广东省肇庆市实验中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年第一学期肇庆市实验中学城乡教育共同体 期中联考初三级化学科试卷 出题人:桑志芬审题人:钟秋梅 考试时间:60分钟 一.选择题(每空3分,一共45分) 1.下列操作或工艺过程中涉及化学变化的是() A.烘烤小麦 B.石蜡熔化 C.海水蒸发 D.广东剪纸 2.冀金搭档能补充钙、铁、锌、硒、维生素,其中的钙、铁、锌、硒是指() A.单质 B.分子 C,原子 D.元素 3.下列物质中,含有氧分子的是() A.H2O B.Oz C.CO2 D.H2O2 4.有关下图两个实验的说法不正确的是() A.氢气燃烧产生淡蓝色火焰,放出热量,烧杯内壁一层水雾 B.乙实验中正极产生的是氧气,负极产生的是氢气 于冷平 C.电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成 D.两个实验均可证明水的组成 5.下列标志图中代表了“常用危险化学品”的是( 蚀品 A B D 6. 推动绿美广东生态建设,需要不斯取得新进展新突破。下列做法有利于生态环境保护的是 (方 A,将生活垃圾、落叶、塑料集中露天焚烧 B.推广广使用新能源汽车 C.倡导使用一次性筷子、杯子 D.大量使用化肥农药,增加粮食产國 7.取用一定量的液体试剂常选择使用量简,下列实验操作示意图中正确的是() 10mL A.量取2mL稀盐酸B.读取数据 C.滴加液体 D.量取13mL水 8.空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法中不正确的是 A.工业上可用分离液态空气法制氧气B,稀有气体通电时能发光,可制作霓红灯 C氨气化学性质不活泼,可用来延长食品保质期D。人呼吸时呼出的气体中只含有二箕北碳 9.下列物质中属于纯净物的是() A.蔗糖溶液 B.液氮 C.浓氢水 D.液态空气 10.中国空闻站中4条斑马鱼、4克金鱼藻和1升多水组成生态自循环系统,实现了我国在太空培 有脊椎动物的突破,“太空养鱼”顺利实现。下列能供给斑马鱼和字航员呼吸的气体是( A.O2 B.N2 C.CO2 D.H-O 11.空气中化学性质较活泼的成分是氧气,下列对相关实验现象的描述正确的是() A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B.硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰 C.木炭在空气中充分燃烧,生成二氧化碳D.红热的细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 12.,氮元素与氧元素最本质的区别是( A.相对原子质量不同 B.中子数不同 C.中子数与核外电子数之和不同 D.质子数不同 13.下列各图中“。” “。”分别表示两种不同元泰的原子其中表示化合物的是 14.下列生活用水的四个情景中,描述错误的是( A.将自来水煮沸可降低其硬度 B.茶香四溢是因为分子在不停地运动 G。水中生物靠易溶于水的氧气呼吸 D.用水灭火可降低温度至可撚物的若火点以下 15.,实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。下列图像中正确的是:() 平周体质最 个氧气质量 卡氧气质量 十体厨量 A B D 反应时间 反应时间 反应时间 反应时间 二、填空题(共15分) 16.I.(1)目前世界年产量最高的金属是:Si名称为 9 (2)用化学用语填空:氧元素的符号 :3个氢原子 山.东署《华阳国志》(卷四)中己有芒于白铜的记数,云南镍白铜(铜镍合金)闻名中外, 曹用于造币和制作仿银饰品,西方直到19世纪才仿制出白铜。镍的金属活动性与铁相似,元素 周期表中元素镍和钢的相关信息如图所示。 28 Ni 29 Cu M 58.69 63.55 (1)Ni原子的核电荷数为 C的核外电子数为 (2)镍元素的相对原子质量为 (3)从元素分类角度,镍元紫属于 元素。 山.现有①空气,②四氧化三铁,③铁粉, ④二氧化碳,⑤液态氧,冰六种物质。 其中属于混合物的是 :凤于氧化物的是 能使澄清石灰水变浑浊的是 (用序号回答) 17(1)氧气与人类的生产生活息息相关。有一些反应能产生氧气,如绿色植物的光合作用,还 有高锰酸钾、 等物质在一定条件下也能产生氧气(任写一种)。 (2)盛夏时节,满淀荷花盛开,荷香四溢,从微观角度分析,“荷香四溢”的原因是 2024年5月3日,嫦娥六号探测器成功发射,开启月球背面采样之旅。月球背面的水有固 态和气态两种存在方式。 (3)固态水的分子间隔比气态水更 (填“大”或“小”). (4)水由固态变为气态的过程中,没有发生变化的是 (填“物理性质”或“化 学性质")。 三、实验题(共10分) 18.(10分)I.化学是一门以实验为基础的科学,选择下图中的部分仪器完成商锰酸钾固体制 耿氧气的实验。 回答下列问题: (1)仪器F的名称是 (2)加热时不需垫陶土网(或石棉网)的仪器是 (填字母标号)。 (3)高锰酸钾固体制取氧气的反应类型是 —,该反应用文字表示为 (4)该实验制取氧气的发生装置仪器有字母标号,不重复选用仪器)。 (5)用制取的O,进行铁丝燃烧实验:点燃系在光亮的螺旋状细铁丝底端的火柴后,迅速 插入盛满O2的集气瓶中,观察到火柴剧烈燃烧,但细铁丝未燃烧,细铁丝未燃烧的原因 是 .小高同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题: D (1)收集氧气,可选择的收集装置是 (填学母): (2)为了防止加热时试管内的粉未状物质进入导管,应在试管口放一团 (3)验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,发现木条 ,说明氧气已经集满。 四、科普阅读(共6分) 19.地球是一个美丽的“水球”,表面约71%被水覆盖,淡水仅占总水量的2.5%:其余是海水 或威水海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如题23一1图 所示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法,热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物 质,能耗大,成本高膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化,但现有薄膜的水通量低, 应用受到限制,有科学家提出,给石墨烯“打上”许多特定大小的孔,制成单层纳米孔二雄薄 膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如题23一2图所示。 旅游业2% 灌溉2% 其他2% 工业供水32% 市政供水62% 心水分子 钠离于 蚜 题23-1图 题23-2图 依据上文,回答下列问题。 (1)全球海水淡化水用途中排在第二位的是 〔2)热分离法中水发生的变化是 (掉“物理变化”或“化学变化”)。热分离法 在的主要问题是 (3》石墨烯海水淡化膜不允许通过的微观粒子的名称是 (4)请提出一条爱护水资源的建议 ,20,如图:是某化学兴趣小组的同学设计的探究燃烧的条件实验,(4分) 请你和他们一起完成(已知:白磷的着火点是40 ,红磷的着火点是220 ,白磷燃烧的产 生有毒有害。) (1)白磷燃烧的现象: 白珠 红磷 (2)铜片上的红磷没有燃烧的原因是 蒋铜片 实验中水的作用是 80 热水 白磷 21.推断题:(10分)己知A、B、C、D四种物质中,B是 空气 初中化学性质比较活泼的一种气体,C是一种无色液体。它们之间的转化关系如图所示 (“ ”表示转化关系,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去,“”表示两种物质能发 生反应),请回答下列问题: A B (1)C物质为 (2)若A是空气,工业上.A B的原理是依据液态空气中各成分的 不同进行分离。 (3)黄色固体D在B中燃烧,反应时发出 色火焰。实验时,集气瓶预先放一些 水,目的是 (4)写出B与D反应文字表达式: 22(10分).过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气.科学探究是一个奇妙的过程,请 你一起参与实验探究,并填写下列空白, (1)【提出问题】:小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢 溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生,小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢? 于是他到附近建筑工地取回一整小水泥块,井用燕馏水浸泡、冲洗、干燥。 (2)【猜想】:水泥块可以作过氧化氢分解的催化别。 (3)【实验验证1 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一取5mL的过氧化氢溶液于试管 木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气,但是反应 中,伸入带火星的木条 速度 实验二向盛水的试管中加入水泥块,伸 没有明显现象 入带火星的木条 实验三取5ml的氢过氧化氢溶液加入 水泥块能加快过氧化氢分解的速率 试管中,再加入水泥块,伸入带 火星的木条 (4)【结论】:水泥块能加快过氧化氢分解的速率,故水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂, (5)【讨论与反思】:小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作过氧化氢分解 反应的催化剂,她觉得需要增加一个探究实险:探究 【实验步骤】:①准确称雖水泥块的质量:②完成实验三:③待反应结束,将实验二中试管 里的物质进行过滤,洗涤,干操,称量:④对比反应前后水泥块的质量 【分析】:如果水泥块在反应前后的质量保持不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催 化剂. (6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不够,还需要再补充一个实验 探究