2024-2025学年统编版语文九年级上册期中专题训练：文言文阅读

2024-2025学年统编版语文九年级上册期中专题训练：文言文阅读 （24-25九年级上·广东汕头·期中）课内外文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 公退①之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外第②见风帆沙鸟烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概③也。 【注释】①公退：办完公事，退下休息。②第：只。③概：生活状态。 1．下列各句中加点词语的意思相同的一项是（   ） A．或异二者之为/或王命急宣（《三峡》） B．不以物喜/策之不以其道（《马说》） C．属予作文以记之/有良田美池桑竹之属（《桃花源记》） D．手执《周易》一卷/东坡右手执卷端（《核舟记》） 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？ （2）焚香默坐，消遣世虑。 3．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 江山之外第见风帆沙鸟烟云竹树而已。 4．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ） A．“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出膝子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。 B．“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。 C．第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。 D．第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 5．（1）【甲】文中，作者写“迁客骚人”的“览物之情”的用意是什么？ （2）【甲】【乙】两文分别表现出作者怎样的思想感情？请简要概括。 （24-25九年级上·广东韶关·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 苏轼徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈③者三版。轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城。 （选自《苏轼传》，有删改） 【注释】①涂潦：泥沼雨水。②侪：同辈。③不沈：没有受损。 6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．临溪而渔/执策而临之 B．轼诣武卫营/诣太守，说如此 C．太守归而宾客从也/微斯人，吾谁与归 D．雨日夜不止/止有剩骨 7．把文中画线句子翻译成现代文。 ①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ②富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 8．请用三条“/”给文中划线句子断句。 轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城 9． [甲]文中描绘滁人游乐的作用是什么？ 10．欧阳修曾说：“凡治人者不问吏材能否，施设何如，但民称便，也成为了‘良吏’”。请结合甲乙两文的内容，说说欧阳修和苏轼是“良吏”的理由。 （24-25九年级上·河南开封·期中）阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔。溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 大约水上看山，惟三峡与花源耳。三峡雄奇，花源秀邃。三峡，马《史》①也；花源，班《汉》②也。三峡，子美诗也；花源，摩诘诗也。第瞿塘滟滪③之胜，常以险夺；而此地，一舟泛泛，无风涛之怖。若以一小楼船载书画，携酒核④，邀二三胜友，终日盘桓⑤其中，友⑥山客而侣⑦渔仙，快可知矣。归即于沣浦⑧治看⑨山舟，岁岁来作花源游客，山灵实闻予言。 （选自袁中道《游桃源记》，有删改） 【注】①马《史》：司马迁的《史记》（风格雄肆浑厚）。②班《汉》：班固的《汉书》（风格细腻典雅）。③滟滪（yàn  yù）：滟滪堆，著名的险滩。④酒核：美酒佳肴。⑤盘桓：徘徊，逗留。⑥友：以……为朋友。⑦侣：以……为伴侣。⑧沣浦：地名。⑨治看：选购置办。 11．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“非丝非竹”中的“竹”是“管乐器”的意思，与“无丝竹之乱耳”（《陋室铭》）中的“竹”意思相同。 B．“野芳发而幽香”中的“发”是“开放”的意思，与“有时朝发白帝，暮到江陵”（《三峡》）中的“发”意思不同。 C．“夺”有“强取”“争先取到”“耽误”“胜过，压倒”等义项，根据语境推测，“常以险夺”中的“夺”是“胜过，压倒”的意思。 D．“山灵实闻予言”中的“闻”是“闻名”的意思，与“村中闻有此人”（《桃花源记》）中的“闻”意思相同。 12．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 13．如果你是导演，打算根据【甲】文第二段内容拍摄一个小视频，你会让谁当主角？请结合文段内容简述理由。 14．欧阳修在《醉翁亭记》中说“而乐亦无穷也”，袁中道在《游桃源记》中说“快可知矣”。两人快乐的原因有何不同？请结合两文内容简要概括。 （24-25九年级上·甘肃定西·期中）阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。 予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子⑥又雨，民以为未足。丁卯⑦大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑧于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥⑨。狱讼繁兴而盗贼滋炽⑩。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？” （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①扶风：与下文的“岐山”均为地名，在今陕西省。②雨麦：麦苗返青时正好下雨。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：农历四月初二。⑥甲子：农历四月十一日。⑦丁卯：农历四月十四日。⑧忭：高兴，快乐。⑨荐饥：古人说“连岁不熟曰荐”，因此“荐饥”意应为“连续饥荒”。⑩滋炽：增多、旺盛。 15．解释下列加点词。 （1）有亭翼然临于泉上者     （2）醉翁之意不在酒 （3）则以名物                 （4）雨麦于岐山之阳 16．下列加点词的意思和用法相同的一项是（   ） A．宴酣之乐    无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B．醒能述以文者    以我酌油知之（《卖油翁》） C．三日乃止     乃不知有汉（《桃花源记》） D．官吏相与庆于庭   其一犬坐于前（《狼》） 17．翻译下列句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）既而弥月不雨，民方以为忧。 18．阅读文章，回答下面问题。 （1）甲文中，太守为什么“醉”呢？请用自己的话概括。 （2）甲、乙两文所表现的思想感情有何异同？ （23-24九年级上·陕西咸阳·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） [乙] 武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒。此治国之道。……故善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟。闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。” （节选自刘向《说苑·政理》） 19．解释下列句子中加点的词语。 （1）而不知太守之乐其乐也( )    （2）太守谓谁( ) （3）故善为国者( )        （4）遇民如父母之爱子( ) 20．下列句中加点词语的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．游人去而禽鸟乐也        环而攻之而不胜 B．而不知太守之乐其乐也        其真无马邪 C．利之而勿害        跳往助之 D．故善为国者        不足为外人道也 21．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者。 （2）闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。 22．“以民为本”的思想在[甲][乙]两文中都得到了鲜明的体现，请用简洁的语言分别概括。 （24-25九年级上·江苏盐城·期中）材料一 ①康定元年，元昊①反，延州诸砦②多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。 ②先是，诏分边兵：总管领万人，钤辖③领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更④出御贼。 ③明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害拓疆御寇策之上也。”帝皆用其议。 ④仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑤十二砦，羌汉之民，相踵归业。诸羌来者，仲淹皆推心接之。 ⑤仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删减） 【注】①元昊：人名，即李元昊。②砦，同“寨”。③钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。④更：轮换。⑤城：修筑城墙。 材料二 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 （范仲淹《苏幕遮·怀旧》） 材料三 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 材料四 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） 23．用“/”为材料一中画横线句子断句，限两处。 当 据 要 害 拓 疆 御 寇 策 之 上 也 24．解释下列加点词的意思。 （1）各将三千人            （2）明年正月 （3）不如俟春深入          （4）予尝求古仁人之心 25．用现代汉语翻译下列句子。 （1）仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （2）不以物喜，不以己悲。 26．根据要求回答下面问题。 （1）材料二中“碧云天，黄叶地”呈现出一幅怎样的画面？ （2）结合材料二、四具体内容，体会“泪”中包含的不同情感。 27．阅读材料一，范仲淹到达延州后，御敌方式发生了怎样的变化？ 28．结合四则材料，说说你眼中的范仲淹是怎样一个人。 （24-25九年级上·云南昆明·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ [乙]范仲淹，字希文，少孤甚贫。日食齑①粥一角，勤苦读书，便以天下为己任。每自诵日：“士当先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。”尝谒②相士③问云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再问：“能作名医否？”相士讶之曰：“何前问之高，而今问之卑也？”曰：“惟宰相、名医，可以救人。”相士赞曰君仁心如此真宰相也。 （《宋史·范仲淹传》） 注：①齑jī：韭菜的细末。②谒：拜见。③相士：算命的人。 29．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．南极潇湘 极：到达 B．春和景明 景：景色 C．日食齑粥一角 日：每天 D．尝谒相士 尝：曾经 30．下列对文章理解有误的一项是（   ） A．“政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却做出了显著政绩的充分肯定。 B．“衔远山， 吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈景象。 C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。 D．文中第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 31．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 （2）何前问之高，而今问之卑也？ 32．《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了范仲淹远大的政治抱负，而乙文通过哪两件事体现范仲淹的这一政治抱负？请简要概括。 （24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·期中）阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 某再拜启：山州①穷绝，比②乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱③宠示芍药十种，岂胜欣荷④！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人靓装盛服，但于城上巡行，便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻！愧刻！                                   （选自《欧阳文忠公文集》） 【注释】①山州：滁州。②比：到处。一说“比较”。③辱：作者自谦的说法。④荷：此处意为“恩宠”。 33．解释下面句中加点词。 （1）颓然乎其间者                  （2）泉香而酒洌 （3）但于城上巡行                  （4）岂胜欣荷 34．翻译下面的句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）因爱其山势回抱，构小亭于泉侧 35．甲乙两段文字都写到滁人出游的场面，侧重点有什么不同？ 36．有人评价欧阳修：“他不过是游山玩水，排遣内心的失意罢了！”你赞同这种观点吗？请结合文章内容，说明理由。 （24-25九年级上·吉林松原·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 材料二： 惟①公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器质之深厚，智识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩②，快如轻车骏马之奔驰。世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。 呜呼！自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖；虽屯邅③困踬④，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显于世；果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。 呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归！ （节选自王安石《祭欧阳文忠公文》，有删减） 【注释】①惟：句首语气词，无实义。②闳（hóng）辩：博大的辩论。③屯邅（zhūn zhān）：处境艰难困苦。④困踬（zhì）：困厄不得升进。踬，跌倒，受挫。 材料三： 黄溪夜泊 （宋）欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠巳九回。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 37．解释下列句中加点词的意思。 （1）至于负者歌于途( ) （2）杂然而前陈者( ) （3）颓然乎其间者( ) （4）其发于外者( ) 38．把下面的句子翻译成现代汉语。 苟能如此足矣，而亦又何悲！ 39．用“/”给材料二中画波浪线的部分断句。（限断两处） 自 公 仕 宦 四 十 年 上 下 往 复 感 世 路 之 崎 岖 40．下列有关三则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一中，欧阳修饮酒除了为排遣心中的抑郁，更体现了与民同乐的情怀；材料三中，欧阳修饮酒则是为了宽慰乡愁。 B．材料一中，欧阳修是一位心系百姓、治理有方的好官，从材料二“读其文，则其人可知”这句话可得印证。 C．材料一借宾客之“乐”表达作者之“乐”；材料三则借楚人之“恨”言诗人之“恨”。 D．从三则材料中可知欧阳修仕途的坎坷，这也导致了他生前始终无法名动天下。 41．材料二中有两处“呜呼”，这两处“呜呼”应当分别用什么样的语气来读？请你自选一处进行分析，并结合材料说说理由。 42．有人评价欧阳修的一生是“达者在纷争中的坚持”，这样的评价是否合适？请结合三则材料谈谈你的理解。 （24-25九年级上·甘肃兰州·期中）阅读下面文言文，完成各题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （选自袁宏道《西湖》） 43．解释下列加点词在文中的意思。 （1）湖中人鸟声俱绝    （2）余拏一小舟  （3）湖中焉得更有此人   （4）余强饮三大白而别 44．把下面的句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 45．【甲】文采用了借景抒情的写法，抒发了作者怎样的思想感情？ 46．试结合文本内容比较【甲】【乙】两篇文章写景方法的不同。 （24-25九年级上·山西晋中·期中）班级举办“感受古人智慧·学习前辈精神”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 47．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。 （1）暂凭杯酒长精神    长：     （2）树林阴翳    翳： 48．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 翻译：游人知道跟着太守游玩的乐趣， 。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 翻译： ，是太守。 49．同是被贬之人，刘禹锡和欧阳修在情感表达上有哪些不同？请结合内容简要分析。 （24-25九年级上·天津红桥·期中）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 50．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．醉翁之意不在酒  意：意趣，情趣 B．得之心而寓之酒  寓：寄托 C．伛偻提携        提携：牵扶，这里指老人 D．觥筹交错        觥：酒杯 51．下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是（   ） A．名之者谁 B．行者休于树 C．杂然而前陈者 D．而不知太守之乐其乐也 52．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．除第①段外，选文每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 B．选文第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间早晚变幻多姿的景物，两幅画面对比鲜明。 C．选文第③段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷。 D．选文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。 （24-25九年级上·甘肃临夏·期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 谢无通①闲居。一日，有一举子来谒，坐定，曰：“每欲问公一事，辄忘之。尝闻人言欧阳修者，果何如人？”无逸熟视久之，曰：“旧亦一书生，后甚显达，尝参大政。”又问：“能文章否？”无逸曰：“文章也得。”无逸之子宗野方七岁，立于旁，闻之，匿笑而去。此等举子，如何唤作书生？ 【注释】①宋代临川城南人，北宋文学家。 53．解释下列加点词。 （1）宴酣之乐                  （2）而不知太守之乐其乐也 （3）尝闻人言欧阳修者           （4）果何如人 54．下列加点词的意思和用法相同的一项是（   ） A．太守之乐其乐也            无逸熟视久之 B．醒能述以文者              属予作文以记之 C．朝而往，暮而归            杂然而前陈者 D．醉能同其乐                其喜洋洋者矣 55．翻译下列句子。 （1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 （2）立于旁，闻之，匿笑而去。 56．阅读文章，回答下面问题。 （1）欧阳修把亭命名为“醉”，原因是什么？ 表达了怎样的感情？ （2）从【甲】【乙】两文中可以看出欧阳修有哪两大才能？ （24-25九年级上·河北保定·期中）阅读古文，完成下面小题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【丙】高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 （选自袁宏道《满井游记》） 57．解释加点词的意思。 （1）而或长烟一空 （2）野芳发而幽香 （3）于时冰皮始解 （4）鳞浪层层 58．翻译下列句子。 （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 （2）一望空阔，若脱笼之鹄。 59．三段短文都通过人的活动表现景色之美。【甲】文的 ，【乙】文的朝往暮归，【丙】文的 ，都侧面写出景色的美好。 60．你认为【甲】【乙】两文中作者的“乐”内涵有什么不同？ （24-25九年级上·广西来宾·期中）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即⑤丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游⑦而无为⑧于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。 （节选自宋曾巩⑨《醒心亭记》） 【注释】①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修，③构：搭建。④直：当，临。⑤即：到……去。⑥吾君：指皇帝；⑦优游：悠闲自得：⑧无为：清静自然。⑨曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 61．下列选项中加点词语意思和用法相同的一项是（   ） A．一泉之旁              上下一白 B．太守自谓也            权谓吕蒙曰 C．杂然而前陈者          洒然而醒 D．山之僧智仙也          云烟之相滋 62．选出对甲乙文分析正确的一项（   ） A．甲文描绘了滁州四季之风景图，以及太守与民共游山林和美风俗图。 B．乙文概括区分了“丰乐”“醒心”二亭，指出两个亭子的用途都是用于览胜。 C．乙文第三段的议论，落在“乐”字上，作者对欧阳公的“乐”有着充分的认识。 D．甲文中，“太守”是作者个人化的称谓，而“醉翁”代表的是他的社会化身份。 63．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）其可谓善取乐于山泉之间矣。 64．“醉翁之意不在酒”已成为口口相传的成语，在甲文中“醉翁之意”指什么？请结合文章内容简要分析。 65．甲乙两文均多次提到欧阳修之乐，请结合选文分析，两文中欧阳修之乐的共同点有哪些？ （20-21九年级上·湖北孝感·期中）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】皇佑二年，吴中大饥，殍殘①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷②，救荒术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游，又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又修敖仓③吏舍，日役千夫。 监司奏劾：杭州不恤荒政④，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自陈条⑤叙；所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰⑥食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然⑦，民不流徙，皆文正之惠也。 【注释】①殍殘：饿死的人。②募民存饷：聚集百姓慰问，馈赠物品。③敖仓：粮仓。④荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。⑤条：分列项目、条目。⑥仰：依赖、依靠。⑦晏然：平静、安定的样子。 66．请用“/”为文中划线的句子断句。（限断两处）    太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游。 67．请结合语境，解释文中加点词的意思。 微( )   备   ( )   以( ) 68．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）是进亦忧，退亦忧。 （2）荒政之施，莫此为大。 69．下列对两文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，文正是范仲淹的谥号，以此可看出他的道德品质极为高尚。 B．甲文作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。 C．乙文中“大兴土木之役”等行动看出，范仲淹宣传佛教，要求百姓忍耐；同时寺院提供饮食，救济百姓，一举两得。 D．两文都与范仲淹有关，甲文选段重在议论和抒情，乙文选段重在叙事，皆因二文体裁和写作目的不一样。 70．甲文中作者的政治抱负，在乙文中是通过他做的哪些事情体现的？ （24-25九年级上·西藏日喀则·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） （乙） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） 71．请用“/”给[乙]文中画波浪线的部分断句。（限断两处） 予 尝 求 古 仁 人 之 心 72．解释下列加点词在文中的意思。 （1）阴翳( )               （2）太守谓谁( ) （3）予尝求古仁人之心( )   （4）然则何时而乐耶( ) 73．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）不以物喜，不以己悲。 74．[甲]文和[乙]文都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有什么异同？ （23-24九年级上·重庆铜梁·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 75．下列加点词的意思相同的一项是（   ） A．上下一白            长堤一痕 B．湖中焉得更有此人    是焉得为大丈夫乎 C．湖中人鸟声俱绝      率妻子邑人来此绝境 D．是日更定矣          更有痴似相公者 76．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）余强饮三大白而别。 77．下列对文章理解与分析不正确的一项是（   ） A．“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现了作者特立独行、率性任真的一面。 B．“天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体举目皆白的景象。 C．本文在描写景物时，视野由远及近，由大变小，让人顿生天地之大、人生之微的感慨。 D．文章语言自然质朴，不事雕琢，勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者的孤高自诩，无限哀愁。 78．文人笔下的雪，各有情态。阅读选文和“链接材料”，分析二者所绘雪景的不同之处。 【链接材料】 楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。 （节选自沈周《记雪月之观》） （23-24九年级上·江苏连云港·期中）古诗文阅读课，围绕“古代文人之间的互助”这一主题，老师选了下面三篇诗文，请你完成下面小题。 【甲】 重至衡阳伤柳仪曹① 刘禹锡 忆昨与故人，湘江岸头别。 我马映林嘶，君帆转山灭。 马嘶循古道，帆灭如流电。 千里江蓠②春，故人今不见。 [注]①元和十四年（819年），刘禹锡丁母忧，扶柩返洛阳守丧，十一月途经衡阳，突然接到柳亲元的死讯。在这种异常悲痛的心情下，刘禹锡写下了这篇诗作。柳仪曹，即柳宗元，仪曹是他的官名。②（江蓠）香草名。 【乙】 贬柳宗元为永州司马，刘禹锡为朗州司马，凡十年不量移，执政有怜其才欲渐进之者，悉召至京师。谏官争言其不可上亦恶之皆以为远州刺史。柳宗元为柳州刺史，刘禹锡为播州刺史。宗元曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，万无母子俱往理。”欲请于朝，愿以柳易播。会中丞裴度亦为禹锡言曰：“禹锡诚有罪，然母老，与其子死别，良可伤。”上曰：“为人子尤当自谨，勿贻亲忧，此则禹锡重可责也。”度曰：“陛下方侍太后，恐禹锡在所宜矜。”上良久乃日曰“朕所言以责为人子者耳，然不欲伤其亲心。”明日，禹锡改连州刺史。 （节选自《通鉴纪事本末·伾文用事》） 【丙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 79．下列对甲诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．好友死讯传来，诗人十分震惊，因为他昨天才与友人在湘江岸边分别。 B．“流电”一词借指老朋友柳宗元的死太突然了。 C．结尾江边芳草萋萋，生机勃勃，与“故人今不见”的残酷现实形成强烈反差，反衬出诗人听闻挚友死讯后内心悲痛之强烈。 D．本诗写送别，感情含蓄，意境悠远，与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》有相似之处。 80．发挥想象，用生动的文字描绘甲诗“我马映林嘶，君帆转山灭”所展现的画面。 81．解释下面加点的词语。 （1）悉召至京师 （2）愿以柳易播 （3）予尝求古仁人之心 （4）是进亦忧 82．用斜线（/）给乙文中画波浪线的句子断句，限两处。 谏 官 争 言 其 不 可 上 亦 恶 之 皆 以 为 远 州 刺 史 83．用现代汉语翻译丙文中画横线的句子。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 84．根据乙文，用自己的话说说刘禹锡最终能改任连州刺史的原因。 85．从对朋友的角度看，刘禹锡创作甲诗和范仲淹写作丙文的目的分别是什么？ （23-24九年级上·河北秦皇岛·期中）阅读下面文言文，回答小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥琵衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨将子弟，极爱繁华，好精舍，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐①、书蠹诗魔②，劳碌半生，皆成梦幻。 年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者，破床碎几折鼎病琴与残书数帙缺砚一方而已。布衣疏食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。 甲申③以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世④。恐一旦溘先朝露⑤，与草木同腐。因思古人如陶渊明、徐渭等，皆自作墓铭，余亦效颦为之。甫⑥构思，觉人与文俱不佳，辍笔者再。虽然，尽言吾之癖错，则亦可传也。 （张岱《自为墓志铭》） 【注释】①茶淫橘虐：喜爱品茶和下象棋。②书蠹诗魔：迷恋书籍和诗歌。③甲申：明朝在这一年灭亡。④视息人世：苟活于人世。⑤溘先朝露：比喻突然死亡。⑥甫：刚，才。 86．解释下列句中加点的词语。 （1）湖中人鸟声俱绝( )            （2）上下一白( ) （3）布衣疏食( )                  （4）白发婆娑( ) 87．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）湖中焉得更有此人！ （2）甫构思，觉人与文俱不佳，辍笔者再。 88．为下面句子断句（限断三处）。 破 床 碎 几 折 鼎 病 琴 与 残 书 数 帙 缺 砚 一 方 而 已。 89．对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，使用白描手法，取得了以少胜多、无声胜有声的效果。 B．“见余大喜”一句表面上写金陵人高兴，实际上也写出了张岱本人的兴奋心情。 C．“余强饮三大白而别”写出了张岱贪饮，包含趣味相投、“酒逢知己千杯少”的喜悦。 D．《自为墓志铭》选段主要表达了悼己伤怀、世事消亡、感念故国的哀伤之情。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．（1）这样，在朝廷做官担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧；既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？（2）焚香静默而坐，消除排遣世俗的忧虑。 3．江山之外/第见风帆沙鸟/烟云竹树而已。 4．C 5．（1）①引出下文“古仁人”“不以物喜，不以已悲”的思想境界；②与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。（2）甲文表现出作者“先忧后乐”的博大襟怀和忧国忧民的思想；乙文表现出作者随遇而安、悠然自得的志趣。 6．B 7．①山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的，是醉翁亭。 ②富人都出逃了，百姓都会动摇，我和谁一起守城呢？ 8．轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城 9．描绘滁人游乐，表现了滁州百姓生活的安乐，体现了太守与民同乐的思想。 10．欧阳修与民同乐，关心百姓生活，让百姓在山水之间享受快乐；苏轼在洪水来临时，积极组织百姓抗洪，坚守城池，保护了百姓的生命财产安全。所以他们都是“良吏”。 11．D 12．老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的，是滁州的百姓在出游。 13．太守。因为太守是整个宴会的核心人物，他与民同乐，体现了一种理想化的官民关系。同时，他的行为也展现了作者的政治理想和人生哲学。 14．欧阳修的快乐源于他能够与民同乐，实现政治理想和人生哲学。袁中道的快乐源于他能够欣赏自然美景，享受与朋友共度的时光。 15． 居高面下 意趣，情趣 命名，取名 山的南面、水的北面 16．D 17．示例：（1）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 （2）然而此后整整一个月没有下雨，百姓才为此忧虑起来。 18．示例：（1）为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。 （2）相同点：甲、乙两文都体现了作者关心民生疾苦、与民同乐的思想。不同点：甲文含有寄情山水以排遣谪居苦闷的情怀，而乙文主要表达作者久旱逢雨时的喜悦心情。 19． 以……为乐 为，是 擅长，善于 对待 20．C 21．（1）醉能同其乐，醒能述以文者：喝醉了能够同大家一起欢乐，酒醒后能够用文章记述这种乐事的人。 （2）闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲：听到百姓饥寒交迫就为他们悲哀，见到百姓劳苦就为他们悲痛。 22．[甲]文：欧阳修与民同乐，体现了他以民为本的思想。[乙]文：太公认为治国之道在于爱民，不要伤害百姓，要让百姓得利，体现了他以民为本的思想。 23．当 据 要 害 /拓 疆 御 寇 /策 之 上 也 24． 率领 第二年 等，等待 曾经 25．（1）范仲淹担任将领时，敌军不敢轻易侵犯他所统辖的地区。 （2）不因外物和自己的处境变化而喜悲。 26．（1）示例：“碧”“黄”色彩浓烈，“天”“地”一高一低，呈现秾丽阔远的秋景画面。 （2）材料二中“相思泪”主要包含乡思旅愁情感，“征夫泪”既有乡思，又有功业未成的怅惘，还包含对朝廷软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平之情。 27．范仲淹到延州前，军队御敌方式是敌军来侵略，派官阶低的将领先去迎敌（或“寇至御之，则官卑者先出”）范仲淹到延州后，根据敌军的多少，派遣将士轮流出战抵御敌人。（或“量贼众寡，使更出御贼”） 28．①范仲淹是一个有担当的人，元昊叛乱，他主动请缨；②是一个有谋略的人，他到延州后，选将练兵，采取一系列措施，令敌军不敢来犯；（或皇帝下诏讨伐西夏，范仲淹提出上等策略）③是一个心系百姓的人，他到延州后优抚百姓；④是一个渴望建功立业的人，戍守边关虽思乡但立志打退外敌，希望能成就功业；⑤是一个胸襟开阔，以天下为己任的爱国之士，有“先忧后乐”政治情怀；⑥是一个才华横溢的人，无论诗还是文，成就斐然。 29．B 30．C 31．（1）皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）为什么之前问那么高的位置，而现在问如此低微（或：卑微）的职业呢？ 32．（1）范仲淹少时勤奋读书，就把天下当作自己的责任。 （2）他的理想是当能救人的“宰相”和“医生”。 33．（1） 倒下的样子 （2）清 （3）只，只是 （4）禁得住，能承担，能承受 34．（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。（2）因为我喜欢那里回环相抱的山势，于是在泉边建造了一座小亭。 35．甲文写滁人出游，写得详尽，侧重“与民同乐”；乙文写滁人出游，写得简略，侧重滁州人“春游”的习俗。 36．示例：不同意。乙文写欧阳修在山中开辟教场检阅州兵，弓箭手的技艺，以此来震慑因年岁饥馑而出现的盗贼，造亭植佳木美草“与郡人共乐”，展现了欧阳修为政一方、与民同乐的抱负，不是只为了游山玩水排遣失意。（答案不唯一，也可结合甲文谈看法，围绕欧阳修随遇而安，与民同乐的旷达情怀。作者的乐是发自内心的，他具有乐观豁达的情怀，对贬谪遭遇处之泰然，虽被贬滁州，但爱民之心未减，政事宽简，与民生息，百姓和乐，年丰人足。） 37． 背着东西的人 陈列，摆开 倒下的样子 表露 38．如果有这样的成就已经足够了，我们又悲伤什么呢！ 39．自公仕宦四十年/上下往复/感世路之崎岖 40．D 41．示例：第一处的“呜呼”应当用低缓，沉重的语气朗读，能够表达对欧阳修政路坎坷的同情。第二处的“呜呼”应当用沉痛、悲切的语气朗读，表达了对欧阳修逝世的痛心与惋惜。 42．示例：合适。材料一中的欧阳修处于被贬滁州时期，但是他却能将这种困境消解于与民同乐的政治抱负中，与滁州的山水同乐，与百姓同乐。材料二说欧阳修人生之路崎岖坎坷，处境艰难困苦，遭人排斥，使得他颠沛流离，但是他仍然能够在这样的处境中一直秉承他的刚正果敢之气，到晚年都没有放弃，可见他的坚持。材料三虽然体现出他被贬之后的惆怅忧愁，但是结尾一句“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来”在悲极之中，诗人笔锋一转，不再作那儿女情长的伤心之语，而是将悲情化为临风吟咏，似乎为今日能饱览楚地奇异谲诡的风光而自豪。于解嘲中放达，字里行间透露出一股旷达豪迈之气。（结合材料分析，言之有理即可） 43．（1）消失 （2）撑（船） （3）哪能 （4）古人罚酒时用的酒杯。 44．（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 45．甲文作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。抒发了自己的清高自赏和淡淡的愁绪。 46．①《湖心亭看雪》用白描手法写景。“天与云与山与水，上下二白，湖上影子，惟长堤二痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用白描手法，单线条勾勒简洁明快。②《西湖》用生动的比喻写景。“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”是比喻的修辞手法，形象生动。 47． 振作 遮蔽 48． 却不知道太守以他们的快乐为快乐。 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这种乐事 49．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”等诗句，表达了自己被贬后的辛酸和愤懑之情，但同时也透露出对未来的坚定信念和积极态度。而欧阳修在《醉翁亭记》中，通过描写与民同乐的场景，表达了自己虽被贬谪，但依然能够从自然和人民中找到乐趣，展现出一种超然物外、随遇而安的人生态度。 50．C 51．B 52．C 53． 尽兴地喝酒 以……为乐 曾经 果真 54．C 55．①老老少少，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游； ②站在旁边，听到这些，偷偷地笑着离开了 56．（1）欧阳修把亭命名为“醉”，是因为他在这里与民同乐，表达了他对自然和人民的热爱，以及他的政治理想和抱负。 （2）从甲乙两文中可以看出欧阳修有两大才能：文学才能和政治才能 57．（1）全，完全 （2）开放 （3）融化 （4）像鱼鳞一样 58．（1）野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。 （2）一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。 59． 渔歌互答 如鹄出笼 60．（1）主体不同：前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐（或“百姓之乐”）； （2）客体不同：前者是春季美景之乐，后者是四时山水之乐； （3）原因不同：前者是因宠辱偕忘而乐，后者是因百姓乐而乐； （4）本质不同：前者是个人之乐，后者是与民同乐。 61．C 62．C 63．（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。（2）大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。 64．从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，“醉翁之意”在于与民同乐的政治理想。 65．共同点：均有山水之乐、以百姓之乐为乐（乐政治清明、天下太平，百姓丰衣足食）。甲文写琅琊山朝暮和四季秀丽景色，乙文描绘醒心亭周围群山环抱、云雾缭绕、草木茂盛的美景，都是寄情山水的快乐。甲文描绘太平和谐的百姓游乐图，乙文欧阳修为君主清净无为、百姓丰衣足食感到快乐，都体现了以百姓之乐为乐。 66．太守日出宴于湖上/自春至夏/居民空巷出游。 67． 微：如果没有。 备：完备。 以：用。 68．（1）这样他们在朝廷做官也是忧，处在僻远的江湖也是忧。 （2）救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。 69．C 70．甲文作者的政治抱负是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（心忧天下）。乙文中他鼓励百姓出游（如答“纵民竞渡”或“鼓励百姓赛龙舟”也可，如答“吴人喜竞渡”或“喜欢赛龙舟”不得分），让佛寺大兴土木（修建工程）（如答“诸寺工作鼎兴”或“兴修寺院”不得分），组织修建仓库和官员宿舍这些事情可以看出来。 71．予/尝求/古仁人之心。 72． 遮盖 为，是 曾经 如此……那么 73．（1）人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。 （2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 74．相同的方面：（甲）文抒发与民同乐的思想，（乙）文提出“后天下之乐而乐”的生活理想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。 不同的方面：（甲）文多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。（乙）文作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界。 75．B 76．（1）（我）穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 （2）我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。 77．D 78．课文使用白描手法，用“一痕、一点、一介、两三粒”等词表现出雪景的阔大、悠远；链接材料使用比喻的修辞，将被雪覆盖的地方比作“涂银”，“泼汞”，生动地表现出月光和雪光相互映射，洁白无瑕，光亮照人的特点。（分析出雪的特点即可） 79．A 80．我的马隔着树林不住嘶鸣，您的船转过山后就已经不见。 81．）（1）全（都） （2）交换（改变）  （3）探求 （4）这样 82．谏官争言其不可/上亦恶之/皆以为远州刺史 83．在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。 84．柳宗元上奏，因为刘禹锡母亲年事已高，无法一同去播州，如果不去，母子就是死别，愿意自己和刘禹锡交换。裴度也上奏，以皇帝还能侍奉太后来打动皇帝体恤刘禹锡母亲年高，不能让母子就此诀别 85．甲诗表达失去挚友的沉痛心情（对友人深深的悼念）。丙文安慰劝诫朋友滕子京做一个“不以物喜，不以己悲”的人，勉励其振作起来。 86． 消失 全，都 穿麻布衣服 蓬松，散乱 87．（1）想不到（在湖中）还会有（您）这样（有闲情逸致）的人！ （2）刚一构思，又觉得自己为人与文笔都不是很好，于是再三的停笔。 88．破床碎几/折鼎病琴/与残书数帙/缺砚一方而已。 89．C 学科网（北京）股份有限公司 $$