精品解析：广东省清远市清新区清新区第三中学教育集团六校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

清新区六校联考九年级化学期中考试试题 考试时间：60分钟 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 2024年第33届夏季奥运会在法国巴黎举行。下列过程一定涉及化学变化的是 A. 升起会旗 B. 点燃圣火 C. 运动攀岩 D. 气枪射击 2. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 熄灭酒精灯 C. 加热液体 D. 闻药品气味 3. 某化学兴趣小组根据所学知识对生活中常见的物质进行分类，前者属于混合物、后者属于纯净物的是 A. 空气、纯牛奶 B. 啤酒、矿泉水 C. 白醋、冰水混合物 D. 二氧化碳、铁 4. 通过实验测定了空气成分的科学家是 A. 牛顿 B. 道尔顿 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 5. 下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体的化学性质比较活泼 B. 臭氧层破坏与空气污染无关 C. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 6. 空气质量指数是依据常规检测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前没有计入空气质量评价的主要污染物的是 A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 臭氧 D. 可吸入颗粒物 7. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢（），反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是 A. 是保持氧气化学性质的最小粒子 B. 反应前后催化剂的质量和性质都不变 C. 和都是化学变化中的最小粒子 D. 是由氢气和氧气组成 8. 如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是 A. 装置①和②中硫燃烧生成的产物不同 B. 装置①和②中的实验现象不同 C. 装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 D. 能将底部的水换成细沙的是装置③ 9. 小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图①中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有用无纺布包裹的二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，碱石灰用于干燥氧气。下列说法正确的是 A. 实验中，利用图②和③装置收集的氧气均纯净 B. 将图①装置中的燃烧匙提离液面，则不再产生氧气 C. 为使收集的气体较纯净，应待图②导管口连续均匀冒出气泡后开始收集 D. 若用图③装置收集氧气，可将带火星的木条在b导管口处验满 10. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列事实的微观解释错误的是 A. 端午时节粽飘香——分子在不停地运动 B. 氧气压缩为液氧——氧分子的体积变小 C. 过氧化氢分解产生水和氧气——化学变化中分子的种类发生了改变 D. 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同 11. 某化学反应的微观模拟示意图如图所示，从图中获得的有关信息不正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 该反应的最小微粒是原子 C. 该反应说明在化学变化中分子可分，原子不可分 D. 该生成物是混合物 12. 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 A. B. C. D. 13. 铈是一种常见的稀土元素，如图为铈在元素周期表中的信息，下列有关铈的说法不正确的是 A. 铈原子的核外电子数为58 B. 铈属于非金属元素 C. 铈的相对原子质量是140.1 D. 铈的原子序数是58 14. 三原蓼花糖历史悠久，含有糖类、蛋白质、钠、镁、磷等营养素。这里的“钠、镁、磷”是指 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 15. 用如图所示装置测定空气中氧气的含量。用电加热装置点燃燃烧匙内的白磷，用气体压强传感器测定瓶内气压，下列分析错误的是 A. t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，原因是白磷燃烧产生大量的热 B. 从瓶内气压达到最高点之后，压强开始减小的原因之一是瓶内温度下降 C. 根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的 D. t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是瓶内气体的体积增大 二、填空与简答 16. 空气是一种宝贵的自然资源。下面让我们从几个不同的角度认识空气。 Ⅰ.从空气的成分角度： （1）洁净的空气是 ___________(填“纯净物”或“混合物”)； （2）请从以下选项中选择适当物质的序号填空： a．氧气 b．氮气 c．稀有气体 d．水蒸气 ①可用于制作霓虹灯的是___________； ②可用于医疗急救的是； ___________； ③可用于食品包装袋中防腐的是___________； ④可使酥脆的饼干变软的是______________。 Ⅱ.从污染角度： （3）下列物质中不属于空气污染物的是___________(填字母)； A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （4）为改善空气质量，下列做法正确的是___________(填字母)； A. 禁止使用化石燃料 B. 适当控制机动车使用 C. 关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管 17. 元素周期表是学习化学的重要工具，图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子的结构示意图，图c是元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，图d是锂原子与氯原子形成化合物丙的微观过程。 （1）由图a可知，铯元素属于____（填“金属”或“非金属”）元素，该元素的相对原子质量为____。铯元素在第六周期，与钠元素在同一族，则铯原子核外有____个电子层，最外层电子数为____。 （2）图b方框内的数字是____，该原子在化学反应中容易____（填“得到”或“失去”）电子，形成____（填离子符号）。 （3）有关图c的说法，正确的是 （填字母序号）。 A. 原子序数Z>Y B. X和Y的电子层数相同 C. Y和Z处于同一周期 D. X和Y元素的原子具有相似化学性质 （4）图d中化合物丙的化学式：____。 三、实验题 18. 下列各图是有关水的实验装置图。 （1）图甲是电解水的实验，通电一段时间后，当管中收集到气体，管中大约收集到______气体，管与电源______（填“正极”或“负极”）相连，写出该反应的符号表达式______，属于______（填基本反应类型）反应。 （2）图乙的操作名称为______，实验中使用的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和______，操作时玻璃棒的下端倾靠在______的一边。若最后的液体仍然浑浊，则可能的原因是__________________（写一点即可） （3）图丙为简易净水装置，其中活性炭的作用是______，此过程体现了该物质的______性质（填“物理”或“化学”）。净化后的水是______（填“纯净物”或“混合物”），若要得到纯水，还需要采用的净化方法是______（填名称）。 19. 如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 （1）写出仪器名称：①_______，②_______ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用发生装置______（填字母，下同），但是该装置需要在试管口塞一团棉花，其目的是：_______。该反应的符号表达式为_______。 （3）某同学想收集一瓶干燥的氧气，在收集装置D—G中选择装置_________。 （4）能用装置G收集氧气是因为氧气_______。若用装置G准确测量生成氧气的体积，收集的时机选择_______（填a或b）。 a.气泡连续均匀冒出时      b.刚冒出气泡时 （5）若将装置H装满水收集氧气，气体应从________端通入。 （6）如图是加热一定质量高锰酸钾时固体质量随时间的变化关系图，请认真观察图像，判断固体质量处于c点时含有_______种固体。 四、科学探究题 20. 多种物质都可催化过氧化氢分解，如、等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是和）、、能否催化过氧化氢分解。 （1）催化过氧化氢分解的符号表达式是_______。 （2）如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次，如有气体产生，则将_______伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。 研究对象 第1次 第2次 第3次 第4次 漂白液 大量气泡 较多气泡 少量气泡 无气泡 溶液 较多气泡 较多气泡 较多气泡 较多气泡 溶液 _______ / / / 实验结论 ⅰ.实验中产生的气体都是氧气。（直阅得知：）。 ⅱ.不能催化过氧化氢分解。 ⅲ._______可能是过氧化氢分解的催化剂。 ⅳ.…… （3）下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是 （填标号）。 A. B. C. 五、计算题（本题10分） 21. 某加钙食盐包装标签上的部分文字如图所示。为测定此盐中钙元素的含量，取10g这种盐进行检测，测得其中含有碳酸钙。 配料表：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾 净含量：500g 成分表：氯化钠 钙（以钙计）：0.5%~1.3% （1）该食盐同时是加碘盐，加碘盐中的碘指的是碘_______（填“单质”或“元素”或“分子”）。 （2）计算0.3g碳酸钙中钙元素的质量是_______g。 （3）该加钙食盐中钙元素的质量分数是_______，并判断是否符合标签说明_______（填“是”或“否”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 清新区六校联考九年级化学期中考试试题 考试时间：60分钟 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 2024年第33届夏季奥运会在法国巴黎举行。下列过程一定涉及化学变化的是 A. 升起会旗 B. 点燃圣火 C. 运动攀岩 D. 气枪射击 【答案】B 【解析】 【详解】A、升起会旗，只是位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、点燃圣火，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、运动攀岩，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、气枪射击，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：B。 2. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 熄灭酒精灯 C. 加热液体 D. 闻药品气味 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A错误； B、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，故B正确； C、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在距管口处，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，试管口向上倾斜，与桌面约成45°，手握试管夹长柄，故C错误； D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故D错误。 故选B。 3. 某化学兴趣小组根据所学知识对生活中常见的物质进行分类，前者属于混合物、后者属于纯净物的是 A. 空气、纯牛奶 B. 啤酒、矿泉水 C. 白醋、冰水混合物 D. 二氧化碳、铁 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；纯牛奶由蛋白质、水等混合而成，属于混合物，不符合题意； B、啤酒由酒精、水等混合而成，属于混合物；矿泉水由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，不符合题意； C、白醋由醋酸、水等混合而成，属于混合物；冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； D、二氧化碳由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，铁由铁一种物质组成，属于纯净物，不符合题意。 故选C。 4. 通过实验测定了空气成分的科学家是 A. 牛顿 B. 道尔顿 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 【答案】C 【解析】 【详解】A、牛顿发现了力学定律，不符合题意； B、道尔顿提出了原子论，不符合题意； C、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的，符合题意； D、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不符合题意。 故选C。 5. 下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体的化学性质比较活泼 B. 臭氧层破坏与空气污染无关 C. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 【答案】D 【解析】 【详解】A、稀有气体化学性质稳定，可作保护气，不符合题意； B、臭氧层破坏是人类向空气中排放大量的氟利昂等物质造成的，与空气污染有关，不符合题意； C、空气中含有氧气，但是空气中氧气的含量少，空气不能直接用于医疗急救，不符合题意； D、空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，如稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，符合题意。 故选D。 6. 空气质量指数是依据常规检测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前没有计入空气质量评价的主要污染物的是 A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 臭氧 D. 可吸入颗粒物 【答案】B 【解析】 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物由一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物和臭氧，二氧化碳是空气的组成成分，无毒，不是污染物。 故选B。 7. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢（），反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是 A. 是保持氧气化学性质的最小粒子 B. 反应前后催化剂的质量和性质都不变 C. 和都是化学变化中的最小粒子 D. 是由氢气和氧气组成 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧分子是保持氧气化学性质的最小粒子，表示氧原子。不是保持氧气化学性质的最小粒子。A不正确； B、反应前后催化剂的质量和化学性质都不变。B不正确； C、原子是化学变化中的最小粒子。和分别表示氢原子和氧原子，所以和都是化学变化中的最小粒子。C正确； D、过氧化氢由氢元素和氧元素组成。D不正确。 综上所述：选择C。 8. 如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是 A. 装置①和②中硫燃烧生成的产物不同 B. 装置①和②中的实验现象不同 C. 装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 D. 能将底部的水换成细沙的是装置③ 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧和硫在空气中燃烧的产物相同，均是二氧化硫，故A符合题意； B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，则装置①和②中的实验现象不同，故B不符合题意； C、装置③中是铁丝在氧气中燃烧，可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，故C不符合题意； D、装置①和②集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，则不能将底部的水换成细沙；装置③集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，因此可以换成细沙，故D不符合题意。 故选A。 9. 小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图①中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有用无纺布包裹的二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，碱石灰用于干燥氧气。下列说法正确的是 A. 实验中，利用图②和③装置收集的氧气均纯净 B. 将图①装置中的燃烧匙提离液面，则不再产生氧气 C. 为使收集的气体较纯净，应待图②导管口连续均匀冒出气泡后开始收集 D. 若用图③装置收集氧气，可将带火星的木条在b导管口处验满 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验中，利用图②装置收集的氧气纯净但不够干燥，利用图③装置收集的氧气干燥但不纯净，说法错误； B、将二氧化锰的燃烧匙上提，没有二氧化锰时，过氧化氢仍然能够分解生成水和氧气，只是反应速率慢一些，说法错误； C、若用图②收集氧气，观察到导管口有气泡冒出时此时的气体是氧气和空气混合物，氧气不纯，待气泡连续均匀冒出时再收集，收集的气体较纯净，说法正确； D、氧气密度比空气大，气体从b管进气，所以用图③收集氧气，可将带火星的木条在a导管口处验满，说法错误。 故选C。 10. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列事实的微观解释错误的是 A. 端午时节粽飘香——分子在不停地运动 B. 氧气压缩为液氧——氧分子的体积变小 C. 过氧化氢分解产生水和氧气——化学变化中分子的种类发生了改变 D. 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、端午时节粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释正确； B、氧气压缩为液氧是因为分子之间有间隔，氧气分子的间隔变小了，氧分子的体积不变，故选项解释错误； C、过氧化氢分解生成水和氧气，由微粒的变化可知，过氧化氢分子分解生成了水分子和氧分子，因此化学变化中分子的种类发生了改变，故选项解释正确； D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不同种分子的化学性质不同，所以氧气和二氧化碳的化学性质不同，故选项解释正确。 故选：B。 11. 某化学反应的微观模拟示意图如图所示，从图中获得的有关信息不正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 该反应的最小微粒是原子 C. 该反应说明在化学变化中分子可分，原子不可分 D. 该生成物是混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意； B、在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，不符合题意； C、由图可知，该反应可说明在化学变化中分子可分，原子不可分，不符合题意； D、由图可知，该反应的生成物由同种物质组成，属于纯净物，符合题意。 故选D。 12. 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该粒子的质子数<核外电子数，属于阴离子，该选项不符合题意； B、该粒子的质子数=核外电子数，属于原子，该选项不符合题意； C、该粒子的质子数>核外电子数，属于阳离子，该选项符合题意； D、该粒子的质子数<核外电子数，属于阴离子，该选项不符合题意。 故选C。 13. 铈是一种常见的稀土元素，如图为铈在元素周期表中的信息，下列有关铈的说法不正确的是 A. 铈原子的核外电子数为58 B. 铈属于非金属元素 C. 铈的相对原子质量是140.1 D. 铈的原子序数是58 【答案】B 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故铈原子的核外电子数为58，故A不符合题意； B、由“金”字旁可知，铈属于金属元素，故B符合题意； C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故铈的相对原子质量是140.1，故C不符合题意； D、由A的分析可知，铈的原子序数是58，故D不符合题意。 故选B。 14. 三原蓼花糖历史悠久，含有糖类、蛋白质、钠、镁、磷等营养素。这里的“钠、镁、磷”是指 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，这里的“钠、镁、磷”不是以分子、原子、单质等形式存在，这里所指的“钠、镁、磷”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选D。 15. 用如图所示装置测定空气中氧气的含量。用电加热装置点燃燃烧匙内的白磷，用气体压强传感器测定瓶内气压，下列分析错误的是 A. t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，原因是白磷燃烧产生大量的热 B. 从瓶内气压达到最高点之后，压强开始减小的原因之一是瓶内温度下降 C. 根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的 D. t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是瓶内气体的体积增大 【答案】D 【解析】 【详解】A、t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，原因是白磷燃烧产生大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，不符合题意； B、从瓶内气压达到最高点之后，压强开始减小的原因是红磷燃烧消耗了氧气，且温度逐渐恢复至室温，不符合题意； C、该实验中白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，根据t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的：，不符合题意； D、t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是：打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，气体被压缩，符合题意。 故选D。 二、填空与简答 16. 空气是一种宝贵的自然资源。下面让我们从几个不同的角度认识空气。 Ⅰ.从空气的成分角度： （1）洁净的空气是 ___________(填“纯净物”或“混合物”)； （2）请从以下选项中选择适当物质的序号填空： a．氧气 b．氮气 c．稀有气体 d．水蒸气 ①可用于制作霓虹灯的是___________； ②可用于医疗急救的是； ___________； ③可用于食品包装袋中防腐的是___________； ④可使酥脆的饼干变软的是______________。 Ⅱ.从污染角度： （3）下列物质中不属于空气污染物的是___________(填字母)； A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （4）为改善空气质量，下列做法正确的是___________(填字母)； A. 禁止使用化石燃料 B. 适当控制机动车使用 C. 关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管 【答案】（1）混合物 （2） ①. c ②. a ③. b ④. d （3）D （4）BD 【解析】 【小问1详解】 洁净的空气中含有氧气、氮气等气体，是由多种物质组成，属于混合物； 【小问2详解】 ①稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故填c； ②氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故填a； ③氮气的化学性质稳定，可用于食品包装袋中防腐，故填b； ④酥脆的饼干吸水变软水，说明空气中存在水蒸气，故填d； 【小问3详解】 目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等；二氧化碳是空气的一种成分，不属于空气污染物，故选：D； 【小问4详解】 A、目前人类的能量来源主要是从化石燃料获取，所以禁止使用化石燃料是不现实的，错误； B、适当控制机动车使用可有效减少汽车尾气的排放，减少空气污染，正确； C、关闭所有厂矿产业、禁止烧煤会影响经济发展，错误； D、加强建筑工地、道路扬尘监管有利于改善空气质量，正确； 故选BD。 17. 元素周期表是学习化学的重要工具，图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子的结构示意图，图c是元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，图d是锂原子与氯原子形成化合物丙的微观过程。 （1）由图a可知，铯元素属于____（填“金属”或“非金属”）元素，该元素的相对原子质量为____。铯元素在第六周期，与钠元素在同一族，则铯原子核外有____个电子层，最外层电子数为____。 （2）图b方框内的数字是____，该原子在化学反应中容易____（填“得到”或“失去”）电子，形成____（填离子符号）。 （3）有关图c的说法，正确的是 （填字母序号）。 A. 原子序数Z>Y B. X和Y的电子层数相同 C. Y和Z处于同一周期 D. X和Y元素的原子具有相似化学性质 （4）图d中化合物丙的化学式：____。 【答案】（1） ①. 金属 ②. 132.9 ③. 6 ④. 1 （2） ①. 3 ②. 失去 ③. Al3+ （3）ACD （4）LiCl 【解析】 【小问1详解】 铯元素的汉字名称中含有“钅”字旁，铯元素属于金属元素； 元素名称下方的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为132.9； 原子的电子层数=元素周期数，铯元素在第六周期，故铯原子核外有6个电子层； 钠原子最外层电子数是1，铯元素与钠元素在同一族，同一族中元素的最外层电子数相同，故铯原子最外层电子数为1； 【小问2详解】 图b是铝原子的结构示意图，原子中质子数=电子数，方框中的数字为13-2-8=3，小于4容易失去电子，形成带3个单位正电荷的铝离子，根据离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，铝离子表示为：Al3+； 【小问3详解】 A、同一周期的元素，由左往右，原子序数依次递增，故原子序数：Z＞Y，故正确； B、X和Y处于同一主族，最外层电子数相同，电子层数不相同，故错误； C、由图可知，Y和Z同处于第三横行，处于同一周期，故正确； D、同一主族中，最外层电子数相同，化学性质相似，故正确； 故选ACD； 【小问4详解】 图d中化合物丙的一个微粒中含有一个锂离子和一个氯离子，化学式为：LiCl。 三、实验题 18. 下列各图是有关水的实验装置图。 （1）图甲是电解水的实验，通电一段时间后，当管中收集到气体，管中大约收集到______气体，管与电源______（填“正极”或“负极”）相连，写出该反应的符号表达式______，属于______（填基本反应类型）反应。 （2）图乙的操作名称为______，实验中使用的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和______，操作时玻璃棒的下端倾靠在______的一边。若最后的液体仍然浑浊，则可能的原因是__________________（写一点即可） （3）图丙为简易净水装置，其中活性炭的作用是______，此过程体现了该物质的______性质（填“物理”或“化学”）。净化后的水是______（填“纯净物”或“混合物”），若要得到纯水，还需要采用的净化方法是______（填名称）。 【答案】（1） ①. 5 ②. 正极 ③. ④. 分解 （2） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 三层滤纸 ④. 滤纸破损（或者液面高于滤纸边缘） （3） ①. 吸附 ②. 物理 ③. 混合物 ④. 蒸馏 【解析】 【小问1详解】 水在通电的条件下生成氢气和氧气，生成氧气和氢气的体积比约是1：2，由图可知，管生成的气体是氢气，管为氧气，当管中收集到氢气，管中大约收集到氧气；管为氧气，正氧负氢，则管与电源正极相连；水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的符号表达式为；该反应是由一种物质反应生成两种物质的反应，符合“一变多”的特征，属于分解反应。故填：①5；②正极；③；④分解； 【小问2详解】 如图所示，图乙的操作名称为过滤，过滤使用的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和漏斗；操作时玻璃棒的下端倾靠在三层滤纸的一边；若最后的液体仍然浑浊，则可能的原因是滤纸破损（或者液面高于滤纸边缘）。故填：①漏斗；②三层滤纸；③滤纸破损（或者液面高于滤纸边缘）； 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，所以图丙简易净水装置中的活性炭的作用是吸附；吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化；通过简易净化装置净化后的水仍然含有可溶性杂质，属于混合物；通过蒸馏可以将水中所有杂质除去，则若要得到纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏。故填：①吸附；②物理；③混合物；④蒸馏。 【点睛】本题难度不大，掌握电解水的原理及结论、过滤操作、水的净化等相关知识是正确解答本题的关键。 19. 如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 （1）写出仪器名称：①_______，②_______ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用发生装置______（填字母，下同），但是该装置需要在试管口塞一团棉花，其目的是：_______。该反应的符号表达式为_______。 （3）某同学想收集一瓶干燥的氧气，在收集装置D—G中选择装置_________。 （4）能用装置G收集氧气是因为氧气_______。若用装置G准确测量生成氧气的体积，收集的时机选择_______（填a或b）。 a.气泡连续均匀冒出时      b.刚冒出气泡时 （5）若将装置H装满水收集氧气，气体应从________端通入。 （6）如图是加热一定质量高锰酸钾时固体质量随时间的变化关系图，请认真观察图像，判断固体质量处于c点时含有_______种固体。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 锥形瓶 （2） ①. B ②. 防止加热时固体粉末进入导管 ③. （3）D （4） ①. 不易溶于水也不与水反应 ②. a （5）n （6）3##三 【解析】 【小问1详解】 标号①的仪器名称是试管，标号②的仪器名称是锥形瓶，故填：试管；锥形瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为，该反应适用于固体加热型，发生装置选B；该装置需要在试管口塞一团棉花，其目的是防止加热时固体粉末进入导管，故填：B；防止加热时固体粉末进入导管；； 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，若要收集一瓶干燥的氧气，可采用向上排空气法进行收集，故填：D； 【小问4详解】 G装置为排水法收集装置，氧气不易溶于水，且不和水反应，则可用该方法收集；若用装置G准确测量生成氧气的体积，收集的时机选择气泡连续均匀冒出时，故填：不易溶于水也不与水反应；a； 【小问5详解】 氧气的密度比水小，将装置H装满水收集氧气，气体应从n端通入，故填：n； 【小问6详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由图可知，c点高锰酸钾还没反应完，则此时固体成分为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰三种，故填：3或者三。 四、科学探究题 20. 多种物质都可催化过氧化氢分解，如、等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是和）、、能否催化过氧化氢分解。 （1）催化过氧化氢分解的符号表达式是_______。 （2）如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次，如有气体产生，则将_______伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。 研究对象 第1次 第2次 第3次 第4次 漂白液 大量气泡 较多气泡 少量气泡 无气泡 溶液 较多气泡 较多气泡 较多气泡 较多气泡 溶液 _______ / / / 实验结论 ⅰ.实验中产生的气体都是氧气。（直阅得知：）。 ⅱ.不能催化过氧化氢分解。 ⅲ._______可能是过氧化氢分解的催化剂。 ⅳ.…… （3）下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是 （填标号）。 A. B. C. 【答案】（1） （2） ①. 带火星的木条 ②. 无气泡 ③. （3）A 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰作催化剂只条件下分解生成水和氧气，符号表达式为； 【小问2详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。检验氧气使用带火星的木条，所以将带火星的木条伸入试管，检验是否有氧气生成； 因为结论中硫酸钾不能催化过氧化氢分解，所以硫酸钾溶液对应的现象是无气泡； 过氧化氢 溶液逐渐加入漂白液产生气泡由多到少，化学性质发生改变，不可能是催化剂。过氧化氢 溶液逐渐加入氯化铁溶液中，始终产生较多气体，化学性质不变，可能是催化剂。所以FeCl3可能是过氧化氢分解的催化剂； 【小问3详解】 当加入硫酸钾后并不产生气泡，说明钾离子和硫酸根离子不能做催化剂，漂白液和过氧化氢生成氯化钠，最后加过氧化氢无气泡，说明氯离子不能做催化剂，根据题意，FeCl3可以作催化剂，又因为氯离子不能做催化剂，所以铁离子可以做催化剂，硫酸铁中含有铁离子故选：A。 五、计算题（本题10分） 21. 某加钙食盐包装标签上的部分文字如图所示。为测定此盐中钙元素的含量，取10g这种盐进行检测，测得其中含有碳酸钙。 配料表：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾 净含量：500g 成分表：氯化钠 钙（以钙计）：0.5%~1.3% （1）该食盐同时是加碘盐，加碘盐中的碘指的是碘_______（填“单质”或“元素”或“分子”）。 （2）计算0.3g碳酸钙中钙元素的质量是_______g。 （3）该加钙食盐中钙元素的质量分数是_______，并判断是否符合标签说明_______（填“是”或“否”）。 【答案】（1）元素 （2）0.12 （3） ①. 1.2% ②. 是 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，加碘盐中的碘是强调宏观上存在的元素，因此指的是碘元素。 【小问2详解】 碳酸钙化学式为CaCO3，0.3g碳酸钙中钙元素的质量是。 【小问3详解】 取10g这种盐进行检测，测得其中含有碳酸钙，根据（2）的分析，0.3g碳酸钙中钙元素的质量是0.12g，则该加钙食盐中钙元素的质量分数是； 根据标签信息，这种食盐中钙的质量分数为0.5%~1.3%，符合标签说明，故填：是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $