精品解析：陕西省汉中市洋县华阳初级中学2024-2025学年九年级上学期期中调研评估化学试卷

2024—2025学年度第一学期期中调研评估 九年级化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分60分。考试时间60分钟。 2、领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4、考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 第一部分 (选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列不同季节中物质的变化中，没有发生化学变化的是（ ） A. 春天冰雪融化成水 B. 夏天树木生长茂盛 C. 秋天葡萄酿成美酒 D. 冬天煤块燃烧取暖 2. 生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等用品，其中的氟、钙指的是 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 离子 3. 物质的性质决定了它的用途，下列物质的用途描述中主要由其物理性质决定的是 A. 氮气制造化肥 B. 用金属铜做导线 C. 氮气做保护气 D. 用汽油作汽车燃料 4. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 过滤 C. 检验氢气纯度 D. 用橡胶塞塞住试管 5. 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是 A. Cu B. N2 C. O D. H2O 6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A 离子分类 B. 原子结构 C 微粒与元素关系 D. 地壳中元素含量 7. 化学教会我们从微观角度去认识宏观事实。下列事实的微观解释不正确的是 选项 事实 解释 A 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子很小 B 用水银温度计测量体温 温度升高，原子变大 C 氖气和氩气的化学性质都比较稳定 它们的原子最外层都有8个电子 D 桂花十里飘香 分子在不断运动 A. A B. B C. C D. D 8. 如图所示是氧化汞分子分解示意图，下列说法正确的是 A. 物质只能由分子构成，不能由原子构成 B. 分子是化学变化中的最小微粒 C. 在这个变化中，原子的种类发生了改变 D. 在化学变化中，分子可以分成原子 9. 化学兴趣小组用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成如图三条曲线。下列说法不正确的是 A. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 B. 二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c C. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 D. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的“白烟”，能重新燃烧 第二部分 (非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 我们生活在一个丰富多彩的物质世界里，人们的生产、生活与化学密不可分。选择适当物质填空： ①金刚石 ②液氧 ③过氧化氢溶液 ④二氧化碳气体 ⑤稀有气体 ⑥氯化钠 ⑦75%的医用酒精 ⑧水银 （1）属于混合物的是______(填序号，下同)；由分子构成的化合物是______。 （2）保持液氧化学性质的最小微粒是______(填微粒符号)。 11. 化学用语是学习化学的重要语言，请用化学用语回答下列问题： （1）2个二氧化氮分子：______。 （2）4个氯离子：______。 （3）氯化钙的化学式：______。 （4）标出硝酸(HNO3)中氮元素的化合价：______。 12. 空气是重要的自然资源，人类每时每刻都离不开空气。 （1）空气中体积含量最多的气体是______(填化学式)。 （2）人类需要洁净的空气。目前未计入空气污染指数监测项目的是______(填字母)。 A. 一氧化碳 B. PM2.5 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 （3）如表是某市某周周一至周三空气质量日报，其中空气质量最好的是周______(填“一”“二”或“三”)。 日期 空气质量指数(AQI) 空气质量级别 周一 69 二级 周二 100 三级 周三 35 二级 （4）保护空气是我们共同的责任。下列做法不利于保护大气的是______(填字母)。 A. 使用新能源汽车 B. 将工厂的烟囱造高 C. 植树造林 D. 加强大气监测 13. 金属锶可用于制造合金、光电管、照明灯等，用途广泛。锶(Sr)原子的结构示意图如图，请回答下列问题： （1）锶原子的核内质子数X，原子核外有______个电子层。 （2）锶元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素。 （3）锶元素的化学性质与图中______(填字母)元素的化学性质最相似。 A. B. C. 14. 氧气的化学性质比较活泼，可以跟许多物质发生反应，请根据如图所示装置回答问题： （1）实验甲是铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是______；集气瓶中预先加入少量水，其目的是______。 （2）实验乙中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，原因是______。 （3）实验丙是空气中氧气含量的测定实验，下列说法正确的是______(填字母)。 A. 实验结束后，瓶中剩余的气体主要是二氧化碳 B. 实验过程中打开止水夹前，集气瓶内压强变化情况先减小后增大 C. 把红磷换成硫也会达到同样的效果 D. 本实验可以证明剩余气体难溶于水，不可燃，不助燃 15. A、B、C、D、E、F都是已学化学内容中涉及的物质，转化关系如图所示(“→”表示物质相互之间的转化，“——”表示物质之间能发生反应)，通常情况下，A、C是液体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末。请回答下列问题： （1）在反应①中B物质所起的作用是______作用。 （2）反应②的化学符号表达式是______，此反应的基本反应类型是______(填“化合”或“分解”)反应。 （3）指出物质D在日常生产、生活中的一种用途：______。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 实验室用下列装置制取氧气，请回答下列问题： （1）写出装置图中标号①仪器的名称：______。 （2）实验室选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学符号表达式为______；指出A装置中的一处错误：______。 （3）若用B装置收集氧气，进气口应为______(填“a”或“b”)端。 17. 研究“水”，可以从多角度展开。化学兴趣小组的同学们领到了以下研究任务： 任务一：参观自来水生产过程 【调查了解】到当地自来水厂参观自来水的生产过程，了解到自来水的生产过程如图1所示。 【分析交流】 （1）在上述自来水的生产过程中，未涉及的净水方法是______(填字母)。 A. 吸附 B. 沉淀 C. 过滤 D. 蒸馏 （2）在上述流程中，加消毒剂发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。 任务二：开展“水质检测及自制净水器”实践活动 【查阅资料】 （3）水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图2所示。某水样经净水器净化后的TDS值如图3，则净化后的水质纯度为______。 【实践操作】 （4）小组同学自制了如图4所示的简易净水器。下列说法错误的是______(填字母)。 A. 净水时水最先流经小卵石进行过滤 B. 活性炭的作用是吸附水中的色素和异味 C. 紫外灯可起到消毒杀菌的作用 D. 该装置能将天然水净化为纯净水 任务三：探究水的组成 【设计实验】 （5）同学们设计了如图5所示的电解水的简易装置：由图中可知，______(填“A”或“B”)为电源的负极；通电一段时间后，D试管中收集到的气体是______。 【实验结论】 （6）该实验说明水是由______组成的。 任务四：了解我国水资源现状 【查阅资料】我国水资源总量为3.0×1012m3，但人均水资源量只有2.1×103m3，且地域差距很大。一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。 （7）作为一名中学生，为了节约水资源，生活中你能做的一件事是______。 四、计算与分析题(5分) 18. 香蕉是人们喜爱的水果之一，欧洲人因它能解除忧郁而称它为“快乐水果”。研究发现，香蕉中含有较多的维生素B6。维生素B6(C8H10O5NP)是合成人体血清素的重要成分，而血清素具有镇痛催眠、安神等作用。请回答以下问题： （1）维生素B6含有______种元素。 （2）维生素B6的相对分子质量为______。 （3）维生素B6中碳元素与氢元素的质量比为______(填最简整数比)。 （4）维生素B6中磷元素的质量分数是多少?(写出计算过程，结果精确到0.1%) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中调研评估 九年级化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分60分。考试时间60分钟。 2、领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4、考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 第一部分 (选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列不同季节中物质的变化中，没有发生化学变化的是（ ） A. 春天冰雪融化成水 B. 夏天树木生长茂盛 C. 秋天葡萄酿成美酒 D. 冬天煤块燃烧取暖 【答案】A 【解析】 【详解】A、春天冰雪融化成水，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意； B、夏天树木生长茂盛，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、秋天葡萄酿成美酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、冬天煤块燃烧取暖，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选A。 2. 生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等用品，其中的氟、钙指的是 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 离子 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等用品，其中的氟、钙指的是元素，与其具体的存在形态无关，故答案选择B 考点：元素 3. 物质的性质决定了它的用途，下列物质的用途描述中主要由其物理性质决定的是 A. 氮气制造化肥 B. 用金属铜做导线 C. 氮气做保护气 D. 用汽油作汽车燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气制造化肥，利用氮气可以生成硝酸铵、氯化铵等氮肥，有新物生成，是化学变化，属于化学性质，A不符合题意； B、用金属铜做导线是利用铜的导电性，属于物理性质；B符合题意； C、氮气做保护气利用其化学性质不活泼，属于化学性质；C不符合题意； D、用汽油作汽车燃料是利用汽油的可燃性，属于化学性质，D不符合题意； 故选B。 4. 规范实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 过滤 C. 检验氢气纯度 D. 用橡胶塞塞住试管 【答案】C 【解析】 【详解】A、为防止发生火灾事故，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，故图中所示操作错误； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故图中所示操作错误； C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确； D、把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破试管，故图中所示操作错误。 故选：C。 5. 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是 A. Cu B. N2 C. O D. H2O 【答案】A 【解析】 【详解】A、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故A正确； B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，不能不是一个原子和氮元素，故B错误； C、O可表示氧元素，也表示一个氧原子，不能表示一种物质，故C错误； D、该符号是水的化学式，表示一个水分子，还表示水这种物质，故D错误。 故选A。 6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A. 离子分类 B. 原子结构 C. 微粒与元素关系 D. 地壳中元素含量 【答案】A 【解析】 【详解】A.离子分为阳离子和阴离子，此选项正确； B.原子是由原子核和电子构成，原子核是由质子和中子构成，此选项错误； C.元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，所以是氧元素包含氧原子和氧离子，此选项错误； D.地壳中元素含量由高到低的排列为氧、硅、铝、铁、钙，此选项错误； 故选A。 7. 化学教会我们从微观角度去认识宏观事实。下列事实的微观解释不正确的是 选项 事实 解释 A 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子很小 B 用水银温度计测量体温 温度升高，原子变大 C 氖气和氩气的化学性质都比较稳定 它们的原子最外层都有8个电子 D 桂花十里飘香 分子在不断运动 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、水由水分子构成，1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，选项正确； B、水银是由汞原子构成的，原子间存在着间隔，用水银温度计测量体温，温度升高，原子间隔变大，物质体积变大，原子本身不变，选项错误； C、氖和氩元素的原子，最外层都有8个电子，属于相对稳定结构，不需要得失电子，故氖气和氩气的化学性质都比较稳定，选项正确； D、分子总是在不断运动着，具有花香的物质的分子运动到人的鼻孔处使人问道花香，选项正确； 故选B。 8. 如图所示是氧化汞分子分解的示意图，下列说法正确的是 A. 物质只能由分子构成，不能由原子构成 B. 分子是化学变化中的最小微粒 C. 在这个变化中，原子种类发生了改变 D. 在化学变化中，分子可以分成原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，不符合题意； B、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，不符合题意； C、根据图示，在这个变化中，原子的种类没有发生改变，不符合题意； D、在化学变化中，分子可以分成原子，原子重新组合成新的分子，符合题意； 故选：D。 9. 化学兴趣小组用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成如图三条曲线。下列说法不正确的是 A. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 B. 二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c C. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 D. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的“白烟”，能重新燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、数字化实验的优点为：数据更直观，该选项说法正确； B、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，则随着蜡烛燃烧，氧气含量慢慢减少，二氧化碳和水蒸气慢慢增加，则二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和b，该选项说法不正确； C、由图可知，氧气的浓度没有变为零，则说明氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧，该选项说法正确； D、蜡烛刚熄灭时的“白烟”为石蜡蒸气，点燃“白烟”后，蜡烛能重新燃烧，该选项说法正确。 故选B。 第二部分 (非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 我们生活在一个丰富多彩的物质世界里，人们的生产、生活与化学密不可分。选择适当物质填空： ①金刚石 ②液氧 ③过氧化氢溶液 ④二氧化碳气体 ⑤稀有气体 ⑥氯化钠 ⑦75%的医用酒精 ⑧水银 （1）属于混合物的是______(填序号，下同)；由分子构成的化合物是______。 （2）保持液氧化学性质的最小微粒是______(填微粒符号)。 【答案】（1） ①. ③⑤⑦ ②. ④ （2） 【解析】 【小问1详解】 ①金刚石是由一种物质组成的属于纯净物； ②液氧是氧气的液态形式，是由一种物质组成的属于纯净物； ③过氧化氢溶液中含有过氧化氢溶液和水，属于混合物； ④二氧化碳气体气体是二氧化碳一种物质组成的，属于纯净物； ⑤稀有气体包含氦气、氖气、氩气等属于混合物； ⑥氯化钠是由一种物质组成的属于纯净物； ⑦75%的医用酒精含有水和酒精属于混合物； ⑧水银是由一种物质组成的属于纯净物； 故属于混合物的有：③⑤⑦； 根据上述分析可知①②④⑥⑧为纯净物，而化合物是由多种元素组成的纯净物，金刚石由碳原子构成的单质，液氧由氧分子构成的单质，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物，水银由汞原子构成的单质，故选④； 【小问2详解】 分子是保持物质化学性质的最小微粒，保持液氧化学性质最小的微粒是氧分子，故填。 11. 化学用语是学习化学的重要语言，请用化学用语回答下列问题： （1）2个二氧化氮分子：______。 （2）4个氯离子：______。 （3）氯化钙的化学式：______。 （4）标出硝酸(HNO3)中氮元素的化合价：______。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个二氧化氮分子为； 【小问2详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子则在其离子符号前加上相应的数字，4个氯离子为； 【小问3详解】 钙元素的化合价为+2价，氯元素的化合价为-1价，故化学式为； 【小问4详解】 化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，在其化学式该元素的正上方用数字和正负号表示，符号在前数字在后，数值为1时不能省略，硝酸中氢元素化合价为+1，氧元素化合价为-2，根据化合价代数和为零可知氮元素的化合价为+5，故标出硝酸中氮元素的化合价为。 12. 空气是重要的自然资源，人类每时每刻都离不开空气。 （1）空气中体积含量最多的气体是______(填化学式)。 （2）人类需要洁净的空气。目前未计入空气污染指数监测项目的是______(填字母)。 A. 一氧化碳 B. PM2.5 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 （3）如表是某市某周周一至周三的空气质量日报，其中空气质量最好的是周______(填“一”“二”或“三”)。 日期 空气质量指数(AQI) 空气质量级别 周一 69 二级 周二 100 三级 周三 35 二级 （4）保护空气是我们共同的责任。下列做法不利于保护大气的是______(填字母)。 A. 使用新能源汽车 B. 将工厂的烟囱造高 C. 植树造林 D. 加强大气监测 【答案】（1）N2 （2）C （3）三 （4）B 【解析】 【小问1详解】 空气中体积含量最多的气体是氮气，化学式为：N2。 【小问2详解】 目前计入空气污染指数监测项目的是一氧化碳、PM2.5、二氧化氮等，二氧化碳是空气的成分之一，没有计入空气污染指数监测项目。 故选C。 【小问3详解】 空气质量指数(AQI)越低，空气质量越好，故而周三空气质量最好。 【小问4详解】 A、使用新能源汽车，减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，有利于保护大气，不符合题意； B、将工厂的烟囱造高，不能减少污染物的排放，不利于保护大气，符合题意； C、植树造林，净化空气，有利于保护大气，不符合题意； D、加强大气监测，有利于保护大气，不符合题意。 故选B。 13. 金属锶可用于制造合金、光电管、照明灯等，用途广泛。锶(Sr)原子的结构示意图如图，请回答下列问题： （1）锶原子的核内质子数X，原子核外有______个电子层。 （2）锶元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素。 （3）锶元素的化学性质与图中______(填字母)元素的化学性质最相似。 A. B. C. 【答案】（1）5 （2）金属 （3）B 【解析】 【小问1详解】 由锶(Sr)原子的结构示意图可知，锶原子核外有5个电子层； 【小问2详解】 锶带“钅”字旁，属于金属元素； 【小问3详解】 由锶(Sr)原子的结构示意图可知，锶原子最外层电子数为2，原子中最外层电子数相同，化学性质相似，图2中B的最外层电子数是2，与锶元素原子最外层电子数相同；故填B。 14. 氧气的化学性质比较活泼，可以跟许多物质发生反应，请根据如图所示装置回答问题： （1）实验甲是铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是______；集气瓶中预先加入少量水，其目的是______。 （2）实验乙中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，原因是______。 （3）实验丙是空气中氧气含量的测定实验，下列说法正确的是______(填字母)。 A. 实验结束后，瓶中剩余的气体主要是二氧化碳 B. 实验过程中打开止水夹前，集气瓶内压强变化情况是先减小后增大 C. 把红磷换成硫也会达到同样的效果 D. 本实验可以证明剩余气体难溶于水，不可燃，不助燃 【答案】（1） ①. 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体； ②. 防止生成物溅落使瓶底炸裂。 （2）纯氧中氧气浓度比比空气中的氧气浓度大 （3）D 【解析】 【小问1详解】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故①填剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体； 铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热，生成的四氧化三铁固体温度很高，如果溅落瓶底会使瓶底炸裂，故铁丝在氧气中燃烧时在瓶底要放沙或水的作用是防止生成物溅落使瓶底炸裂，故②填防止生成物溅落使瓶底炸裂。 【小问2详解】 氧气浓度越大燃烧越剧烈；与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生，故，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈是因为纯氧中氧气浓度比比空气中的氧气浓度大。 【小问3详解】 A、红磷燃烧消耗了氧气，剩余的气体主要是氮气，A说法错误，不符合题意； B、实验过程中虽然消耗了氧气，但是反应放热，气体膨胀，且生成的五氧化二磷是气态，故打开止水夹之前压强的变化是先增大后减小，B说法错误，不符合题意； C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，能形成压强差，而硫在空气中燃烧会生成二氧化硫气体，导致反应前后无法形成压强差，C说法错误，不符合题意； D、实验结束后红磷熄灭，水不能充满整个集气瓶，故说明剩余气体难溶于水，不可燃，不助燃，D说法正确，符合题意； 故选D。 15. A、B、C、D、E、F都是已学化学内容中涉及的物质，转化关系如图所示(“→”表示物质相互之间的转化，“——”表示物质之间能发生反应)，通常情况下，A、C是液体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末。请回答下列问题： （1）在反应①中B物质所起的作用是______作用。 （2）反应②的化学符号表达式是______，此反应的基本反应类型是______(填“化合”或“分解”)反应。 （3）指出物质D在日常生产、生活中的一种用途：______。 【答案】（1）催化 （2） ①. ②. 化合 （3）供给呼吸 【解析】 【分析】F为无色气体，可让澄清石灰水变浑浊，F为二氧化碳，B在反应前后均存在，B为黑色粉末，推测B为二氧化锰；A、C常温下为液体，推测A为过氧化氢溶液，C为水，D是无色气体氧气，F为二氧化碳，E是黑色粉末碳，代入验证，图中转化关系成立。 【小问1详解】 B物质是二氧化锰，反应①中B的作用是催化作用，故填：催化。 【小问2详解】 反应②是E物质碳，在物质D氧气中点燃生成物质F二氧化碳，符号表达式为：； 该反应反应物两种，生成物一种， 符合“多变一”的特征，是化合反应，故填：化合。 【小问3详解】 物质D是氧气，氧气具有氧化性，则用途是支持燃烧或供给呼吸。故填：供给呼吸。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 实验室用下列装置制取氧气，请回答下列问题： （1）写出装置图中标号①仪器的名称：______。 （2）实验室选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学符号表达式为______；指出A装置中的一处错误：______。 （3）若用B装置收集氧气，进气口应为______(填“a”或“b”)端。 【答案】（1）试管 （2） ①. KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ②. 试管口没有一团棉花 （3）b 【解析】 【小问1详解】 标号①仪器的名称：试管； 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ；A装置中的一处错误：试管口没有一团棉花，加热时，试管内的固体粉末会进入导管； 【小问3详解】 氧气的密度小于水，若用B装置收集氧气，进气口应为b端。 17. 研究“水”，可以从多角度展开。化学兴趣小组的同学们领到了以下研究任务： 任务一：参观自来水生产过程 【调查了解】到当地自来水厂参观自来水的生产过程，了解到自来水的生产过程如图1所示。 【分析交流】 （1）在上述自来水的生产过程中，未涉及的净水方法是______(填字母)。 A. 吸附 B. 沉淀 C. 过滤 D. 蒸馏 （2）在上述流程中，加消毒剂发生的是______(填“物理”或“化学”)变化。 任务二：开展“水质检测及自制净水器”实践活动 【查阅资料】 （3）水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图2所示。某水样经净水器净化后的TDS值如图3，则净化后的水质纯度为______。 【实践操作】 （4）小组同学自制了如图4所示简易净水器。下列说法错误的是______(填字母)。 A. 净水时水最先流经小卵石进行过滤 B. 活性炭的作用是吸附水中的色素和异味 C. 紫外灯可起到消毒杀菌的作用 D. 该装置能将天然水净化为纯净水 任务三：探究水的组成 【设计实验】 （5）同学们设计了如图5所示的电解水的简易装置：由图中可知，______(填“A”或“B”)为电源的负极；通电一段时间后，D试管中收集到的气体是______。 【实验结论】 （6）该实验说明水是由______组成的。 任务四：了解我国水资源现状 【查阅资料】我国水资源总量为3.0×1012m3，但人均水资源量只有2.1×103m3，且地域差距很大。一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。 （7）作为一名中学生，为了节约水资源，生活中你能做一件事是______。 【答案】（1）D （2）化学 （3）一般 （4）D （5） ①. B ②. 氧气 （6）氢氧元素 （7）洗脸水冲厕所等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 自来水的生产过程主要包括：取水→加絮凝剂→过滤→吸附→投药消毒→配水，涉及净水的方法包括沉淀、吸附、过滤，不包括蒸馏，故选D； 【小问2详解】 投药消毒一般是为了杀死细菌等微生物，属于化学变化，故填化学； 【小问3详解】 根据图3可知TDS值为159ppm，水质纯度为一般，故填一般； 【小问4详解】 A、鹅卵石对水进行了粗略的过滤，A说法正确，不符合题意； B、活性炭能吸附色素和异味，B说法正确，不符合题意； C、紫外线能起到杀菌消毒的作用，C说法正确，不符合题意； D、经过净化过的水中还含有可溶性钙镁化合物，还是混合物，不是纯净物，D说法错误，符合题意； 故选D； 【小问5详解】 电解水实验中，根据“正氧负氢”、氧气和氢气的体积比为1:2，根据图5可知C管内的是氢气，其为负极，即B为负极，故①填B； 电解水实验中，根据氧气和氢气的体积比为1:2可知D管的是氧气，故②填氧气； 【小问6详解】 电解水过程中产生了氧气和氢气，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，故水由氢氧元素组成，故填氢氧元素； 【小问7详解】 中学生可以做的节约用水的措施：一水多用，即洗脸水冲厕所等，故填洗脸水冲厕所等（合理即可） 四、计算与分析题(5分) 18. 香蕉是人们喜爱的水果之一，欧洲人因它能解除忧郁而称它为“快乐水果”。研究发现，香蕉中含有较多的维生素B6。维生素B6(C8H10O5NP)是合成人体血清素的重要成分，而血清素具有镇痛催眠、安神等作用。请回答以下问题： （1）维生素B6含有______种元素。 （2）维生素B6的相对分子质量为______。 （3）维生素B6中碳元素与氢元素的质量比为______(填最简整数比)。 （4）维生素B6中磷元素的质量分数是多少?(写出计算过程，结果精确到0.1%) 【答案】（1）五##5 （2）231 （3）48:5 （4）维生素B6中磷元素的质量分数是： 【解析】 【小问1详解】 由化学式可知，维生素B6由C、H、O、N、P五种元素组成； 【小问2详解】 维生素B6的相对分子质量为：； 【小问3详解】 维生素B6中碳元素与氢元素的质量比为：； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$