安徽省太和县城关镇中心学校（集体备课）第一学期九年级上册课件直线和圆的位置关系---相切（共15张PPT）

复习课 直线和圆的位置关系---相切 直线和圆的三种位置关系： 直线L和⊙O相离 直线L和⊙O相切 直线L和⊙O相交 知识点回顾： 直线和圆相切，从公共点的个数来看，它们有且只有一个公共点。 我们可根据圆心到直线的距离d与半径r的大小关系来判断直线和圆的位置关系： 1、切线的判定定理：经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.（两个条件缺一不可） 几何语言： ∵AB⊥OE， OE是⊙O的半径 ∴AB是⊙O的切线 证明相切的常用思路：（两种辅助线的做法） ①若明确直线和圆的公共点,我们作半径(连接公共点和圆心),去证明这条半径和直线垂直; ②若不明确直线和圆的公共点,我们过圆心作这条直线的垂线,去证明垂线段等于半径. 2、切线的性质定理：圆的切线垂直于经过切点的半径. 几何语言： ∵AB是⊙O的切线，E为切点 ∴AB⊥OE （常用的辅助线是连接圆心和切点） 具体来说，就是： ①切线垂直于经过切点的半径; ②过圆心且垂直于切线的直线必过切点; ③过切点且垂直于切线的直线必过圆心 将这一性质定理做个推广, 若一条直线满足： ①过圆心，②过切点，③垂直于切线； 则由任意两个当条件,都可以推出另一个结论. 例1、 ①如图，已知： AB为⊙O的直径，直线AC和⊙O相切于A点，AP为⊙O的一条弦． 求证:∠CAP=∠B 应用举例： 解答 另外，如右上图，若将①条件改为AB为⊙O的弦，那么结论还成立吗？说明理由。 例2.如图,在Rt△ABC中,∠BCA =90°,以BC为直径的⊙O交AB于点P,Q是AC的中点．判断直线PQ与⊙O的位置关系,并说明理由． 解： 例3.已知,如图,D(0,1),⊙D交y轴于A、B两点,交x轴负半轴于C点,过C点的直线:y=－2x－4与y轴交于P.试猜想PC与⊙D的位置关系，并说明理由. 思考：判断在直线PC上是否存在点E，使得S△EOC=4S△CDO,若存在，求出点E的坐标；若不存在，请说明理由. 解： 课时 通过这节课的复习, 你对直线与圆相切有何新的认识?有没有“温故而知新”呢? 课后作业: 直线与圆相切的相关复习题. 小结: 例1、