云南省昭通市永善县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

九年级化学试题卷·第 1 页（共 8 页） 秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级化学 试题卷 【命题范围：第一至四单元（至第四单元课题二完）】 （全卷四个大题，共 27 个小题，共 6 页；满分 90 分，考试用时 75 分钟） 注意事项： 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题，共 40 分） 一、选择题（本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选 或不选均不得分） 1. 下列图示体现化学改善人类生活的是 ①新能源新材料开发 ②合成药物 ③化学印染 ④农药残留超标 A. ①② B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③ 2. 下列有关化学史的说法错误的是 A. 道尔顿发现元素周期律 B. 现在人们已能探测物质中原子和分子的排列情况 C. 阿伏加德罗提出分子学说 D. 拉瓦锡研究空气成分 3. 下列试剂实验室保存方法错误的是 A. 双氧水保存在细口瓶中 B. 高锰酸钾保存在广口瓶中 C. 酒精保存在细口瓶中 D. 浓氨水保存在广口瓶中 4. 如下图所示操作正确的是 A. 检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 取用液体 D. 取下蒸发皿 九年级化学试题卷·第 2 页（共 8 页） 5. 许多化学药品有一定的安全风险，需要特别注意。下列标识与安全无关的是 A B C D 6. 根据实验现象可推断物质的性质，下列相关说法错误的是 A. 干燥的小烧杯罩在石蜡火焰上方，发现有水雾：石蜡中含有水 B. 点燃蜡烛，火焰附近的石蜡熔化成液体：石蜡的熔点比较低 C. 石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 D. 用火柴可点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟：白烟是石蜡固体小颗粒 7. 如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是 化合物，则③可能是 A. NaCl B. O2 C. H2O D. KMnO4 8. 实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下，正确的顺序是 ①点燃酒精灯给试管加热 ②将药品装入试管 ③用排水法收集氧气 ④检查装置的气密性 ⑤熄灭酒精灯，停止加热 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦塞紧试管，将试管固定在铁架台上 A. ④②⑦①③⑥⑤ B. ④②③⑦⑥①⑤ C. ①②⑦④③⑤⑥ D. ④②⑥①③⑦⑤ 9. 下列措施或行为有利于保护空气的是 A. 推广使用一次性餐具 B. 骑共享单车出行，减少开车 C. 随意建设工厂，排放有害气体 D. 垃圾就地焚烧，美化周边环境 10. 下列反应与其对应区域反应类型匹配正确的是 A. a区：石蜡 + 氧气 ¾ ®¾¾ 点燃 二氧化碳 + 水 B. b 区：碳 + 氧气 ¾ ®¾¾ 点燃 二氧化碳 C. c 区：氧化汞 ¾ ®¾¾ 加热 汞 + 氧气 D. d 区：氢气 + 氧化铜 ¾ ®¾¾ 加热 铜 + 水 11. 下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是 A. 氧气易溶于水、所以鱼类可以在水中呼吸 B. 氧气在一定条件下可变成液体，但不能变成固体 C. 夏天食物容易变质是因为气温高，与氧气性质无关 D. 潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气 化合反应 氧化反应 分解反应 b c da 化学反应 九年级化学试题卷·第 3 页（共 8 页） 12. 下列对宏观现象解释不正确的是 A. 热胀冷缩 —— 分子间的间隔发生变化 B. 闻到花香味 —— 分子在不断的运动 C. 碘升华 —— 分子的体积变大 D. 双氧水制氧气 —— 分子在化学变化中可以再分 13. 14C 表示含有 6 个质子和 8 个中子的碳原子，下列有关说法不正确的是 A. 该碳原子的核电荷数是 8 B. 该碳原子的核外电子数是 6 C. 该碳原子的相对原子质量是 14 D. 该碳原子的质量主要集中在原子核上 14. 市面上很多高钙奶、补铁剂、加碘食盐等等，其中的钙、铁、碘指的是 A. 物质 B. 元素 C. 原子 D. 离子 15. 如图是家庭版简易净水装置，下列关于该装置的说法中不正确的是 A. 小卵石和石英砂起过滤作用 B. 活性炭可以吸附水中的色素和异味 C. 能起到杀菌消毒的作用 D. 该装置不能将硬水变成软水 16. 下图为某原子的结构模型示意图，下列说法错误的是 A. 原子的质量主要集中在a和 b 上 B. 原子中a、b 的个数一定相等 C. 原子对外不显电性的原因是a和 c 的个数相等 D. 决定元素种类的是a 17. 如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图，下列说法正确的是 A. 催化剂在反应前后质量和性质都不变 B. 该反应属于化合反应 C. 反应前后分子和原子的种类都不变 D. 该变化的本质是分子破裂，原子重组 18. 电解水的实验装置如图所示，下列关于该实验的说法中，正确的是 A. 加入少量稀硫酸，目的是作电解水的催化剂 B. 实验过程中与正极相连的试管内先收集满气体 C. 该实验可得出水是由氢分子和氧分子构成的结论 D. 负极产生的气体可以燃烧，并产生淡蓝色火焰 19. 下列各选项中说法错误的是 A. 氯化钠是由 Na+ 和 Cl- 两种离子构成的 九年级化学试题卷·第 4 页（共 8 页） B. 原子得失电子后成为离子，元素种类不变 C. 原子可构成分子，不可直接构成物质 D. 分子、原子、离子都能保持其直接构成物质的化学性质 20. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中温度、压强随时间变化 的情况如右图所示。其中 c 点时打开了止水夹。下列说法不合理的是 A. c 点的温度已经接近室温 B. 由温度变化曲线可知，该反应放出热量 C. b 点压强最大，说明红磷燃烧结束 D. c 点后压强增大是因为水倒吸入集气瓶中 第Ⅱ卷 （非选择题，共 50 分） 二、填空与简答（本大题共 4 个小题，符号表达式每空 2 分，其余每空 1 分，共 29 分） 21.（7 分） 正确使用化学仪器和进行化学实验基本操作，是做好化学实验的重要前提。 （1）请选择下图中的仪器，将其名称填在相应的空格处。 A B C D E F G ①加热时需要垫陶土网的仪器是 ； ②取用一定量液体药品时要用到的计量仪器是 。 （2）如图甲是取用液体和加热液体的实验操作。 九年级化学试题卷·第 5 页（共 8 页） ①操作 1 中用胶头滴管滴加液体时，操作正确的是 （填“A”或“B”）。 ②操作 2 中加热液体，试管中液体体积不超过试管容积的 。 ③操作 3 中倾倒液体时，标签要向着手心的原因是 。 （3）在不同的化学实验中，试管口的朝向不同，如图乙所示。往试管中加入较大块状固体时，试 管口的朝向应如图 （填序号）所示。 （4）取用试剂时要控制用量，如果没有说明用量，一般按照最少量取用，固体只需 。 22.（7 分） 元素周期表是学习化学的重要工具。镁、锶元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图 如图，请回答下列问题。 A B C D （1）氯化钠、铁、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是 。 （2）镁元素处于第 周期，镁原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”） 电子。元素锶和镁的化学性质相似，原因是 。 （3）从图 C 可知锶属于 （填“金属”或“非金属”）元素；原子核外电子数为 。 （4）图 D 为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三种不同元素，以下判断不正确的是 。 A. X 和 Y 处于同一周期 B. 原子序数 Z > X C. 核外电子数 X = Y D. X、Y 的化学性质相似 23.（7 分） 如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：木炭在图 （填“①”或“②”）中燃烧更剧烈。 （2）实验二：图④中铁丝在氧气中燃烧的现象是 ，图⑤中铁丝燃烧的符号表达式 +12 2 8 2 +38 2 8 18 8 2 38 Sr 锶 87.62 X Y Z He 九年级化学试题卷·第 6 页（共 8 页） 为 。 （3）实验三：图⑥中硫在空气中燃烧会生成 SO2，SO2的过多排放会造成 危害农作物 等，除此以外还有 NO、CO、可吸入颗粒物、臭氧等也是主要污染物。虽然低空环境中臭氧有 污染，但高空的臭氧层却可保护地球，臭氧层遭到破坏会引起 （填字母序号）。 A. 光合作用增加 B. 动物生长得更好 C. 皮肤癌患者增多 D. 太阳照射时间更长 （4）臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。如果将燃着的硫伸入盛有臭氧的 集气瓶中，可以观察到的现象是 。 24.（8 分） 某实验小组对净化水的各种方法进行实验，把收集到的一瓶浑浊的河水最终制成蒸馏水。其实 验过程如图所示，请回答以下问题： （1）A 物质的作用是 。 （2）操作①为过滤，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、 等仪器，其中玻璃棒 的作用是 。若经过操作①得到的液体 C 仍然浑浊，其原因可能是 （填字母序号）。 a. 漏斗内的滤纸破损 b. 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c. 漏斗内液面高于滤纸边缘 （3）操作②的目的是除去水中的异味、色素，则应选用的物质是 ，该过程发生 （填“物理”或“化学”）变化。 （4）操作③为蒸馏，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 ，实验结束后可加 入 来比较水蒸馏前后的硬度变化。 三、实验与探究（本大题包含 2 个小题，符号表达式每空 2 分，其余每空 1 分，共 15 分） 25.（8 分） 下图为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： A B C D E 河水 加 A 物质 静置 操作① 液体 C 固体 B 操作② 液体 D 操作③ 蒸馏水 （1）写出图中有标号仪器的名称：① 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用图中装置 （填字母），反应的符 号表达式为 。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置可选用 B 或 C。检查装置 B 气密性的 方法是 。与装置 B 相比，装置 C 的优点是 。 （4）如果实验要求收集比较干燥的氧气，应该选用图中装置 （填字母）。 （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用 图中装置 （填字母）。 26.（7 分） 某化学兴趣小组在学习了用过氧化氢溶液加二氧化锰作催化剂制取氧气的知识后，决定寻找更 多的催化剂，并比较不同催化剂的催化效果。本次探究的物质选取了二氧化锰、铁锈（主要成份 是 Fe2O3）和氧化铜（CuO）。 探究一：铁锈（主要成份是 Fe2O3）是否能起催化作用 【提出问题】氧化铁固体（Fe2O3，难溶于水）在过氧化氢溶液制氧气的反应中能否起到催化作用呢？ 【作出猜想】 （1）I. Fe2O3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质都不变； II. Fe2O3是反应物，会生成 O2，反应前后质量和化学性质都改变； III. Fe2O3是该反应的催化剂，反应前后 。 【进行实验】 用天平称量 1gFe2O3，取 5mL 5% 的过氧化氢溶液于试管中，进行以下 7 个步骤的实 验探究。 步骤⑦：步骤⑥后，将所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察 现象。 【实验记录】 （2）请完善下面表格。 九年级化学试题卷·第 7 页（共 8 页） 步骤①现象 溶液中缓慢放出 气泡，带火星的 木条不复燃 步骤③现象 溶液中较快放出气 泡，带火星的木条 ① 。 步骤⑥结果 固 体 质 量 为 ② g 步骤⑦现象 溶液中较快放出 气泡，木条复燃 得出结论 猜想Ⅲ成立 【实验分析】 （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的反应符号表达式： 。 探究二：氧化铜（CuO）与二氧化锰（MnO2）的催化效果比较 化学小组按照图 1 所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入 1g 氧化铜和 1g 二氧化锰，分 别将注射器内盛有的 5mL 5% 的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体 积和时间的关系如图 2 所示。 （4）由氧化铜催化的反应在 t1-t2时间段，反应速率逐渐变慢的原因是：随着反应的进行 ， 导致反应速率减慢。 （5）实验过程中发现U形管（与具支试管链接）内红墨水液面左低右高，可能的原因是 。 四、分析与计算（本大题包含 1 个小题，共 6 分） 27.（6 分） 实验室加热高锰酸钾来制取氧气，生成气体的体积与加热时间关系如图所示。（常温常压下，氧 气的密度约为 1.4g/L） 计算： （1）生成的氧气的体积是 L。 （2）每 158g 高锰酸钾可产生 16g 氧气，问有多少高锰酸钾 参加反应？（写出计算过程，计算结果保留一位小数） 2.0 0 t/s V/L 九年级化学试题卷·第 8 页（共 8 页） 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 一、选择题（本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均 不得分） 选择题（用2B铅笔填涂） 1 2 3 4 5 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 6 7 8 9 10 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 11 12 13 14 15 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 16 17 18 19 20 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D D 缺考标记，考生禁填！ 由监考教师负责使用 2B 铅笔填涂。 注 意 事 项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位 号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 形码区域内。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫 米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使 用涂改液、修正带、刮纸刀。 填 涂 样 例 正确填涂 错误填涂 D 学 校： 姓 名： 班 级： 考 场 号： 座 位 号： 贴 条 形 码 区 （正 面 朝 上 ，请 贴 在 虚 线 框 内） 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 填 涂 准 考 证 号 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级化学 答题卡 二、填空与简答（本大题包含 4 个小题，符号表达式每空 2 分，其余每空 1 分，共 29 分） 21.（7 分）（1）① ② （2）① ② ③ （3） （4） 22.（7 分）（1） （2） （3） （4） 23.（7 分）（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 （4） 24.（8 分）（1） （2） （3） （4） 三、实验与探究（本大题共 2 个小题，符号表达式每空 2 分，其余每空 1 分，共 15 分） 25.（8 分）（1） （2） （3） （4） （5） 26.（7 分）（1）Ⅲ. （2）① ② （3） （4） （5） 四、分析与计算（本大题包含 1 个小题，共 6 分） 27.（6 分）（1） （2） 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级化学参考答案及评分标准 （满分90分） 第Ⅰ卷 （选择题，共40分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均 不得分） 题号 答案 题号 答案 1 D 11 D 2 A 12 C 3 D 13 A 4 B 14 B 5 B 15 C 6 A 16 B 7 C 17 D 8 A 18 D 9 B 19 C 10 B 20 C 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、填空与简答（本大题包含4个小题，符号表达式每空2分，其余每空1分，共29分） 21.（7分） （1）①烧杯 ②量筒 （2）①B ②13 ③防止药液腐蚀标签 （3）B （4）铺满试管底部 22.（7分） （1）氯化钠 （2）三 失去 它们的最外层电子数相同 （3）金属 38 （4）A、C 23.（7分） （1）② （2）火星四射、发出耀眼的白光，生成黑色固体 Fe + O2 ¾ ®¾¾ 点燃 Fe3O4 （3）酸雨 C （4）硫燃烧更旺，发出蓝紫色火焰、产生刺激性气味等（合理即可） 24.（8分） （1）吸附沉淀 （2）漏斗 引流 a、c （3）活性炭 物理 （4）防止发生暴沸 肥皂水 三、实验与探究（本大题共2个小题，符号表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 25.（8分） （1）铁架台 （2）A KMnO4 ¾ ®¾¾ 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2 （3）夹紧弹簧夹，注入水，在长颈漏斗中形成一段水柱，一段时间后水柱不下降 可以控制反应的速率（可以控制反应的发生与停止等） （4）D （5）E 26.（7分） （1）Ⅲ. 质量和化学性质都不变 （2）①复燃 ②1 （3）H2O2 ¾ ®¾ ¾¾ Fe2O3 H2O + O2 （4）过氧化氢溶液变稀（合理即可） （5）该反应放热，使具支试管内气压增大 四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分） 27.（6分） （1）（2分）2（或2.0） （2）解：氧气质量：1.4g/L × 2.0L = 2.8g ……（1分） 高锰酸钾质量：158g × 2.8g16g ≈ 27.7g ……（2分） 答：有27.7g高锰酸钾参加反应。 ……（1分） 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级化学 双向细目表 试题及考点双向细目表 题型 类别分数 题号 知识点 分值 难度 单选题 40分 1 化学的作用 2 容易 2 化学史 2 容易 3 试剂保存方法 2 容易 4 实验操作及要求 2 容易 5 安全、节水图标 2 容易 6 实验现象与推理 2 容易 7 氧化物的判断 2 容易 8 实验室制取氧气操作顺序 2 容易 9 化学与环保 2 容易 10 化学反应的分类 2 容易 11 氧气的性质与用途 2 容易 12 分子的性质 2 容易 13 原子结构 2 容易 14 元素 2 容易 15 简易净水器 2 容易 16 原子结构模型 2 容易 17 化学反应的微观解析 2 适中 18 电解水 2 适中 19 构成物质的三大微粒 2 难 20 空气中氧气含量的测定实验 2 难 填空与简答 29分 21 实验仪器的选用 实验操作及要求等 7 容易5 适中2 22 原子结构与性质 元素周期表 7 容易5适中2 23 氧气的性质实验 臭氧 7 容易4 适中3 24 水的各种净化方法 8 容易5 适中3 实验与探究 15分 25 氧气的制取、收集 装置的选择方法 8 容易2 适中4 难2 26 过氧化氢溶液制取氧气，催化剂的选择探究等 7 容易3 适中2 难2 分析与计算 6分 27 关于氧气的制取的分析与计算 6 容易4 难2 第 1 页 共 1 页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$