精品解析：贵州省贵阳市第三中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考（期中）化学试卷

2024-2025学年度第一学期第二次月考(期中)试题卷 九年级化学 (满分：100分　时间：60分钟) (第1至4单元) 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 贵州省作为国家生态文明试验区，“十四五”期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位。下列做法与助推生态文明建设不相符的是 A. 分类回收垃圾 B. 深埋废旧电池 C. 积极植树造林 D. 使用清洁能源 【答案】B 【解析】 【详解】A、分类回收垃圾，能节约资源、减少污染，做法与助推生态文明建设相符，故选项错误； B、废旧电池深埋处理，会造成水、土壤污染，做法与助推生态文明建设不相符，故选项正确； C、积极植树造林，有利于保护空气，做法与助推生态文明建设相符，故选项错误； D、使用清洁能源，能减少化石燃料的使用，减少空气污染，做法与助推生态文明建设相符，故选项错误。 故选B。 2. 规范的操作是实验成功的保障。下列操作不规范或不能达到目的是 A. 加热粉末 B. 气密性检查 C. 液体读数 D. 收集气体 【答案】C 【解析】 【详解】A.使用燃烧匙加热粉末，正确； B.气密性检查：用手捂住试管，观察烧杯中是否产生气泡，正确； C.液体读数：读数时视线要与凹液面最低处齐平，错误； D.收集氢气：氢气密度比空气小，采用向下排空气法，正确。 故选：C。 3. 今年我国将发射“神舟二十号”和“神舟二十一号”两艘载人飞船，NiFe2O4可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为 A. +2 B. +1 C. +3 D. +5 【答案】A 【解析】 【详解】已知NiFe2O4中Fe为+3价，氧元素显-2价，设Ni的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+2。 故选A。 4. 中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶叶中的单宁酸具有清热解毒等功效，其化学式为。下列关于单宁酸的说法不正确的是 A. 单宁酸中氢元素的质量分数最小 B. 单宁酸中氢、氧两种元素的质量比为 C. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 D. 一个单宁酸分子中含有23个氧分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、单宁酸中C、H、O三种元素的质量比为：（12×76）：52：（16×46）=228:13:184，故氢元素的质量分数最小，不符合题意； B、单宁酸中氢、氧两种元素的质量比为：52：（16×46）=13:184，不符合题意； C、由化学式可知，单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，不符合题意； D、单宁酸由单宁酸分子构成，一个单宁酸分子中含46个氧原子，不含氧分子，符合题意。 故选D。 5. 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是 A. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 B. 氧气能支持燃烧，所以常作为燃料 C. 二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂 D. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 【答案】A 【解析】 【详解】A、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子，原子，例如中子也不带电，故推理正确； B、氧气能支持燃烧，常用于助燃剂，不能作燃料，作燃料的物质需具有可燃性，故推理错误； C、二氧化锰可以加快氯酸钾分解速率，但二氧化锰不可作任何化学反应的催化剂，因为催化剂是有选择性的，故推理错误； D、单质是由一种元素组成的物质，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气、臭氧的混合物，只含一种元素，属于混合物，故推理错误。 故选A。 6. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验氧气 把带有火星的木条伸入气体中 B 鉴别二氧化锰粉末和木炭粉 分别加水搅拌 C 除去污水中难溶性杂质 向污水中加混凝剂 D 区别二氧化碳和二氧化硫 观察气体的颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、条复燃，把带火星的木条伸入气体中，若木条复燃，则该气体是氧气，故实验操作正确； B、二氧化锰和木炭粉均难溶于水，分别加水搅拌不能鉴别，实验操作错误； C、除去污水中难溶性杂质 是通过过滤方法除去，故实验操作错误； D、二氧化碳和二氧化硫两种气体的颜色都是无色，观察气体的颜色，无法区别，故实验操作错误。 故选A。 7. 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置如图1所示，测定过程中三颈瓶内压强、温度随时间变化的曲线如图2所示(电火花点燃装置工作时对环境温度基本无影响)。下列说法不正确的是 A. 实验结束后，量筒中约剩余50mL水，证明氧气约占空气总体积的1/5 B. t1时对应的实验操作是启动电火花点燃装置 C. t1~t3过程中压强减小主要是因为瓶内O2不断被消耗 D. t4时三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量 【答案】C 【解析】 【详解】A、该实验中，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，量筒中的水进入三颈瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，实验结束后，量筒中约剩余50mL水，证明氧气约占空气总体积的：，不符合题意； B、由图可知，t1时，温度逐渐升高，压强逐渐增大，说明此时对应的实验操作是启动电火花点燃装置，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，不符合题意； C、t1~t3过程中，一开始温度升高，压强却减小，是因为红磷燃烧消耗了氧气，后温度开始下降，压强减小，是因为完全反应后，温度逐渐恢复至室温，导致压强减小，符合题意； D、t4时，恢复到原来的压强，此时水已经倒吸入三颈瓶中，气体的总体积变小，氮气不参与反应，体积不变，所以三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量，不符合题意。 故选C。 二、非选择题(本题包括7个小题，共46分) 8. 化学与生产、生活息息相关，生活中的方方面面都蕴藏着无穷的化学奥秘，请从化学的角度回答下列问题。 （1）都匀毛尖茶“香气清嫩、回味甘甜”，能闻到茶香是因为分子______。 （2）开学初，为防止结膜炎（俗称红眼病）的大范围扩散传播，我校通常在教室、宿舍等公共场所使用 “84”消毒液（主要成分NaClO）对一般物体表面进行消毒。NaClO属于______（填“单质”或“化合物”），NaClO中氯元素的化合价为______。 （3）贵州独山特产“盐酸菜”荣获中国国家地理标志产品称号。制作过程有30余道工序，其中包括“日晒”、“清洗”、“揉搓”等，以上三道工序属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。 （4）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出甲醛、苯等有毒气体，这是利用了活性炭的______性。 （5）生活中接触到“加铁酱油”、“加碘食盐”等中的铁、碘指的是______（填“单质”、“原子”或“元素”） 【答案】（1）在不断运动 （2） ①. 化合物 ②. +1 （3）物理变化 （4）吸附 （5）元素 【解析】 【小问1详解】 能闻到茶香是因为分子在不断运动； 【小问2详解】 NaClO是三种元素组成的化合物；NaClO中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，设氯元素的化合价为x，根据化合物中元素化合价代数和为零可知有：，解得x=+1，则氯元素的化合价为+1； 【小问3详解】 “日晒”、“清洗”、“揉搓”等工序，没有产生新物质，则以上三道工序属于物理变化； 【小问4详解】 活性炭来吸收甲醛、苯等有毒气体，这是利用了活性炭的吸附性； 【小问5详解】 物质由元素组成，则“加铁酱油”、“加碘食盐”等中的铁、碘指的是元素。 9. 元素周期表是学习化学的重要工具， 下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题： （1）原子序数为4的元素符号为___________，由8号和13号元素组成的化合物的化学式是___________ 。 （2）C、N、O排在同一周期是因为___________(选填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同，在该周期中，各元素原子核外电子排布的变化规律是_________________。 （3）He和Mg的化学性质___________(选填“相似”或“不相似”)。 （4）钠离子核外电子排布与___________(填元素符号)原子核外电子排布相同。 （5）硫元素的原子在化学反应中易___________ (选填“得到”或“失去”)电子。 【答案】（1） ①. Be ②. Al2O3 （2） ①. 电子层数 ②. 从左到右，随着原子序数的递增，原子最外层电子数依次增加 （3）不相似 （4）Ne （5）得到 【解析】 【小问1详解】 据元素周期表可知，原子序数为4的元素符号为Be； 8号和13号元素分别是O和Al，在化合物中O的化合价为-2，Al的化合价为+3，根据化合价规则可写出由8号和13号元素组成的化合物的化学符号是Al2O3。 【小问2详解】 在原子中，电子层数=周期数，由于C、N、O的原子核外都是2层电子，即电子层数相同，所以，C、N、O排在同一周期； 据元素周期表可知，在该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是从左至右，随着原子序数的递增，原子最外层电子数依次增加。 【小问3详解】 氦原子核外只有一个电子层，这一个电子层上最多只能2个电子，现在已经是2个，所以它是稳定结构，化学性质稳定；镁原子核外有3个电子层，最外层是第三层，这一层上是2个电子，小于4个，容易失去电子，这是不稳定结构，化学性质不稳定。所以He和Mg的化学性质不相似。 【小问4详解】 钠原子失去最外层1个电子，形成最外层8个电子的钠离子，所以钠离子核外电子排布与Ne原子核外电子排布相同。 【小问5详解】 硫元素的原子最外层电子数为6＜4，在化学反应中易得到电子。 10. 建立宏观与微观的联系是学习化学的重要方法。请根据图示回答下列问题： （1）图1为水蒸气液化的微观示意图，该变化属于___________(选填“物理”或“化学”)变化。 （2）图2为电解水的微观示意图。该反应的文字表达式为___________ ，该反应的基本反应类型是___________。 （3）从微观视角解释图1、图2所示两个变化的本质区别：____________ 。 【答案】（1）物理 （2） ①. 水氢气十氧气 ②. 分解反应 （3）图1中分子种类没有改变，分子间的间隙发生改变，而图2中分子种类发生了改变，变成新的分子 【解析】 【小问1详解】 水蒸气液化，只是分子间的间隔发生改变，分子本身没有发生改变，即没有新物质生成，该变化属于物理变化； 【小问2详解】 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：； 该反应是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问3详解】 从微观视角解释，图1、图2的本质区别是：1中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；2水分子变为氢分子和氧分子，分子种类发生了改变，发生了化学变化。 11. 实验室制取气体是初中化学重要的实验基本技能之一。如图是常见的制取气体的装置，请回答下列问题。 （1）图甲中a对应的仪器名称是_______，若实验室用A和B组合，加热高锰酸钾制取氧气，则该装置还存在的不足是________；实验中氧气已经收集满的标志是________；写出其发生反应的文字或化学式表达式_______； （2）若图乙的D装置中燃着的蜡烛燃烧的更旺，则此时C中发生反应的文字或化学式表达式为_______，固体Y在该反应中所起的作用是_______，该实验说明C中生成的气体具有_______性。 （3）某同学将（1）中收集到的氧气进行了图丙实验，实验中观察到的现象是_______，发生反应的文字或化学式表达式为_______，反应的基本类型是_______反应；实验结束后，该同学发现集气瓶炸裂了，原因是_________。 【答案】（1） ①. 水槽 ②. 试管口没有放一团棉花 ③. 集气瓶瓶口有大气泡冒出 ④. 或 （2） ①. 或 ②. 作催化剂 ③. 助燃 （3） ①. 火星四射，放出热量，生成黑色固体 ②. 或 ③. 化合 ④. 集气瓶底部没有放一些水 【解析】 【小问1详解】 根据仪器形状可知，图甲中a对应的仪器名称是集气瓶。实验室用A和B组合，加热高锰酸钾制取氧气，试管口要放一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，所以该装置还存在的不足是试管口没有放一团棉花，用排水法收集氧气时，若观察到集气瓶瓶口有大气泡冒出，则说明氧气已经收集满。高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字或化学式表达式为或。 【小问2详解】 若图乙的D装置中燃着的蜡烛燃烧的更旺，则此时C中为常温下制取氧气，即为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字或化学式表达式为或。固体Y是二氧化锰，其在该反应中所起的作用是作催化剂，加快反应速率，该实验说明氧气具有助燃性，可以使燃着的蜡烛燃烧的更旺。 【小问3详解】 图丙为铁丝燃烧实验，观察到的现象是火星四射，放出热量，生成黑色固体，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生反应的文字或化学式表达式为或，在该反应中，反应物有2种，生成物只有1种，属于化合反应。实验结束后，该同学发现集气瓶炸裂了，原因是集气瓶底部没有放一些水，实验生成的高温生成物溅落，炸裂瓶底。 12. 化学兴趣小组同学在老师的指导下选用无色酚酞溶液、浓氨水、浓盐酸（具有挥发性，挥发出的气体为氯化氢）等设计了如下两组“化学魔术”（已知氯化氢气体与氨气反应生成白色的氯化铵）。 魔术一：“铁树”变色 （1）如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞溶液的脱脂棉团由无色变为_________色。将图1所示装置放在加热装置上进行加热，脱脂棉团变色的速度比不加热时更快，由此可得出的结论是_________。 魔术二：“白烟”缭绕 （2）如图2所示，打开弹簧夹a和b，观察到玻璃管d处产生大量白烟，随后白烟逐渐充满整个玻璃管。 ①实验过程中在烧瓶A、B中装入浓盐酸和浓氨水后，迅速塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹的目的是_________。 ②写出该实验过程中发生反应的文字表达式_________ 。 ③d处先产生白烟是因为氯化氢分子比氨分子运动速率慢，已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨分子的质量，由此可说明分子的运动速率与其质量的关系是_________ 。 （3）根据上述实验可知，影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例_________。 【答案】（1） ①. 红 ②. 温度升高，分子运动速率加快 （2） ①. 防止浓盐酸和浓氨水挥发逸出 ②. 氯化氢 + 氨气→氯化铵 ③. 分子质量越大，分子运动速率越慢 （3）湿衣服晾在太阳底下比晾在阴凉处干得快（或热水溶解糖比冷水快等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中，形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色； 加热时脱脂棉团变色的速度比不加热时更快，说明温度越高，分子运动速率加快。 【小问2详解】 ①浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，迅速塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹。可防止浓盐酸和浓氨水挥发逸出。 ②氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵，反应的文字表达式为：。 ③氯化氢分子比氨分子运动速率慢，且一个氯化氢分子的质量大于一个氨分子的质量，说明分子质量越大，分子运动速率越慢。 【小问3详解】 温度越高，分子运动越快，如湿衣服晾在太阳底下比晾在阴凉处干得快或热水溶解糖比冷水快等。 13. 兴趣小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色无臭的液体，经实验员告知原液体可能是：稀盐酸、酒精、过氧化氢溶液或蒸馏水，请你对该液体进行实验探究。 【提出问题】这瓶液体是什么？ 【猜想假设】猜想①：稀盐酸；猜想②：酒精；猜想③：过氧化氢溶液；猜想4：蒸馏水。 【讨论交流】 （1）大家认为猜想②不合理，其理由为 ___________。 【实验探究】 （2）同学们进行了实验探究， 请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量液体于试管中，加入少量______ ，观察现象 无明显现象 猜想①不正确 取少量液体于试管中，加入少量______ ，观察现象 _____ 猜想③正确，猜想④不正确 【实验拓展】 （3）根据物质不同的性质可以鉴别物质。实验室发现有三瓶气体，分别是空气、氮气、氧气，请你用最简单的方法来鉴别：___________。 【答案】（1）酒精有特殊气味，而原试剂是无色无臭的液体 （2） ①. 大理石(合理即可) ②. 二氧化锰##MnO2 ③. 有气泡产生 （3）将燃着的木条分别插入盛有气体的集气瓶中，如果燃着的木条继续安静燃烧，说明是空气；如果木条燃烧得更旺，说明是氧气；如果木条熄灭，说明是氮气 【解析】 【小问1详解】 酒精有特殊气味，而原试剂是无色无臭的液体，则说明猜想②不合理。 【小问2详解】 盐酸能和大理石、活泼金属或金属氧化物等反应，若反应无明显现象，则说明猜想①不正确； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则可加入二氧化锰，若观察到气泡产生，则说明猜想③正确。 【小问3详解】 燃着的木条在空气中正常燃烧，在氮气中会熄灭，在氧气中能燃烧更旺，则可将燃着的木条分别插入盛有气体的集气瓶中，如果燃着的木条继续安静燃烧，说明是空气；如果木条燃烧得更旺，说明是氧气；如果木条熄灭，说明是氮气。 14. 近年来，市场上经常会有不法分子把工业酒精兑水后当酒卖，工业酒精中含有大量的甲醇（ CH3OH ），人如果误食后会出现失明、甚至死亡。危害极大，生活中我们应当拒绝假酒。请同学们根据甲醇的化学式进行下列相关计算： （1）甲醇的相对分子质量为_____； （2）甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为_____； （3）甲醇中碳元素的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）（注意：写出表达式） 【答案】（1）32 （2）3:1:4 （3） 【解析】 【小问1详解】 甲醇的相对分子质量为12+1×4+16=32。 【小问2详解】 甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为12：（1×4）：16=3：1：4。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期第二次月考(期中)试题卷 九年级化学 (满分：100分　时间：60分钟) (第1至4单元) 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 贵州省作为国家生态文明试验区，“十四五”期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位。下列做法与助推生态文明建设不相符的是 A. 分类回收垃圾 B. 深埋废旧电池 C. 积极植树造林 D. 使用清洁能源 2. 规范的操作是实验成功的保障。下列操作不规范或不能达到目的是 A. 加热粉末 B. 气密性检查 C. 液体读数 D. 收集气体 3. 今年我国将发射“神舟二十号”和“神舟二十一号”两艘载人飞船，NiFe2O4可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为 A. +2 B. +1 C. +3 D. +5 4. 中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶叶中的单宁酸具有清热解毒等功效，其化学式为。下列关于单宁酸的说法不正确的是 A. 单宁酸中氢元素的质量分数最小 B. 单宁酸中氢、氧两种元素的质量比为 C. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 D. 一个单宁酸分子中含有23个氧分子 5. 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是 A. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 B. 氧气能支持燃烧，所以常作为燃料 C. 二氧化锰在过氧化氢分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂 D. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 6. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验氧气 把带有火星的木条伸入气体中 B 鉴别二氧化锰粉末和木炭粉 分别加水搅拌 C 除去污水中难溶性杂质 向污水中加混凝剂 D 区别二氧化碳和二氧化硫 观察气体的颜色 A. A B. B C. C D. D 7. 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置如图1所示，测定过程中三颈瓶内压强、温度随时间变化的曲线如图2所示(电火花点燃装置工作时对环境温度基本无影响)。下列说法不正确的是 A. 实验结束后，量筒中约剩余50mL水，证明氧气约占空气总体积的1/5 B. t1时对应的实验操作是启动电火花点燃装置 C. t1~t3过程中压强减小主要是因为瓶内O2不断被消耗 D. t4时三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量 二、非选择题(本题包括7个小题，共46分) 8. 化学与生产、生活息息相关，生活中的方方面面都蕴藏着无穷的化学奥秘，请从化学的角度回答下列问题。 （1）都匀毛尖茶“香气清嫩、回味甘甜”，能闻到茶香是因为分子______。 （2）开学初，为防止结膜炎（俗称红眼病）的大范围扩散传播，我校通常在教室、宿舍等公共场所使用 “84”消毒液（主要成分NaClO）对一般物体表面进行消毒。NaClO属于______（填“单质”或“化合物”），NaClO中氯元素的化合价为______。 （3）贵州独山特产“盐酸菜”荣获中国国家地理标志产品称号。制作过程有30余道工序，其中包括“日晒”、“清洗”、“揉搓”等，以上三道工序属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。 （4）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出甲醛、苯等有毒气体，这是利用了活性炭的______性。 （5）生活中接触到“加铁酱油”、“加碘食盐”等中的铁、碘指的是______（填“单质”、“原子”或“元素”） 9. 元素周期表是学习化学的重要工具， 下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题： （1）原子序数为4的元素符号为___________，由8号和13号元素组成的化合物的化学式是___________ 。 （2）C、N、O排在同一周期是因为___________(选填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同，在该周期中，各元素原子核外电子排布的变化规律是_________________。 （3）He和Mg的化学性质___________(选填“相似”或“不相似”)。 （4）钠离子核外电子排布与___________(填元素符号)原子核外电子排布相同。 （5）硫元素的原子在化学反应中易___________ (选填“得到”或“失去”)电子。 10. 建立宏观与微观的联系是学习化学的重要方法。请根据图示回答下列问题： （1）图1为水蒸气液化的微观示意图，该变化属于___________(选填“物理”或“化学”)变化。 （2）图2为电解水的微观示意图。该反应的文字表达式为___________ ，该反应的基本反应类型是___________。 （3）从微观视角解释图1、图2所示两个变化的本质区别：____________ 。 11. 实验室制取气体是初中化学重要的实验基本技能之一。如图是常见的制取气体的装置，请回答下列问题。 （1）图甲中a对应的仪器名称是_______，若实验室用A和B组合，加热高锰酸钾制取氧气，则该装置还存在的不足是________；实验中氧气已经收集满的标志是________；写出其发生反应的文字或化学式表达式_______； （2）若图乙的D装置中燃着的蜡烛燃烧的更旺，则此时C中发生反应的文字或化学式表达式为_______，固体Y在该反应中所起的作用是_______，该实验说明C中生成的气体具有_______性。 （3）某同学将（1）中收集到的氧气进行了图丙实验，实验中观察到的现象是_______，发生反应的文字或化学式表达式为_______，反应的基本类型是_______反应；实验结束后，该同学发现集气瓶炸裂了，原因是_________。 12. 化学兴趣小组同学在老师的指导下选用无色酚酞溶液、浓氨水、浓盐酸（具有挥发性，挥发出的气体为氯化氢）等设计了如下两组“化学魔术”（已知氯化氢气体与氨气反应生成白色的氯化铵）。 魔术一：“铁树”变色 （1）如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞溶液的脱脂棉团由无色变为_________色。将图1所示装置放在加热装置上进行加热，脱脂棉团变色的速度比不加热时更快，由此可得出的结论是_________。 魔术二：“白烟”缭绕 （2）如图2所示，打开弹簧夹a和b，观察到玻璃管d处产生大量白烟，随后白烟逐渐充满整个玻璃管。 ①实验过程中在烧瓶A、B中装入浓盐酸和浓氨水后，迅速塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹的目的是_________。 ②写出该实验过程中发生反应的文字表达式_________ 。 ③d处先产生白烟是因为氯化氢分子比氨分子运动速率慢，已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨分子的质量，由此可说明分子的运动速率与其质量的关系是_________ 。 （3）根据上述实验可知，影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例_________。 13. 兴趣小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色无臭的液体，经实验员告知原液体可能是：稀盐酸、酒精、过氧化氢溶液或蒸馏水，请你对该液体进行实验探究。 【提出问题】这瓶液体是什么？ 【猜想假设】猜想①：稀盐酸；猜想②：酒精；猜想③：过氧化氢溶液；猜想4：蒸馏水。 【讨论交流】 （1）大家认为猜想②不合理，其理由为 ___________。 【实验探究】 （2）同学们进行了实验探究， 请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量液体于试管中，加入少量______ ，观察现象 无明显现象 猜想①不正确 取少量液体于试管中，加入少量______ ，观察现象 _____ 猜想③正确，猜想④不正确 【实验拓展】 （3）根据物质不同的性质可以鉴别物质。实验室发现有三瓶气体，分别是空气、氮气、氧气，请你用最简单的方法来鉴别：___________。 14. 近年来，市场上经常会有不法分子把工业酒精兑水后当酒卖，工业酒精中含有大量的甲醇（ CH3OH ），人如果误食后会出现失明、甚至死亡。危害极大，生活中我们应当拒绝假酒。请同学们根据甲醇的化学式进行下列相关计算： （1）甲醇的相对分子质量为_____； （2）甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为_____； （3）甲醇中碳元素的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）（注意：写出表达式） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $