精品解析：辽宁省朝阳市北票市2024--2025学年九年级上学期期中化学试题

2024-2025学年度(上)期中教学质量检测 九年级化学试卷 (考试时间：50分钟满分：50分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第一部分 选择题(共10分) 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼．故选C 考点：空气的成分及各成分的体积分数． 2. 下列实验基本操作正确的是 A. 取用液体药品 B. 向试管内加入铁钉 C. 熄灭酒精灯 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A 、取用液体药品时，试管应稍稍倾斜，试剂瓶瓶口要紧挨试管口，瓶塞应倒放在桌面上，瓶塞正放在桌面上会污染试剂，可能会腐蚀桌面。故选项错误； B、向试管内加入铁钉时，应先将试管横放，把铁钉放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，让铁钉慢慢滑落到试管底部将试管竖立，直接向试管中加入铁钉可能会打破试管底部。故选项错误； C、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，用嘴吹灭酒精灯会把火吹入灯内，可能会引起爆炸。故选项错误； D、检查装置气密性，应把导管的一端浸没在水中，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出。则说明气密性良好。故选项正确。 故选：D。 3. 下列物质的用途主要与其物理性质有关的是 A. 氧气用于潜水和医疗急救 B. 氮气作保护气 C. 以水为原料制取氢气 D. 液氮用于麻醉 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于潜水和医疗急救，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意； B、氮气可作保护气，是因为氮气化学性质稳定，该选项不符合题意； C、用水制氢气，利用的性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意； D、液氮可用于麻醉，是因为液氮气化吸收热量，使温度下降，属于物理性质，该选项符合题意。 故选D。 4. 如图所示，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是 A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 过氧化氢分解生成水和氧气 C. 没有催化剂，过氧化氢就不会分解 D. 反应前后催化剂的化学性质不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、过氧化氢能在催化剂的作用下反应生成水和氧气，产生的泡沫中含氧气，氧气具有助燃性，则产生的泡沫不能用于灭火，不符合题意； B、过氧化氢能在催化剂的作用下反应生成水和氧气，符合题意； C、催化剂只能改变化学反应速率，不能决定化学反应是否发生，没有催化剂，过氧化氢也能分解，只是分解速率较慢，不符合题意； D、催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故反应前后催化剂的化学性质相同，不符合题意。 故选B。 5. 下列有关现象的微观解释正确的是 A. 吹气球时，气体分子间的间隔变大 B. 用酒精温度计测量温度，分子大小随温度的升降而增减 C. 酒精和水混合后体积减小是因为分子间有间隔 D. 氢气和液氢都可作燃料是因为都含有氢原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、吹气球时，气球中的气体增加，气体分子的数目变多，不是分子间间隔变大，错误； B、用酒精温度计测量温度，酒精分子大小不变，分子间的间隔随温度的升降而增减，错误； C、酒精和水混合后体积减小是因为分子间有间隔，酒精分子和水分子彼此进入分子的间隔中，所以体积减小，正确； D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，同种分子性质相同。所以氢气和液氢都是由氢分子构成，化学性质相同，都具有可燃性，都可以作燃料，错误； 故选C。 6. 我国探月工程嫦娥五号返回器曾携带1731g月壤样品返回地球。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，原子的质子数=核外电子数，根据题目信息，氦-3的原子核是由2个质子和1个中子构成的，所以氦-3原子的质子数为2，核外电子数也为2，故选：B。 7. 硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的核外电子数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是 A. 核电荷数为34 B. 最外层电子数为34 C. 质子数为34 D. 中子数为45 【答案】B 【解析】 【详解】A、在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，已知硒的核外电子数为34，则硒原子的核电荷数为34，该选项说法正确； B、核外电子排布时，最外层不超过8个电子，该选项说法不正确； C、硒原子的质子数=核外电子数=34，该选项说法正确； D、由于相对原子质量≈质子数+中子数，则硒原子的中子数为79-34=45，该选项说法正确。 故选B。 8. 下列表述中，正确的是 A. 五氧化二磷：P2O5 B. 银元素：AG C. 2个镁离子：2Mg+2 D. 2个氧原子O2 【答案】A 【解析】 【详解】A、化学式的读法：从右往左读，则五氧化二磷的化学式为P2O5，该选项正确； B、元素符号书写时，应一大二小，则银元素的符号为Ag，该选项不正确； C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，数字在前，符号在后，离子符号前的数字表示离子个数，则2个镁离子的符号为2Mg2+，该选项不正确； D、元素符号前的数字表示原子个数，则2个氧原子的符号为2O，该选项不正确。 故选A。 9. 下列示意图中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子。其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由不同原子构成，属于化合物，该选项符合题意； B、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意； C、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由同种原子构成，属于单质，该选项不符合题意； D、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子是由同种原子构成，属于单质，该选项不符合题意。 故选A。 10. 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，不正确的是 A. 维生素C的相对分子质量为176 B. 维生素C中氢元素的质量分数为5.4% C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 D. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176，该选项说法正确； B、维生素C中氢元素的质量分数为，该选项说法不正确； C、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，该选项说法正确； D、结合化学式可知，1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，该选项说法正确。 故选B。 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题，每空1分，共40分。 11. 阅读下列两部分材料，回答相关问题。 Ⅰ.生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。 电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，利用太阳能电池板供电，电解1L水能产生约620L氧气，可满足1名宇航员一天的需要。电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷，水可循环使用。 水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压(10kP左右)蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于宇航员生活用水和电解制氧。 （1）电解制氧时，电池板的能量转化形式：___________转化为电能。 （2）水中氢、氧元素的质量比为___________，电解水产生氢气和氧气的质量比，理论上也应该是这个值(相同条件)。 （3）空间站中，氢气与二氧化碳在催化剂作用下反应的文字表达式为___________。 （4）水蒸馏时，减小压强可使水的沸点___________(填“升高”或“降低”)。 Ⅱ.人类对原子结构的认识是逐渐深入的。如图是不同时期科学家提出的原子结构模型。 1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论。他认为物质都是由原子直接构成的：原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合。 1897年，英国科学家汤姆森发现原子中存在电子。1904年汤姆森提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜籽”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的。 1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来。据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成。 根据以上材料，请回答： （5）道尔顿提出了原子论，汤姆森发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷是________。汤姆森原子结构模型的缺陷是________。 （6）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是___________。 A. 原子核体积很小 B. 原子核质量较大 C. 原子核带有正电 D. 核外电子带有负电 （7）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？___________。 【答案】（1）太阳能 （2）1：8 （3）氢气+二氧化碳水+甲烷 （4）降低 （5） ①. 物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割 ②. 没有发现带正电荷的原子核 （6）D （7）科学是不断发展的(科学的道路是曲折而漫长的、每一种科学理论都有它的局限性等) 【解析】 【小问1详解】 由于利用的为太阳能电池板，则电解制氧时，太阳能转化为电能。 【小问2详解】 水中氢、氧元素的质量比为（1×2）：16=1：8。 【小问3详解】 根据短文可知，氢气与二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷，反应的文字表达式为：。 【小问4详解】 水蒸馏时，减小压强可使水的沸点降低。 【小问5详解】 道尔顿认为，物质都是由原子构成的，原子是一个实心球体，不可再分割，但构成物质的微粒有分子、原子和离子，且原子还可分为质子、中子、电子，则这些观念不正确； 汤姆森认为电子没有发现带正电荷的原子核，而是认为电子就像“西瓜籽”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中，但实际上原子中间有一个很小的、带正电荷的原子核，电子在绕核运动。 【小问6详解】 A、结果大多数α粒子能穿过金箔，说明原子核体积很小，该选项不符合题意； B、有极少数的α粒子被反弹了回来，说明原子核质量很小，该选项不符合题意； C、有一小部分α粒子改变了原来的方向，说明原子核带有正电，该选项不符合题意； D、卢瑟福的实验并不能说明核外电子带有负电，该选项符合题意。 故选D。 【小问7详解】 通过短文可知，科学是不断发展的，或科学的道路是曲折而漫长的、每一种科学理论都有它的局限性等。 12. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。 Ⅰ.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 （1）加入明矾的作用是___________。 （2）操作①的名称是___________，该操作中玻璃棒的作用是___________。若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是___________(填一种原因即可)。 （3）操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是___________(填一种即可)。 （4）操作③的名称是___________。 （5）下列有关水的说法正确的是___________(填序号)。 A. 大量开采地下水来缓解水资源短缺 B. 农业上以喷灌或滴灌代替大水漫灌可节约用水 C. 矿泉水中的钙、钾指的是钙元素、钾元素 （6）Ⅱ.如图是电解水的实验示意图，试管_________(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为_________，电解水的文字表达式为_________。通过此实现可得出水是由_________组成的。 【答案】（1）吸附水中悬浮的杂质使其沉降 （2） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 滤纸破损(或盛滤液的烧杯不干净等) （3）活性炭##木炭 （4）蒸馏 （5）BC （6） ①. b ②. 2：1 ③. 水氢气+氧气 ④. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降。 【小问2详解】 由图可知，操作①将固体和液体分离，则其名称为过滤； 过滤时玻璃棒的作用为引流； 若过滤后仍浑浊，可能原因为：滤纸破碎或烧杯不干净或漏斗中的液面高于滤纸边缘等。 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，能吸附异味和可溶性杂质。 【小问4详解】 蒸馏得到的水为蒸馏水，则③的名称为蒸馏。 【小问5详解】 A、大量开采地下水会浪费水资源，该选项说法不正确； B、农业上以喷灌或滴灌代替大水漫灌，可节约用水，该选项说法正确； C、物质都是由元素组成，矿泉水中的钙、钾指的是钙元素、钾元素，该选项说法正确。 故选BC。 【小问6详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，由图可知，b管与电源正极相连，则收集的气体为氧气； 电解水生成氢气和氧气的体积比约为1：2，a管收集的为氢气，b管收集的为氧气，则a、b中产生气体的体积比约为2：1； 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，则水是由氢、氧元素组成。 13. 如图所示是实验室制取气体、验证气体性质的常用装置。请回答下列问题。 （1）A装置中仪器①的名称是___________，试管口略向下倾斜的原因是___________。 （2）仪器②的主要作用是___________。 （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为___________(填字母序号)，此装置需进行的改进为___________，发生反应的文字表达式为___________；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是___________(填字母序号)。 （4）若用F装置收集氧气，气体应从管口___________(填“a”或“b”)进入；某气体X可用装置E收集，则气体X具有的物理性质之一是___________。 （5）用G装置进行氧气性质实验时，G装置中水的作用是___________；用H装置进行氧气性质实验时，H装置中水的作用是___________。 （6）图中K装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果___________(填“是”或“否”)。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 防止冷凝水倒流，引起试管炸裂 （2）添加液体 （3） ①. A ②. 试管口塞棉花 ③. ④. D （4） ①. a ②. 密度比空气小 （5） ①. 吸收二氧化硫，防止污染空气 ②. 防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 （6）否 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为酒精灯； 加热固体时，试管口略向下倾斜的原因为：防止冷凝水倒流，引起试管炸裂。 【小问2详解】 由图可知，仪器②为长颈漏斗，目的为添加液体。 【小问3详解】 高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A； 加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：； 排水法收集的氧气较纯，且氧气不易溶于水，收集装置选D。 【小问4详解】 氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从a口进入； 装置E为向下排空气法，适用于收集密度比空气小的气体，则说明气体X密度比空气小。 【小问5详解】 硫燃烧生成的二氧化硫有毒，则集气瓶底水的作用为：吸收二氧化硫，防止污染空气； 铁丝燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，则集气瓶底要留少量的水。 【小问6详解】 图K中，将氧气通入集气瓶中，由于装置中的压强增大，将水压入量筒中，且进入的水的体积为收集的氧气的体积，则集气瓶未装满水不会影响实验结果。 14. 科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。 探究一：过氧化氢水溶液俗称双氧水，为无色透明液体，是一种强氧化剂，其化学性质非常活泼，极易分解为氧气和水，无残留毒性。过氧化氢不会对环境造成二次污染，故被称为最清洁的消毒剂。化学项目学习小组探究以H2O2溶液为原料制备O2。 【实验原理】 （1）请写出其在MnO2的催化作用下分解的文字表达式：___________。 【制取氧气】 （2）用甲装置制取氧气 ①甲装置用MnO2作催化剂，先用黏合剂将MnO2粉末制成团状。团状MnO2应放在___________(选填“试管底部"或“多孔铜片上”)。 ②打开活塞K，经长颈漏斗向试管中缓慢加入H2O2溶液至浸没团状MnO2，立即产生O2，收集完后，___________(填操作)，反应随后停止。 （3）用乙装置制取氧气 乙装置用铂丝(可上下抽动)作催化剂。安全管下端浸没于H2O2溶液中，将铂丝插入溶液，立即产生O2，若烧瓶内压强过大，安全管中出现的现象是___________，当出现上述现象时应采取的措施是___________。 探究二：炎热的夏天，游泳池成了人们消暑健身的热门场所，水质的安全也成为大家关注的话题。小丽和同学们对某室内游泳池的水呈蓝色的原因及水质安全展开了研究。请回答下列问题。 【查阅资料】a.水对蓝光的反射和散射作用使水呈现蓝色，水越深，蓝色越明显。 b.游泳池的水质常规检验主要项目及限值如下表： 项目 浑浊度 pH值 尿素 总大肠菌群(36℃，24h) 游离性余氯(mg/L) 化合性余氯 水温(℃) 数值 ≤1NTU 7.0～7.8 ≤3.5mg/L 每100mL不得检出 0.2-1.0 ≤0.4mg/L 23~30 （4）【实验结论】泳池水的蓝色是水对蓝光的反射和散射作用引起的。从微观角度分析，水分子本身___________(填“有”或“没有”)改变。 【实验调查】同学们就泳池水净化问题走访了游泳馆的管理人员，得知： a.泳池水通过循环净化的方式实现再利用，其工艺流程如图所示。 b.泳池水常见的水质问题是尿素含量超标。 （5）写出消毒剂二氧化氯的化学式___________，其中氯元素的化合价是___________。 （6）提出一条降低泳池水中尿素含量的建议___________。 【答案】（1） （2） ①. 多孔铜片上 ②. 关闭活塞 （3） ①. 液面上升 ②. 铂丝上移，下端移出液面 （4）没有 （5） ①. ClO2 ②. +4 （6）定期换水（或进入泳池之前洗浴或加尿素降解剂或提醒市民文明游泳等） 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为。故填：； 【小问2详解】 ①甲装置用MnO2作催化剂，先用黏合剂将MnO2粉末制成团状，团状MnO2应放在多孔铜片上，该装置可以随时控制反应的进行与停止。 ②打开活塞K，经长颈漏斗向试管中缓慢加入H2O2溶液至浸没团状MnO2，立即产生O2，收集完后，关闭活塞，反应随后停止（关闭活塞，试管中的气压增大，导致液面下降，直至和固体分离）。 故填：①多孔铜片上；②关闭活塞； 【小问3详解】 乙装置用铂丝（可上下抽动）作催化剂。安全管下端浸没于H2O2溶液中，将铂丝插入溶液，立即产生O2。若烧瓶内压强过大，安全管中出现的现象是液面上升。当出现上述现象时，应采取的措施是铂丝上移，下端移出液面。 故填：①液面上升；②安全管上移，下端移出液面； 【小问4详解】 泳池水的蓝色是水对蓝光的反射和散射作用引起的，没有新物质生成，此时发生的是物理变化，因此从微观角度分析，水分子本身没有改变。故填：没有； 【小问5详解】 二氧化氯中含有2个氧原子和1个氯原子，所以二氧化氯的化学式为ClO2；ClO2中氧元素显-2价，设氯元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，有：x+（-2）×2=0，x=+4，则氯元素的化合价是+4价。故填：①ClO2；②+4； 【小问6详解】 尿素主要来源于人体，可以进行洗浴后再进入泳池，减少尿素混入泳池，也可以定期换水、加尿素降解剂、提醒市民文明游泳等。故填：定期换水（或进入泳池之前洗浴或加尿素降解剂或提醒市民文明游泳等）。 【点睛】本题难度不大，主要考查氧气的制取以及水质安全等知识，在解决此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度(上)期中教学质量检测 九年级化学试卷 (考试时间：50分钟满分：50分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第一部分 选择题(共10分) 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 2. 下列实验基本操作正确的是 A. 取用液体药品 B. 向试管内加入铁钉 C. 熄灭酒精灯 D. 检查装置气密性 3. 下列物质的用途主要与其物理性质有关的是 A. 氧气用于潜水和医疗急救 B. 氮气作保护气 C. 以水为原料制取氢气 D. 液氮用于麻醉 4. 如图所示，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是 A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 过氧化氢分解生成水和氧气 C. 没有催化剂，过氧化氢就不会分解 D. 反应前后催化剂的化学性质不同 5. 下列有关现象的微观解释正确的是 A. 吹气球时，气体分子间的间隔变大 B. 用酒精温度计测量温度，分子大小随温度的升降而增减 C. 酒精和水混合后体积减小是因为分子间有间隔 D. 氢气和液氢都可作燃料是因为都含有氢原子 6. 我国探月工程嫦娥五号返回器曾携带1731g月壤样品返回地球。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为 A. B. C. D. 7. 硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的核外电子数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是 A. 核电荷数为34 B. 最外层电子数为34 C. 质子数为34 D. 中子数为45 8. 下列表述中，正确的是 A. 五氧化二磷：P2O5 B. 银元素：AG C. 2个镁离子：2Mg+2 D. 2个氧原子O2 9. 下列示意图中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子。其中表示化合物的是 A. B. C. D. 10. 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，不正确的是 A. 维生素C的相对分子质量为176 B. 维生素C中氢元素的质量分数为5.4% C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 D. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题，每空1分，共40分。 11. 阅读下列两部分材料，回答相关问题。 Ⅰ.生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。 电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，利用太阳能电池板供电，电解1L水能产生约620L氧气，可满足1名宇航员一天的需要。电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷，水可循环使用。 水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压(10kP左右)蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于宇航员生活用水和电解制氧。 （1）电解制氧时，电池板的能量转化形式：___________转化为电能。 （2）水中氢、氧元素的质量比为___________，电解水产生氢气和氧气的质量比，理论上也应该是这个值(相同条件)。 （3）空间站中，氢气与二氧化碳在催化剂作用下反应的文字表达式为___________。 （4）水蒸馏时，减小压强可使水的沸点___________(填“升高”或“降低”)。 Ⅱ.人类对原子结构的认识是逐渐深入的。如图是不同时期科学家提出的原子结构模型。 1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论。他认为物质都是由原子直接构成的：原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合。 1897年，英国科学家汤姆森发现原子中存在电子。1904年汤姆森提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜籽”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的。 1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来。据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成。 根据以上材料，请回答： （5）道尔顿提出了原子论，汤姆森发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷是________。汤姆森原子结构模型的缺陷是________。 （6）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是___________。 A. 原子核体积很小 B. 原子核质量较大 C. 原子核带有正电 D. 核外电子带有负电 （7）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？___________。 12. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。 Ⅰ.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 （1）加入明矾的作用是___________。 （2）操作①的名称是___________，该操作中玻璃棒的作用是___________。若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是___________(填一种原因即可)。 （3）操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是___________(填一种即可)。 （4）操作③的名称是___________。 （5）下列有关水的说法正确的是___________(填序号)。 A. 大量开采地下水来缓解水资源短缺 B. 农业上以喷灌或滴灌代替大水漫灌可节约用水 C. 矿泉水中的钙、钾指的是钙元素、钾元素 （6）Ⅱ.如图是电解水的实验示意图，试管_________(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为_________，电解水的文字表达式为_________。通过此实现可得出水是由_________组成的。 13. 如图所示是实验室制取气体、验证气体性质的常用装置。请回答下列问题。 （1）A装置中仪器①的名称是___________，试管口略向下倾斜的原因是___________。 （2）仪器②的主要作用是___________。 （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为___________(填字母序号)，此装置需进行的改进为___________，发生反应的文字表达式为___________；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是___________(填字母序号)。 （4）若用F装置收集氧气，气体应从管口___________(填“a”或“b”)进入；某气体X可用装置E收集，则气体X具有的物理性质之一是___________。 （5）用G装置进行氧气性质实验时，G装置中水的作用是___________；用H装置进行氧气性质实验时，H装置中水的作用是___________。 （6）图中K装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果___________(填“是”或“否”)。 14. 科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。 探究一：过氧化氢水溶液俗称双氧水，为无色透明液体，是一种强氧化剂，其化学性质非常活泼，极易分解为氧气和水，无残留毒性。过氧化氢不会对环境造成二次污染，故被称为最清洁的消毒剂。化学项目学习小组探究以H2O2溶液为原料制备O2。 【实验原理】 （1）请写出其在MnO2的催化作用下分解的文字表达式：___________。 【制取氧气】 （2）用甲装置制取氧气 ①甲装置用MnO2作催化剂，先用黏合剂将MnO2粉末制成团状。团状MnO2应放在___________(选填“试管底部"或“多孔铜片上”)。 ②打开活塞K，经长颈漏斗向试管中缓慢加入H2O2溶液至浸没团状MnO2，立即产生O2，收集完后，___________(填操作)，反应随后停止。 （3）用乙装置制取氧气 乙装置用铂丝(可上下抽动)作催化剂。安全管下端浸没于H2O2溶液中，将铂丝插入溶液，立即产生O2，若烧瓶内压强过大，安全管中出现的现象是___________，当出现上述现象时应采取的措施是___________。 探究二：炎热的夏天，游泳池成了人们消暑健身的热门场所，水质的安全也成为大家关注的话题。小丽和同学们对某室内游泳池的水呈蓝色的原因及水质安全展开了研究。请回答下列问题。 【查阅资料】a.水对蓝光的反射和散射作用使水呈现蓝色，水越深，蓝色越明显。 b.游泳池的水质常规检验主要项目及限值如下表： 项目 浑浊度 pH值 尿素 总大肠菌群(36℃，24h) 游离性余氯(mg/L) 化合性余氯 水温(℃) 数值 ≤1NTU 7.0～7.8 ≤3.5mg/L 每100mL不得检出 0.2-1.0 ≤0.4mg/L 23~30 （4）【实验结论】泳池水的蓝色是水对蓝光的反射和散射作用引起的。从微观角度分析，水分子本身___________(填“有”或“没有”)改变。 【实验调查】同学们就泳池水净化问题走访了游泳馆的管理人员，得知： a.泳池水通过循环净化的方式实现再利用，其工艺流程如图所示。 b.泳池水常见的水质问题是尿素含量超标。 （5）写出消毒剂二氧化氯的化学式___________，其中氯元素的化合价是___________。 （6）提出一条降低泳池水中尿素含量的建议___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $