河北省承德市兴隆县2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

2023-2024学年第一学期阶段巩固练习 七年级道德与法治 一、选择题：(本题共24题，每题2分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1.某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应() ①畏惧挑战，避免失败②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.我们常常会在内心勾画自己未来的模样，小明已经为自己在中学时期设定了以下的发展目标，小林可以借鉴作为自己成长方向的有 ( ) ①敢于表达自我，在课堂上与老师较劲 ②变得越来越坚强，能坚持，取得更大进步 ③变得越来越包容，尊重他人，学会合作 ④将参与社会实践作为初中阶段的主要任务 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 在森林深处，乌鸦羡慕孔雀的华丽羽毛，感叹自己一身黑羽，毫无光彩。然而，孔雀告诉乌鸦，它黑色羽毛在夜晚飞翔时与夜空融为一体，具有独特的美。这番话让乌鸦认识到，大家都有自己的独特之处，无需羡慕别的鸟儿。从此，乌鸦变得自信和快乐。据此回答3-4题。 3.对上述寓言故事的点评正确的有 ( ) ①乌鸦通过自我反思及时发现自己的缺点 ②乌鸦从外在特征来认识自己 ③孔雀帮助乌鸦形成了更为完整的认识 ④乌鸦在生活实践中认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.乌鸦从羡慕孔雀的羽毛转变为欣赏自己独特的美，导致这一转变的原因是乌鸦( ) ①做到了用心聆听孔雀对自己的评价 ②通过检视自己，认识到了自己的不足 ③学会接纳自己的全部、欣赏自己的独特 ④通过与他人合作，找到了适合自己发展的空间 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.小铭的蜕变历程旨在告诉我们 ( ) ①不断完善自己要发挥优点和长处 ②要不断完善自己，善于向他人学习 ③对自己的认识会随着年龄的增长逐步深入④要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.课间，同学们坐在一起，畅想着未来。下列对同学们的梦想解读正确的有 ( ) 小勇：我立志成为一名美食家，给我的家人、朋友做美味的饭菜。 小丽：我的梦想是成为一名支教老师，所以我要从现在开始为梦想而努力。 小红：我长大了想当一名航天工程师，为祖国的航天事业作贡献。 ①有梦想的人必然能取得更大的成就 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④梦想是重要生命主题，只要努力就能实现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.下列漫画启示我们 ( ) ①生活中要带着学习的心态 ②学习关乎个人前途和命运 ③知识的获取是学习的根本目的 ④学习的内容丰富多彩，要抓住一切机会学习 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 某校七年级(1)班开展了以“学习”为主题的班会，请你参与其中。据此回答8-9题。 8.班会第一阶段，老师向同学们分享了周恩来的学习故事。 周恩来自幼酷爱读书，中国的民族危机日趋严重之际，他先后阅读了《警世钟》《猛回头》 《革命军》等革命书籍，养成每天坚持读报、关心国事的习惯。1911年，在一次修身课上，老师问学生们：读书是为了什么?周恩来郑重地回答：“为了中华之崛起！”这便是他一生的执着追求，他也正是在如此崇高志向的引领下推动中国革命之路向着光明前进。 周恩来的故事表明学习 ( ) ①关乎民族的未来和发展 ②是报国为民的重要基础 ③是成就梦想的重要路径 ④是以能有一番伟大的成就为目的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.班会第二阶段，老师邀请小德向大家分享她的学习方法，小德便分享了以下方法。我们从中得到的收获是 ( ) A.要善于自觉、主动地学习 B.要发现并保持对学习的兴趣 C.可以照搬照抄小德的方法去学习 D.在学习中要掌握科学的学习方法 10.一网友分享了一个视频：奶奶抱着8个多月的孙子满脸笑意，妈妈正在教导孩子团结同学、互相帮助，爸爸正在厨房里忙碌……从这一视频可以看出 ( ) ①家人给予我们体谅和包容 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③家只是一所房子 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 某县妇联推出“身边的榜样-最美家庭事迹展播”专栏以展播2023年度“最美家庭”事迹……据此回答11-12题。 11.推出“身边的榜样--最美家庭事迹展播”专栏有利于 ( ) ①让每个家庭的亲情表现方式相同 ②弘扬社会主义核心价值观，发扬家庭美德 ③弘扬优良家风，引导我们向上向善 ④让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. “最美家庭”陈静一家以书香为伴，每周都要举行一次家庭阅读分享会，在书中汲取知识、享受快乐，为我们描绘了家庭和睦的最美模样。下列场景能体现这一最美模样的有 ( ) ①小美为爸爸捶背，帮助他缓解工作疲劳 ②小丽去看独居的爷爷，陪爷爷聊天 ③小美为使父母开心谎报考试成绩 ④小川见弟弟哭闹，急忙上前安慰 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.以下是刘老师的培训笔记：对此，下列认识正确的是 ( ) ①老师是我们创新思维的引路人 ②老师要与时俱进，不断改变工作理念和方式 ③师生之间要教学相长、携手共进 ④每位老师的教育教学方式有所不同 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14. “中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋的“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军 ( ) A.拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B.具有求是创新的躬耕态度 C.具备因材施教的育人智慧 D.为祖国的科研事业奉献才智 15.小泉对绘画充满热爱，他精心创作了一幅国画，希望得到美术老师的指导。在老师的建议下，小泉认真修改了自己的作品并在绘画技巧上取得了显著进步。美术老师对小泉的改进给予了高度肯定，这让小泉备受鼓舞，更加坚定了对绘画的追求。对此，下列认识正确的有 ( ) ①要真诚接受老师的引领和指导 ②老师的认可无关紧要，自己喜欢就好 ③老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ④面对老师的表扬应该再接再厉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.值日生在课间擦黑板时，小明注意到老师的水杯没盖，而老师正在给另一位同学讲题，他担心粉笔灰落到水杯里，便细心地用课本盖住水杯。小明的做法启示我们要 () A.善于从老师的教诲中汲取营养 B.学会尊重不同风格的老师 C.对老师敬而远之 D.主动理解、关心老师 17.在道德与法治课堂的“浅谈友谊”讨论环节，同学们分享了生活中与朋友之间的点滴：他会给我分享记英语单词的方法，我周末也会陪他练琴；在我遭到误解时，他会无条件地信任我；在我被人嘲笑时，他会帮我解围并安慰我……从中可以看出( ) ①友谊的维系主要靠物质 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种亲密的关系 ④朋友间要互相切磋，互相劝勉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.小刚打算与新认识的网友见面，并让好友小楠帮他撒谎，欺瞒父母，小楠害怕伤害友谊，于是答应了小刚的请求。小楠的做法 ( ) ①正确，他为朋友两肋插刀，是讲义气之举②错误，他应该告诫小刚网上交友要慎重 ③正确，他以诚待人，同小刚和睦相处 ④错误，他没有在朋友做错事时坚持正确立场 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.以下与“友直，友谅，友多闻，益矣”体现的交友智慧一致的是 ( ) A.演讲比赛我比小丽领先一分获奖，小丽真诚地表示祝贺 B.我买了一本新书，好哥们儿没经过我同意就拿走拆封翻阅 C.好友小茜竞选班委，要求我为她投票，不投就绝交 D.小玲私下对同学说我的研学方案很差劲 20.小乐打算设计一期“美好班级”手抄报，你认为下列可以入选的有 ( ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.某校组织艺术节歌舞展演。在此期间，参加展演的同学每天放学后需要集中排练。小西是班里的领舞，但她放学后还有小提琴训练，经过认真思考后，她做出了以下决策，你认为正确的有 ( ) ①合理调整小提琴训练时间 ②保障个人利益的同时帮班级认真排练节目 ③把集体利益放在个人利益之上 ④拒绝集中排练，演出时临场发挥就行 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.某校举办拔河联赛，七年级(1)班的同学想到这是班集体第一次参与的团体活动，大家都想赢得冠军，为班集体赢得一枚奖牌。于是比赛时，大家团结拼搏，苦战数轮，最终夺得冠军。这个冠军的获得说明了 ( ) ①建设美好班级需要大家共同参与 ②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多 ③集体生活在某种程度上可以改变一个人④共同的愿景引领集体成员团结一致 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 23.以下是某校七年级(1)班同学们的“微行为”，其中对应的“微点评”正确的有() 序号 微行为 微点评 ① 小青在小组学习活动中，积极与小组成员讨论问题，共同寻找解决方案 小青在集体事务中，具有主人翁意识 ② 小艺绘画能力不错，她主动承担制作班级板报的工 作，在这个过程中发现自己在排版方面也有天赋 小艺在集体生活中展示自己， 发展自己 ③ 小明在辩论赛中发现队友小哲的速记能力很强，于是主动请教，在小哲的指导下，小明掌握了一些辩 小明在集体生活中学习他人的优点，不断完善自己 论技巧 ④ 小鑫性格内向，但参加文学社团后，在同学的鼓励下逐渐变得开朗 小盆在集体生活中学会了理解和包容 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24.羽毛球社团训练结束后，小明与自己的“搭档”小雄进行了以下对话： 小明：“小雄，虽然在校联赛中我们俩配合默契，拿下双人赛的冠军，但是个人赛就要开始了，我可不会让着你哟。” 小雄：“这场切磋我已经等了好久啦，这次我要把单人赛的冠军奖杯捧回来。” 对于两人的对话认识正确的有 ( ) ①我们既要敢于竞争，又要善于合作 ②成员间的竞争会破坏友谊、影响团结 ③建设美好集体需要自觉遵守集体规则 ④集体的发展需要成员间的良性竞争 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题。(25题8分, 26.27题各10分, 28.29题各12分, 共52分) 25.开学第一课的课堂上，老师和同学们共同探讨初中生活。请你参与进来，一起完成下列任务。 小楠列举并分享了自己初中生活可能会面临的一些变化： 要学习的科目变多了，也更难了 参加志愿服务活动更频繁了 学校组织的辩论赛、演讲比赛等更多了.... (1)听了小楠的分享，有同学说：“各项任务繁重的初中生活对我们提出了更高的要求。”请结合所学知识，谈谈你对该观点的认识。(4分) 开学第一课接近尾声，针对初中阶段的变化及新的要求，班长小壮准备向全班同学发出倡议，倡导大家在初中生活中做好规划。 倡议书 亲爱的同学们： 面对全新的初中生活，我们在充满无限憧憬的同时也要对自己进行合理的规划。做好初中生活规划，我们需要： ① ② 让我们积极行动起来，以更好的规划让初中生活更加丰富多彩！ 倡议人：班长小壮 2024 年 xx 月 xx 日 (2) 请你将以上倡议书补充完整。(4分) 26.某校七年级(2)班组织开展“认识自我，塑造更好的我”主题班会，通过不同方式帮助同学们做更好的自己。 以下是两位同学的对话： 小壮：我不善言辞、独来独往，没什么朋友，成绩平平，无法像其他同学一样耀眼，我很受挫，无法接纳这样的自己。 小明：以前我也和你一样，后来我通过一些方法接纳了自己。可在接纳自己后又不知道该如何完善自己提升自己，我也非常苦恼。 (1)请你运用所学知识，分别为小壮和小明提出解忧妙方。(4分) 在相互探讨环节，一些同学结合自己的经历向大家分享了“激发潜能，做更好的自己”的事例： 小白：我很喜欢打排球、跑步、跳高、游泳等体育运动，因此参加了学校组织的体育社团。在社团里，我学到了专业、系统的体育知识，体育特长更为凸显了。 小兰：一直以来，我积极参加各种社会公益志愿服务活动。在社会公益志愿服务中我学到了很多东西，并且很幸运自己有机会帮助他人。 (2) 请结合所学知识，谈谈上述两位同学是如何激发自身潜能，做更好的自己的。(4分) (3) 为激发自身潜能，鼓励自己不断进步、提升，请你为自己写一句寄语。(2分，30字以内) 27.阅读材料，按要求回答问题。 材料一 小立很努力地复习，可是在期中考试中，还是有好几个学科都出现失误，成绩下滑厉害，平时和蔼可亲的班主任板着脸严厉地批评了她。她感到委屈难过，甚至有些愤恨起来。妈妈耐心地开导她，听完妈妈的话，小立豁然开朗。 (1) 你觉得妈妈是如何开导小立的? (2分) 材料二 生活中，难免会产生意见分歧。有一次，小立一家人一起看电视，爸爸说看这个频道，妈妈说看那个频道。为统一意见，爷爷和奶奶提出了两种解决方案。 (2) 你赞同谁提出的解决方案?请运用所学知识说明理由。(4分) 材料三 在整个寒假期间，小立和弟弟在爸爸妈妈的引导帮助下，不仅学会了整理自己的房间，还学会了浇花、做简单的饭菜。周末，他们就一起做家务、一起话家常，小立给爸爸和爷爷沏杯茶，弟弟给妈妈和奶奶揉揉肩，一家人其乐融融，真好！ (3) 小立和弟弟的表现对你参与家庭生活有何启示?(4分) 28. 观看“友谊的小船”话剧表演 某班组织学生观看了话剧表演“友谊的小船”，以下是话剧的部分内容。 第一幕：初遇 小惠进入初中时很内向，是小雨主动和她打招呼并带她熟悉新环境。在发现两人同样喜欢书法后，她们便开始分享各自的书法作品，小雨尊重小悹的每一个创作，小惠理解小雨的每一个想法，她们一起交流心得。当小惠遇到困难时，小雨也总是第一个站出来帮助她。 (1) 结合材料，分析小雨与小惠是如何登上“友谊的小船”的。(4分) 第二幕：抉择 校通知栏前，小雨看到学校即将举办一场书法比赛，她认为，如果小惠参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便擅自替小惠报名了比赛。教室里，小惠正在使用新买的笔练字，小雨从背后过来拍了她一下并说道：“我替你报名了书法比赛。”结果小惠太惊讶，笔没有拿稳，拌坏了，小惠不禁对小雨吼道：“为什么你总是自作主张?我的笔也因为你摔坏了，我要跟你绝交。” (2) 结合所学知识，请你分别为两人重归于好开出“良方”。(4分) 第三幕：升华 小惠被选为班级接力赛的最后一棒，她内心很紧张。小雨给予她极大地鼓励和支持。小惠最终赢得比赛。为表达感谢，小惠准备了一张充满诚意的“感谢卡”，她希望小雨能够接受这份心意。 感谢卡 亲爱的朋友： 感谢有你，在生活中给予我陪伴与帮助； 感谢有你， 感谢有你， (3) 请将“感谢卡”补充完整。(4分，简短且真挚) 29. “你我共建美好集体”主题班会某校七年级(1)班组织开展了以“你我共建美好集体”为主题的班会。请你参与其中，并完成相关任务。 老师展示了两幅同学们参加班级集体活动情况的统计图： (1) 请你谈谈统计图前期到后期发生了怎样的变化，并猜测发生这一转变的原因。(2分) 老师让大家分享自己这一学期在班集体中的收获时，大家纷纷举手发言： 小高：身为课代表，我及时把同学们的疑问上报老师，同学们也很支持我的工作，虽然忙得不可开交，但我很开心……生病在家休息时，同学们打来电话问候，并为我辅导落下的功课。我很感动，很幸运加入这个班集体。 小梦：学校艺术节比赛，作为文艺委员的我很忐忑，但同学们对我说：“你放手去做，我们相信你。“于是我了解大家的特长，并据此确定大家在演出中的分工与职责……最终演出取得了很好的效果，这一切都源于大家的共同努力。 (2) 请你结合材料，分析小高的发言印证了集体的哪些观点。(4分) (3) 从小梦的分享中，你收获了哪些集体合作的“小妙招”?(4分) 在班会最后，大家一起签署了共建美好班级的倡议书： 倡议书 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要每个人的智慧和力量。为此，我们倡议班级每个人都能够从以下点滴小事做起： 1 2. 七年级(1)班全体同学 2024年 xx 月 xx 日 (4) 请你将上述倡议书补充完整。(2分) 2023-2024学年第一学期阶段巩固练习 七年级道德与法治参考答案 1. 选择题：（每题2分，共48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C C A D C B A D C D B 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 C A C D C D A C A B A B 二、简答题。(25题8分，26.27题各10分，28.29题各12分，共52分) 25.(1)①初中阶段对我们的成长提出了新的要求。②新的更高的要求促使我们越来越上进,;越来越踏实,;越来越包容;越来越坚强,。(每点2分,意思相近即可，共4分) (2)示例:①确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标;②制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行。(每点2分,简写即可，共4分) 26.(1)小壮:①要认识到每个人都有所不同,要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展;②应学会接纳自己的全部。(每点1分,共2分)小明:①不断完善自己,要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足;②善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。(每点1分,共2分) (2)①小白:结合自己的兴趣爱好,通过系统学习体育知识,发现自己热爱的并可以长期坚持，在自己喜欢的领域内不断发掘自身特长;②小兰:通过参与社会公益志愿服务活动,寻求适合自己发展的空间,同时在为他人、为社会服务中做更好的自己。(每点2分,共4分) (3)示例:勇往直前,不畏挑战,成就无限可能,书写属于自己的辉煌篇章!(言之有理即可,2分) 27.答案:(1)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。(2分) (2)赞同奶奶提出的方案。理由:家庭成员间的有效交流和沟通或互相信任、体谅和包容,有利于主动化解矛盾,增进情感。或者:赞同爷爷提出的方案。理由:我们要营造平等、民主、相亲相爱的家庭氛围。(4分) (3)①要与家庭成员和睦相处,相互关爱。②对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。④要传承中华民族传统家庭美德,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。⑤要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。等等。(答出两点、意思相近即可,共4分) 28.(1)①小雨用真诚和热情让她们迈出了建立友谊的第一步;②小雨和小惠志趣相投,在互相鼓励、互相劝勉中共同进步;③小雨体会到小惠的需要,以行动向小惠表达关心和支持。(答出两点即可，每点2分,共4分) (2)小惠:要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，在做决定时先保持冷静,“绝交”的方式不可取。(2分)小雨:要学会把握好彼此的界限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。要勇担责任,真诚地向小惠道歉。(2分) (3)示例:①你的关心和支持让我倍感温暖;②你的鼓励让我更加坚定前行的步伐。(每点2分,共4分,言之有理即可) 29.(1)变化:一直参加集体活动的人数从12人增长至44人,偶尔参加和从不参加集体活动的人数从38人减少至6人。由此可见,同学们的集体活动参与度大幅度提高。(1分) 原因:同学们逐渐意识到集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有组织的整体,变得更有集体意识,有责任、有担当。(意思相近即可，1分) (2)①集体生活有助于培养我们的责任感。小高在集体生活中担任着课代表的角色,承担着相应的职责,在认真做事的过程中体现自己的价值;②集体生活能带给我们温暖。小高生病了,同学们问候她并为她辅导功课,他们的举动传递着关爱,让小高获得了安全感与归属感;③集体生活有助于我们学会与人交往。小高在集体生活中学会了与同学们彼此尊重,友好相处。(答出两点即可，每点2分,没有结合材料作答的给1分，共4分) (3)①在集体合作中我们要彼此信任,给予及时的支持;②在集体合作中懂得欣赏他人的优点;③在集体合作中明确任务分工,主动承担自己的责任。(答出两点即可，每点2分,共4分) (4)示例:①为班级发展建言献策;②自觉遵守班规班约。(每点1分,共2分,从共建美好集体的做法角度作答即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$