安徽省淮北市第二中学2024-2025学年九年级上学期第二次阶段素质检测化学试卷

九年级上学期第二次阶段素质检测 化学 注意事项: 1. 化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分: “试题卷”共4页,“答题卷”共2页。 3. 请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 4. 考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。) 1. 泸州酿造白酒的历史悠久,被称作“一座酿造幸福的城市”!下列由高梁酿造白酒的工艺中没有发生 A. 淀粉水解 B. 发醇产酒 C. "藏增香 D. 用水稀释 2. 2024年世界水日主题是“以水促和平.”..下列做法错误的是...............................【 _ A. 使用节水龙头 B. 使用含磷洗衣粉 C. 保护森林植被, 以涵养水源 D. 反渗透海水淡化技术可为居民提供饮用水 3.元素周期表的一部分及疏原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是........................【 _ A. 氛元素的相对原子质量是39.95 B. 孩原子在化学反应中易失电子 C. X原子的核外有三个电子层 1 3 18 Ar X元素 D. 图中三种元素位于同一周期 32.06 4.下列实验操作正确的是 t### ### B. 添加酒精 A. 加热固体 C. 读取液体体积 D. 取用固体粉末 5. 化学与生活息息相关。.下列生活应用中所涉及的化学知识错误的是...................... 应用 选项 化学知识 A 从超市购买的食品采用真空包装 隔绝氧气可延长食品保质期 B 泡茶时,茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离 滤网具有吸附作用 二氧化碳作气体肥料 二氧化碳是植物光合作用的原料 在阳光较好的地方腕晒湿衣服 水分子获得能量,运动速率加快 B. B A. A C. C D. D 6. 建构模型是学习化学的重要方法。..列化学模型正确的是.................................I 金属元素 ,电子 元素 非金属元素 [原子原子核一质子 (按质量计) 气78% 化学反应 稀有气体元素 B. 反应类型模型 A. 空气组成模型 C. 元素分类 D. 原子的结构 7. 如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图.。下列说法错误的是........... _ A. 通过该反应,可减少汽车尾气对大气的污染 B. 化学变化中,构成反应物的分子直接组合成新的分子 九年级上学期第二次阶段素质检测·化学 第1页共4页 C. 反应后方框中包含的物质是混合物 D. CO和CO;的分子结构不同,二者化学性质有差异 ##77#_# 得一碳原子 催化剂 ·一原子 。一氧原子 C A 反应前 B 反应后 D 第7题图 第8题图 8. 如.是四种微粒的结构示意...列说法错误的是........................................I __ A. 上述四种微粒涉及四种元素 B. B粒子的符号为Mg2+ C. A元素和D元素组成的化合物只有二氧化碳D. 以上粒子中化学性质相似的是AC 9. 某种分子筛型家用制氧机工作时气体变化情况如图所示。下列说法正确的是.............【 A. 富氧空气中氧气浓度为100% B. 氮分子无法透过分子筛 C. 制氧过程中氢分子的体积未发生改变 D. 该过程中氧分子化学性质发生了改变 体积/mL气体M c0 Co 空#。{{{ o氮分子 o1 ■氧分子 分子筛 空气{ 02468 图2 时间/s 图1 第9题图 第11题图 10. .列归类正确的是......................................................................................... _ 选项 归类 物质 A 可直接加热的仪器 烧杯、试管、燃烧匙 B 常见的单质 氮气、氢气、液态氧 C 电中性的微观粒子 原子、中子、水分子 常见的氧化物 高酸钾、五氧化二磷、氧化铁 A. A C. C B. B D. D 11. 图1是电解水的装置,图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成 气体...列.说............................................................... __ A. a应接电源正极 B. 气体M能使带火星的木条复燃 C. 实验前向水中加入少量疏酸可以增加水的导电性 D. 0~3s内甲、乙试管内气体的体积比和8s时的体积比不同,原因是氧气比氢气在水中溶解得多 12. .下列曲线图能正确反映对应变化关系的是............................................................I t试管内剩余 1瓶内气体的质量 圈体种类 反应时间 时间/min 加热时间 A.蜡烛在盛有氧气的B.加热分解一定量氧 C.加热一定量高酸D.用红磷测定空气中 化录 钾固体 密闭集气瓶内燃烧 氧气含量 B. B A.A D.D 九年级上学期第二次阶段素质检测·化学第2页共4页 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分。) 13.(5分)某兴趣小组同学利用下列实验装置探究分子的特性 -棉花团 6## ·氮原子 -铁丝 __胶塞 反应前 反应中 玻璃片 反应后 图1 活动一: 图2 (1)用图1装置进行实验,将浸有酬酣试液的白色棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”,在玻璃片上 放置盛有浓氛水的微型烧杯,罩上大烧杯。一段时间后,观察到的现象是 (2)小组同学对氛水的制取产生了兴趣,查阅资料后获悉,氛气溶于水可制得氢水,氢气的一种合 成方法的微观示意图如图2,该反应的文字表达式为 活动二: (3)将分别充满红棕色二氧化氢气体和无色氢气的集气瓶(两气体不反应).按图3中甲、乙两种方 式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不用振荡)。 ①一段时间后,可观察到最终甲、乙中上下两瓶气体颜色均趋于一致,请从分子特性的角度解 释原因:I.分子在不断地运动;II. ②实验时发现甲中两瓶气体的颜色很快趋于一致,而乙中需较长时间才能达到同样的效果。该 现象说明相同条件下,二氧化氮气体的密度 (填“大于”“等于”或“小于”)氮气的密度。 14.(6分)实验室制取氧气并验证氧气性质的相关装置如下 ### ② ③ (1)利用高酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是 该反应的文字表达式是 (2)利用收集到的氧气进行木炭燃烧实验,如图,步骤②的现象为 把红热的木 炭放人集气瓶时,应。 (填“快速”或“缓慢”)放入。步骤③的目的是 15.(6分)水是极其宝贵的自然资源。 太阳 塑料膜 _ 石块 自来水 内含活性发) ①炭罐 烧杯海水 ............................. 图1 图2 图A (1)海水淡化已成为解决水资源危机的重要途径。用图1所示的简易装置可从海水中获取淡水,其 净水原理为 (填“吸附”、“过滤”或“蒸”)。 (2)图2是直饮水机的净水原理。步骤①中炭罐的作用是 (3)某同学在实验室模拟步骤②的装置如图A,图中还缺少的一种玻璃仪器,其作用是 _;图A操作中还有一处错误是 九年级上学期第二次阶段素质检测·化学 第3页共4页 (4)更正操作后,该同学发现过滤所得的滤液仍然浑浊,可能的原因是① ② (要求写两条)。 16.(6分)为了探究影响化学反应速率(即反应快慢)的因素,化 学学习小组以过氧化氢分解为研究对象进行实验。三个小组均采 t -1_ 用如图装置进行实验,记录收集20mL氧气所需的时间。 0 (1)A组:探究催化剂种类对化学反应速率的影响 各取10mL10%过氧化氢溶液于注射器(此时注射器中无气体) 在三支试管中分别加入二氧化、红砖粉末、氧化铜(CuO) 各0.5g,分别注入过氧化氢溶液进行如图实验,记录数据如下表: 试剂 二氧化 红砖粉末 氧化铜 时间/s 60 10 20 由此得出结论:二氧化、氧化铜对过氧化氢分解有催化作用,红砖粉末无催化作用。某同学 对该结论提出质疑,认为需要再补充一个对比实验,才能证明红砖粉末有没有催化作用,其操 作为 (2)B组:探究过氧化氢溶液的浓度对化学反应速率的影响 甲同学;取10mL5%过氧化氢溶液,加入0.5g二氧化为催化剂,进行实验,记录时间t 乙同学:取10mL2.5%过氧化氢溶液,加入0.5g氧化铜为催化剂,进行实验,记录时间2。 ①实验结果t_2(填“>”、“=”或“<”)。乙反应的文字表达式为 结论:过氧化氢溶液浓度越大,反应速率越快。 ②丙同学:对实验设计提出疑问,并补充实验: 记录时间t,且1<t3<t2。 (3)C组:探究温度对化学反应速率的影响。 取10mL5%过氧化氢溶液和0.5g氧化铜为催化剂进行实验,两次实验分别将试管置于冰水和 50°C热水中,记录时间t&、t5,且t4>t5。 请你补充结论:当反应物浓度和催化剂相同时, 注意:若答对下列小题奖励3分,化学总得分不超过40分。 (4)反思 ①小聪同学认为,在上面的实验中还不能说明二氧化、氧化铜和红砖粉末是过氧化氢分解的 催化剂,应补充实验证明这些物质在反应前后的质量和化学性质保持不变才行。 ②通过测量各生成20mL氧气所需的时间,也可以通过 来比较反应快慢。 ③实验中使用注射器时,应 (填“快速”或“缓慢”)推动注射器活塞加入过氧化氢溶液, 写出原因 17.(5分) 1为标准,其他原子的质量与它相比较所得的比,就是该原子 国际上规定以碳12原子质量的 12 的相对原子质量。-个碳12原子的质量为1.993x102^kg,一个铁原子的质量为9.288x102kg。 已知铁原子核内中子数比质子数多4,求; (写出计算过程,结果保留整数)。 (1)铁的相对原子质量为 (2)铁原子中子数为 (3)铁丝燃烧的实验装置图如图所示,铁丝在氧气中燃烧的文字表 达式为 九年级上学期第二次阶段素质检测·化学 第4页共4页