列做法错误的是 A. 使用节水龙头 B. 使用含磷洗衣粉 C. 保护森林植被，以涵养水源 D. 合理使用化肥减少水体污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用节水龙头，能节约用水，保护水资源，该选项做法正确； B、使用含磷洗衣粉，会污染水资源，该选项做法错误； C、保护森林植被，以涵养水源，能保护水资源，该选项做法正确； D、合理使用化肥，可减少水体污染，该选项做法正确。 故选B。 5. 实验是科学探究的重要手段，下列操作正确的是 A. 固体粉末 B. 固体颗粒 C. 倾倒液体 D. 滴加液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙将药品送至试管底部，再将试管竖立，该选项操作不正确； B、取用固体颗粒时，先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再慢慢将试管竖立，该选项操作不正确； C、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确； D、吸取过液体的胶头滴管应竖直悬空，不能伸入试管中，该选项操作不正确。 故选C。 6. 准确书写元素符号是学习化学的基础，下列元素名称及对应符号书写均正确的是 A. 钾、铁 B. 氮、碳 C. 镁、猛 D. 氦、氖 【答案】D 【解析】 【详解】A、钾元素的元素符号为K，铁元素的元素符号为Fe，Cu的元素名称是铜，书写错误，不符合题意； B、氮元素的元素符号为N，碳元素的元素符号为C，书写错误，不符合题意； C、镁元素的元素符号为Mg，Mn的元素名称是锰，书写错误，不符合题意； D、氦元素的元素符号为He，氖元素的元素符号为Ne，书写正确，符合题意。 故选：D。 7. “中国天眼”与世界共“见”未来。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（）2021年4月1日起正式对全球科学界开放。“天眼”的球面射电板是用铝合金板制作的。根据如图信息，判断下列说法不正确的是 A. 铝原子核内有13个质子 B. 铝元素的相对原子质量为 C. 铝原子达到了相对稳定的结构 D. 铝元素位于元素周期表的第三周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数，则铝原子核内有13个质子，该选项说法正确； B、元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则铝元素的相对原子质量为26.98，该选项说法正确； C、铝原子最外层电子数为3，小于4，在化学变化中易失去电子，不属于稳定结构，该选项说法不正确； D、铝原子核外有3个电子层，原子的电子层数=元素周期数，则铝元素位于元素周期表的第三周期，该选项说法正确。 故选C。 8. 如图是氢气（）和氯气（）反应生成氯化氢（）的微观模拟图。下列有关说法正确的是 A. 化学反应前后原子的种类发生了改变 B. 化学反应前后分子的种类不变 C. 该反应生成物属于混合物 D. 氢气与氯气、氯化氢的化学性质不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图及质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，不符合题意； B、由图可知，化学反应前后分子的种类发生了改变，反应前是氢分子和氯分子，反应后是氯化氢分子，不符合题意； C、该反应的生成物是氯化氢，由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气与氯气、氯化氢的分子构成不同，化学性质不同，符合题意。 故选D。 9. 某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是 A. Cl B. HCl C. ClO2 D. HClO 【答案】C 【解析】 【详解】A、Cl表示氯元素，不符合题意； B、HCl表示氯化氢这种物质，表示1个氯化氢分子，表示氯化氢由氢元素和氯元素组成，表示1个氯化氢分子由1个氯原子和1个氢原子构成，不符合题意； C、ClO2表示二氧化氯这种物质，表示1个二氧化氯分子，表示二氧化氯由氯元素和氧元素组成，表示1个二氧化氯分子由2个氧原子和1个氯原子构成，符合题意； D、HClO表示次氯酸这种物质，表示1个次氯酸分子，表示次氯酸由氢元素、氯元素和氧元素组成，表示1个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子和1个氧原子构成，不符合题意。 故选：C。 10. 下列物质中前者属于混合物，后者属于氧化物的是 A. 冰水混合物、干冰 B. 新鲜的空气、高锰酸钾 C. 的过氧化氢溶液、矿泉水 D. 蜡烛燃烧后的产物、五氧化二磷 【答案】D 【解析】 【详解】A、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，干冰是固体二氧化碳，是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意； B、新鲜的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；高锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意； C、5%的过氧化氢溶液由过氧化氢和水混合而成，属于混合物；矿泉水由水和可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，不符合题意； D、蜡烛燃烧后的产物为二氧化碳和水，属于混合物，五氧化二磷是由P、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意。 故选D。 11. 我国科学家利用氮化硼首次制备出一种薄如蝉翼的光学晶体——转角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本质区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 电子数不同 D. 相对原子质量不同 【答案】A 【解析】 【详解】元素是具有相同核电荷数（或质子数）一类原子的总称，因此不同的元素的本质区别是是质子数（或核电荷数）不同，故选A。 12. 下列实验方案与结论不相对应的是 A. 说明集气瓶中的气体是氧气 B. 说明白烟具有可燃性 C. 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 D. 说明水的状态变化是物理变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，说明集气瓶中的气体是氧气，A选项正确； B、点燃白烟，白烟燃烧起来导致蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，B选项正确； C、没有催化剂的情况下，过氧化氢溶液分解速率较慢，产生的氧气浓度太低，不能使带火星的木条复燃；二氧化锰能加快过氧化氢分解，加入二氧化锰后，过氧化氢快速分解，短时间内产生大量氧气，导致带火星的木条复燃，对比说明二氧化锰能加快过氧化氢分解，不能说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气，C选项错误； D、试管口的玻璃片上出现水滴，说明水加热沸腾后变为水蒸气，水蒸气遇冷凝结为小水滴，因此水的状态变化没有生成新物质，属于物理变化，D选项正确。 故选：C。 13. 下列反应中，属于化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 磷+氧气五氧化二磷 C. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意； C、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； D、该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意。 故选B。 14. 如图是某补钙药品说明。一个青少年正常情况下每天需要摄入约钙。若每天从食物中获取钙，其余吃钙片补充，则每天至少需服用该种钙片的数量是 碳酸钙片 每片含 每片；每天一次 A. 4片 B. 2片 C. 3片 D. 1片 【答案】B 【解析】 【详解】每片钙片含钙元素质量为，一个青少年正常情况下每天需要摄入约 0.8g 钙，若每天从食物中获取 0.4g 钙，则需从钙片中获取钙质量为0.8g-0.4g=0.4g，则每天至少需要服用这种钙片0.4g÷0.2g/片=2片，故选B。 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 生产、生活中蕴含许多化学知识。 （1）校园的饮水间贴有图1所示图标，该图标是国家________标志。 （2）图2中，为提高净水效果，入水口应选择________（填“”或“”）。 （3）食品袋中常充入氮气用于食品防腐，是因为氮气的化学性质________。 【答案】（1）节约用水 （2） （3）不活泼##稳定 【解析】 【小问1详解】 图1为国家节约用水标志。 【小问2详解】 图2为活性炭净水器，为了提高净水效果，水应下进上出，则入水口应选择b处。 【小问3详解】 氮气化学性质稳定，则可作保护气，食品袋中常充入氮气用于食品防腐。 16. 化学与我们的生活、生产、科技密切相关。 （1）中国自主研发的“天问一号”火星探测车已成功登陆火星。硅片太阳能电池板是探测车主要动力来源，硅的元素符号是________。 （2）我国具有丰富的海洋资源，海水中最丰富的矿物质是氯化钠，其中的阳离子是________（填离子符号）。 （3）陶艺空间：硫酸锶（）常用于制陶器，其中硫元素为价，则锶元素（）的化合价为________价。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 硅的元素符号是：Si； 【小问2详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，阳离子为钠离子，元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字为“1”时省略不写，则钠离子符号为Na+； 【小问3详解】 依据化合物中正负化合价的代数和为0，SrSO4中硫酸根的化合价为-2，则Sr的化合价为+2。 17. 实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。 （1）实验一：实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是________。 （2）实验二：数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析，相较于传统实验，可以对实验过程中的数据进行详细记录并图表化，更利于后期的数据分析。下图是利用数字化实验仪器测定空气中氧气含量的示意图及压强图，请你根据所学知识进行分析： ①时刻后的一段时间内瓶内气压增大，其原因是________； ②根据时刻的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的________。 【答案】（1）氧气的浓度 （2） ①. 红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大（合理即可） ②. （或五分之一） 【解析】 【小问1详解】 实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是：氧气的浓度，相同条件下，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈； 【小问2详解】 ① t1时刻后的一段时间内瓶内气压增大，其原因是：红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大； ②该实验中红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，根据 t2 时刻的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的：。 18. 下图是某些原子的结构示意图。据图回答下列问题。 （1）硒被誉为抗癌元素，甲是硒原子的结构示意图，结构示意图中的值是________。 （2）表示的是________（填“阴离子”或“阳离子”）。 （3）乙所示原子中与硒原子化学性质相似的是________（填序号，下同）。 （4）图乙中达到稳定结构的粒子有________。 【答案】（1）6 （2）阳离子 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 在原子中，质子数=核外电子数，则X=34-2-8-18=6。 【小问2详解】 D中，质子数>核外电子数，带正电荷，属于阳离子。 【小问3详解】 决定元素化学性质为最外层电子数，C和硒原子最外层电子数相同，化学性质相似。 【小问4详解】 最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构为稳定结构，AD最外层电子数为8，属于稳定结构。 19. 是初中化学常见的四种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知、常温下均为无色液体。 （1）物质的化学式是________。 （2）若是一种黑色固体，则的现象是________。 （3）若是一种有刺激性气味的气体，则反应的文字或符号表达式为________。 【答案】（1） （2）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体（写铜也给分，写出三点即可，1分） （3）硫+氧气二氧化硫## 【解析】 【分析】A～D是初中化学常见的四种物质。A、B常温下均为无色液体，A能转化成B、C，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则A是过氧化氢，B是水，C是氧气，代入验证，推论正确。 【小问1详解】 由分析可知，B为水，其化学式为H2O； 【小问2详解】 由分析可知，C为氧气，C能转化为D，若D是一种黑色固体，即为铁和氧气点燃生成黑色的四氧化三铁固体，则C→D的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体； 【小问3详解】 若D是一种有刺激性气味的气体，则D是二氧化硫，C→D是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫，反应的符号表达式为：S+O2SO2。 三、简答题（共10分） 20. 请从微观角度解释下列生产、生活中的现象。 （1）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干：_________。 （2）一定质量的水蒸气冷凝成水时，体积变小：_________。 【答案】（1）水分子不断运动扩散到空气中 （2）温度降低，水分子之间间隔变小 【解析】 【小问1详解】 由于分子是不断运动的，用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是：水分子不断运动扩散到空气中； 【小问2详解】 由于分子间有间隔，一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是：温度降低，水分子之间间隔变小。 21. 请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题： （1）实验室用装置制取氧气，写出该反应的文字或者符号表达式________。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应该选用的制取装置为________（填序号）。 （3）若用装置收集氧气，集气瓶中没有装满水，对收集氧气的纯度________（填“有影响”或“无影响”）。 【答案】（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气## （2） （3）有影响 【解析】 【小问1详解】 B为加热固体的装置，且试管口有棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：。 【小问2详解】 过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选A，排水法收集的氧气较纯，且氧气不易溶于水，收集装置选C。 【小问3详解】 C为排水法收集装置，若集气瓶没有装满水，则会使收集的氧气不纯，则有影响。 22. 探究分子运动。 【实验设计】 【实验现象】实验一可以观察到的现象中液体变红，由此得出的结论是分子在不断运动。 【方案评价】 （1）同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论，达到实验目的。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点________（答出一点即可）。 【实验拓展】 （2）利用实验二装置，只要对型管的装有浓氨水的部位进行加热，便可观察到酚酞溶液变色的速度大大加快，由此可探究影响分子运动速率的一个因素，请推测该因素为________。 【答案】（1）节约药品（或比较环保等） （2）温度 【解析】 【小问1详解】 实验二在密闭容器中进行，比较环保，且所用药品较少，可以节约药品； 【小问2详解】 利用实验二装置，只要对 Y 型管的装有浓氨水的部位进行加热，便可观察到酚酞溶液变色的速度大大加快，加热前后只是温度发生了变化，故该因素为温度。 23. 以下是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表： 污染指数 50以下 51-100 101-150 150-200 201-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ（1） Ⅲ（2） Ⅳ Ⅴ （1）某城市某日的空气污染指数为103~120，根据上表的信息判断该市当天的空气质量级别为________。 （2）目前不计入空气质量评价的主要污染物有______（填序号）。 A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. （3）下列治理空气污染的措施中，错误的是______（填序号）。 A. 提倡绿色出行，发展公共交通 B. 植树造林 C. 将化工厂烟囱建高后排放废气 D. 加强大气监测 【答案】（1）Ⅲ（1） （2）A （3）C 【解析】 【小问1详解】 某城市某日的空气污染指数为103~120，在101-150之间，说明该市当天的空气质量级别为Ⅲ（1）。 【小问2详解】 A、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项符合题意； B、一氧化碳属于空气污染物，该选项不符合题意； C、二氧化硫属于空气污染物，该选项不符合题意； D、PM10属于空气污染物，该选项不符合题意. 故选A。 【小问3详解】 A、绿色出行，发展公共交通，能保护环境，该选项措施正确； B、植树造林，能保护环境，该选项措施正确； C、将化工厂烟囱建高后排放废气，仍会污染空气，该选项措施错误； D、加强大气监测，有利于治理空气污染，该选项措施正确。 故选C。 四、综合应用题（10分） 24. 某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【任务一】认识水净化 【查阅资料】自然界中的河水是混合物，含有多种杂质，其中的不溶性杂质使河水浑浊，可溶性杂质使其具有气味和颜色，为净化水样进行以下活动。利用混凝剂对杂质的吸附，使其沉降。 （1）为除去沉降下来的难溶性杂质，还需进行如图甲所示操作，图甲中玻璃棒的作用是________，在甲过滤过程中所用到的玻璃仪器________。 （2）若要降低水的硬度，在实验室可以进行如图乙操作，该操作的名称是________。 【任务二】探究水的组成 （3）图丙所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是________（填“”或“”）管，电解水实验得出的结论：水是由________组成的。 【任务三】水的净化再利用 （4）水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，请结合图回答问题。 ①活性炭可以除去水中的色素和异味，是利用其________性。 ②此种“生命吸管”________（填“能”或“不能”）淡化海水。 （5）中药在疾病治疗中发挥了重要作用。“连花清瘟胶囊”中所含连翘的主要成分之一是连翘酚（化学式为。 ①连翘酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为________； ②克连翘酚中氢元素的质量是_______。（写出计算过程） 【答案】（1） ①. 引流 ②. 烧杯、漏斗、玻璃棒 （2）蒸馏 （3） ①. A ②. 氢元素和氧元素 （4） ①. 吸附 ②. 不能 （5） ①. ②. 0.36 解：6.2克连翘酚中氢元素的质量为 答：6.2克连翘酚中氢元素的质量为0.36g。 【解析】 【小问1详解】 为除去沉降下来的难溶性杂质，还需进行如图甲所示操作，即过滤操作，则图甲中玻璃棒的作用是引流，在甲过滤过程中所用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒； 【小问2详解】 若要降低水的硬度，在实验室可以进行如图乙操作，该操作的名称是蒸馏； 【小问3详解】 电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则图丙中收集到氢气的试管是；电解水实验得出的结论：水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问4详解】 ①活性炭可以除去水中的色素和异味，是利用其吸附性； ②“生命吸管”中滤网能除去难溶性杂质，活性炭复合材料能吸附水中的色素及异味，不能除去水中的可溶性杂质，因此不能淡化海水； 【小问5详解】 ①连翘酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为； ②计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期中教学质量检测 九年级化学 注意事项： 1.共6页，四个大题，24个小题，满分50分，作答时间50分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Mg：24 Ca：40 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 6月25日，嫦娥六号携带人类首份月球背面样品着陆内蒙古。下列在嫦娥六号返回地球过程中属于化学变化的是 A. 加注燃料 B. 点火起飞 C. 进入轨道 D. 成功着陆 2. 人类的发展进步离不开科学家的贡献。其中精确测定部分元素相对原子质量的科学家是 A. 张青莲 B. 门捷列夫 C. 徐寿 D. 汤姆孙 3. 氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是 A. B. C. D. 4. 2024年世界水日主题是“ ”（以水促和平），下列做法错误的是 A. 使用节水龙头 B. 使用含磷洗衣粉 C. 保护森林植被，以涵养水源 D. 合理使用化肥减少水体污染 5. 实验是科学探究的重要手段，下列操作正确的是 A. 固体粉末 B. 固体颗粒 C. 倾倒液体 D. 滴加液体 6. 准确书写元素符号是学习化学的基础，下列元素名称及对应符号书写均正确的是 A. 钾、铁 B. 氮、碳 C. 镁、猛 D. 氦、氖 7. “中国天眼”与世界共“见”未来。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（）2021年4月1日起正式对全球科学界开放。“天眼”的球面射电板是用铝合金板制作的。根据如图信息，判断下列说法不正确的是 A. 铝原子核内有13个质子 B. 铝元素的相对原子质量为 C. 铝原子达到了相对稳定的结构 D. 铝元素位于元素周期表第三周期 8. 如图是氢气（）和氯气（）反应生成氯化氢（）的微观模拟图。下列有关说法正确的是 A. 化学反应前后原子的种类发生了改变 B. 化学反应前后分子种类不变 C. 该反应生成物属于混合物 D. 氢气与氯气、氯化氢的化学性质不同 9. 某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是 A. Cl B. HCl C. ClO2 D. HClO 10. 下列物质中前者属于混合物，后者属于氧化物的是 A. 冰水混合物、干冰 B. 新鲜的空气、高锰酸钾 C. 的过氧化氢溶液、矿泉水 D. 蜡烛燃烧后产物、五氧化二磷 11. 我国科学家利用氮化硼首次制备出一种薄如蝉翼的光学晶体——转角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本质区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 电子数不同 D. 相对原子质量不同 12. 下列实验方案与结论不相对应的是 A. 说明集气瓶中的气体是氧气 B. 说明白烟具有可燃性 C. 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 D. 说明水的状态变化是物理变化 13. 下列反应中，属于化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 磷+氧气五氧化二磷 C. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 14. 如图是某补钙药品说明。一个青少年正常情况下每天需要摄入约钙。若每天从食物中获取钙，其余吃钙片补充，则每天至少需服用该种钙片的数量是 碳酸钙片 每片含 每片；每天一次 A. 4片 B. 2片 C. 3片 D. 1片 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 生产、生活中蕴含许多化学知识。 （1）校园的饮水间贴有图1所示图标，该图标是国家________标志。 （2）图2中，为提高净水效果，入水口应选择________（填“”或“”）。 （3）食品袋中常充入氮气用于食品防腐，是因为氮气的化学性质________。 16. 化学与我们的生活、生产、科技密切相关。 （1）中国自主研发的“天问一号”火星探测车已成功登陆火星。硅片太阳能电池板是探测车主要动力来源，硅的元素符号是________。 （2）我国具有丰富的海洋资源，海水中最丰富的矿物质是氯化钠，其中的阳离子是________（填离子符号）。 （3）陶艺空间：硫酸锶（）常用于制陶器，其中硫元素为价，则锶元素（）的化合价为________价。 17. 实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。 （1）实验一：实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是________。 （2）实验二：数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析，相较于传统实验，可以对实验过程中的数据进行详细记录并图表化，更利于后期的数据分析。下图是利用数字化实验仪器测定空气中氧气含量的示意图及压强图，请你根据所学知识进行分析： ①时刻后的一段时间内瓶内气压增大，其原因是________； ②根据时刻的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的________。 18. 下图是某些原子的结构示意图。据图回答下列问题。 （1）硒被誉为抗癌元素，甲是硒原子的结构示意图，结构示意图中的值是________。 （2）表示的是________（填“阴离子”或“阳离子”）。 （3）乙所示原子中与硒原子化学性质相似的是________（填序号，下同）。 （4）图乙中达到稳定结构的粒子有________。 19. 是初中化学常见的四种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知、常温下均为无色液体。 （1）物质的化学式是________。 （2）若是一种黑色固体，则的现象是________。 （3）若是一种有刺激性气味的气体，则反应的文字或符号表达式为________。 三、简答题（共10分） 20. 请从微观角度解释下列生产、生活中的现象。 （1）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干：_________。 （2）一定质量的水蒸气冷凝成水时，体积变小：_________。 21. 请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题： （1）实验室用装置制取氧气，写出该反应的文字或者符号表达式________。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应该选用的制取装置为________（填序号）。 （3）若用装置收集氧气，集气瓶中没有装满水，对收集氧气的纯度________（填“有影响”或“无影响”）。 22. 探究分子运动。 【实验设计】 【实验现象】实验一可以观察到的现象中液体变红，由此得出的结论是分子在不断运动。 【方案评价】 （1）同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论，达到实验目的。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点________（答出一点即可）。 【实验拓展】 （2）利用实验二装置，只要对型管的装有浓氨水的部位进行加热，便可观察到酚酞溶液变色的速度大大加快，由此可探究影响分子运动速率的一个因素，请推测该因素为________。 23. 以下是国家关于空气污染指数与质量级别对应关系表： 污染指数 50以下 51-100 101-150 150-200 201-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ（1） Ⅲ（2） Ⅳ Ⅴ （1）某城市某日的空气污染指数为103~120，根据上表的信息判断该市当天的空气质量级别为________。 （2）目前不计入空气质量评价的主要污染物有______（填序号）。 A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. （3）下列治理空气污染的措施中，错误的是______（填序号）。 A. 提倡绿色出行，发展公共交通 B. 植树造林 C. 将化工厂烟囱建高后排放废气 D. 加强大气监测 四、综合应用题（10分） 24. 某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【任务一】认识水的净化 【查阅资料】自然界中的河水是混合物，含有多种杂质，其中的不溶性杂质使河水浑浊，可溶性杂质使其具有气味和颜色，为净化水样进行以下活动。利用混凝剂对杂质的吸附，使其沉降。 （1）为除去沉降下来的难溶性杂质，还需进行如图甲所示操作，图甲中玻璃棒的作用是________，在甲过滤过程中所用到的玻璃仪器________。 （2）若要降低水的硬度，在实验室可以进行如图乙操作，该操作的名称是________。 【任务二】探究水的组成 （3）图丙所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是________（填“”或“”）管，电解水实验得出的结论：水是由________组成的。 【任务三】水的净化再利用 （4）水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，请结合图回答问题。 ①活性炭可以除去水中色素和异味，是利用其________性。 ②此种“生命吸管”________（填“能”或“不能”）淡化海水。 （5）中药在疾病治疗中发挥了重要作用。“连花清瘟胶囊”中所含连翘的主要成分之一是连翘酚（化学式为。 ①连翘酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为________； ②克连翘酚中氢元素的质量是_______。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$