8.1.1 传染病及其预防 作业本-【宝典训练】2024-2025学年八年级全册生物高效课堂(人教版)

第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 1.下列各种疾病中，都属于传染病的是 A.肺结核、糖尿病、百日咳 B.蛔虫病、佝偻病、水痘 C.高血压、手足口病、淋病 D.麻疹、流感、乙型肝炎 2.19世纪晚期，德国医生科赫从患炭疽的甲牛体内采集到细菌S和R,将细菌S注入健康乙牛体 内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了炭疽的病原体是() A.牛甲 B.牛乙 C.细菌S D.细菌R 3.甲型流感是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，可导致持续发热、肌肉关节酸痛等 症状。老人和儿童是流感流行期间的易感人群。下列相关说法正确的是 () A.开窗通风可有效减少传播 B.患者独居属于切断传播途径 C.甲型流感病毒具有简单的细胞结构 D.甲型流感病毒属于传染源 4.据报道，全国乙类传染病发病数居前两位的依次为病毒性肝炎和肺结核。因此接种卡介苗成 为预防肺结核的主要措施，这属于预防传染病措施中的 () A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 5.2023年世界艾滋病日宣传主题是“凝聚社会力量，合力共抗艾滋”。下列不属于艾滋病传播途 径的是 () A.性接触 B.与艾滋病患者拥抱 C.分娩、哺乳 D.血液或血液制品 6.流行性出血热又称肾综合征出血热，主要是由黑线姬鼠携带汉坦病毒引起的，每年10月至次 年1月为流行性出血热高发季节。下列哪种疾病与出血热的病原体不同 () A.流行性感冒 B.肺结核 C.麻疹 D.艾滋病 7.夏季吃瓜果降暑时要清洗干净，以免病从口入。某同学因食用了被痢疾杆菌污染的哈密瓜而 出现严重的腹痛腹泻等症状。下列有关说法，错误的是 () A.痢疾杆菌是传染源 B.患病的人是传染源 C,照顾患者的人属于易感人群 D.输液治疗该患者属于控制传染源 8.蛔虫寄生在人的小肠里，造成人体营养不良、消化道紊乱等。下列预防蛔虫病的措施中错误 的是 () A.饭前便后洗手可有效预防蛔虫病 B.粪便经过处理杀死虫卵再作肥料 C.水果和蔬菜都要洗干净后再食用 D.野外清澈的山泉水可以直接饮用 68 生物·课时作业 【主题思考】取鲜活虾蟹等河鲜，用丰富的蘸料常温或低温下腌制几个小时即可成为一道特 色美食—“虾蟹生腌”。“虾蟹生腌”美味的同时也引发大家对生食河鲜安全性的担忧。根据资 料，回答9~10题。 9.以下关于“虾蟹生腌”的叙述不合理的是 A.河鲜可能携带一定的寄生虫 B.虾、蟹体表有外骨骼保护内部柔软器官 C.不吃未煮熟的淡水生物可预防寄生虫 D.身体强壮的人生食河鲜不会被寄生虫感染 10.不食或少食用生腌食物在控制吸虫病等寄生虫病中起到的作用是 () A.控制传染源 B.切断传播途径 C保护易感人群 D.杀死病原体 11.近期，国内多个省份出现甲型流感、诺如病毒等感染。不同类型的口罩适用范围各不相同，过 滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，实验结果如图所示。请分析回答： 过滤效率（单位%】 120 100 98.7 96.52 80L 60 40 35.& 43.6 23.2 20 0 N95口罩棉布口罩一次性医用口革防PM2.5口罩KN90口罩 (1)该实验研究的问题是： (2)图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是 (3)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力 (选填“相同”或“不同”)，防护能力 最弱的是 口罩。 (4)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于甲型流感感染者 使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是 (选填“高温蒸煮后重 复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。 (5)人体最初感染该病毒时并未出现症状，此阶段称为潜伏期。这是因为人体呼吸道黏膜和 体液内的吞噬细胞等正在发挥作用，与病毒对抗发生免疫反应。这种免疫类型属于 (6)小张确诊感染诺如病毒，被紧急送至定点医院进行隔离治疗。从传染病的预防措施看，这 种措施属于 。 某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来 直接培养诺如病毒，原因是 69八年级全册(R)参考答案 第七单元生物圈中生命的延续和发展 11.(1)遗传(2)7(3)显性 (4)Dd,DdDD或Dd(5)0(6)A(7)基因 弟一章生物的生殖和发育 第四节人的性别遗传 第一节植物的生殖 1-10 DCBAB ACCDB 11.(1)睾丸卵巢受精输卵管子宫XX 1一10 CBCDC BBDBB (2)Dd(3)变异Y(4)受精卵形成 11.(1)雌蕊柱头受精胚珠(2)20 (3)接穗无性生殖母体 第五节生物的变异 第二节昆虫的生殖和发育 1-10 BABBD CDDDA 11.(1)变异(2)雄蕊双亲的遗传特性 1-10 CCBCD BADCD (3)母本的优良性状(4)基因环境 11.(1)蛹完全变态B (5)株型直立，果实的位置相对集中，果实的成熟时间 (2)①对照MB浓度②越好③经济，长效、对环 相对一致 境无污染等（答案合理即可） 第三章生命起源和生物进化 第三节两栖动物的生殖和发育 第一节地球上生命的起源 1-10 ADCDC CACAD 11.(1)迅捷箭蚁(2)不属于(3)外套膜 1-8 BBADB CBC (4)两栖鳃肺气体交换(5)ABC 9.(1)原始海洋海底火山口(2)氧气无机物能 (3)紫外线温度(4)二证据逻辑 第四节鸟的生殖和发育 第二节生物进化的历程 19 ACADA BABD 10.(1)温度A→BD(2)组织器官的分化和重建 1-10 BBBCD DBCAC 细胞的控制中心，控制者生物体的发有和遗传雄虫 11.(1)有机物原始海洋 极大地减轻了成体和幼体在物种内部的竞争 (2)化石古代爬行动物(3)小麦 (3)⑤②④鸟类是体内受精，鸟卵有卵壳保护卵 第三节 生物进化的原因 内部的结构，可以防止卵内水分蒸发，亲鸟有孵卵，育 1-10 BADCB BBDBA 雏等行为，生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖 11.(1)哺乳类被子(2)化石 (4)2+3新生儿 (3)基因（遗传）的多样性建立自然保护区 第二章生物的遗传与变异 (4)由水生到陆生(5)自然选择 第一节基因控制生物的性状 第八单元 健康地生活 1-10 BDBCC BAADC 第一章传染脑和免疫 11.(1)转基因蜘蛛丝蛋白质山羊 (2)基因能控制生物的性状(3)可以雌 第一节传染病及其预防 (4)提取多种吃油基因，在体外拼接组装，导人受体细 1-10 DCACB BADDB 胞，获得含有多种吃油基因的工程细黄 11.(1)不同种类口罩过滤效率相同吗 第二节基因在亲子代间的传递 (2)诚小实验误差(3)不同棉布 (4)扔进专用垃圾桶(5)非特异性免疫 1-10 DBBBC DDDCA (6)控制传染源病毒只能脊生在活细胞内才能生长 11,(1)生理特征 和繁殖 (2)细胞核DNA精子卵细胞(3)变异 第二节免疫与计划免疫 第三节基因的显性和隐性 第！课时人体的三道防线与免疫类型 1-10 BCABC BBCCB 1-9 BACCC AACB 19