精品解析：山东省泰安市肥城市2024-2025学年八年级上学期11月期中考试化学试题

2024-2025学年度上学期期中考试 八年级化学试题 注意事项： 1.答题前请将答题卡上的考生信息填写（涂）清楚，然后将试题答案认真书写（填涂）在答题卡的规定位置，否则作废。 2.本试卷共8页，考试时间60分钟。 3.考试结束只交答题卡。 一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。） 1. 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。以下说法错误的是 A. 化学是在分子层次认识物质，通过化学变化创造物质 B. 化学是自然科学的重要组成部分 C. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量 D. 化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学反应可以生成新物质，所以通过化学变化创造物质，故A不符合题意； B、化学是自然科学的重要组成部分，故B不符合题意； C、化学合成药物保障人体健康，开发新材料、新能源改善人类生存条件，是推动人类社会可持续发展的重要力量，故C不符合题意； D、“绿色化学”是尽量减少使用或彻底消除有害物质，综合利用自然资源和改善环境，不会导致生态环境恶化，故D符合题意。 故选D。 2. 2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标志的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该标志是为可回收物标志，不符合题意； B、该标志是禁止烟火标志，不符合题意； C、该标志为国家节水标志，符合题意； D、该标志是禁止放鞭炮标志，不符合题意 故选C。 3. 下列有关物质变化的叙述正确的是 A. 不需要加热就能发生的变化，一定是物理变化 B. 需要加热才能发生的变化，一定是化学变化 C. 变化中有发光、放热现象，就可以判断它是化学变化 D. 有新物质生成的变化一定是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、不需要加热就能发生变化，不一定是物理变化，比如呼吸、金属生锈属于化学变化，故A错误； B、需要加热才能发生的变化，不一定是化学变化，比如水沸腾，故B错误； C、灯泡发光发热，但不是化学变化，故C错误； D、化学变化和物理变化的本质区别是看是否有新物质生成，故D正确。 故选D。 4. 下列物质性质属于化学性质的是 A. 食盐能溶于水 B. 氧气有助燃性 C. 酒精易挥发 D. 铜能导电 【答案】B 【解析】 【详解】A、食盐能溶于水，该性质不用通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； B、助燃性能通过化学变化就能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意； C、挥发性不用通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； D、导电性不用通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意。 故选B。 5. 下列各种粒子，不带电的是 A. 原子核 B. 质子 C. 中子 D. 电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子核带正电，故A错误，不符合题意； B、质子带正电，故B错误，不符合题意； C、中子不带电，故C正确，符合题意； D、电子带负电，故D错误，不符合题意。 故选C。 6. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是 A. 水降温结冰 B. 溶解蔗糖 C. 电解水制取H2和O2 D. 蒸馏自来水获得蒸馏水 【答案】C 【解析】 【详解】A、水降温结冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、溶解蔗糖的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C、电解水制取H2和O2的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； D、蒸馏自来水获得蒸馏水的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 7. 物质都是由微观粒子构成。下列物质由原子构成的是 A. 金刚石 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石为碳单质，是由碳原子直接构成的，该选项符合题意； B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，该选项不符合题意； C、氢气是由氢分子构成，该选项不符合题意； D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，该选项不符合题意。 故选A。 8. 科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是 A. 道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子 B. 汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型 C. 卢瑟福等人通过粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型 D. 卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代 【答案】D 【解析】 【详解】A、道尔顿是探索原子的结构较早的科学家，受当时科学水平的局限性，道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，是构成物质的最小粒子。A正确； B、由于汤姆孙等人在原子中发现了电子，提出汤姆孙葡萄干布丁模型，所以推翻了道尔顿实心球模型。B正确； C、英国物理学家卢瑟福设计了α粒子散射实验，得出卢瑟福核式模型，修正了汤姆孙关于原子结构的汤姆孙葡萄干布丁模型。C正确； D、卢瑟福提出了原子核式结构模型：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里。但卢瑟福核式模型也不是是最完善的原子结构模型，将会被替代。人类对原子结构的认识永无止境。D不正确。 综上所述：选择D。 9. 下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是 A. 水结冰，水分子依然在不断运动 B. 石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔 C. 水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D. 湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关 【答案】C 【解析】 【详解】A、不管为水还是冰，分子都在不断运动，该选项解释正确； B、石油气能被压缩，是因为分子间有间隔，该选项解释正确； C、水沸腾时可掀起壶盖，是因为分子间的间隔随温度升高而增大，但分子大小不变，该选项解释不正确； D、湿衣服晾在太阳下干得快，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈，该选项解释正确。 故选C。 10. 1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。根据这个实验获得的正确结论是 ①金原子核带正电荷；②金原子是实心球体，紧密排列；③金原子中有带负电的电子；④金原子核的质量与粒子质量相当；⑤金原子核体积很小；⑥原子的质量主要集中在原子核上 A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ①⑤⑥ D. ③④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】①α 粒子带正电，一小部分α 粒子改变了原来的方向，说明遇到了带正电的微粒才改变了方向，因此金原子核带正电，故说法正确； ②由α粒子轰击金箔实验，绝大多数α粒子未发生偏转，可得金原子并非是实心球体，紧密排列，故说法错误； ③该实验的三种现象不能说明核外电子所带电荷情况，故说法错误； ④有极少数的α粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，即原子核质量很大，故说法错误； ⑤由α粒子轰击金箔实验，绝大多数α粒子未发生偏转，可得金原子并非是实心球体，原子内部有很大空间，原子核体积很小，故说法正确； ⑥有极少数的α粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，即原子核，可知原子的质量主要集中在原子核上，故说法正确； 说法正确的有①⑤⑥； 故选：C。 11. 下列做法中，不利于节约用水的是 A. 隔夜的白开水直接倒掉 B. 用洗过衣服的水冲马桶 C. 用淘米水浇花 D. 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 【答案】A 【解析】 【详解】A、隔夜的白开水直接倒掉，会浪费水资源，该选项符合题意； B、用洗过衣服的水冲马桶，能节约水资源，该选项不符合题意； C、用淘米水浇花，能节约水资源，该选项不符合题意； D、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头，能节约水资源，该选项不符合题意。 故选A。 12. 下列粒子的结构示意图表示阳离子的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、质子数=12，核外电子数=2+8=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确； B、质子数=10，核外电子数=10，质子数=核外电子数，为原子，故选项错误； C、质子数=17，核外电子数=2+8+8=18，质子数＜核外电子数，阴离子，故选项错误； D、质子数=2，核外电子数=2，质子数=核外电子数，为原子，故选项错误； 故选：A。 13. 下列有关分子、原子的说法正确的是 A. 分子可以构成物质，原子不能构成物质 B. 分子、原子间都有一定的间隔 C. 原子都是由质子、中子、核外电子构成的 D. 分子比原子大 【答案】B 【解析】 【详解】A、构成物质微粒有分子、原子和离子，该选项说法不正确； B、分子、原子间都有间隔，该选项说法正确； C、不是所有的原子都含有中子，如普通氢原子中不含氢原子，该选项说法不正确； D、分子是由原子构成，分子一定比构成的原子大，但不同物质的分子和原子不能直接比较，该选项说法不正确。 故选B。 14. 实验过程中应遵守安全守则和操作规范。下列操作或方法正确的是 A. 手持试管加热 B. 若试剂溅入眼睛内，立即用手揉眼睛 C. 鼻子凑到试剂瓶口闻气味 D. 试验台起火应迅速移开可燃物，用湿布或沙子覆盖 【答案】D 【解析】 【详解】A、不能手持试管加热，防止烫伤，应用试管夹夹持，故A错误； B、若试剂溅入眼睛内，应立即用大量的水冲洗，切记不可用手揉眼睛，并及时就医，故B错误； C、闻药品气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，故C错误； D、试验台起火应迅速移开可燃物，用湿布或沙子覆盖，故D正确。 故选D。 15. 下列有关实验操作的叙述中正确的是 A. 烧杯可以放在铁圈上直接加热 B. 给试管里的液体加热时，试管竖直放在酒精灯的火焰上 C. 为了增大受热面积，给试管里的液体加热时，试管倾斜与桌面成45°角 D. 给试管里的液体加热时，试管口对着旁边的同学 【答案】C 【解析】 【详解】A、给烧杯中液体加热时，烧杯下面要垫上石棉网，可使烧杯均匀受热，故选项操作错误； B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，试管倾斜与桌面成45°角，故选项操作错误； C、为了增大受热面积，给试管里的液体加热时，试管倾斜与桌面成45°角，故选项操作正确； D、给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，故选项操作错误。 故选：C。 16. 如图为自然界水循环示意图。下列关于水的天然循环的说法中正确的是 ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①水的天然循环主要通过水的三态变化实现，状态改变过程中，尤其是水蒸发过程中不会带出水中污染物，实现了水的自身净化，说法正确； ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的，如水的蒸发是水由液态变为气态，降水是水由气态变为液态等，说法正确； ③太阳为水的天然循环提供了能量，水的蒸发主要从太阳光中获得能量，说法正确； ④水的天然循环从海洋中、河流中蒸发大量的水，水蒸气在空气中随气流不断运动，遇冷空气形成降水，完成了水资源的重新分配，说法正确； 故选D。 17. 水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是 A. 沉淀 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 【答案】D 【解析】 【详解】沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去细菌和病毒等，蒸馏可除去所有杂质，故净化程度最高的是蒸馏。 故选D。 18. 水是生命之源，下列关于水说法，错误的是 A. 氢气在氧气中燃烧，生成的水属于纯净物 B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C. 食盐和沙子混合，可用溶解过滤的方法分离 D. 水的净化过程中，加明矾起到吸附沉降的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气在氧气中燃烧，生成的水是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法正确； B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误； C、食盐能溶于水，沙子不溶于水，可用溶解过滤的方法分离，故选项说法正确； D、明矾为絮凝剂，水的净化过程中，加明矾起到吸附沉降的作用，故选项说法正确。 故选：B。 19. 下列反应属于分解反应的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、该反应中反应物有两种，生成物只有一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应，不属于分解反应，该选项不符合题意； B、该反应中反应物有两种，生成物只有一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应，不属于分解反应，该选项不符合题意； C、该反应中反应物与生成物中均有两种物质，不属于分解反应，该选项不符合题意； D．该反应中反应物只有一种，生成物有两种，符合“一变多”的特点，属于分解反应，该选项符合题意； 故选：D。 20. 如图是电解水反应的微观示意图。据此判断下列说法中不正确的是 A. 甲中微粒能保持水的化学性质 B. 乙中微粒在化学变化过程中没有发生改变 C. 丙中的物质属于混合物 D. 丙中氢气和氧气的质量比为 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲为水，甲中的微粒为水分子，水是由水分子构成的，水分子能保持水的化学性质，故A说法正确； B、原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中不变，乙中微粒为氢原子和氧原子，在化学变化过程中没有发生改变。故B说法正确； C、丙中的物质为氢气和氧气，是由两种物质组成的，属于混合物，故C说法正确； D、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为，则丙中氢气和氧气的质量比为4：32=1：8，故D说法错误； 故选：D。 二、（本题包括3小题） 21. 根据所学的化学知识回答下列问题： （1）已知某粒子（原子或离子）的核外共有2个电子层，其结构示意图如图所示。 ①若该粒子为原子，则________； ②若该粒子为阴离子，则________x（选填“>”“<”或“=”）； （2）若R原子的相对原子质量为23，核内质子数比中子数少一个，则R原子的质子数为________。 （3）以下四种微粒结构示意图，属于相对稳定结构的是________（填序号）。 【答案】（1） ①. ②. < （2）11 （3）①④ 【解析】 【小问1详解】 ①原子的质子数=核外电子数，则m=2+x； ②阴离子是由原子得到电子形成的，则m<2+x，即m-2<x。 【小问2详解】 相对原子质量≈质子数+中子数，则R原子的质子数为。 【小问3详解】 最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，①④最外层电子数为8，属于稳定结构。 22. 兴趣小组的同学在老师的带领下探索物质构成的奥秘。 （1）该小组利用模型认识钠原子与氯原子在化学反应中的变化。如图是氯化钠形成的示意图。 ①钠原子在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子，变成_________（填“阴”或“阳”）离子，氯原子在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子，变成_________（填“阴”或“阳”）离子。 ②氯化钠_________（填“带正电荷”“带负电荷”或“不带电荷”）。 （2）该小组为探索分子构成的奥秘，查阅资料发现十九世纪初，科学家们提出早期的分子学说，有一种观点是：分子不能用物理方法分割，化学方法可使它解离。据此，从微观角度分析“氢气和氧气反应生成水”，反应中发生改变的微观粒子是_________（用符号表示，下同），不变的微观粒子是_________。 【答案】（1） ①. 失去 ②. 阳 ③. 得到 ④. 阴 ⑤. 不带电荷 （2） ①. 、 ②. H、O 【解析】 【小问1详解】 ①由图可知，钠原子在化学反应中易失去电子，变成阳离子； 氯原子在化学反应中易得到电子，变成阴离子。 ②氯化钠中，钠离子带正电，氯离子带负电，但氯化钠不带电荷。 【小问2详解】 化学变化中，分子改变，原子不变，则该反应中，氢分子和氧分子改变，但氢、氧原子不变。 23. 实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。 回答下列问题： （1）明矾的作用是_________。 （2）操作1的名称是_________，用到的玻璃仪器有烧杯、_________和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_________。 （3）加活性炭是利用其_________性除去水样中的异味等。 （4）净化水属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）净水剂##净水作用、加速水中悬浮杂质的沉降 （2） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 引流 （3）吸附 （4）混合物 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降。 【小问2详解】 由流程可知，通过操作Ⅰ可将固液分离，则其名称为过滤； 过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒； 过滤时玻璃棒的作用为引流。 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 【小问4详解】 图中流程只能除去水中的难溶性杂质、颜色、异味和细菌病毒，但仍含有可溶性杂质，则净化水属于混合物。 三、（本题包括3小题） 24. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从如图常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空（写仪器名称）。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__________； （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是__________； （3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是__________； （4）取用少量粉末状药品所用的仪器是__________。 【答案】（1）试管 （2）坩埚钳 （3）胶头滴管 （4）药匙 【解析】 【小问1详解】 如图玻璃仪器中，能加热的有烧杯和试管。烧杯底面积较大，加热时应放置在陶土网上，使其受热均匀，防止破裂。试管容积较小，直接在酒精灯火焰上加热，一般不会破裂。故填：试管。 【小问2详解】 坩埚钳是铁制仪器，耐热，一般用来夹持坩埚、蒸发皿，还可夹持块状或条状固体燃烧。故镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳。 【小问3详解】 橡胶胶帽和经过加工的玻璃管组成的胶头滴管，便于吸取和滴加少量液体试剂。故填：胶头滴管。 【小问4详解】 药匙可以用来取用少量粉末状药品，图中其它仪器都不能用来取用粉末状药品。故填：药匙。 25. 某学习小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。 （1）操作及现象：取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。 结论：石蜡的硬度___________，密度比水的___________。 （2）操作及现象：点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图甲所示)，约1s后取出，火柴梗a处最先烧焦。 结论：蜡烛火焰的___________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)处温度最高。 （3）操作及现象：将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部(如图乙所示)，可以观察到U形管内壁___________；蜡烛燃烧10s后，将U形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡(如图丙所示)，可以观察到___________。 结论：___________。 反思：用U形管代替小烧杯做实验的优点有___________(填字母) A.便于实验操作 B.实验现象明显 C.产物浓度较低 【答案】（1） ①. 小 ②. 小 （2）外焰 （3） ①. 有水雾 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 ④. A、B 【解析】 【小问1详解】 用小刀切下一小块石蜡，说明蜡烛硬度小，把它放入水中，石蜡浮在水面上，说明密度小于水； 【小问2详解】 蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层；由于温度越高，火柴梗易被炭化；点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图甲所示)，约1s后取出，火柴梗a处最先烧焦，说明蜡烛外焰温度最高； 【小问3详解】 将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，会看到U形管内壁有水雾，说明蜡烛燃烧有水生成；蜡烛燃烧10s后，将U形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成； 用U形管代替小烧杯做实验，操作简单，现象比较明显，故选：AB。 26. 水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ.某同学利用图1水电解器进行电解水实验，通直流电一段时间后，现象如图所示： （1）水电解反应文字表达式为________。管A中产生的气体用________检验，实验过程中中间玻璃管内的液面________（填升高、降低或者不变）。若A管产生气体的体积为，则B管气体的体积约为________。 （2）下列说法正确的是________（填字母）。 A. 电极与电源正极相连 B. 该反应说明在化学变化中，分子发生改变，原子不改变 C. 该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 D. 该反应属于分解反应 Ⅱ.为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如图2所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点燃气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。 （3）实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明________，点燃气泡时产生________色火焰。 【答案】（1） ①. 水氢气+氧气 ②. 带火星的木条 ③. 升高 ④. 10 （2）BD （3） ①. 生成的气体密度比空气小 ②. 淡蓝 【解析】 【小问1详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 电解水时，生成的氢气和氧气的体积比约为2：1，由图可知，管A中收集气体较少，则为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则可用带火星的木条复燃； 电解水时生成为氢气和氧气，两个管中产生气体较多，则水被压入中间玻璃管内，中间玻璃管内液面升高； 管A和管B收集的气体体积比为1：2，若A管产生气体的体积为5mL，则B管气体的体积约为5mL×2=10mL。 【小问2详解】 A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，则电极M与电源正极相连，电极N与电源负极相连，该选项说法不正确； B、该反应说明在化学变化中，分子发生改变，原子不改变，该选项说法正确； C、氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，说明水是由氢、氧元素组成，该选项说法不正确； D、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项说法正确。 故选BD。 【小问3详解】 吹出的气泡不断往上升，说明生成的气体密度比空气小； 根据反应前后元素种类不变，则说明的气体为氢气，氢气燃烧时产生淡蓝色火焰。 四、（本题包括2小题） 27. 观察下表，填写空白。 原子种类 质子数 中子数 电子数 核外电子数 相对原子质量 氢 1 1 1 ________ 2 碳 6 8 6 6 ________ 氧 8 8 ________ 8 16 氯 17 ________ 17 17 35 【答案】 ①. 1 ②. 14 ③. 8 ④. 18 【解析】 【详解】原子中的质子数=核外电子数，氢原子的质子数为1，则氢原子的核外电子数为1，故①填：1； 原子中相对原子质量≈质子数+中子数，碳原子的质子数为6，中子数为8，则碳原子的相对原子质量＝6+8＝14，故②填14； 原子中的质子数=核外电子数，氧原子的质子数为8，则氧原子的核外电子数为8，故③填：8； 原子中相对原子质量≈质子数+中子数，氯原子的相对原子质量为35，质子数为17，则氯原子的中子数为，故④填：18。 28. 已知一种碳原子（碳-12）的质量是，氧原子的相对原子质量为N。则： （1）一个氧原子的实际质量为________kg。 （2）如果一个镁原子的质量为，则镁原子的相对原子质量为________。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量。 【小问1详解】 一个氧原子的实际质量为：； 【小问2详解】 如果一个镁原子的质量为，则镁原子的相对原子质量为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期期中考试 八年级化学试题 注意事项： 1.答题前请将答题卡上的考生信息填写（涂）清楚，然后将试题答案认真书写（填涂）在答题卡的规定位置，否则作废。 2.本试卷共8页，考试时间60分钟。 3.考试结束只交答题卡。 一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。） 1. 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。以下说法错误的是 A. 化学在分子层次认识物质，通过化学变化创造物质 B. 化学是自然科学的重要组成部分 C. 化学是推动人类社会可持续发展的重要力量 D. 化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化 2. 2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标志的是 A. B. C. D. 3. 下列有关物质变化的叙述正确的是 A. 不需要加热就能发生的变化，一定是物理变化 B. 需要加热才能发生的变化，一定是化学变化 C. 变化中有发光、放热现象，就可以判断它是化学变化 D. 有新物质生成的变化一定是化学变化 4. 下列物质性质属于化学性质的是 A. 食盐能溶于水 B. 氧气有助燃性 C. 酒精易挥发 D. 铜能导电 5. 下列各种粒子，不带电的是 A. 原子核 B. 质子 C. 中子 D. 电子 6. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列过程中水发生化学变化的是 A. 水降温结冰 B. 溶解蔗糖 C. 电解水制取H2和O2 D. 蒸馏自来水获得蒸馏水 7. 物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是 A. 金刚石 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氯化钠 8. 科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是 A. 道尔顿认为原子是不可再分实心球，是构成物质的最小粒子 B. 汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型 C. 卢瑟福等人通过粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型 D. 卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代 9. 下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是 A. 水结冰，水分子依然在不断运动 B. 石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔 C 水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D. 湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关 10. 1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验。根据这个实验获得的正确结论是 ①金原子核带正电荷；②金原子是实心球体，紧密排列；③金原子中有带负电的电子；④金原子核的质量与粒子质量相当；⑤金原子核体积很小；⑥原子的质量主要集中在原子核上 A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ①⑤⑥ D. ③④⑤⑥ 11. 下列做法中，不利于节约用水的是 A. 隔夜的白开水直接倒掉 B. 用洗过衣服的水冲马桶 C. 用淘米水浇花 D. 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 12. 下列粒子的结构示意图表示阳离子的是 A. B. C. D. 13. 下列有关分子、原子的说法正确的是 A. 分子可以构成物质，原子不能构成物质 B. 分子、原子间都有一定的间隔 C. 原子都是由质子、中子、核外电子构成的 D. 分子比原子大 14. 实验过程中应遵守安全守则和操作规范。下列操作或方法正确的是 A. 手持试管加热 B. 若试剂溅入眼睛内，立即用手揉眼睛 C. 鼻子凑到试剂瓶口闻气味 D. 试验台起火应迅速移开可燃物，用湿布或沙子覆盖 15. 下列有关实验操作的叙述中正确的是 A. 烧杯可以放在铁圈上直接加热 B. 给试管里的液体加热时，试管竖直放在酒精灯的火焰上 C. 为了增大受热面积，给试管里的液体加热时，试管倾斜与桌面成45°角 D. 给试管里的液体加热时，试管口对着旁边的同学 16. 如图为自然界水循环示意图。下列关于水的天然循环的说法中正确的是 ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 17. 水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是 A. 沉淀 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 18. 水是生命之源，下列关于水的说法，错误的是 A. 氢气在氧气中燃烧，生成的水属于纯净物 B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C. 食盐和沙子混合，可用溶解过滤的方法分离 D. 水的净化过程中，加明矾起到吸附沉降的作用 19. 下列反应属于分解反应的是 A. B. C. D. 20. 如图是电解水反应的微观示意图。据此判断下列说法中不正确的是 A. 甲中微粒能保持水的化学性质 B. 乙中微粒在化学变化过程中没有发生改变 C. 丙中的物质属于混合物 D. 丙中氢气和氧气的质量比为 二、（本题包括3小题） 21. 根据所学的化学知识回答下列问题： （1）已知某粒子（原子或离子）的核外共有2个电子层，其结构示意图如图所示。 ①若该粒子为原子，则________； ②若该粒子为阴离子，则________x（选填“>”“<”或“=”）； （2）若R原子的相对原子质量为23，核内质子数比中子数少一个，则R原子的质子数为________。 （3）以下四种微粒结构示意图，属于相对稳定结构的是________（填序号）。 22. 兴趣小组的同学在老师的带领下探索物质构成的奥秘。 （1）该小组利用模型认识钠原子与氯原子在化学反应中的变化。如图是氯化钠形成的示意图。 ①钠原子在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子，变成_________（填“阴”或“阳”）离子，氯原子在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子，变成_________（填“阴”或“阳”）离子。 ②氯化钠_________（填“带正电荷”“带负电荷”或“不带电荷”）。 （2）该小组为探索分子构成的奥秘，查阅资料发现十九世纪初，科学家们提出早期的分子学说，有一种观点是：分子不能用物理方法分割，化学方法可使它解离。据此，从微观角度分析“氢气和氧气反应生成水”，反应中发生改变的微观粒子是_________（用符号表示，下同），不变的微观粒子是_________。 23. 实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。 回答下列问题： （1）明矾的作用是_________。 （2）操作1名称是_________，用到的玻璃仪器有烧杯、_________和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_________。 （3）加活性炭是利用其_________性除去水样中的异味等。 （4）净化水属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。 三、（本题包括3小题） 24. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从如图常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空（写仪器名称）。 （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__________； （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是__________； （3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是__________； （4）取用少量粉末状药品所用的仪器是__________。 25. 某学习小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。 （1）操作及现象：取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。 结论：石蜡的硬度___________，密度比水的___________。 （2）操作及现象：点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图甲所示)，约1s后取出，火柴梗a处最先烧焦。 结论：蜡烛火焰的___________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)处温度最高。 （3）操作及现象：将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部(如图乙所示)，可以观察到U形管内壁___________；蜡烛燃烧10s后，将U形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡(如图丙所示)，可以观察到___________。 结论：___________。 反思：用U形管代替小烧杯做实验的优点有___________(填字母) A.便于实验操作 B.实验现象明显 C.产物浓度较低 26. 水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ.某同学利用图1水电解器进行电解水实验，通直流电一段时间后，现象如图所示： （1）水电解反应文字表达式为________。管A中产生的气体用________检验，实验过程中中间玻璃管内的液面________（填升高、降低或者不变）。若A管产生气体的体积为，则B管气体的体积约为________。 （2）下列说法正确的是________（填字母）。 A. 电极与电源正极相连 B. 该反应说明在化学变化中，分子发生改变，原子不改变 C. 该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 D. 该反应属于分解反应 Ⅱ.为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如图2所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点燃气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。 （3）实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明________，点燃气泡时产生________色火焰。 四、（本题包括2小题） 27. 观察下表，填写空白。 原子种类 质子数 中子数 电子数 核外电子数 相对原子质量 氢 1 1 1 ________ 2 碳 6 8 6 6 ________ 氧 8 8 ________ 8 16 氯 17 ________ 17 17 35 28. 已知一种碳原子（碳-12）的质量是，氧原子的相对原子质量为N。则： （1）一个氧原子的实际质量为________kg。 （2）如果一个镁原子的质量为，则镁原子的相对原子质量为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$