福建省莆田市涵江区第二片区2024-2025学年九年级上学期11月期中联考化学试题

2024-2025学年上学期第二片区联考九年级期中试卷 化 学 学 科 （满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷（选择题 30分） 一、选择题（本题包括10个小题，每题3分，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到答题卡中。） 1．下列四个省级非遗项目的技艺，在制作过程中涉及化学变化的是（ ） A．手工蚕丝制作技艺 B．青花布印染技艺 C．砂陶烧制技艺 D．毛笔制作技艺 2．2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，下列做法与该主题不相符的是（ ） A．积极植树造林 B．道路洒水减少扬尘 C．加高烟囱减少污染 D．乘坐公交绿色出行 3．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是(　 　) A. 伸入燃着的木条 B. 闻气体的气味 C. 加入澄清石灰水 D. 观察气体的颜色 4.下列实验操作正确的是（　　） A．倾倒液体 B．过滤 C．读取液体体积 D．检查装置气密性 5．下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，会产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 C．铁丝在空气中能燃烧，放出热量，生成黑色固体 D．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 6． 用“○”和“●”表示不同元素的原子，下列微观示意图可以表示化合物（　　） 7．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ） A．化学反应分类 B．物质的分类 C．空气的成分 D．可加热仪器分类 8．下列劳动实践项目的微观解释正确的是（ ） 选项 劳动实践项目 微观解释 A 烧水时，水烧开壶盖被顶起 分子的体积增大 B 配制糖水时，蔗糖放入水中溶解 蔗糖分子分解了 C 用“84”消毒液给教室消毒时，充满了消毒液的气味 分子在不断地运动 D 吹氢气球时，气球胀大 分子变大 9．我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的 相关信息，下列说法正确的是（ ） A. 铷元素属于非金属元素 B. 铷元素的原子序数为37 C. 铷原子的质子数等于中子数 D. 铷元素相对原子质量为85.47g 10．将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是（ ） A. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% B. 蜡烛燃烧需要氧气 C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84% 第Ⅱ卷（非选择题 70分） 二、填空题（ 共36分） 11. （6分）从氢气、氧气、氮气、氦气、二氧化碳、氯化钠六种物质中，按照下列要求，选择适当的物质，将其化学式填入空格中。 (1)空气中含量最高的气体___________； (2)能使带火星的木条复燃的气体 __________； (3)烹饪时用作调味品的是__________； (4)能够使澄清石灰水变浑浊的气体是 _______ ； (5)可冲入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是 ；(6)对环境保护最理想的燃料是____ 。 12.（5分）科普阅读：酒精，化学名称为乙醇(化学式：C2H5OH)，常温、常压下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂。酒精具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。酒精可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。 （1）上述信息中，属于酒精的物理性质 (写一条)。 （2）上述信息中，属于酒精的用途的是 。 （3）写出酒精在空气中与氧气完全燃烧的文字表达式 。 13.（7分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。 （1）从宏观角度看，水是由 组成；从微观角度看，汞、氮气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是__________。 （2）右图是五种粒子的结构示意图。 ①五种粒子中属于同种元素的是________（填字母序号）。 ②微粒B在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，形成的微粒符号为________。 ③微粒A和微粒E表示氯和溴（Br）元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是________________________________。 ④已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则溴（Br）元素在元素周期表中排在第______周期。 14．（6分）空气是一种宝贵的资源，利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示： (1)经过步骤A处理后的空气属于 (填“纯净物”或“混合物”)，步骤B中所发生的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。 (3)嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的化学性质是 (填“活泼”或“不活泼”)。 (4)空气是一种的宝贵资源，请你写出一条有效保护空气的措施 。 (5)很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是 (选序号)。 ①金属锈蚀 ②水分蒸发 ③食物腐烂变质 ④呼吸作用 15.（10 分）水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水。 （1）硬水给生产生活带来许多不便，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。 （2）将雨水及污水处理回收，利用到景观和绿化中使用。在净水过程中，要除去水中难溶性固体杂质常采用的方法是 ，单一操作净化程度最高的方法是 （填“吸附”“沉降”或“蒸馏”）。 （3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”——这句话警示我们应该树立 保护水资源的意识，请举一例日常生活中节约用水的具体做 法： 。 （4）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应 的化学符号表达式： 。 （5）在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，a管中产生的气体 是 ，b管中产生的气体是 ，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为 。 16.（12分）有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B是一种黑色固体，可以在空气中燃烧，而且B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；某银白色金属在A中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D。据此判断： （1）写出下列物质的名称：A ，B ，C 。 （2）生成D的文字表达式： ，属于 反应（填基本反应类型）。 （3）A变成D实验室，预先向集气瓶中装少量水，其作用是 。 17.（16分）根据下列装置回答问题： （1）写出图中标注仪器的名称：①__________，②__________。 （2）能用装置E收集氧气的依据是 。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取并收集较为纯净氧气应选择的装置是 （填字母序号），当观察到 时，氧气已收集满，在水里用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。 （4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是 ,并写出该反应的符号表达式 。 （5）若用装置F收集氧气，气体应该从______（填“a”或“b”）端通入；如果F装置中装满水，也可以收集氧气，这种方法也叫排水法，请问此时氧气应从 （填“a”或“b”）端通入。 （6）小路同学发现用C装置收集到的氧气不纯，可能的原因是 。 （7）实验室常用加热熟石灰和硫酸铵固体混合物来制取氨气。已知氨气密度比空气小，易溶于水。则制取并收集氨气的装置是 。（填装置序号） 18．（9分）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ A 中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体； ①产生的气体是氧气 ②淀粉能 Ⅱ 向 B 试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应结束，将剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 ①又能产生大量使带 火星木条复燃的气体； ②滤渣质量为 a g 淀粉的 和 在反应前后没有发生改变，可 作为过氧化氢分解的催化剂 【实验结论】淀粉 （填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂。 （1）写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式 。 （2）小组对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果，实验以生成 25mL 气体为准，数据见下表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 Ⅰ 20mL 淀粉 0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰 0.5g b 上述实验中“待测数据”是指 ；若 a＞b，可得出的结论是 。 2 九年化学学科 第 页，共6页1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$