2025年中考化学人教版专题复习微整合7实验室制取气体

微整合7　 实验室制取气体 1．发生装置的选择(依据：反应物的状态和反应条件)   “固体加热”型 “固液常温”型 选择依据 反应物为固体；反应条件为加热 反应物为固体和液体；反应条件为常温 返回 目录 学方法   “固体加热”型 “固液常温”型 常见 装置 注：利用高锰酸钾制氧气时，应在试管口放一 团棉花，防止加热时试管中的粉末状物质进入导管 A B C D 优点 － 装置简单，操作方便 便于添加液体试剂 可以控制反应速率 可以控制反应的发生与停止 返回 目录 学方法   “固体加热”型 “固液常温”型 反应 原理 __________________________________________ _____________________________ ________________________________________ _______________________________ ＋MnO2＋O2↑ CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋ CO2↑ Zn＋H2SO4=== H2↑＋ZnSO4 返回 目录 学方法   “固体加热”型 “固液常温”型 注意 事项 试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流至试管底部使试管炸裂 B装置：长颈漏斗的下端必须形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗中逸出 返回 目录 学方法 2．收集装置的选择 (依据：气体的密度、气体在水中的溶解性以及气体是否与水、空气成分反应) 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 收集装置 返回 目录 学方法 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 气体性质 不易或难溶于水且不与水反应的气体，如O2、H2、CO等 密度比空气的大且不与空气中成分反应的气体，如O2、CO2等 密度比空气的小且不与空气中成分反应的气体，如H2、NH3等 优缺点 收集的气体纯度较高，但不干燥 收集的气体较干燥，但纯度不高 返回 目录 学方法 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 注意事项 a.集气瓶应装满水倒放在水槽中；b.当导管口有气泡连续、均匀冒出时，方可收集 导管应伸到集气瓶底部，以便排尽集气瓶内的空气 返回 目录 学方法 3．气体的检验和验满 检 验 O2 将带有火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气 CO2 将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳 H2 点燃气体，发出淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现无色液滴，再在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，若烧杯内壁没有明显变化，则证明是氢气 返回 目录 学方法 验满 O2 将带有火星的木条靠近集气瓶瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满 CO2 将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满 返回 目录 学方法 4．气体的除杂与干燥   除杂 干燥 原则 a.不能引入新的杂质气体；b.不能减少被净化气体的量 干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应 常见 装置 返回 目录 学方法   除杂 干燥 常用除杂(或干燥)试剂与其对应的气体杂质 (或可干燥气体) 氢氧化钠溶液——除去CO2、SO2、HCl等酸性气体； 饱和碳酸氢钠溶液——除去CO2中混有的HCl； 灼热的氧化铜——除去CO2中混有的CO； 灼热的铜网——除去O2 浓硫酸——干燥酸性气体和中性气体，如CO2、SO2、HCl、H2、O2、CO、CH4、N2等； 碱石灰(NaOH和CaO等)——干燥碱性气体和中性气体，如NH3、H2、O2、CO、CH4、N2等； 无水氯化钙——能干燥大多数气体，如H2、O2、CO2等，但不能干燥NH3 返回 目录 学方法 5．实验室制取气体时常见问题及解决方法 常见问题 原因 解决方法 制得的气体不纯 ①试剂量不足； ②若用排空气法收集：导管没有伸到集气瓶底部； ③若用排水法收集：集气瓶中事先没有盛满水或导管口一有气泡冒出就开始收集 ①增加试剂量； ②将导管尽量伸到集气瓶底部； ③收集气体前集气瓶中应装满水，导管口有气泡连续、均匀冒出时，再开始收集 返回 目录 学方法 常见问题 原因 解决方法 产生气体速率过慢 ①试剂没有均匀受热； ②固体试剂颗粒太大； ③液体试剂浓度过低 ①将固体试剂平铺在试管底部； ②将固体试剂粉碎成小颗粒； ③增加液体试剂浓度 检查气密性时，烧杯内水中始终未看到气泡冒出 ①导管插入水中前，手握试管的时间过长； ②仪器破损； ③仪器连接不紧密 ①先将导管伸入水中，再用手握试管； ②更换破损仪器； ③将仪器连接紧密 返回 目录 学方法 1．(2024·湖北改编)氧气是维持人类生命的重要气体。某小组开展氧气的实验室制取和性质实验，请根据下列提示，补全实验内容。 【实验用品】铁架台(带铁夹)、升降台、酒精灯、________________、集气瓶、橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、多功能瓶、玻璃片、棉花、高锰酸钾、水、细铁丝等。 试管(合理即可) 返回 目录 提能力 【实验原理】A中制取氧气的化学方程式为__________________________ ________________。 【实验现象】B中细铁丝燃烧的现象为______________________________ __________。 【实验结论】B中得到的实验结论是氧气能支持燃烧。 MnO2＋O2↑ 剧烈燃烧，火星四射，放热，生 成黑色固体 返回 目录 提能力 【问题与思考】 (1)若用装置C来收集氧气，进气口为___(填“m”或“n”)；若C中装满水，并用该装置收集氧气，进气口为___(填“m”或“n”)。 (2)在进行以上实验时需注意的一条事项是___________________________ _________。 m n 实验前要用砂纸打磨细铁丝(合 理即可) 返回 目录 提能力 2．实验是学习化学的重要途径，同学们在实验课上进行了二氧化碳的实验室制取与性质实验，根据题意回答问题： 【实验原理】实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式是_______________________________________。 CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ 返回 目录 提能力 【实验过程】(1)在添加试剂前，必须要进行的操作是_______________。 (2)加入试剂，过一会儿，检查集气瓶中是否已集满二氧化碳，验满的方法是__________________________________________________________。 (3)向盛满二氧化碳的集气瓶内倒入澄清石灰水，观察到的现象是__________________。 【问题与思考】若实验中产生二氧化碳的速率太慢，可能的原因是什么？ 大理石颗粒较大(或稀盐酸浓度太小) 检查装置气密性 将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，若木条熄灭，则说明已经收集满 澄清石灰水变浑浊 返回 目录 提能力 3．(2024·江西改编)小组同学在实验室制取氧气并验证氧气的某些性质，请回答下列问题。 返回 目录 提能力 【实验原理】实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_____________________________，其中二氧化锰的作用是__________。 【性质检验】将收集的氧气倒入装置B的烧杯中，观察到带有火星的小木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是________________和____________。 催化作用 密度比空气的大 能支持燃烧 返回 目录 提能力 【问题与思考】(1)实验室用装置A制取氧气时，长颈漏斗下端要形成液封，原因是________________________________。 (2)欲控制反应速率，获得平稳气流，可采取的改进措施是_____________ _______________________________。 防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 将装置A中的 长颈漏斗换成分液漏斗(合理即可) 返回 目录 提能力 氧气的实验室制取 【实验目的】学习实验室制取氧气的方法。 【实验仪器】酒精灯、试管、__________________、玻璃导管、水槽、集气瓶、玻璃片、药匙等。 【反应原理】____________________________________ (写化学方程式)。 4．(2023～2024·太原期中)同学们在实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，请你与他们一起完成实验报告。 铁架台(合理即可) 返回 目录 提能力 【实验步骤】(1)按图示连接仪器，并检查____________。 (2)向试管中装入少量试剂，操作方法是___________ ______________________________________________ _______________，在试管口放一小团棉花。 (3)固定装置，集气瓶盛满水，加热试管，收集气体。 (4)停止加热时，____________________________________。 (5)实验结束后，________________，完善实验报告。 装置气密性 将试管横放， 把盛有高锰酸钾的药匙小心地送至试管底部，然后使 试管竖立起来 先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 清洗并整理仪器 返回 目录 提能力 【问题与思考】如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是什么(写一条)？ 未等气泡连续而均匀冒出就开始收集(合理即可) 返回 目录 提能力 5．(2024·新疆改编)在实验室里，同学们欲用如图所示装置制取气体并检验其相关性质。 返回 目录 提能力 【实验原理】实验室制取二氧化碳的试剂通常选用___________________ _______，其反应的化学方程式是___________________________________ _________。 【实验装置】制取二氧化碳的发生和收集装置组合为______(填字母)。 【性质实验】将产生的气体由导管口___(填“a”或“b”)通入装置F中，观察到试管中的紫色石蕊溶液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了______。 石灰石(或大理石)和 稀盐酸 CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋ CO2↑ BC a 碳酸 返回 目录 提能力 【问题与思考】欲得到一瓶干燥的二氧化碳，可采取的操作是什么？ 将F装置中的紫色石蕊溶液换成浓硫酸，a与装置B导管相连，b与装置C导管相连(合理即可) 返回 目录 提能力 2KMnO4 K2MnO4 2H2O2 2H2O＋O2↑ 2KMnO4 K2MnO4＋ 2H2O2 2H2O＋O2↑ 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ $$