第8单元习作《有你，真好》课件-2024-2025学年统编版语文六年级上册

语 部 编 版 级 文 六 年 上 册 有你真好 第八单元习作 在你的成长过程中，一定遇到过很多让你感动、给你温暖、为你指明方向的人……让我们一起打开记忆的闸门，回忆给这些人我们带来影响的瞬间，并由衷地说一声：有你，真好！ 第一课时 爸爸风雨无阻接送我 老师传道授业解惑 哥哥带给我童年快乐 关爱我们成长的人 对集体作出贡献的人 社区医生给学校消毒 小区保安深夜执勤 清洁工维持干净、 舒适的环境 对自己产生积极影响的人 保家卫国令我敬佩 为生命保驾护航令我感动 激励我立志当航天员 有你，真好 通过事情写一个人，表达出自己的情感。 选择一个人，通过描述印象深刻的场景，叙写与这个人有关的事情，运用第二人称表达自己内心的感触，做到细节真实，情感动人。 习作要素 要素解读 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。 ◇看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？ ◇为什么觉得有他“真好”？ ◇哪件事或哪几件事让你感触比较深？ ◇当时的场景是怎样的？ 习作内容 拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。 写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。 运用第二人称表达 “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。 ◇看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？ ◇为什么觉得有他“真好”？ ◇哪件事或哪几件事让你感触比较深？ ◇当时的场景是怎样的？ 拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。 写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果有可 能，把这篇习作与文中的“你”分享。 1.选择一个让你觉得有他“真好”的人。 2.描写具体的事情与场景，注重细节描写。 3.融入自己的情感。 4.以第二人称的写法来写。 某人：身边人、陌生人 某事：帮助我、感动我 …… 有你，真好 习作指导 谁 事 情 思维导图 有你，真好 那人：感动过你，深怀感激 那事：一件或多件，深记于心 那场景：具体而详细，深有感触 身边的正面人物， 给予过正面引导 印象深刻，影响深远，情感深厚 情节对比：没“你”很难，有“你”真好 突出细节，详略得当，生动具体 “你”温暖的言行， “我”深有感触 叙事 融情 2.如果描写的对象是长辈，可以把“你”改 为“您”。 1.直接用习作题目拟题。 有您，真好 拟题思路 有你，真好 习作提纲 提纲一：事例具体，表达情感 结构提纲 提纲二：首尾呼应，结构完整 提纲三：详略得当，突出人物形象 提纲四：设置悬念，引出内容 我的提纲 题目 开头 中间 结尾 提纲：引用诗歌、歌词、名言等开头。 示例：“花静静地绽放，在我忽然想你的夜里，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。”爸爸，我一直都懂你！ 提纲：成功时，父亲的眼神。 示例：父亲用平静如水的眼神让我成功后浮躁的心沉静了下来。 提纲：失落时，父亲的眼神。 示例：父亲鼓励的眼神，像在对我说，别气馁，别沮丧，胜败乃平常事，相信自己，振作起来。 提纲：犯错时，父亲的眼神。 示例：爸爸的眼神像鞭子，严厉、不留余地，我不由心虚地低头，是，我错了，我一定改。 提纲：回扣开头，点明主题，抒发感悟。 示例：爸爸，你从不多言，但是，我一直都懂，你多变的眼神里藏着的是对我的呵护和爱。爸爸，此生有你真好！ 案例分析 有您，真好 妈妈，从我呱呱落地到长成妙龄少女，十多年的时间，您为我倾注了多少心血啊!回顾成长的道路，我无时无刻不在提醒自己，有您，真好! 每天清晨，我还在小眯一会儿的时候，就能听见您忙碌的声音。您为一家人精心 习作原文 ： 半梦半醒间 准备早餐，像魔法师似的，把各种美味的食物摆放在桌子上。我们享受完美食，您还要收拾我们狼吞虎咽后的战场。日复一日，年复一年，您每天收拾家务，扫地、做饭，任劳任怨，真是太伟大了！ 我永远都记得大雨偏爱放学时。您却永远像守护神一样，及时出现在我的视线 “美味”指味道鲜美的食品，为名词，这里误用于形容词。 鲜美 “ ” 里：倾盆大雨砸向地面，您不顾一切向我奔来。因此在下雨的时候，我们比平时走得更近，您撑着伞，拉着我的手。路上难免有积水，您总能准确无误地把我往水少的地方引，而您的鞋，早已被污水打湿。 而深秋的雨，冷冰冰的。哪怕您撑了伞，也常常是顾得了左顾不了右，顾得了 词语的运用要切合当时的场景，“打湿”过于轻描淡写，不能体现出妈妈的形象。 浸透 我却顾不上您自己。为了节省伞下的空间，我便缩成一团。您以为我冷，无论如何也要脱下外套给我披上，嘴里还念叨着：“妈妈是大人，身体强壮，你是小孩儿，容易感冒。”任凭风雨肆虐，我总安然无恙…… 妈妈，我真幸运能成为您的女儿。我 在您一点一滴的呵护中成长，在您无怨无悔的付出中成长，在您无微不至的关怀中成长……妈妈，有您，真好！ 结尾三个短句的内在逻辑关系有误，“呵护”“关怀”“付出”是一个递进的过程，要讲究先后顺序。 作文新貌 妈妈，从我呱呱落地到长成妙龄少女，十多年的时间，您为我倾注了多少心血啊！回顾成长的道路，我无时无刻不在提醒自己：有您，真好！ 每天清晨，我还在半梦半醒间，就能听见您忙碌的声音。您为一家人精心准备早餐，像魔法师似的，把各种鲜美的食物摆放在桌子上。我们享受完 有您，真好 美食，您还要收拾我们狼吞虎咽后的“战场”。日复一日，年复一年，您每天收拾家务，任劳任怨，真是太伟大了！ 大雨偏爱放学时。我永远都记得您像守护神一样，及时出现在我的视线里：倾盆大雨砸向地面，您不顾一切向我奔来。下雨的时候，我们比平时走得更近，您撑着伞，拉着我的手。路上难免有积水，您总能准确无误地把我往水少的地方引，而您的鞋，早已被污 水浸透。 深秋的雨，冷冰冰的。哪怕您撑了伞，也常常是顾得了左顾不了右，顾得了我却顾不上您自己。为了节省伞下的空间，我便缩成一团。您以为我冷，无论如何也要脱下外套给我披上，嘴里还念叨着：“妈妈是大人，身体强壮，你是小孩儿，容易感冒。”任凭风雨肆虐，我总安然无恙…… 妈妈，我真幸运能成为您的女儿。我在您一点一 滴的呵护中成长，在您无微不至的关怀中成长，在您无怨无悔的付出中成长……妈妈，有您，真好！ 1 有您，真好 开头 开门见山，点明对象——班主任刘老师 过渡 中间 结尾 概括感谢的原因并点题 “淘气包”认真听课，“我”喜欢上数学（对比） 严厉批评“我”撒谎，教育“我”要诚实一生 感谢教诲，再次点题 详略得当 有您，真好 开门见山，指出描写对象。 当看到这个作文标题时，我的脑海里立刻浮现出班主任刘老师那和蔼可亲的脸庞。刘老师从四年级开始带我们班，他不只是我们的班主任，还是我们的数学老师。 刘老师，您不仅传授我们知识，还教给我们做人的道理。在学校里，您就像慈父一般关爱着我们。谢谢您，刘老师，我想对您说：“有您，真好！” 概括感谢的原因并点题，自然过渡。 刘老师，您的声音虽然有些沙哑，但这丝毫不影响我们喜欢您的数学课。您的讲课方式深入浅出，妙趣横生，您看，就连平时让其他学科老师头疼不已的“淘气包”曾植宣，在您的课上都听得津津有味，认认真真地做笔记。是您让我们班的数学成绩在全年级遥遥领先，也是您让原本惧怕数学的我，慢慢对这门课产生了浓厚的兴趣。 通过“淘气包”在其他学科上和在数学课上的表现的对比，突出了刘老师的课讲得好。 记得有一次刚上课，您像往常一样挨个儿检查我们的作业。糟糕！我心里一慌，昨天放学后表妹到我家来玩，我玩得忘乎所以，忘了写作业。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。怎么办？怎么办？当您走到我面前，问我：“蔡思璐，你的作业呢？”我假装镇定地说：“我忘记带了。”说完，我还心虚地看了您一眼，心想：不就是一次作业嘛，大不了今天补上。您当时什么都没说，只是意味深长地看了我一会儿，就接着检查下一位同学的作业。 心理描写说明“我”还没意识到自己的错误，推动了故事情节的发展。 下课后，您示意我去办公室找您。在办公室里，您面色凝重地对我说：“蔡思璐，你要记住，作业做了就是做了，没做就是没做。一个谎言往往需要无数个谎言来圆。说谎真的能让你侥幸逃脱吗？你不感到心虚吗？”听了您的话，我的脸顿时像火烧一般烫，我不敢抬头看您，嗫嚅道：“刘老师，对不起！我错了！我昨天其实是忘了写作业，怕您批评我，所以才……我今天一定补上！下次，下次我一定不说谎了。”您扑哧一笑：“下次？还有下次？”我听了，破涕为笑，心里放松了许 两个连续的问句语气强烈，表现了刘老师对“我”的失望。 多。接着，您又像往常一般和蔼地说：“你知道吗？撒谎比没有写作业更让我痛心疾首。知错能改，你还是个好孩子。”我连连点头。“记住，诚实是值得我们每个人用一生守护的品质。”您顿了顿，补充道。 现在回想起来，真是庆幸当时您对我的循循善诱，才让我没有将小伎俩当作大聪明，误入歧途。 刘老师，感谢这一路上您的教诲。千言万语汇成一句话：有您，真好！ 神态和语言描写表现了刘老师对“我”知错能改的肯定。 结尾表达感激之情并再次点题。 小作者重点选取了一件具体的事，表现了刘老师对“我”的教育既严肃认真，又和蔼可亲，表达了“我”对刘老师的感谢和敬爱之情。文章详略得当，对人物的语言、动作、神态等细节描写细腻生动，感情真挚，读来令人动容。 佳作颁奖词 ❶好开头引人注目 “有你，真好”属于写人作文，一般需要在开头交代描写对象，方式可以多样。如，获奖例文《有您，真好》是这样开头的： 【例】亲情是一首歌，回响在我成长的每一个时刻。这首歌里最动人的音符就是我的妈妈。 比喻开头，引出描写对象。 根据选材的不同，可以采用不同的开头方法 开 门 见 山 法 排 比 抒 情 法 回 忆 倒 叙 法 因为你的出现，我的世界变得五彩斑斓。可爱的弟弟，有你，真好！（选自获奖例文《有你，真好》） 您的爱，如一抹阳光，照亮我的心房；您的爱，如一缕清风，吹散我的烦恼；您的爱，如一盏明灯，指引我前进的方向。谢谢您，妈妈！（选自获奖例文《有您，真好》） 翻开日记本，记忆的大门被打开，往日的一幕幕，如同幻灯片般浮现在我眼前。亲爱的小菲，你还记得吗？那时的我们总是手牵手在操场散步，在走廊嬉戏，我们银铃般的笑声回荡在校园上空……（选自获奖例文《亲爱的朋友，有你真好》） 所选的故事可以有一个相对完整的过程，也可以像我们学过的《我的伯父鲁迅先生》一样，选择几件情节并不完整的事情。如，获奖例文《有您，真好》就选取了两个相对完整的故事： 【例】每年暑假，妈妈都会陪我去海边踏浪。小小的我沉迷于在沙滩上印下自己一串串稚嫩的脚印。浪来了，吞噬了我的脚印；浪走了，平整的沙滩好似一张铺开的画纸。于是，我又专注地抬脚、落步，一个个歪七扭八的小脚印再次跃然“纸”上。那一次，我还没来得及欣赏自己的“大作”，海浪就气势汹汹地“杀”过来。我嬉笑着，连忙往您身边跑。忽然啊的一声惨叫，笑声瞬间变作一阵撕心裂肺的哭喊。您一脸焦急地冲了过来，连忙问道： ❸好故事打动人心 “怎么了？怎么了？”当看到我指向脚心的碎玻璃后，您飞速把我抱回宾馆。冲洗、上药、包扎、哄睡，直到确认我没有大碍后，您才长舒一口气。这时我发现您满头大汗，连衣服都湿透了。迷迷糊糊中，我还不断呢喃着：“脚印！脚印！明天我还要去印脚印。”您摸着我受伤的小脚丫，俯身在我的耳边轻声说道：“好！我们明天还去！” 第二天，您果真还带我去逐浪，这一次，您全程背着我。在您的背上，我仿佛是一个策马扬鞭的将军，挥动手臂高喊着，欢笑着。您听着，微笑不语，只在沙滩上留下了一串深深的大脚印。浪来了，浪走了，脚印时隐时现。我笑了，您也笑了。现在想想，那时的我真任性啊，全然不顾您疲惫的身体和脸上肆意奔流的汗水。 细致的语言、动作、神态和外貌描写，从正面表现了妈妈对“我”的关爱。 母子俩逐浪的场景快乐而温馨，打动人心。 “我”意识到自己的任性，内心懊悔。 上个月，距离体能测试只有两个星期了，而我的体育成绩还是不尽人意。经过与您的几番“较量”，我勉强同意每天放学后在操场上跑五圈，但是我附加了一个无理的条件——您要陪我跑。没想到您毫不犹豫地答应了。 在跑道上，我紧跟着您的脚步前进。一圈，两圈……我的呼吸越来越急促，脚步越来越沉重，汗水顺着脸颊流到了嘴里，又涩又咸。您一直在我前方两米处匀速跑着，我能感觉到您的脚步也越来越沉重。我突然停下来，大声宣布：“我不跑了！”您没有回头看我，微胖的身体有些轻微晃动。望着您的背影，听着那沉重而坚定的脚步声，我感觉自己被一种力量牵引着，于是大步奋力地追了上去。当我气喘吁吁地跑到终点，看到您布满汗水的脸上挂着欣慰的笑容时，心里五味杂陈，有感动，有佩服，但更多的是心疼。 妈妈用行动做表率，带领“我”走出气馁。 “宝贝，真棒！我就相信你能行。”您向我竖起大拇指。“妈妈，有您，真好！”我大声喊道，声音久久回荡在操场上空。 夕阳下，鸽哨声在我们头顶盘旋，操场记录着我们的汗水，见证着您对我的陪伴，那是爱的主旋律。 再次点题，表达了“我”对妈妈真挚而深厚的感情。 环境描写烘托出妈妈对“我”的爱。 根据选材的不同，可以从不同方面展开叙述故事，表达情感 明明只比我大三岁，你却像个长辈，紧皱眉头，沉思了一会儿，指着我的字说：“这一笔太轻了！下笔有力气，字才能写得刚劲啊！”说完，还不忘拿你的大字和我的“蚂蚁字”对比。 刻画细节 金色的阳光洒在树叶上，每片叶子都闪着绿光。小刺球似的板栗七八个一团，密密层层，压弯了树枝。你领着我们几个孩子，戴着草帽，拿着竹竿，胡乱地敲打树上的板栗。板栗有的落到地上，有的砸在我们头上，一阵阵欢声笑语响彻树林。 运用场景 试卷居然没有打分，只在分数栏里写了一行小字：一次失误不代表什么，希望你从哪里跌倒，就从哪里爬起来！这行字如同一缕阳光，驱散了我心头的乌云，抚平了我忐忑不安的心情。尤老师，谢谢您的理解和鼓励！ 融入情感 ❹好结尾画龙点睛 结尾可以再次点题，强化主题；也可以直抒胸臆，表达对他（她）的感情；还可以谈谈感想。如，获奖例文《有您，真好》是这样结尾的： 【例】母爱是一首歌，回响在我成长的每一个时刻。妈妈，感谢您的爱护、包容和陪伴，成长的路上，有您，真好！ 照应开头并点题，表达对妈妈的感激之情。 常 用 的 结 尾 方 式 张老师，感谢您六年来的一路呵护、鼓励和支持。毕业之后，我将带着您的谆谆教诲，走好成长之路的每一步……（选自获奖例文《有您，真好》） 意犹未尽式 感谢你的陪伴和帮助，让我变得更好。我的校园生活也因为有你而变得丰富多彩。有你这样的朋友，我很幸运，也很幸福。（选自获奖例文《有你，真好》） 直抒胸臆式 交警叔叔，我今后要以你为榜样，长大后也要成为这个城市里的一座“风雨中的雕像”，发光，发热，为社会作贡献。（选自获奖例文《有你，真好》） 学习致敬式 升格提优 原文 提升点 升格文 有你，真好 你，如一抹阳光，射入我的心房；你，如一缕清风，抚平我的创伤；你，如一盏明灯，指引我前进的方向。 有你，真好 你，如一抹阳光，照亮我的心房；你，如一缕清风，吹散我的烦恼；你，如一盏明灯，指引我前进的方向。 第①段中“射入”这个词建议换成“照亮”更恰当，“你，如一缕清风，抚平我的创伤”可以改成“你，如一缕清风，吹散我的烦恼”。 原文 提升点 升格文 回忆起已走过的十三个春秋，我已经从懵懵懂懂的小女孩，变成了一个花季少女。这里面包含了你的心血。 回忆起已走过的十三个春秋，我已经从懵懵懂懂的小女孩，变成了一个花季少女。从无知逐渐走向了成熟，这里面包含了你多少心血。 原文 提升点 升格文 小时候，我还在牙牙学语时，是你买来画册，耐心地教我认字识图；再大一点，又是你揽我坐在你的膝头，教我读唐诗。妈妈，你一直守候在我成长的路上，陪伴我，引导我走向知识的殿堂。 第③段可以更具体一些，有“小时候”“再大一点”，可以加上“现在”的描写。 小时候，我还在牙牙学语时，是你买来画册，耐心地教我认字识图；再大一点，又是你揽我坐在你的膝头，教我读唐诗。现在，在我奋笔疾书的静夜里，是你把一杯热气腾腾的牛奶放在我的书桌上，叮嘱我早点休息。妈妈，你一直守候在我成长的路上，陪伴我，引导我走向知识的殿堂。 原文 提升点 升格文 第⑤段中“放纵”一词显得严重，不如换成贪玩。小作者显然没有真正弄明白“名落孙山”的含义，所以错用了成语。 人生的路途上，有你， 真好。 有段时间我太过于放纵，期末考试的成绩竟名落孙山，我不知如何面对老师与父母。回到家，面对妈妈那急切而又期待的询问，我低下了头，我想妈妈一定会失望吧。但妈妈没有训斥我， 人生的路途上，有你，真好。 有段时间我放松了对自己的要求，结果导致期末考试的成绩一塌糊涂，我不知如何面对老师与父母。回到家，面对妈妈那急切而又期待的询问，我低下了头，我想妈妈一定会失望吧。 原文 提升点 升格文 第⑤段中画横线的句子可以把妈妈说的原话引用。 而是和我一起分析这次考试失利的原因，并告诉我要勇于面对挫折，做成功的主人。 但妈妈没有训斥我，而是和我一起分析这次考试失利的原因，并告诉我：“孩子你要记住，面对挫折要勇敢，不要惧怕。成功是白天的太阳，那么失败就会是黑夜里的星辰。没有星辰的降落，哪会有太阳的升起？所以你要勇于面对挫折，做成功的主人。” 原文 提升点 升格文 妈妈，成长路上，有你真好，你让我懂得了知耻而后勇的可贵。 感谢你，妈妈，感谢你一路无私无畏无怨无悔的陪伴！ 妈妈，成长路上，有你真好，你让我懂得了知耻而后勇的可贵。 感谢你，妈妈，感谢你一路无私无畏无怨无悔的陪伴！ $$