6.3 保护生物的多样性 作业本-【宝典训练】2024-2025学年八年级全册生物高效课堂(人教版)

高效课堂宝典州练·生物 11.(1)分工(2)社会组织工蚁(3)先天性 第五章病毒 (4)外骨骼(5)性外激素 第三章动物在生物圈中的作用 1-10 BBAAD BADCB 11.(1)患病烟草叶片汁液 1-10 CADCC DBBDA (2)①导致烟草患病的“感染源”是细菌②不患病 11.(1)②有机物 (3)导致烟草患病的“感染源”不是细菌 (2)分解者捕食促进物质循环 (4)繁殖 第四章细菌和真菌 第六单元 生物的多样性及其保护 第一节细菌和真菌的分布 第一章根据生物的特征进行分类 1-10 DBCBC AACDA 第一节尝试对生物进行分类 11.(1)一对(2)乙琼脂水有机物 (3)杀灭培养基中的其他杂菌，以防杂菌对实验的干 1-10 ADCCD CBACC 扰防止温度过高，把要接种的微生物杀死 1山，(1)细菌真菌成形的细胞核苏云金杆菌 (4)重复 (2)病毒内部的遗传物质T,噬菌体 (5)婴注意手机卫生（或定期用酒精对手机进行消毒。 (3)种子植物胎生(4)进化 合理控制手机使用时间、多参加室外活动等) 第二节从种到界 第二节细菌 1—9 ADAAD BBBD 1-10 ADBBC ACBDD 10.(1)枯草杆菌红豆杉叶绿体分解者 11.(1)单细胞成形的细胞核芽孢(2)菌落 (2)@脊椎胎生生理功能 (3)升高下降15C条件下通臭氧？分钟 (3)④太行菊① 第三节真菌 第二章认识生物的多样性 1-10 BDCDA DBCBC 1-10 CBDAD BABBA 11.(1)液泡(2)碘液淀粉粒出芽生殖 11.(1)生物种类（或物种）基因（或遗传） (3)⑤孢子(4)温度 (2)脊椎爬行 (5)澄清的石灰水会变浑浊 (3》裸子琪桐 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 (4)森林柄息环境生态系统 1-9 BCDDC CDDC (5)环境污染，掠夺式的开发利用，外来物种的人侵、 10.(1)物质循环(2)适宜的温度(3)促进(4)共生 栖息地的破坏等 (5)能加速有机肥的分解速度：可以杀灭病菌和杂草 第三章保护生物的多样性 种子，提高有机肥的品质：有助于增加土壤的温 度，促进根系的生长和发育：帮助农田保温，保护 1-10 BCBBC DDCDB 作物不受冷害。 11.(1)物种灭绝速度加快 (2)栖息地丧失建立自然保护区 第五节人类对细菌和真菌的利用 (3)分解者 1-9 DCCBC DBDB (4)不滥砍伐树木，不随意毁坏自然资源（不滥捕杀野 10.(1)接种温度过高会杀死酵母菌 生动物，与动植物和谐相处：尽量不使用一次性筷 (2)右少 子：不随地乱扔垃圾，不把脏水、废水和有毒物质 (3)大（或强） 倒人河中，保护水中小生命：尽量使用环保购物 (4)温度取值只有两个，数量太少重复 袋，减少使用塑料袋) 18毫典刘练|生物·八年级全册(R) 1 第三章 保护生物的多样性 ( 1.下列事例中使生物多样性面临威胁的有 ) ①生物人侵 ②有计划地砍伐松林中的松树 ③海域污染导致赤潮 ④发展生态农业 温室效应 退耕还林还草还湖 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 2.下列可能造成外来物种入侵的是 A.制定相关法律法规 B.加强出入境口岸动植物检疫 C.将国外带来的宠物放归野外 D.慎重引进国外的物种 3.我国植物种类繁多,有不少是举世瞩目的珍稀特有树种,下列四种一类保护植物中,被称为“鸽 ( 子树”的是 - C.楼 B.琪桐 A.水杉 D.银杉 4.下列动物是我国特有的爬行动物,有“活化石”之称的是 _ _~ C.壁虎 A.赐 B.扬子鹤 D.大 5.以下不属于我国为保护生物多样性而采取的措施的是 _ A.建立武夷山国家公园 B.设立北京国家植物园 C.禁止开发利用野生动植物资源 D.立法保障长江“十年禁捕” 6.我国至今已有2700多个自然保护区,如为保护完整的温带森林生态系统而建立的长白山自然 保护区,为保护斑头雁、棕头鸣等鸟类及其生存环境而建立的青海湖鸟岛自然保护区。下列关 于自然保护区的说法不正确的是 ) A.自然保护区是“天然基因库” B.自然保护区是“天然实验室” C.自然保护区是“活的博物馆” D.建立自然保护区属于异地保护 7.要实现人与自然的和谐共生,我们必须保护生物的多样性。下列保护生物多样性最有效的措 施是 . ) A.易地保护 B.建立潮危动物繁育中心 C.建立潮危物种的种质库 D.建立自然保护区 .. 8.生物多样性的保护措施一般不包括 ) A.异地保护 B.建立自然保护区 C.引入外来物种 D.法制教育和管理 【主题思考】据调查,秦岭地区分布的植物已超过4000种,还有1000多种动物及多种其它生 物分布其间。其中朱鹦、大熊猫、金丝猴和羚牛被誉为“秦岭四宝”。请回答9~10题。 9.“秦岭四宝”中,大熊猫、金丝猴和羚牛的共同特征不包括 A.可维持生态平衡 B.体温恒定,神经系统发达 C.生殖方式胎生、哺 D.体内无脊柱,属于无脊稚动物 42 生物·课时作业 7 10.资料直观地体现了秦岭地区生物多样性中的 A.基因多样性 B.生物种类多样性 C.生物数量多样性 D.生态系统多样性 11.阅读材料,回答问题; 材料一:地球上自从出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失,地质年代 物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种,到1600年 至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。 材料二:一项研究显示了哺类和鸟类颜危或受到威胁的原因,如表所示: 偷猎 栖息地丧失 原因 外来物种的影响 其他原因 鸟类 12% 20% 60% 8% 17% 31% 32% 哺类 20% 材料三:目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快 就被细荫等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失的时间,而 且造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最大弊病。 (1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为 (2)由材料二可知,哺孔类和鸟类危或受到威胁的主要原因是 ,保护哺孔类 和鸟类最有效的措施是 (3)由材料三可知,土中的细菌等作为生态系统中的 很难降解塑料袋,延缓了垃圾 的消失时间是“垃圾袋装化”的最大弊病。 (4)结合生活实际和材料三,谈谈我们如何参与保护环境: (答一条即可)。 43