精品解析：安徽省芜湖市无为市多校联考2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题

九年级化学 第一~四单元 注意事项： 1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1. 祁门红茶制作技艺是我省著名非遗项目，其制作流程复杂。下列部分制作流程中主要涉及化学变化的是 A. 揉捻 B. 发酵 C. 风选 D. 捡剔 2. 2024年中国水周的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是 A. 任意排放生活污水 B. 农业上大量使用农药 C. 防治海洋垃圾污染 D. 景观用水大量使用自来水 阅读下列材料，完成下面小题。 假期里小明观看了打铁花表演。打铁花是一种民间传统焰火，属于国家级非物质文化遗产，表演者用木棒将千余度高温的铁水击打到空中，形成十几米高的铁花，场面相当壮观。 3. 小明看完打铁花表演后联想到铁丝在空气中很难燃烧，但是“打铁花”却可让铁水在空气中燃烧，由此可以得出影响铁燃烧的主要因素是 A. 铁与空气的接触面积 B. 抛洒的高度 C. 铁的温度 D. 抛洒的速度 4. 铁在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 铁原子核外有26个电子 B. 铁原子的质量为55.84 C. 符号“”表示3个铁元素 D. 铁是地壳中含量最多的金属元素 5. 规范的操作是实验成功的保障，下列实验操作不正确的是 A. 读取液体体积 B. 倾倒液体 C. 检验氢气纯度 D. 闻气体气味 6. 二十四节气蕴含丰富的文化内涵，反映了我国劳动人民的智慧。秋分吃桂花糕，桂花中含甜菜碱（）。下列关于甜菜碱的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C. 含有一个氧分子 D. 对人体无害，可以大量食用 7. 下列关于空气及其成分的说法，不正确的是 A. 通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B. 氧气化学性质稳定，可延长食品保质期 C. 液氮汽化吸收大量的热，可作制冷剂 D. 稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源 8. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。某反应的微观过程如图所示（“”表示汞原子，“”表示氧原子），下列对该反应过程的理解错误的是 A. 物质都是由分子构成的 B. 化学变化的实质是原子重新组合 C. 变化1属于分解反应 D. 控制反应条件，反应物和生成物可以相互转化 9. 有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及的化学用语表示错误的是 A. 1个二氧化碳分子： B. 碳酸钠的化学式： C. 碳酸根离子： D. 金属钠中钠元素的化合价 10. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是 A. 化学反应前后催化剂的质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B. 单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 C. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 D. 稀有气体原子的最外层电子数为8（氦除外），则一定表示稀有气体的原子 11. “见著知微”是化学学科的重要特点。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 化学反应中分子发生改变 B 氧气和液氧都能支持燃烧 分子种类相同，化学性质相同 C 品红放入水中扩散 品红分子分解了 D 端午时节粽子飘香 分子在不断地运动 A. A B. B C. C D. D 12. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A. ②中瓶内空气的体积约为200mL B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的 D. 最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动时，做了如下探究活动。 【任务一】探究构成物质的微观粒子 （1）从宏观角度分析，氮气是由____组成的；从微观角度分析，氮气是由___构成的。 （2）如图所示，封闭在注射器中的空气被压缩后，气体分子间的____变小。 【任务二】认识模型在探索物质组成与结构中的作用 （3）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是______（填字母）。 A. B. C. D. （4）原子是构成化学物质的基本单元。 请以氖气、氯化氢和氯化钠三种物质为例，从原子直接或间接构成物质的角度，简要谈谈你对“原子是构成一切化学物质的基本单元”的理解：_____（写1种即可）。 14. 实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是_________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为__________________。 （3）为了获得平稳的气流并实时观察气流速率，可选择的发生装置是_________（填字母）。若用装置C收集氧气，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条_________，说明氧气已经集满。 （4）高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠（）都可以作为化学制氧剂，其原因是三者都含有_________（填字母）。 A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧元素 D. 氧气 15. 某化学兴趣小组的同学在实验室中对某河水的水样进行净化处理，他们设计的流程如图所示。 （1）明矾的作用是_____。 （2）操作1的名称是____，需要用到的玻璃仪器有_____（填1种即可）。若操作1后液体仍然浑浊，可能的原因是_____（答1点即可）。 （3）加活性炭的目的是除去水样中的______。 （4）得到的净化水属于_____（选填“纯净物”或“混合物”）。 16. 水是生命之源。人类从未停止过对水的研究。 I．1783年，拉瓦锡利用下图装置探究水的组成： 往A装置中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“易燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“易燃空气”。 （1）将B装置收集到的“易燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“易燃空气”是一种气体单质，其化学式为_________。 （2）将气体通过放在冷水中的铜管，目的是_____________。 Ⅱ．1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有化学兴趣小组的同学设计下图所示的电解水装置来测定水的组成。 （3）实验中发生的反应的文字表达式为___________。 （4）反应前注射器活塞均在0刻度处，实验结束后，注射器Ⅱ中活塞停留在刻度线处，则注射器I中活塞停留在刻度线_____处。将该注射器I接上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，观察到的现象是______。 【实验拓展】 （5）为了探究不同电压和不同浓度溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生氢气所需时间如图所示： ①电解的溶液时，改变电压对电解水速率的影响是_________。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是__________、__________。 17. 日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖（），请计算： （1）蔗糖的相对分子质量为_________。 （2）34.2g蔗糖中含有碳元素的质量是多少（写出计算过程）？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学 第一~四单元 注意事项： 1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1. 祁门红茶制作技艺是我省著名非遗项目，其制作流程复杂。下列部分制作流程中主要涉及化学变化的是 A. 揉捻 B. 发酵 C. 风选 D. 捡剔 【答案】B 【解析】 【详解】A、揉捻过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、发酵过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、风选过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、捡剔过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：B。 2. 2024年中国水周的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法符合该主题的是 A. 任意排放生活污水 B. 农业上大量使用农药 C. 防治海洋垃圾污染 D. 景观用水大量使用自来水 【答案】C 【解析】 【详解】A、任意排放生活污水，会污染水源，应集中处理达标后排放，不符合题意； B、农业上大量使用农药，会污染水源和土壤，应合理使用，不符合题意； C、防治海洋垃圾污染，可以减少污染，保护海洋资源，符合题意； D、景观用水大量使用自来水，会造成水资源的浪费，不符合题意。 故选C。 阅读下列材料，完成下面小题。 假期里小明观看了打铁花表演。打铁花是一种民间传统焰火，属于国家级非物质文化遗产，表演者用木棒将千余度高温的铁水击打到空中，形成十几米高的铁花，场面相当壮观。 3. 小明看完打铁花表演后联想到铁丝在空气中很难燃烧，但是“打铁花”却可让铁水在空气中燃烧，由此可以得出影响铁燃烧的主要因素是 A. 铁与空气的接触面积 B. 抛洒的高度 C. 铁的温度 D. 抛洒的速度 4. 铁在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 铁原子核外有26个电子 B. 铁原子的质量为55.84 C. 符号“”表示3个铁元素 D. 铁是地壳中含量最多的金属元素 【答案】3. A 4. A 【解析】 【3题详解】 铁丝在空气中很难燃烧，但是“打铁花”却可让铁水在空气中燃烧，由此可以得出影响铁燃烧的主要因素与氧气的接触面积有关系，故选：A。 【4题详解】 A.由铁在元素周期表中的部分信息图可知，铁的原子序数为26，根据原子中原子序数=核外电子数，所以铁原子核外有26个电子，故A正确； B.由铁在元素周期表中的部分信息图可知，铁原子的相对原子质量为55.84，故B错误； C.符号“3Fe”表示3个铁原子，故C错误； D.地壳中含量最多的金属元素是铝，不是铁，故D错误。 故选：A。 5. 规范的操作是实验成功的保障，下列实验操作不正确的是 A. 读取液体体积 B. 倾倒液体 C. 检验氢气纯度 D. 闻气体气味 【答案】D 【解析】 【详解】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意； C、检验氢气的纯度：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯，声音很小表示气体较纯，图中操作正确，不符合题意； D、闻气体气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，图中操作错误，符合题意。 故选D。 6. 二十四节气蕴含丰富的文化内涵，反映了我国劳动人民的智慧。秋分吃桂花糕，桂花中含甜菜碱（）。下列关于甜菜碱的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C. 含有一个氧分子 D. 对人体无害，可以大量食用 【答案】B 【解析】 【详解】A、甜菜碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误； B、甜菜碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故正确； C、甜菜碱是由甜菜碱分子构成的，不含有氧分子，故错误； D、甜菜碱不可以大量食用，要适量食用，故错误； 故选：B。 7. 下列关于空气及其成分的说法，不正确的是 A. 通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B. 氧气化学性质稳定，可延长食品保质期 C. 液氮汽化吸收大量的热，可作制冷剂 D. 稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源 【答案】B 【解析】 【详解】A、 工业上利用液态空气中液氮和液氧的沸点不同，通过分离液态空气可制得氧气和氮气，说法正确，不符合题意； B、氧气化学性质活泼，不能延长食品保质期；氮气化学性质稳定，可用作保护气，氮气充入食品包装袋中可延长食品保质期，说法错误，不符合题意； C、液氮汽化吸收大量的热，使周围温度降低，可作制冷剂，说法正确，不符合题意； D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制作电光源，说法正确，不符合题意。 故选：B。 8. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。某反应的微观过程如图所示（“”表示汞原子，“”表示氧原子），下列对该反应过程的理解错误的是 A. 物质都是由分子构成的 B. 化学变化的实质是原子重新组合 C. 变化1属于分解反应 D. 控制反应条件，反应物和生成物可以相互转化 【答案】A 【解析】 【详解】A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，如水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，铁由铁原子构成，符合题意； B、化学变化的实质是分子分为原子，原子重新组合为新的分子，不符合题意； C、变化1符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； D、控制反应条件，反应物和生成物可以相互转化，如汞能与氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，氧化汞受热分解生成汞和氧气，不符合题意。 故选A。 9. 有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及的化学用语表示错误的是 A. 1个二氧化碳分子： B. 碳酸钠的化学式： C. 碳酸根离子： D. 金属钠中钠元素的化合价 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。1个二氧化碳分子表示为CO2，故正确； B、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，碳酸钠的化学式为，故正确； C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。碳酸根离子表示为，故正确； D、金属钠属于单质，金属钠中钠元素的化合价为0，表示为，故错误； 故选：D。 10. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是 A. 化学反应前后催化剂的质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B. 单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 C. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 D. 稀有气体原子的最外层电子数为8（氦除外），则一定表示稀有气体的原子 【答案】B 【解析】 【详解】A 、化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，还可能是不参与反应的杂质，催化剂除了质量不变，还能改变化学反应速率，且其化学性质在反应前后不变， 错误； B、单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质，正确； C、离子是带电的微观粒子，但带电的微观粒子不一定是离子，还可能是电子、质子等，错误； D 、最外层电子数为 8（氦除外）的原子不一定是稀有气体原子，也可能是离子，错误。 故选B。 11. “见著知微”是化学学科的重要特点。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 化学反应中分子发生改变 B 氧气和液氧都能支持燃烧 分子种类相同，化学性质相同 C 品红放入水中扩散 品红分子分解了 D 端午时节粽子飘香 分子在不断地运动 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，在该反应中，有新物质生成，属于化学变化，分子种类发生了改变，不符合题意； B、液氧是液态氧气，液氧和氧气均是由氧分子构成，分子构成相同，化学性质相同，故氧气和液氧都能支持燃烧，不符合题意； C、品红放入水中扩散，是因为分子在不断运动，符合题意； D、端午时节粽子飘香，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，不符合题意。 故选C。 12. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A. ②中瓶内空气的体积约为200mL B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的 D. 最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据题意打开胶塞，取出200mL水，②中瓶内空气的体积约为200mL，说法正确，不符合题意； B、铁具有良好的导热性，可加热铁丝引燃铜匙中的白磷，说法正确，不符合题意； C、白磷燃烧是与空气中氧气反应，能消耗瓶内的氧气，使容器内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动，移动的体积为消耗的氧气，说法正确，不符合题意； D、氧气约占空气体积的五分之一，瓶内空气体积约为 200mL，消耗的氧气约为 40mL，注射器活塞向左移动40mL，最终注射器活塞会移至约 100mL-40mL=60mL 刻度线处，说法错误，符合题意。 故选D。 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动时，做了如下探究活动。 【任务一】探究构成物质的微观粒子 （1）从宏观角度分析，氮气是由____组成的；从微观角度分析，氮气是由___构成的。 （2）如图所示，封闭在注射器中的空气被压缩后，气体分子间的____变小。 【任务二】认识模型在探索物质组成与结构中的作用 （3）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是______（填字母）。 A. B. C. D. （4）原子是构成化学物质的基本单元。 请以氖气、氯化氢和氯化钠三种物质为例，从原子直接或间接构成物质的角度，简要谈谈你对“原子是构成一切化学物质的基本单元”的理解：_____（写1种即可）。 【答案】（1） ①. 氮元素 ②. 氮分子 （2）间隔 （3）C （4）氖原子可以直接构成氖气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 从宏观角度分析，物质由元素组成，氮气由氮元素组成； 从微观角度分析，物质由微粒构成，氮气由氮分子构成； 【小问2详解】 分子间有间隔，封闭在注射器中的空气被压缩后，气体分子间的间隔变小； 【小问3详解】 氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，根据原子中质子数=核外电子数，则可知氦-3原子由2个质子、1个中子和2个电子构成，故选：C； 【小问4详解】 氖原子直接构成氖气； 氢原子和氯原子先构成氯化氢分子，氯化氢分子再构成氯化氢； 钠原子和氯原子得失电子变成钠离子和氯离子，钠离子和氯离子再构成氯化钠。 14. 实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题： （1）仪器a的名称是_________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为__________________。 （3）为了获得平稳的气流并实时观察气流速率，可选择的发生装置是_________（填字母）。若用装置C收集氧气，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条_________，说明氧气已经集满。 （4）高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠（）都可以作为化学制氧剂，其原因是三者都含有_________（填字母）。 A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧元素 D. 氧气 【答案】（1）锥形瓶 （2）过氧化氢水+氧气 （3） ①. B ②. 复燃 （4）C 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是锥形瓶； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，文字表达式为过氧化氢水+氧气； 【小问3详解】 为了获得平稳的气流并实时观察气流速率，可选择的发生装置是B，B装置可通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应速率； 若用装置C收集氧气，氧气具有助燃性，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条复燃，说明氧气已经集满； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠（）都可以作为化学制氧剂，其原因是三者都含有氧元素，故选C。 15. 某化学兴趣小组的同学在实验室中对某河水的水样进行净化处理，他们设计的流程如图所示。 （1）明矾的作用是_____。 （2）操作1的名称是____，需要用到的玻璃仪器有_____（填1种即可）。若操作1后液体仍然浑浊，可能的原因是_____（答1点即可）。 （3）加活性炭的目的是除去水样中的______。 （4）得到的净化水属于_____（选填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）使水中悬浮的杂质较快沉降 （2） ①. 过滤 ②. 烧杯##玻璃棒##或漏斗 ③. 滤纸破损（合理即可） （3）色素和异味 （4）混合物 【解析】 【小问1详解】 明矾可以吸附水中悬浮性杂质，使水中悬浮的杂质较快沉降； 【小问2详解】 操作1后得到固体和液体，实现固液分离，故操作1的名称是过滤； 过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗； 过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净； 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，可以除去色素和异味，则加活性炭的目的是除去水样中的色素和异味； 【小问4详解】 明矾、过滤除去了水中的不溶性杂质，加活性炭除去了水中的色素和异味，加消毒剂除去了水中的细菌和病毒，水中依然含有可溶性的杂质，如可溶性的钙镁化合物，故得到的净化水属于混合物。 16. 水是生命之源。人类从未停止过对水的研究。 I．1783年，拉瓦锡利用下图装置探究水的组成： 往A装置中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“易燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“易燃空气”。 （1）将B装置收集到的“易燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“易燃空气”是一种气体单质，其化学式为_________。 （2）将气体通过放在冷水中的铜管，目的是_____________。 Ⅱ．1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有化学兴趣小组的同学设计下图所示的电解水装置来测定水的组成。 （3）实验中发生的反应的文字表达式为___________。 （4）反应前注射器活塞均在0刻度处，实验结束后，注射器Ⅱ中活塞停留在刻度线处，则注射器I中活塞停留在刻度线_____处。将该注射器I接上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，观察到的现象是______。 【实验拓展】 （5）为了探究不同电压和不同浓度溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生氢气所需时间如图所示： ①电解的溶液时，改变电压对电解水速率的影响是_________。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是__________、__________。 【答案】（1） （2）除去气体中含有的水蒸气 （3） （4） ①. 5 ②. 燃着的木条燃烧得更旺 （5） ①. 相同条件下，电压越高，电解水的速率越快（合理即可） ②. 电压 ③. 的溶液 【解析】 【小问1详解】 将B装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“可燃空气”是一种气体单质，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含H、O元素，反应物中含氧元素，故反应物中还应含氢元素，故该气体单质是H2； 【小问2详解】 将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去气体中含有的水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成水； 【小问3详解】 实验中发生的反应为水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：； 【小问4详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，注射器I与正极相连，产生的是氧气，注射器Ⅱ与负极相连，产生的是氢气，故实验结束后，注射器Ⅱ中活塞停留在 10mL 刻度线处，则注射器I中活塞停留在刻度线5mL处； 将该注射器I接上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，注射器I中收集的气体是氧气，氧气具有助燃性，可观察到：燃着的木条燃烧的更旺； 【小问5详解】 ①由图可知，电解5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是：相同条件下，电压越高，产生 20mL 氢气所需时间越短，则相同条件下，电压越高，电解水的速率越快； ②由图可知，上述实验中，电压为12V，氢氧化钠溶液的浓度为10%时，产生20mL氢气所需时间最短，故电解水速率最快的条件是12V电压、10%的NaOH 溶液。 17. 日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖（），请计算： （1）蔗糖的相对分子质量为_________。 （2）34.2g蔗糖中含有碳元素的质量是多少（写出计算过程）？ 【答案】（1）342 （2）解： 答：蔗糖中含有碳元素的质量为。 【解析】 【小问1详解】 蔗糖的相对分子质量为为12×12+1×22+16×11=342； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $