福建省龙岩市一级校联盟2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题

龙岩市一级校联显2024一2025学年第一学期半期考联考 再道：东发龙养春政写小品，太想作个艇满时期，其局请的文车否置一个店解磨难局父鸟边 高三语文试题 矿闲的四灵，特单规尽的小品，税加件精聚溪的盏水，金水里善重沉洋者事物的中成，生有速样 的什露才能福见椎，展章地单真而无伸的人品。再他的这种后章录写特，无鼠是其佛，格，通 (考诚时国：150分处总分10分) 思脑的取化之影，光并是汇通了佛家与远家情神，博“系”与道家精冲无其是压子“鞋路天地镜种 付性未触为一修， 命题人：龙岩一中市晓龙岩二中林芳苏武平一中林方 黄州的山水风物，承我T东址生◆的给性尊和。在黄州期间，他相健完点（书陆来手儿说辩 一，现代文衡选(35分 他性风纪母定里卡泽佳作，异中，哺藏所长的无是复有入十五率的记承天卡我排，东城河 (一)度代文阅情1（泰题共5题，的分） 妆：一无不写金己厚处的情感，似平究是西了一相月克与时的文学女摇，但藏提幕闲的智想，部 侧世下面的文字，完或1一5题： 帝丁他一室不是的情部，并使无利的，静的月色有了立河感为始态感。出此可见，世界上量是 有人说，降生中国人的记中都有一位答布城，一生收可，却发事都选，待解人眼中的有且香 的良宵与量美的录数。年是为“用人”生香的：函最美的景数，先然是国为商今“闲人“的国应信步 点了胜有的遇两。口用着作协制主家，希意式化学者得流在新作（落车城蜂奔）中，的新地妇进 而朝造出未的。更为关镜的延点十，“闲人“表西澄有国事，慧开操师两害“暑无闲率性心秀， 百个网备定或了对苏东就金大地峰，人生事件，姓修墙克，可件究爱的触平，网群直的话来说， 线是人同好时节“，生有心中无“国事“，了无命性，有施真正做一时铜有天地大美的“用人” 悠线是“发体市面一墙小小的小单导“：志是”一发深魔限表”。不址，组为健褐的是，点今无的年 难子说，“无地有大美而不言，司时有明清而不权，万轴有成厘西系混一一“东破公勤一骑 诗写作练域中，华典人等样是候片料见的】 心有大关专，方流”用笔”氧之。所闲”，在东城的适观里是具有威风意味的—他与厚标民 《击者程记意抗免叶痛盖楼行了博流 不养是的观的公事人两已。营这“”不及身纷，更是的是内在的一种选客针想和空静国选具 读者报：您的升其自序湖前是《百味人生一水炫)，晚否简单什恒下不金城的言味人生7 区的闲”不仅权是进开脱等变精的应射，更重要的是点心中，一旅明月朝脱，件制是生。 再意：本东城来离仕电：在官海州佛凉民，读涤几平漫调，什置生混，在制延不过七入平，后 行相看，相平文中并北士桌的生命之论与晚通之观，但体城的文事查插，已轻测取于生命耳 长选二十七标处于漆第流线的技，养养慕绿江随民飘路的鸿烟舰程等导流常不文的一生 气在地到的模影与段理，时鲜州谓一与有可制，风见并风，李不得液，方加其害”，东城的这等笔 系车收对落银电说我生如飞正”，林语堂钱为“飞是”一胡民林象组幕东收的一发。他的风境海 法，在明清中品文习王日本清少钠言减纪（批早手的“牌尽“笔法里，至现出到样岭情求棒姓。 观天南降我，北址了此家三十多个州长，祥广开第目，通暗中国山水克型，在无意之平，需现 (绣编自（阀位：度仿淡商蓝一我与基末按的题思叶接》 T“倍万春名，件万里4的有人现想。如◆在可同眉山，期光青风.龄江机利，广东表州，山东请 1,下列时原文相关内容的理解粉分析，不正确的一项是3分) 域，奉南停州等十入个城李冒下了五置多个轮命注量无，可媒意领到某无血其右的非响夺。 入家人世，佛家想世，道家建其，三者先后其年于苏秋的一生，缸它们的出发点，看力处，日 速者报：德状为，系东城的人生状灯土委灵什盆屋需境或的？ 留地均不想同。 再置：L重之人：心直日快，加之木秀于林，多年金局入“单李得跳但”的发境 长“电莲的比检形象顺精了拳东装雀为浮沉，流高不定的一生，苏像的相关言论也表述了类 读言服：在（递地都是苏未城遮一章节里，德现自已花东收的选一我潘，视作女盖“：“镜少 似的看法。 时好议论者人，既北，香世是里，植性海其室之过，做眼议此合君也，线着之问。多空文而少未 化苏轼的小品，我如竹钠密集的露水，其树基至风浮看事物的神州，秋膏若可以在竹露之中 用，”这授诊盒该作何解 魔见其C相和人品。 等蓝：这望展到的“线含之瑞。多堂文后少东用”的观A是恭布城的表学思与和观案走义制 苏试阀作”文或”中的着之纳，多空文面少实用这一现点符合她我实主文的创作主集， 行主席的重美能点年合，是使美诗文生年，传造千去 是使其诗文生露，传请千古。 读密报：新书后记的最后一句语“人风无正味，关好出项难”出自苏在坡的州和陶西国板平 三根果原文内存，下列民法不止确的一项是口分) 结》，像是多会程解过句诺两营舍的茶东城的人生思想呢？ A黄州对苏其来说，有老幽特的文化意义，黄州的山水风物，承维了她生命的伦值疗有：在黄 裤蓝：苏水城人生思想的种点是“广，将，细，命”，统，稀，速思期先后套家于地的一生，球三 州，地的陆笔成就量高 种思想在晚通里无极拿左右无样，二礼叠立，儒章人出，佛家想#，道家调世，三者出成杰，看方 丝苏杖在无意中我行了吉人“读万卷书，行万里路”的人生理里，他建期了中国多个被市，有 处，知雅地绚不相网，完如“华杯建明月，对形或三人”，真以为，儒家思烟时于琴东城代青洗酰， 着无角其右的影响力。 一直就是他的本体龙，异食向灵所员性的确风果，是有法掩 仁《记承天寺度爵)不直接护闲作者内心保处的情感，南是把它蕴道在对用光与解的文字素 读者层：您在自小中评价说，茶本城是家代以桌数之格准的制定着，电灵议请有文域表第一 信中，这种笔法响运。 个在随笔顿成取得最高成或的特家，人们部和流，绝婚格也在这两个写件顿线建时期本，那会 再蓝认州零东技肆典是“文体方由一场小小的'革合”，是饵为他创断地果用了方下每 在德着来养东装的数文，减毛有什么特九花 见的排真式可作来循研苏末被 【上一量收意年中期有高三语交2香黑1无共川 【一想校联半中鞋用高三满文试作家：质[共单门 玉下列喜项，最适合作方论里表支撑文中商线句现的一项是(3分) 线落花生时，地一个人民可神境干，中中水，所南无做 人有的不来过夜半，闲氧子幕灯花： 而夜北政两排硬于才能私任进上地，说直地证边收边生基手吃 出户意无尘杂，直室有余闲， 具了衣花琴节准姐工时，这一争种地的老做布愿装准用大红花 C睡低料行闲作章，晴窗帽我成分茶。 而食的华节，包手也是大红花一家一率之中为服不多的进酿时节， 口味夜阴潭梦落花，可怜春半不还家 不骨如北，道一率人也爱现此平时朝复到哪儿去， 4请结合文本内容，对机泰塘献中所体现的春试帽学思想进行分断，《4分》 晚上玉，早国家，中平适叠牛球佛小时，和平时一样网进又格我 三好的动淡应该是一次提问者与专家的共创之辣，请体对文中（法者翟记者的提问作圆要甲 我家难大上花微组工，苦时中是我自的年唇，水电绵岭察工红 价。（年分 我家是风熊，不太方促管修斯林工人们吃纸，有我家琴花地独里义太燥，本围数里养无其 二观代文号读Ⅱ（本题共4小题，14分） 他人家，液发打我。于是来打工的粗三女每胞骨年线， 圈滨下而的文字，光政一9照. 大缸统一家却是自带峡属。 夫量花 国为我们码壁米电给的职工食堂是请养餐食一 李城 我不知夫红花一家属陈是怎么时上能的，品之他们香无津时和取工们一起进餐。 太红花玉十多罗的光景，花物头发，大装门，高养是，素高一来入。根感裤根睡成背机睡， 卡开始，其听时食全角青人停钾每天标降在金堂门口太或：“利吃了！己组不够了！延有三 礼那几一味。中流成桂根得博布布，需式不能格之， 个生来的浅未 可桶这样一新气涤的表材，平显里有我装城精滑赠 后来，灵多T术电越雄关和地地在一起大成，”大花！明天到来了！限后弄地不是来了！ 成们通拿看到的情兼：上面一件中丁三品的桂臂后，走全全地症会鞋外眼，了面一多株布短 明算规美了1规炎了” 的卡纪桃在脚传生， 西大红花一家裤无声岛，国着餐表整传理先著干 此并，城场从不穿桃于，光为眼一现带式减桃根，脚融头触得何其特解，静开餐保，不过 说实播，我最感微的并不是大红花特用脸成：而是大家的家思及， 带动人现眼，整天平著海他，不器读究也是无可厚非 接看议火虹花。喝，养园希得客囊的人生，也是常要传神年受的，于是：在痕地材节最紧强 但是，太红花统“不讲完“得有些过命了。 的那再天，大起花一家辞工不年了， 在我们的蒙古息过移此发之前，我起根热自在大红花两点的付注住了很长时风：未地礼每 理南是第二天在一百会重议外的至地委单办一场盛女的阿青保喝会（华地一种情锐势民网 是单身区不网自巴开铁，可道意上门落做，于是他故族家接户轮速属 文乾活助，隆于散手时唱，适会有除有龙礼和秋舜未演)】 但无大红花家，具★过一次，从此再也不载去了 成种临时徽工的什为个人大券偏文一一时车会无的叫我们到零儿气人理上当前警重的 不说到的，地拿的黄清被能吓晚一行客人一脑色青得纯是发红：限址了十个夏天根的。 活什11 我血起说，际油又稀无能，上面暗满了香绳，死了的已腿一动不始，清着的廷在解◆牌机 昆且时同紧随，南下的游技大军巴服耻机在易伦言我平了，得处在鞋言过河之育酰充花 华专议四处强线电统暴了，大红花会家上下研几口人，照样地表流健日手 盘，晒完来花，香群，平等一〔天，到失泉全都微了画善。 一列比领的表几，纯出门述城一泰，谁家的摇舍最先留第，乾率幅女会儿手几越科子一料人 我们一家调直惠太减心 直青西去。 食桥上库下脱地元耳：也没用 制人家者世吃骨，例也不帆制。 提高工贵，还是度用， 做著是有哈不吃哈，她规企观想 我鲜很得吸牙“清被家元引有钱不恩，真是变西，” 地知姓台上明阴拉了风干南，研夏适发看素面条。地元余上前每忙花肉描下表，最西喻州 我的建”制和地计装T。人家都巴限球盘京了，若是连个佛唱女每看不点，之不是神得更 细制成块。统能书通勤条锅， 瓷老思？” 地或通我拿蒙古色，年相一周。点制维发目标 是无小法，我们只好全家上阵，速着调天，风天附先一直干到种手不见五程，系得限晚儿细 往米下一推“西红种：一个1 的。总算轮在牛群过河之前：完于全年的清无。 我违能地过女，格一个通局地。 养想婚大红花干海时从车不速特架弟，虽然被理理奶，年走和校属了 地能地：“大的” 看保修会时的大红花想的经超能来了暴税地里的带种附象，已轻士希上下平用一制， 我文克国去，陕个夫的： 我量在州免哈担的盖事所长见过地打粉起来岭样子一全机城的花耀子上短T一基又一 地过来。程流机上理平入稳一坐，夫日夫日陵着吨起来 盖老程红配专句的装件他，味子上的球华争包松都有热鸭委大。香批坡时零头命，组毛见的板 规而，带动时的夫知昆导是相但得棒譬钟 年子。验言白，后鸟其， 【一额校章养年装年离三请文磁海第3西料事西川 【一维校程丰华明米商三透文试春第4真礼共西川 延有款子，够得那个是！ 系子同，此装线国之期士郁视说论，雨司马迁暗于大通，取以为史，自没位来，学者华言有 说卖在的，一能人打物得知此翻醒常定业盛得特你气。可夫红花不，军袖不身墙遇了花，地 我。而坐走盐甘安满，皆相格其名而用用其素，善者制意实皆宝之，应儿其成动，此司具进龙 也有压得生的那种气淋】 罪也 地未来乾是丰仕保面的大架辛青林烟，精一打粉就格外神气 秦周天下之医国：后本论春有志之君也，修并政利十年，不为产色城即之所限，质服商秋。 最之左右手8线着一长事花花绿绿的祖子，火持步威连，蓝不科观。所到之发格外引人 有玉富乎？泰之州以案强先丰会身车办州之戴：非热满血制爱之劝也，岳染之群悦见风于 民，如材克4两，一大作唯场子称无成种，弱秋疾侵之。 黄桃一直都爱满情楚大红说为什盘要叫“大起花”，性济在觉得选嘉车女科会地了引 表无，年，高，海，世上之父并色：味亚佛士，世上之书石也：最雅总隆，勤骨忧是，女上表视的 也视不清哪儿科合。度正吧：“大缸花一呢，计名率，“夫红花 之，今使会主可临父师而素弱石，涯纯的，非车所乐也。就为南换之衣者，必先部光芙年斯船高 (节选自李期（遥远的向口葵地，有都改） 也，由：“所请餐业，卡成天下道之西已，”北餐是所以人人甘心而不睡电 6下列时文木相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正瑞一项是3分) 用商和之未成器亡家者，皆是色。然而林不桶者，乐其言之美使，而忘其锅之体风也 A文章开首从育像.身材。年着等角空对大红花进行了领数刻同，晚明一开始大红花就给我 (节远自茶轼（东装志林） 们一种看似道通静容的负面印象实称上是为后文展袭一个更为立体的人物形象量务的。 制料三： B大红花一家在食童磁饭，食意负责人和水电姑站长尽管口具刚止，却依然容慰地们理头 人骨有不易人之心：而众奶之不可北，众后之不可倍，春易喻长。有我之言，何为至个两不 著千”，折鲜窗当地人精的扣暖， 他师7无他，商秋者，乍带长选之术也，用此而球年总，桃格脱，时奥每劳于利品文接之中，而联 C“我对大红花练时增工的行为虽然有所罐想，但内心如时始充调了软佩，园为“这一等种 酒雪，铁鸿桥乐，可是车而不银。苏未忘遥豫之维者：易我不以克为两得之术我日 地的老板都惠意密用大虹花”， 我调集之编密，现粮天下老？业金究，火权意：说州食整。蓝略金生：牵件风免军票，而天 文中加点树也“还是“的使用。朝害体礼大红花看弹唱会的圣定执看，反膜了结的生活态 于之权，例待于根之。 霍和价值现，温化了表达效果 设大斗于此，设薄州于做，加根于中毛，所本西可以据。见加或媒，菱延转速，后上下相传 乙美于大红花不讲流的分析，下列说法不正确的一项是特分) 以盟针。风位之上，指埠分再豫毫不是，暗是红籍天下，而为天下之所得，男弄宜也。受天命，至 人骏当地礼每单理汉可陆数上门澳版，但W有大红花率全家到处翼饭度日，且有琳吃喻，说 万邦，神儿以最而无疾找者，勿数年秀电。宽斯严，商斯文，在光器同西不我弄融装额性丝法主 明抛家境不好，对目奢饮食不讲究： 王一丢感火无越绝地 B文中关于大红花家中航整变吸的黄确的辅写，说明大红花生活情散随量，对卫生习圆不清沉 《节速自主夫之《读透墨论》 C大红花走进别人家中，主动我素要食物，并且素中加草，弃小镜大，行为恋情发任。议明 1收材料三酒波液线的薛分有三处需要断物，请用船笔裤答题卡上相应位置的苍案标号涂型，每 姓对人情礼仅不佛究。 拿对一处始1分，撞黑过三处不拾分。(3分) D大红花在一年之中为数不多的进酸时节并不积餐，即使细高工资，血不成弃所弹明会，说 若舟解州囚有不散写再触可梁地巴何也E法定于日玉已默吏无能任移也， 明她对金钱不讲究 1山，下到时材料中加点的词请及剩关内存的解说，不正璃的一现是(3分) 《作素在结尾处写道，“呢，好名字，“大虹花“请储合文本，快谈作的看法。(4分) A联”，以一为耻，长师说”吾从圆件之中的“得”用法相同 康大红花在日常生活和劳动中的形象与后文精心打粉去看弹唱会的行为是香矛活？请结合文 且“微”，授有，雄之武通秦降产微夫人之力不及此“中的广做”意里同 本简要说明。(6分) 仁“见疾于民”与陈境表广雕父见育”中的“见”意见和用法同， 二，吉代持文阅读引37分】 喻”，明白.与只论语·里仁君子喻于义，小人喻于利中的喻意见相同， (一)文言文图读（本延其5小题，22分） 1之下列对材料有关内容的颗连：不正确的一项是3分) 篱速下面的文字，完或10一14题 入班国以为，秦孝公任用有轮实行变法，改变土地制度，织耕用和作战的食据作为急迪之 时料一： 事，调家实力得以增强。 观泰拿公用高意，某典国，开所两，怎持战之食，系德省线。院风先表之故相相国西地金线 且苏轼指出，羊君啊主应停法光，承，属，通，所纳谏言，做到益数地爱。节食套眼，忧心国率. 然王制里天，得差七成，康人之富专累区万，而黄者食情隆：有国强者长利或，而弱者表祖侵， 懂腾教畏。 (节选自证国区督·食数速》 仁苏其认为，秦国宫强得益于商秋变接是薰士们的样议调晚，并不可信： 材制二 口王夫之相信人性本香，众朝暗更，反对法律条文巨恒唯造，认为在法律执打过程中要宽严 商秋用于泰，变表瓷令，行之十年，秦反大视，遥不粉道，山无蓝藏，家修人克，民两于公战， 相济。 情十私4，泰人富，天子数带于奉会，击候毕《。 【一绿收联海单期考离三请文试作第6赏[共8直】 【一级校联考华制考商语文减行望：共可】 13,请把材料中腾横线的句子鞋译线现代汉讲。（移分） 的一却果每。 口)美非古速：民以每本之些，细每国香雄请候，（得分） 0多万年前，照前之框桂丰始真篇性在酒过的南林里。①那时气解每常暖和，稀水8常 (3)法念雪，走权愈重1死料愈餐，明略套拿。4分) 来沛，食物泰降非常华写，心器本上能附我侵绿丰出黑脑餐餐有内。心草丰的热国罗万不会越 1红苏杖认为自汉以来，学者鞋有南制。南世主鞋甘心指“。“学者言有赖“和世主植甘写 ,时面己两成或胁大的位人走合无展不完的气候，味河世龙竹来海，导致全球气耀 的原圆分州是什么1靖精合材料一和材料三简要气辐。信分) 棒，不少融特迪骨严家，龄岭大华动过，候4始戴隔不得不面临恒大的生存批战，环境蓬变，食 (二吉代诗数测读（米题共？小题，导分） 物械令，韩真入侵看起来，绿本姑员桃几手减拉入了绝境 树该下面这弦床诗，完成巧一题 酰然自音难保，文浸有限鱼保的北了食肉动物充卡的胆耳，银丰封瓶留为丁求得一抛生机 夏日雨率杯幸大 兄统无可条树地起原先规作车套的素女齿作土会，红年慢是素会，也械是来的食某确局区分州 孟洛然 尽，绿年始燕幅其题在表域中泰生存。岳果尝这：健4站然侧体于找到T一种小众会物一件 山无怎西露，选月渐东上 中，平时的件子广无分车在身泰岭地器发雪料地区，存活奉高。储展量本富且得定，是绿丰地国 数发来夜章。丹特卧同磁 脑机易机到的食梅。表为重来的是。叶子意委处值桃供，健含某的物每C,斯以根未西 用风通香气，什成速清州 不看物，于是，绿来始魏曲就选样统着头定异始青超了什平，（乙） 联取感基样，模无加香食 18,请在文中横线处填人静当的成语，《第分) 晚 感晚标故人，修霄帝梦期。 以下列各制中加点的间结，与文中如点同西使用的得醇千法相同的一项是(3分) 15.下列时这首持的理解和置析.不正确的一项是3分) AB之，话人代精了古重，我数说，也可以草群显肃一点道步了。《鲁画（拿来主义） 入“山光“两句从报觉方面勾新了夏日移烧这处的每蛇。“复“渐”两字用闻精峰，把销晚米 丝阿Q期野的发了怒，地巴门面规了。“数来有保玲灯在这里“雀自并不的。〔物选（阿Q 临之景象清确插製到丫， 正传) 且“酸发“两句适士量发”和“开轩两个动作特写：使科一个的格白得闲倒着希凉的人物形 C重料意会落在“三道美“之类的手重的呢，这岩不至日（春（为了您抑的记念） 象联然展上，精古毕现 以售得件：你是评。—一凭。一凭什么打我的儿子产（售离雷街） C“歌取两的转人打情，日商山德水的奥放发出知香虚见的塔低，意从解南解观了诗人 双文中笔二羟标序号的多分有再处表述不当，骑桥帝其序号弹板修成，轻语言准确流畅，正细 的艺术才华相高尚节州。 严密，可少量州明同请：不得成变原意。(4分) “感此背句自然到代过波到怀人用材写的手法视劳智友人在梦中果念自已，使情感表 2引请在文中括号内补写份当们讲间使整夏文字销应究整连贯，内取装切，或到产紫，每处不超 达更如委饰保学。 进这个学。4分) 后“荷风”两句酸后世称通，请代注他者更是一时叹为清绝”，请依结合诗句铁铁时宽的理解。 2丝文中第=段脚陵浪线的句子，有人认为低然设一作子普养价颜假延，餐不能说更为重要的 6分 是”。对此，你有怎样的者达学(4分) (克)名篇名创款网（木题共1小题：6分） 图.写作（的分） 17.补写出下列句子中的空缺落分，(6分) 1间读下面的材料，相暴要求可作。(0分》 屋 (们)鞋牧在（阿房宫某）中向当朝使治表股响赛种的与子是 暗标是宿自套选明的境味气静津，无限的量排写丝嫩发人自表桃成的酸望，有雅的理 (2)芩其作品中多有限售接的线船有关的句子，泰使献中的”一可出了青军板境 赫可误止人生变得可津， 的壮国气势，念就桥·春星怀古》中的~ 则形象地描绘由青军獠于表壁的截争 请写一道文意，误该体的认织和里考 两面。 要求：选准典度，确定立意，明确文体，白日标题：不要套作，不得物菱：不得量露个人雪 )古诗同中有请多填国无言，无声却情前悠长的情量的每子，新” 且，不少于0学， 三，潘言文字道用（本翅共5小量，1塔分 阅度下面的文字，定成1一款题。 有这样一件给特，咬合力气庆于地机推，和草真卷平1在海植2800米的山地里，奔蕊追质 镜想建到相平地最换过度：流他20多泉的树杏杆十料：载把三网头粮唐垫于生一如来集照令 视凉新，域种诗物苏平★是◆人入的食内陆春。（甲，速种地给滨导上权香杆子为生 是坐基上量附者的陆物之一，也是我们的国家一棋保种始物。是的，这种始物正是目 的国宝员器。很唯想拿这委身体拜数。头属量，耳小见轴的属物，属子套肉居，相有作为精手 【一量粒系来率聚号高三通文试得第1有典用直】 1儿一信酸)系新牛果年直三通文这春第器卖芳“责)小 龙岩市一级校联盟2024一2025学年第一学期半期考联考 高三语文参考答案 L.D 【解析】D项，“苏轼说作·文藏”中的儒者之病，多空文而少实用”这一观点”理解有误，原文为 蒋蓝“把东坡的这一段话，找作·文箴？”，表述的主体不同。 2A 【解析】A项，“在黄州，他的随笔成就最高”推理不当，由原文苏轼是“第一个在随笔领域取得 最高成就的作家”，不能推出苏轼在黄州时的随笔成就最高. 3.B 【解析】A项，等待时的无聘与顿躁：C项，无事可做的郁闷和何怅：D项，对青春消逝的感概， 对故乡亲人的思念。 4①苏轼暂学思想“广博，细，杂”，《赤壁赋》中“里美人”及对曹操的仰事表明了儒家人世思想： “渔樵江诸”体现了回归自然本真的道家出世思想：以水月为喻，阐述事物的解息变化中寓含 水恒，符合佛家超世思想，②儒家思想是苏其的本体论，其余均是阶段性的悉风港，是方法 论。《赤壁赋》所传达的历经磨难后的希达旷国，是佛家与道家思想对儒家入世思想遭遇控折 时的补充和完善。（每点2分，意思答对即可） 5.①记者由《苏东坡辞典》的开篇自序人手提间，直接切人访谈话题，访谈对象明确，设问开门见 山，②访谈紧扣主题，记者铜绕新书内容对苏东坡人生，思想及成就米设问，话题集中，同题 不蔓不枝。③记者由“苏东坡人生坎坷的原因“出发，到“他的创作主张”，再到“他的散文成 就”，问题设置从人到文，从浅到深。④对受访对象，记者在其熟悉的散文、随笔领域进行设 问，既让设问具有针对性，又营造了良好的谈话氛围。（每点2分，答出三点给6分，如有其 他答案，言之成理，可酌情给分) 6.C 【解析水C项，“因为“这一带种地的老板都邀意解用大红花“错误。选项中提到的“这一带种 地的老板都愿意雇用大红花”这一事实，更多地说明了大红花的劳动价值和能力，而不是“我 对她饮佩的原因。选项强加因果， 7.A 【解析】A项，“且有啥吃啥，说明她家境不好"情误。文中确实提到大红花率全家到处混饭度 日，但这并不直接等同于说明她家境不好，而是更多地反映了一种生活方式和习惯。此外，文 中提到的“有啥吃哈”是在别人家的场合下，而并非她自己家的日常饮食情况。 8①从外在形象看，“大红花“丰壮体面，身材高大：打扮起来浑身插满了花且有压得住的气派。 光鲜亮丽，宛如群花之中的一朵“大红花”，②从内在气质看，“大红花”率性洒脱，自信品扬： 充满生命活力，在生活中与众不同，引人注目，符合“大红花”生机勃勃、最跟夺目的特征。（每 点2分) 【一绿校)联考半期考高三语文·参考答素第1页（共5页1】 【解析】从外在形象看：“大红花”这个称呼与大红花的外在形象高度灵合。她拥有丰壮体面的 身材，高大的体态给人一种稳围和力量感，这与大红花在文中所展现的中流砥柱般的形象相 呼应。当她打扮起来时，浑身插满装饰物，如同一朵盛开的、色彩鲜艳的大红花”，不仅光鲜 亮丽，而且气派十足，这种外在的华丽与大红花的个性形成强烈对比，她平日里不缘边幅，衣 着破旧，但在特殊场合下，她却能展现出令人惊艳的另一面，这使得“大红花”这个名字在视觉 上与她本人形成了鲜明的关联。 从内在气质看：大红花的内在气质同样与“大红花”这个名字相契合。她率性洒脱，不拘小节， 甚至在某些方面显得“不讲究”，这种性格使她在周围人中显得续特而解明。她自信昂扬，充 满生命力和活力，无论是在劳动时的所向无敌，还是在面对生活困难时的乐观态度，都体现了 她如大红花”骰生机勃勃、耀眼夺目的特质。大红花的生活态度和行为方式，让她在人群中 显得与众不同，引人注目，正如一朵在群花中最为耀眼的大红花，即使在艰难的环境中，也能 够绽放出独特的光彩。 9.不矛盾。①大红花“精致光鲜”看表演的行为与前文的日常生活和劳动是两种不同的生命状 态，这一情节从另一角度丰富了大红花的形象，全方位展现了一个真实面丰满的人物形象， ②尽管日常生活中的大红花闲窘，不修边幅，但她宁题辞工也要精心打扮参加弹唱会，表现了 一个普通人对精神生活的热烈追求和乐意享受，③前文写大红花在劳动和生活中愿意按自 己的习惯和节奏行事，说明她对生活有自己的理解和意愿，这就为后文她舍下高额报酬精心 打扮去看弹唱会的行为做了铺垫，使这一行为自然合理，并不突兀。（每点2分，如答矛盾，言 之有理也可得分) 10.DG(每处1分。涂黑超过三处，整题不给分) 【解析】原文标点：吞舟漏网面不敢再触梁简，何也？法定于一王，狱史无能移也。“何也“是 一个问句，其前其后都需要停顿。“法定于一王”是一个完整的表述，表示法律是由统一的王 权制定的，其后需要断句。 I1.C 【解析】A项，“耻”和“师”的用法相同，都是意动用法。B项，两个“微”都意为“没有”。C项， 第一个“见”表被动，第二个“见”用在动同前，表示对自己怎么样，意义和用法不同。D项.三 个喻”都意为“明白，知晓”。 12.D 【解析】材料三最后一段中的宽斯严”不能理解为宽严相济”，应为法令宽缓就便于严格执行”。 13(1)即使不是古代的方法，但仍因致力于农业根本的缘故，使邻国倾覆而锥霸诸侯。(“以”1 分，因为“务本”1分，致力于农业根本，“倾”1分，使…倾覆：句意1分) (2)法令越严密，官史的权力就越大：被法令处死的人越多，期路就越发畅行。(“密"1分，严 密：“死刑”1分，被法令处死的人：“章"1分，通“彰”，显著、明显，意译为畅行：句意1分) 14(1)“学者耻言商缺"的原因：①商秧法令的施行或坏了旧有的制度，致使社会秩序失范，贫富 悬殊：②商陕法令的能行致使王权旁落，贿略风行，官史相互勾结，贪脏枉法，（答出一点2 分，两点3分：意思对即可。其他答案言之或理也可酌情给分) 【一极校)联考半期考高三语文·参考答案第2页（共5页）】 (2)“世主独甘心焉”的原因：国君可以借此一劳水逸，消除歧见，挣脱束缚，专事享乐。《2 分，意思对即可，其他答案言之成理也可的情给分) 【解析】(1)①油材料一“然王制遂灭，倍差亡度。在人之富者累巨万，而贫者食相候：有国强 者兼州域，而弱者丧社樱”概括得出：②油材料三第二段“法愈密，更权愈重：死刑愈紧，贿赂 愈章。涂饰以免罪罟.而天子之权，倒持于卷史“和材料三第三段“设大辟于此，设薄刑于彼。 细极于牛毛，而东西可以相审。见知故纵，蔓延相速，而上下相倚以匿奸”概括得出。(2)由 材料三第一段“无他，商酰者，乍劳长逸之术也，用此而谏争绝，桎格脱，则虽目劳于刑名文 精之中，而耽酒嗜色、铁静骄乐，可晏享而不极。药未忘逸豫之情者，思能不以此为两得之术 截概括得出。 【参考译文】 材料一： 等到套李公任用商秋，被环井田，开辟田间的通道，以耕田和作战的食喝作为急迫的事情， 即使不是古代的方法，但仍四登力干农业根本的使故：使邻国领瘦而垫霸击侯。但周王朝的制 度使不复存在，诸侯国短地等级有了节朝。百姓中富有的人积累了大量的对富，而黄若的人 脚以袖榛为食：强大的国家莱吞州县，而裤小的国家表失了社级， 材料二： 商鞭被秦国重用，变更日法，制定新令，掉行了十年，秦国的百姓非常喜悦，路上掉的东西爱 有人检，山林中爱有盏硫，百姓需是，勇于为国家作战，法于为个人争斗。秦国需强，周天子把祭 肉赐给套零公，诸侯都来说复。 苏子说：建都是战国时朝到处辩说的策士们的都说说论，而司马迁不明大道，拿过来作为史 实。从汉代以来，学者都以谈论商我为融，而唯位参国君的人觉得称心知意，他们都泰面回进视 及他的名号，而暗地里采纳他的赋法，严重的别長面和实质都厚崇效法，希望能够成功，这是司 马迁的罪过。 套国本来就是天下的强国，而且套孝公也是有远大志向的君主，修治他的政教利律十年，不 枝香乐。美女，国猎，辩乐一共的事情敷环。即使爱有商秋，有不富强的道理吗？喜国富蛋的原 国，是泰零公注重农业生产，尽力耕作的结果，而不是商秋严利峻法的动处。泰国后来被百姓痛 恨，像希待精虎每药一样，最后一个人带头造反，而子孙荡天无逢的原因，其实是商秋使它那样的。 尧.舜、高，荡，好此是当国君之人的前辈老师：走言规劝以匡正国君过失的亚下，好比是国 君的医药和石针：恭数感爱节位，动是劳苦，优心国事，懂得数是，是国君的行为规范。现在让国 君身天面对老师、亲近医药和石针、行动连守规范，不是他们所喜欢的事。所以推行商教法术的 人，一定先都视尧，嘲笑舜，认为高浅酷，说：“所说的货明君主，只不过专门让天下适合自己买 了，”这是世上当国君的人称心快意而不觉悟的原国， 用商鞅的法术使国家破戴，家族灭亡的人，都是这样。这样却始修不觉悟（的原因），是喜欢 他们的话好听并对自己有利，却忘了祸陕的残酷三发啊。 材料三： 每个人都有特阀体恤他人的善是心地，而众超不能违犯，众怒不能听之任之，也是客马明白 【一短校)联秀半期考高三语文·参考答案第器页（共5页】 的了，商秋的言论，为什么到今天仍然没有销声匿连呢？凌有别的，商鞅的法末，是一种一劳水 进的方法。因此君王就可以清除不同的意见建议，淫颗来缚，那么即使眼睛会因阅克法律条文 典章制度而受累，但沉漏于酒色、拟情就乐，可以长久安享而不断艳。如采是一个爱有忘记安选 享乐之情的人，怎能不把这（商秋的法术）事作两全其美的方法呢！ 谁说泰的严密法今，能够率制天下呢？法今想严尝，官卖的权力就越大：战法令处死的人超 多，陆略就想发物行：人们想方设法来掩饰罪行以避免落入法网，而天子的权力，就旁落到属官 手中了. 在这方面设置死利，在那方而设置轻利，法今比牛毛还要细密而整多，升且不何地方，不同 类利的法令还可以相互衡接补充，罪行被察觉却网开一面，渐成风气，以数上下相互倚仗勾结 来隐码奸情，非正统的国君，由于窃取了不应得的地位而睡卧不安，借这来拉制天下，结果被天 下人控制，本来应试这样啊。承受天的曾意，正大无明地治理天下，品他足够立成天下而心无槐 残的君王，不要效仿这林的作为何。法令宽缓就便于严格执行，法今简便就能安定天下，人复 女同吞异漏网的鱼不敢手整延湖急的工县，为什么呢？是恩为法令由君王二人制定：而司法度 之不能我支： 15D 【解析】最后一句的意思是“我一整夜都在梦中思念友人“，劳：苦于，不是对写手法。 16①意象，意境之清：荷香清新可喷，滴露清脆可闻：诗境清淡静溢。心心情之清：这两句诗体 现了诗人夏夜南亭纳凉之时的清爽闲适。（一点3分） 17.1)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 (2)轴的千里：槁槽灰飞灭 (3)相顾无言，惟有泪千行。(《江城子·乙聊正月二十日夜记梦) 或：别有脚愁暗恨生，此时无声胜有声，(《琵世行并序》) 或：东船西防梢无言，难见江心秋月白。(《琵冠行并序》) 或：执手相看泪眼，竞无语凝噎。(《雨霖铃)（每空1分） 1&A单而生畏：B家喻户晓/人见人爱C.不屑一顾/嗤之以鼻。（每处1分） 19.B 【解析】A项，“进步”是反语。B项，“装备“和“保险灯都是借喻，分别喻指熊霜的各种捕食 能力和阿Q的光头，C项，“三道头“是借代，代指上海租界的外国警察头目。D项，“凭”是 谱音双关，关涉周萍。故选B项。 20.②“基本上能够致使禄丰始熊猫餐餐有肉”改为“基本上能够使得禄丰始熊猎餐餐有肉“或 “基本上能够使禄丰始熊编餐餐有肉”，④“对自己构成威助最大的敌人竞会是捉摸不定的 气候改为“对自己构成最大威胁的敌人竞会是捉摸不定的气候”或对自己威胁最大的敌人 竟会是提摸不定的气候”。（每修改正确一处得2分） 2L.甲：然面真相却出人意料：乙：也开始了漫漫的素食之路。（每处2分，意思相近即可） 22观点一：同意这种说法，对熊猫来说，“营养价值极低”是消极反面的，而更为重要”则是积极 正面的，二者有矛盾之罐。后者可作为问题的另一方面提出来，改为“更需要指出的是”。 【一级校联考半期考高三话文·参考答案第4页（共5页]】 观点二：不同意这种说法，文中“更为重要的是”对应句末的“根本用不着抢”，而正因为竹子 “营养价值极低”，连食草动物都不屑于采摘，从而为禄丰始熊猫提供了充足的食源。故“更 为重要的是”强调的侧重点并不在竹子“营养价值极低”上，而是不用抢就有吃的。(6分 本题是开放性试题，可同意，可不同意，言之成理即可) 23.【解析】审题：这是一道引语式材料作文题. 材料所给的是关于目标的观点，阐述了对无限的目标和有限的目标的看法。在人生的 长河中，我们不断地设定目标，追求理想，渴望成功。这些目标，或大或小，或远或近，构成了 我们人生道路上的路标和指南针，目标，本质上是指我们想要达到的境地或标准，它概可以 是无限的，也可以是有限的。无限的目标与有限的目标，各自扮演着不同的角色，共同推动 着我们的前行。 具体看米，无限的目标可以藏发人自我挑战的欲望。无限的目标，通常意味着超越自 我，桃战极限，实现自我价值的最大化，这类目标往往高远，宏大，甚至看似遥不可及，然 而，正是这种挑战性和不可能性，激发了我们的斗志和热情推动我们不断地超越自我，挑战 极限。与无限目标相对应的是有限目标。有限的目标，通常意味着明确、具体，可量化。这 类日标具有明确的时限和标准，使我们能够更加专注于眼前的任务和努力，避免了日标的泛 泛面谈和不可量化。有限的目标，让我们的人生变得简洁明了，使我们能够更清楚地了解我 们的追求，更容易看到我们的成就。 无限的目标和有限的目标都有其优势和意义，但也有各自的局限与问题。目标过于宏 大或者无限，可能会让人因为进展缓慢或挂折而感到沮丧甚至放弃，也容易让人身心俱疲。 而目标过于集窄，可能会限制我们的礼野，使我们无法看到更广阔的可能性。因此，无论是 有限的目标还是无限的日标都应证看待，在不同的人生阶段设定不同的目标。 写作时，首先由材料提出中心论点，调整目标，实现人生理想。然后展开论述，无限的目 标和有限的目标各有其独特的价值和作用。一是无限的目标可以藏发我们的斗志和热情， 推动我们不断超越自我：二是有限的目标则让我们的人生变得简洁明了，使我们更容易看到 自己的成就，最后总结全文，重申论点，强调通过平衡无限与有限目标，在实践中找到适合 自己的目标和追求方式，实现个人价值和人生理想。 立意： 1无限的目标可以藏发人自我挑战的欲望 2.有限的目标可以让人生变得简洁， 3.找到适合自己的目标和追求方式， 4适时调整自己的目标，实现人生理想。