江苏省常州市北郊初级中学2024-2025学年九年级上学期语文期中质量调研试卷

北郊初级中学2024-2025学年第一学期 九年级语文期中质量调研试卷 2024.11 (所有答案均写在答题卡上) 一、积累与运用（共22分） 1.阅读下面的文字，完成下面小题（共5分） 众所周知，西汉时期形成的丝绸之路是一条商品贸易之路，东起汉代都城长安（今西安），西至 古罗马，全程六千四百四十公里，是一条名（仟ù入▲其实的商道。在过去的一千多年里，人们用 脚力、驮马运送着沿途各地的商品用以交换，以此来满足彼此的生活需求：与此同时，沿途各国各 族的人们也交流着彼此的生活文化信仰和思想。 ①在这条路上，商品诚然是最主要的角色。②在那时，发达的丝织业是中国的一大特色，在很 多地方一度达到家家养蚕、户户纺织的地步，③这些▲（美轮美奂/琳琅满目）的原料或成品， 曾是罗马人、埃及人钟爱的(sh百)▲侈品。④在这条丝路上，商人们把美丽的中国丝绸远 如 往西方的同时，将西方国家特产的名贵香料运到中国，比如郁金香、迷选香、安息、乳香等。⑤一 切令这个东方大国所迷醉的芳香，通过漫长的旅途，逐渐走入中国人的生活。⑥这些便是魏文帝曹 丕在《迷选赋》中所感叹的“越万里而来征”的异域芬芳。 喇 (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分) 名（fù) 其实 (she) 侈品 (2)结合语境，从第二段第③句话的括号里选一个合适词填写在横线上(1分) 长 (3)下列各句中的句子结构，和文中划线句句子结构相同的一项是()(2分) A要是上面没有一个领导中心，往往要弄得不可收拾。 K B.予盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同 C.她不是“荀活到现在的我”的学生，悬为了中国而死的中国的青年。 D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 别 2.名著阅读（共7分） (1)结合《艾青诗选》的内容填空。(2分) 柯 艾青的成名作是长诗 是他诗中出现最多的两个意象之一，它 象征着生他养他而且多灾多难的祖国：另一个常用意象是“太阳”。 (2)对比品析 乡巷 新娘在那头。 天净沙·秋思 【现代】余光中 后来啊， 【元】马致远 小时候， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 枯藤老树昏鸦， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在外头， 小桥流水人家， 我在这头， 母亲在里头。 古道西风瘦马。 母亲在那头。 而现在， 夕阳西下， 长大后， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 断肠人在天涯。 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 我在这头， 大陆在那头。 a.“乡愁”本是一种抽象的情感，但【甲】【乙】两诗都把它转化成了具体可感的物象。【甲】 诗寄托在邮票、船票、，▲、 【乙】则寄托在枯藤、老树等对应物上。 两首诗都抒发了思乡之情.但【甲】诗已将个人的故乡之思上升到了 (3 分) 九年级语文第1页，共7页 b.【乙】诗中首句“昏鸦“的意象选择最有深意，最能表现远方游子对家乡的思念。这是 为什么？(2分) 3.漫画题(2分) 这篇漫画名为“龙之因”，是I9世纪中期外国报纸HARPER'S WEEKLY上的讽刺漫画，现收藏子鸦片战争博物馆。请用简洁的语言 描述漫画的内容(1分)： 这幅漫画反映了当时怎样的杜会现实(1分)： 4.探究题（4分) 甲骨文：般商时期，人们将文字刻写在龟甲我兽骨上，且连贫 成句甚至成篇，具有了文字的所有要素。在已发现的数十万件甲骨 文片上，目前人们只识别出一千多字。其主体是象形字。 金文：西周时，人们把文宇铸刻在青钢器上，所以叫钟鼎文或 铭文。其特点是比甲骨文规范，文字笔画讲究线条美。 大菜：出规于西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，多 象蝌蚪状，样式较为美观，也叫它“文”或“石鼓文”。 小篆：秦统一六国，李斯主持整理简化文字，做到“书同文”。 这种字笔画大大少于大篆，便于识记，人们称为小篆。 兼书：兴于汉，笔画变曲为直，结构简化，统称为“隶书”。其又分为古隶（泰）与今隶（汉）。 隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽高，横画长而直画短， 星长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉 时期达到顶峰，对后世书法有不可小飙的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。 楷书：萌芽于西汉，成熟于汉末，盛行于魏晋。其更讲究横平竖直，规范美观，很便于 识记和书写。 草书：起于汉代。由于书写工具变硬（刀刻）为软（毛笔写），书写材料变成吊或纸 人们觉得工工整整一笔一划地写楷书不快捷，于是顺势将笔画连写，这就成了草书。它又有 章草、今草和狂草之分。《说文解字》中说：“汉兴有草书”。草书始于汉初，其特点是：存 宇之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，灶速急就，因草创之意，谓之草书。 行书：成于东汉末年。鉴于草书好写难认，人们米取折中之道，在楷书于草书之间，创 造出一种新宇体，既好写又好认，因此叫它“行书”。 (1)根据上文的介绍依次写出下列书法作品的字体(2分)： 行不 三 欢 所 服蟹 7 B D 九年级语文第2页，共7页 2 (2)请选择其中一种字体，用至少一种修辞手法介绍这种字体给你的感受(2分) 5.默写(4分) (1) 处江湖之远则忧其君。 (2)长风破浪会有时， (3)露从今夜白， (4)《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”的“此事”指的是“▲ 。” 二、阅读与理解(38分) (一)阅读下面古诗及古文，完成6-10题（共15分） 甲： 《送张生》 [宋]欧阳修 一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。 江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。 老骥骨奇心尚壮，青松岁久色意新。 山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵频。 张生：诗人天圣八年试进士时结交的文士。当年诗人考中，张生落榜。 乙： 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 若夫日出而云霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也.野芳发而幽香… 已而夕阳在山，人影散乱…醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧 阳修也。 一《醉翁亭记》 丙： 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸 然而特立：下则幽谷，窈然而深藏：中有清泉，湖然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏 泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以 乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望 山俯而听泉。报幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其 岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者， 幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 一《丰乐亭记》 6.用“/”为文中画波浪线的句子短句，限两处。《2分) 既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯，而听泉 九年级语文第3必共7页 7.解释丙文中加点词语的意思。(4分) ①望之蔚然而深秀者() ②已而夕阳在山() ③而孰知上之功德() ④道其风俗之美( ⑤野芳发而幽香( 8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)日出而云霏开，云归而岩穴暝。 ▲ (2)又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 9.欧阳修诗文中的“酒”多是借酒坪情，请分析甲侍与凸芮两文中所表达情感的异同。(3 分) 10.下列对甲诗赏析不正确的一项( )(2分) A“老骥骨奇心尚壮”一句化用曹操的“老骥伏枥，志在千里”变化而来，“心尚壮”者， 即意在千里也。 B.“青松岁久色愈新”由“青松不老”的俗语脱胎而来。岁月的流逝，给老松增加了不少 年轮。却不能改变其青翠的颜色。但老松“色愈新”的根本原因，正在于它有斗风雨傲霜雪 的顽强意志。 C.此诗在写作上以叙为主，杂以抒情，表达了自己和张生在年老之后依然保持着坚定的心 境和独特的个性。 D.“浊酒无辞举爵频”意义丰富，临别之际，有丝弦歌舞，珍看美酒，最后传递出一种甘 于自我沉沦的忧伤。 (二)阅读下列文章，完成11-14题（共10分） 本性就是你的天堂 韩青 ①每个人都有自己的本性，就像花一样，你是什么花就老老实实地开什么花。如果你本 是玫瑰，却非要开牡丹花，不但是空想一场，而且白白浪费自己的大好时光和精力，甚至连 自己的花期都错过了。所以，一个人最好的状态就是顺乎自己的本性。 ②对此，林语堂先生有过切身的感受。当年，他曾被逐请到武汉革命政府当外交部秘书 长，当了半年后，他死活不当了，这也是他一生中仅有的一次官场生涯。之后，他的确再也 没有参过政。他说：“顺乎本性，就是身在天堂。”看来，他的本性就是适合做一个文人。 ③一个人也只有守住自己的本性，才能有所为。当年，狄德罗的父亲希望他成为天主教 士，学法律或学医，但他没有屈从于父亲的安排，毅然决然地选择了文学，最终成为法国启 蒙文学的最重要的代表人物之一，并且他对绘画、雕刻、音乐、喜剧等都有创造性的见解。 如果当初他没有守住自己的本性，那么他也无非就成了一个普通的教士、律师或医生，世界 文学史上就会少了一位文化巨匠。 ④可是，很多人却不能始终如一地将本性持吁到底。明朝宰相严嵩当年参加京师殿试， 中二甲第二名，因此被选为翰林庶吉士。他因母亲去世而辞职回家守孝三年。但守孝期过后， 他并没有回朝，理由是当时皇帝的红人—钱宁和江彬“奸人当道。显然，在那时，他还是 九年级语文第4页，共7页 4 一个正直、善良的才子。后来他进京任国子监条酒。浙浙地，一点点地失去了自己的本性， 成为一个奸臣。如果他能守住自己的本性，也就不会祸国殃民，为后人所不齿。 ⑤当然，一个人的本性能不能守得住，取速于他的定力。哲学家西塞罗说：“我们用软 弱、遍乐、闲适、总惰、懒散腐蚀了我们的心灵。”如果我们不为其所动，那么我们的定力 就会击败这些家伙。画家朱德庸曾经在一篇文章中提到过“橱窗人”一这样的人，衣食住 行都是为了让别人看的，他的所思所想都是以别人的眼光为唯一标准。这样的人，已经失去 了自我，也失去了自己的本性。 ⑥而要想保持定力，就必须超然物外，对外在的东西淡泊待之。《祖堂集》中记载：慧 明很容易受世俗观念影响，师父慧能发现这一点之后，就告诉他学佛的秘密在于要尊重自己 的本来面目，不要因为外在的东西而改变自己。而本来面目在佛教中就是本性的意思。其实， 不仅学佛这样，做人也是如此。 ⑦伊索笔下的一头驴，它想和狗一样得到主人的宠爱，可是当它把前腿搁在主人的肩膀 上时，得到的却是一顿棍打，而狗却得到了主人的爱抚。这就告诉我们：依从自己的本性， 做适合自己做的事，诗合别人的未必适合你。 如 ⑧再说，什么时候该做什么，这有规律可循。张潮说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫 声，冬听雪声：白昼听棋声，月下听箫声，山中听松风声，水际听缴乃声：方不虚此生耳。” 刷 万事万物都有自己的本性，只有以我们的本性来照应它们的本性，才会两情相悦。 毁 ⑨可见，本性在，天堂就在。因为，本性就是你的天堂。我们常说，境由心造。不错， 一切外在的美好，其源头往往都是我们的本性。 11.选文的中心论点是什么？(2分) K 12.第①节中以花喻人有什么作用？(2分) 爵 A 13.第④段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？(2分) 14.请简要分析③④⑤⑥段的论证思路。(4分) 柄 D (三)阅读下列文章，完成15一18题（共13分） 阳 一棵有梦想的树 蒋曼 ①从前，有一棵树，当它还是种子的时候，就有自己的梦想。它不想停留在任何地方， 它要像鸟儿一样，四处流浪，看尽世界。那是老树听鸟儿们说过的世界：它们广阔无边，山 的那一边还是山，无数的山，高高低低的山：河流转弯之后还会碰上河，宽宽窄窄的河，它 们汇在一起，热热闹闹地流到海洋。 ②星光灿烂的夜晚，种子们都睡着了。“去吧，孩子们，到远方去，海就在世界的尽头。” 那颗小小的种子听到了老树的梦呓。它记住了那悄悄的梦吃，连同满天的星光。它下定决心： 不要像树一样，植根在某一地方，要走到世界的尽头，找寻蔚蓝的大海。 ③起风了，种子们跃跃欲试，乘着风的翅膀启程。老树大声地祝福：“孩子们，到远方 去吧，生根，发芽，好好成长！”种子们兴高采烈地出发了，跟着风，纷纷扬杨。 九年级语文第5页，共7页 5 ④它们穿过云层，在天空和大地之间飞翔，它们选择自己喜欢的土地，要一辈子相守的 土地。第一批种子停留在山坡上，小伙伴大声呼喊：“停下来吧，我们是树呀，树有树的生 活，我们不是鸟，我们没法永远流浪。”那颗种子没有回答，它围极姆限着风飞行，世界多 么辽阔，而大海闪着神秘的光。第二批种子落在了田野上，它们七嘴八舌：“留下来吧，这 里土地肥沃，我们会长成一片茂密的树林，热闹而团结的树林，不要再飞了，那里只有孤独 和苍凉。” ⑤那颗种子依然沉默，它是一颗很轻的种子，风带着它，继续流浪。终于有一天，风突 然说，我累了，我驮不动你了。风消失了，只剩下种子被革单地留在高山的边上。种子仍然 不愿停留，它顺着山坡慢慢向下滚，它看到朝云和夕阳，远方之外还是远方，翻过那座山， 就会离海更近一些吧。它努力翻滚，向着梦想的方向。 ⑥种子被一块石头挡住了去路，它停下来，素着那块石头，一不小心，它睡着了。不过 是睡了一个晚上，当它听到雨声醒来时，惊讶地发现：它走不动了。种子长出了无数的根须， 扎进泥土。头上冒出了茅苞，鼓鼓胀胀的芽苞。种子陷在了湿润的泥土里，一天天长大，根 向着土地，枝干向着天空，种子长成了一棵树，一棵小小的树。它拼命踮起脚尖，它还记得 星光下的梦想，而远方，无法到达，只能眺望。树悲伤而难过地成长。 ⑦树不喜欢自己的样子，它讨厌黑暗土地下那些紧密连接的根，牢牢禁细着它的身体， 不能动弹：它怒恨那些枝干，它们太沉重，太阔大，没有鸟儿翅膀的轻盈。风来时，它们只 会喧哗，不能变成翅膀。树埋怨命运，这是多么不公平呀，为什么一棵树就注定不能在世界 行走，一直走到大海的中央。 ⑧那颗想看遍世界所有大海的种子，长成了一棵树，它的梦想融化在树的血液里，一天 一天，那棵树的叶子和枝于变成了浅蓝色，深蓝色，蔚蓝色，湛蓝色。各种各样的蓝色，在 阳光下发出奇异的光。微风轻抚时，细浪耳语：山风狂野时，树叶发出巨浪的咆哮。那棵树， 长出海的颜色，海的模样。风又来了，风说，树呀，你的声音就像大海。风走过很多地方， 风看过大海，可树留不住风。树又一次想到了鸟儿。去不了远方，看不到大海，听听鸟儿们 的讲述也好呀。 ⑨于是，树打开了树枝，收留一只只南来北往的鸟，那些筑巢的鸟，迁徙的鸟，飞走的 鸟，死去的鸟。它们飞过了无数的天空和山川，它们很乐意跟树讲起远方的故事。树不再寂 寞和悲伤，它专心致志地听那些远方的故事：海洋中的大鱼会唱歌：金色的砂砾在半空中织 成罗网：火在天空中飞快地燃烧：白色的熊滑进白色的海洋：热带的森林里，最稀缺的是阳 光。 ⑩一年又一年，树把那些神奇的故事储存在年轮里，越来越多的故事，越来越多的远方。 每一片蓝色的树叶里都藏着一个故事，重重叠叠的树叶，密密麻麻的故事，关于远方和大海， 还有生活和梦想。后来，飞来的鸟，不仅在讲述，讲述自己的远方：也在聆听，聆听别人的 故事。 ①许多年过去了。有一天，一只白头鸟借着风的滑力，跌跌撞撞地闯进了树枝中，它 脚步踉跄，翅膀沉重，羽毛暗淡。“终于找到了，蓝色的大树，我实现了我的梦想。”它垂 死的眼睛里闪着幸福的光。大树好奇地问：“我只是一棵树，怎么会成为你的梦想？”白头 鸟发出微弱的声音：“很多年来，鸟儿们渐渐有了一个共同的秘密，在层层叠叠山的背后， 一座高山之上，有一棵蓝色的树，找到了它，就找到了远方。在那些浓密的树枝里，有数不 尽的远方：现在的远方，过去的远方，时光中的远方。” ②又是一个星光灿烂的夜晚，那棵怀揣梦想的大树忽然明白：它知道这个世界最多的 远方的故事，它把自己变成了大海的样子，它早已实现了梦想。 ③现在，它成为远方，它就是梦想。 九年级语文第6页，共7页 6 15.阅读上面这则屯言，请你梳理“一棵树”在迫梦历程中的情感变化，完成填空。(4分) 心杯梦想 (1)▣ 悲伤难过 2) 0)H 心生好奇 (4)口 16.寓言中事物的形象往往与现实中的形象有所不同，如本文中画线句是对“一棵有梦想的 树”的形象刻画，请你品味，说说对这一形象刻画有何理解。(3分) 它的梦想融化在树的血液里，一天一天，那棵树的叶子和枝干变成了浅蓝色，深蓝色， 蔚蓝色，湛蓝色。各种各样的蓝色，在阳光下发出奇异的光。微风轻抚时，细浪耳语：山风 狂野时，树叶发出巨浪的咆哮。那棵树，长出海的颜色，海的模样。 ▲ 17.白头鸟找到大树并与之交谈是一处别具匠心的情节设计，请你说说“白头鸟”这-角色 在这篇寓言中的作用。(3分) 18.下面是两位问学对于这则寓言的疑问： 小北：这棵树没有到达大海，没有实现愿望，怎么能说“早已实现了梦想”呢？ 小郊：文章最后说“它成为远方，它就是梦想”，有什么深刻含义吗？ 请你结合对这篇寓言主题的思考，谈谈对上面两个问题的理解。(3分) 19、作文（共40分） “一夜春风两露香，桃花柳案满天堂，”雨露，是大自然给予人间的一种珍贵的绩赠。 它们从天空漫洒而下，滋润着大地的每一寸泥土，给子万物生生不息的能量和希望。而除了 溢养大地，雨露也同样滋养着人们内心的心田，使生命之树茧壮成长。 请以“雨露”为题，写一篇文草。 要求：①文体自定（诗歌除外）：②字数不少于600字：③文中不要出现真实的地名、 校名和人名：④有真济实感，力求有创意，不得套写抄袭。 九年级语文第7页，共7页 7