6.1 燃烧和灭火第二课时教学课件-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

null 控火 燃烧和灭火 获得 达到着火点 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温 度 温故知新 2 生活中的调控 调控燃烧 1.通过探究灭火条件、探寻促燃方法、揭秘爆炸条件，补充完善燃烧模型，认识调控燃烧的方法。 2.通过比较充分燃烧与不充分燃烧的区别，树立环境资源意识。 3.通过建构燃烧模型解决实际问题，感知化学的应用价值。 学习目标 你能用哪些方法将蜡烛熄灭？ 这些方法为什么将蜡烛熄灭？ 小组合作 提出问题： 实验用品： 蜡烛、火柴、水、镊子、剪刀、烧杯 任务一、灭火有术 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务一、灭火有术 灭火方式 灭火原理 用水浇灭 用嘴吹灭 烧杯盖灭 镊子夹灭 剪刀剪走燃着的烛芯 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务一、灭火有术 降温至可燃物着火点以下 降温至可燃物着火点以下 隔绝氧气 隔绝氧气 清除可燃物 8 燃烧条件 清除可燃物 隔绝氧气（空气） 降温到可燃物着火点以下 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 破坏 之一 任务一、灭火有术 9 达到着火点 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温 度 控制反应物 控制反应条件 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 灭火是通过控制反应物和反应条件使燃烧反应停止的过程 任务一、灭火有术 10 做中学、用中学、创中学 自制灭火器 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务一、灭火有术 资料卡片： 1.原理：柠檬酸、小苏打加水可以生成CO2 2.制作流程： ①先加两种固体 （柠檬酸、小苏打） ②将吸管插入到瓶身开孔处 ③盖上瓶盖 ④将水注入到瓶中 ⑤将吸管口对准蜡烛火焰 2、露营结束如何熄灭煤油灯？ 煤油灯头边缘处 打一排通气孔 达标 评价 盖灭、调控旋钮...... 1、煤油灯的玻璃灯罩的作用是什么？ 防止被风吹导致温度降至着火点以下 通气孔 内装煤油 任务一、灭火有术 提出问题：促进燃烧的方法有哪些？ 形成假设： 增大可燃物与氧气的接触面积。 增大氧气的浓度。 实验用品： 1.铁丝棉、铁丝 2.一集气瓶氧气 3.蜡烛 4.火柴 小组合作 设计实验： 将燃着的蜡烛伸入到盛有氧气的集气瓶中。 点燃铁丝、铁丝棉 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务二、促燃有方 提出问题： 形成假设： 设计并实施实验方案： 增大氧气的浓度 实验现象： 形成结论： 将燃着的蜡烛伸入到盛有氧气的集气瓶中 蜡烛在纯氧中比在空气中燃烧剧烈，发出明亮白光。 促进燃烧的方法有哪些？ 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务二、促燃有方 1.增大氧气浓度 快速 达到着火点 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温 度 增大氧气的浓度可以促进燃烧 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务二、促燃有方 15 提出问题： 形成假设： 设计并实施实验方案： 增大可燃物与氧气的接触面积 实验现象： 形成结论： 点燃铁丝、铁丝棉 铁丝点不燃 铁丝棉快速燃烧，产生火星 促进燃烧的方法有哪些？ 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务二、促燃有方 2.增加可燃物与氧气的接触面积 快速 达到着火点 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温 度 增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧 1.增大氧气浓度 任务二、促燃有方 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 17 快速 达到着火点 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温 度 3.提高燃烧温度 2.增加可燃物与氧气的接触面积 1.增大氧气浓度 促进可燃物充分燃烧的方法 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务二、促燃有方 18 充分燃烧与不充分燃烧的比较 充分燃烧 不充分燃烧 等量的可燃物燃烧放出热量 不充分燃烧 的缺点 发生条件 燃料中Ｃ元素 生成的物质 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务二、促燃有方 充分燃烧与不充分燃烧的比较 充分燃烧 不充分燃烧 等量的可燃物燃烧放出热量 O2充足 O2不足 多 少 不充分燃烧 的缺点 浪费燃料、污染环境 发生条件 条件 调控 C CO2 C C或CO 让反应按照我们需要的方向去发生、停止和进行 燃料中Ｃ元素 生成的物质 更好地利用燃烧造福人类 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务二、促燃有方 达标 评价 1、为什么拨一拨灯芯会燃烧的更旺？ 2、为什么要将煤油灯灯头边缘打上多个通气孔？ 增大可燃物与氧气的接触面积 增大氧气的浓度 通气孔 灯芯 （浸满煤油） 内装煤油 戴维灯 煤油灯外照上金属网 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务二、促燃有方 任务三、防爆有法 戴维灯 煤油灯外照上金属网 1.满足什么条件会发生爆炸？ 2.为什么戴维灯能预防矿井爆炸？ 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 22 达到着火点 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温 度 爆炸极限 急速燃烧 有限空间 第二部分 第三部分 第四部分 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务三、防爆有法 煤矿矿井 爆炸条件 23 ①注意通风，使甲烷浓度降到爆炸极限以下 ②防火、防静电等 煤矿的矿井里常存在含甲烷的煤层气。你认为煤矿应采取什么安全措施？ 爆炸极限 可燃物在空气中达到一定的含量，遇到明火会爆炸，这个能发生爆炸的含量范围叫做爆炸极限。 爆炸极限 遇明火可能会发生爆炸 爆炸上限 爆炸下限 爆炸极限以上：安静燃烧 爆炸极限以下：无法燃烧 易燃物 爆炸极限 面粉 9.7g · cm-3 氢气 4%—74.2% 甲烷 5%—15% 一氧化碳 12.5%—74.2% 5% 15% 任务三、防爆有法 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 24 严禁烟火 降温至着火点以下 通风 达不到爆炸极限 达到着火点 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温 度 任务三、防爆有法 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 预防爆炸的发生 25 为什么戴维灯能预防矿井爆炸？ 降低温度至着火点以下 戴维灯 煤油灯外照上金属网 任务三、防爆有法 达标 评价 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 黑火药是由硝酸钾（KNO3）、硫黄（S）和木炭（C）组成的混合物，是我国古代四大发明之一，距今已有 1 000 多年的历史。 黑火药可以燃烧，因产物中有大量气体物质，可在一定条件下爆炸。 点燃 硝酸钾 + 硫黄 + 木炭 硫化钾 + 氮气 + 二氧化碳 任务四、应用有道 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 定向爆破 开山采矿 隧道爆破 定向爆破，主要用于修坝、筑路、平整土地、矿物开采等。 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 科学控制燃烧和爆炸反应，就可以趋利避害，利用化学反应为人类服务。 任务四、应用有道 4、露营结束，如何熄灭篝火预防森林火灾？ 1、露营生火为什么将木材刨花、把干草做成絮状点燃？ 达标 评价 2、露营开始点燃篝火，为什么要鼓入空气？ 增大可燃物与氧气的接触面积促进燃烧 增大氧气的浓度可以促进燃烧 3、露营点燃篝火，为什么将木材架空？ 增大可燃物与氧气的接触面积促进燃烧 倒水、盖上沙土、把未燃烧的木柴撤走等 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 任务四、应用有道 控制反应物 控制反应条件 清除可燃物 隔绝氧气 降温到着火点以下 控制可燃物与O2接触面积、O2浓度等 调控反应剧烈程度 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 达到着火点 温 度 我的收获 爆炸极限 急速燃烧 有限空间 调控反应发生、停止 调控爆炸的发生和预防爆炸 通过调控使燃烧向着对人类有用、有益的方向进行 终止燃烧反应 30 查阅资料，总结常用灭火器的灭火原理与使用方法，在班级举行一次消防讲座。 课后作业 31 科学利用物质性质、合理调控化学反应 更好地利用化学反应造福人类！ $$nullnullnull