广东省江门市鹤山市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024—2025学年度第一学期阶段性自查 九年级化学 考试说明：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为60分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 一、选择题(本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2024年2月3号中央一号文件公布，文件中提出多种举措加快农村现代化建设，其中与化学关系最密切的是 A. 改良盐碱土地 B. 繁荣乡村文化 C. 稳定农产品价格 D. 推广优良作物 2. 2024年4月22日是第55个世界地球日，世界地球日的设立旨在提高人们保护环境的意识，下列不符合环保理念的做法是 A. 增加排水管道，实施雨污分流 B. 使用新能源汽车，减少空气污染 C. 保障电力供应，推广火力发电 D. 减少使用一次性餐具，节约资源 3. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 阿伏加德罗提出分子学说 C. 道尔顿提出原子论 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 4. 做实验时，你是否留心观察过石灰石应保存在下列哪种仪器中 A. 广口瓶 B. 细口瓶 C. 烧杯 D. 集气瓶 5. 如图甲拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约。小科利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。下列说法正确的是 A. 拉瓦锡实验证明了空气中氮气约占总体积的，氧气占 B. 红色粉末是汞与氧气发生分解反应生成的氧化汞 C. 若装置气密性不好，图丙中c点将上移 D. 图丙中b点对应的操作是打开弹簧夹 6. 下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥ 7. 用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积 A. 小于11mL B. 大于11mL C. 等于11mL D. 无法确定 8. 走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守则，以下行为合理的是 A. 边吃零食边做实验 B. 随意闻气味 C. 同桌在做实验的时候，我可以睡会儿 D. 出现意外伤害事故，应立即报告老师 9. 已知碳-12原子的质量为A kg，另一种元素的相对原子质量为B，则该元素的原子质量是 A. B. C. D. 10. 如图为某原子的结构模型示意图，其中 a 、b 、c 是构成该原子的三种不同粒子，下列说法错误的是 A. 决定该原子种类的是 a 和 b B. 原子不带电的原因是a 和 c 的个数相等， 电性相反 C. 原子中 a 、b 、c 的个数一定相等 D. 原子的质量主要集中在a 和 b 上 11. 下图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是 A. 标准状况下，氧气不易溶于水，密度比空气大 B. 氧气始终是无色透明的 C. 氧气能支持燃烧，可以作为燃料 D. I类反应放出热量、Ⅱ类反应吸收热量 12. 自来水厂在净化水的过程中，通常不会采用的方法是 A. 吸附 B. 蒸馏 C. 消毒 D. 沉淀 13. 含义丰富的化学符号是独特的化学语言。关于下列符号的说法错误的是 ①2O ②Cu2+ ③CO2 ④2O2 ⑤ A. ③能表示宏观物质 B. 表示分子个数的是①④ C. ②中数字“2”的含义是每个铜离子带2个单位的正电荷 D. ⑤中数字“+2”的含义是氧化铜中铜元素的化合价为+2 14. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 过滤时应用玻璃棒引流 B. 玻璃棒要紧靠单层滤纸的一边 C. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 D. 过滤操作前应先让浊液静置，然后过滤上层清液 15. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 二、非选择题(本题有6小题。共55分) 【物质组成】 16. 回答下列问题： （1）目前世界年产量最高的金属是______；Si名称为______。 （2）电解水可以制取氢气，水中加入硫酸钠可以增加其导电性。请用化学符号填空： 4个硫原子______；钠离子______。 （3）天津大学焦魁教授的团队与合作者研发出超薄碳纳米纤维薄膜及泡沫镍，这项研究的应用使氢燃料电池性能提高近两倍。用化学用语填空： 氢元素的符号______；3个氢原子______；氢气的化学式______。 【物质组成】 17. I.元素周期表使化学学习和研究变得有规律可循。如图为元素周期表中部分元素的有关信息，请根据表格回答相关问题。 （1）原子序数为15的元素位于第______周期。 （2）具有相似化学性质的元素是______(多选或少选均不得分)。 A. Be，Al B. N，P C. N，O （3）请画出12号元素原子结构示意图______，化学反应中该原子比较容易______(“得到”或“失去”)电子变为______(阴、阳)离子。 II.东晋《华阳国志》(卷四)中已有关于白铜的记载，云南镍白铜(铜镍合金)闻名中外，曾用于造币和制作仿银饰品，西方直到19世纪才仿制出白铜，镍的金属活动性与铁相似，元素周期表中元素镍和铜的相关信息如图所示。 （4）Ni的核电荷数为______，Cu2+的核外电子数为______。 （5）从元素分类角度，镍元素属于______元素。 （6）图中A易与______(填写B或C)形成化合物，形成的物质化学式为______。 III.回答下列问题： （7）下列是四种物质的微观构成示意图(“”“”分别表示不同元素的原子)，其中表示混合物的是______。(填写序号) ①. ②. ③. ④. 【科普阅读】 18. 回答下列问题： 臭氧(O3) 纯净的臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层，臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞。臭氧很不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧也用于医用消毒，与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物；且产物无污染。高效环保。臭氧通常由如图所示方法制得。 （1）臭氧层能使地球上的生物免受紫外线的伤害的原因是______。 （2）尽管臭氧是大气污染物，但在生产生活中也有很多用途，对人类有益也有害，写出臭氧的一种用途：______。 （3）由氧气制得纯净的臭氧的过程中发生的变化有______。 （4）纯净的臭氧在通常状况下的物理性质有______，化学性质有______。(各答1点即可) 【基础实验】 19. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是______；图标⑥表示做完实验后应______。 【任务二】实验室制取氧气： 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （2）指出仪器名称：①______。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)。你认为该装置中还缺少______。 （4）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到一种药品______(填名称)，该物质起______作用；写出用过氧化氢制氧气的反应的表达式______，反应类型属于______。 【任务三】验证氧气性质的实验 （5）如图实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是______。 （6）图甲所示实验有一处错误，它是______。 （7）小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是______。(填字母) A. B. C. 【探究实验】 20. 化学学习小组开展化学实验探究活动： 【实验一】通过实验探究分子的性质。 （1）向盛有的20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为______色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是______(填“空气”、“水”或“氨水”)。 （2）另取一个小烧杯B，加入的5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(装置如图)。静待几分钟，观察现象，填写表格： 烧杯A 烧杯B 现象 ______ ______ （3）通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是______。 （4）该小组同学又设计了如图所示实验作为对比，你认为有无必要？______(填“有”或“无”)，理由是______。 查阅资料：氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性；氨气和氯化氢气体反应会生成氧化铵固体。 拓展探究：该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环，且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。 （5）白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是______。 （6）小王在取用氨水时有如图所示的操作，请指出他的错误。______、______。 【实验二】“MnO2催化H2O2溶液分解”实验装置的创新设计 实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如图： 一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。 （7）点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到______。对该创新实验的评价，你认为不合理的是______(填序号)。 A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B.实验使用的药品用量太大 C.反应速度太慢，耽误时间 D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强 【综合计算】 21. 现代社会的生产和生活需要消耗大量能源。“高能气”是近年才上市的一种新燃料。其化学式可表示为CxHy。它具有燃烧充分、火力猛、汽化快且不受环境温度的影响等优点。但由于价格比较贵，一般在大饭店中才使用，家庭燃料中还未推广。 （1）“高能气”属于_____（填“单质”或“化合物”）。 （2）经过实验测定:该化合物中碳元素与氢元素的质量比为9:2,试推算该化合物的化学式为_____。 （3）试计算多少克“高能气”中含碳元素3.6g。 _____（写出计算步骤） 2024—2025学年度第一学期阶段性自查 九年级化学 考试说明：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为60分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 一、选择题(本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题(本题有6小题。共55分) 【物质组成】 【16题答案】 【答案】（1） ①. Fe ②. 硅##硅元素 （2） ①. 4S ②. Na+ （3） ①. H ②. 3H ③. H2 【物质组成】 【17题答案】 【答案】（1）三##3 （2）B （3） ①. ②. 失去 ③. 阳 （4） ①. 28 ②. 27 （5）金属 （6） ①. B ②. Na2O （7）① 【科普阅读】 【18题答案】 【答案】（1）臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线 （2）可用于医用消毒 （3）物理变化和化学变化 （4） ①. 淡蓝色（合理即可） ②. 强氧化性（合理即可） 【基础实验】 【19题答案】 【答案】（1） ①. 保护眼睛 ②. 洗手 （2）集气瓶 （3） ①. A ②. 棉花 （4） ①. 二氧化锰 ②. 催化 ③. ④. 分解反应 （5）增大受热面积 （6）集气瓶底没有留少量的水或细沙 （7）C 【探究实验】 【20题答案】 【答案】（1） ①. 无 ②. 氨水 （2） ①. 溶液变红色 ②. 无明显现象 （3）分子总是在不断运动着 （4） ①. 无 ②. 已证明水不能使酚酞溶液变红 （5）氨分子的质量小，运动速率大于氯化氢分子的运动速率 （6） ①. 瓶塞未倒放 ②. 标签未对准手心 （7） ①. 有气泡产生，带火星的木条复燃 ②. BC 【综合计算】 【21题答案】 【答案】 ①. 化合物 ②. C3H8 ③. 4.4g 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $