第6课 合作好处多（教学设计）-心理健康三年级下册同步备课系列（鲁教版）

合作好处多 一、教学目标 1.了解合作的重要性，初步体验合作； 2.探索合作的方法和技巧，提高合作能力； 3.体验合作带来的乐趣。 二、教学过程 （一）热身活动——一指抓苹果 游戏规则：每人一个苹果不借助任何东西，用一个手指将苹果托起，苹果就属于你。 提问：用一个手指拿得起吗？一个手指够吗？ 设计意图：活跃课堂气氛，创设合作情境，了解合作的重要性，初步体验合作。 小结：俗语说“单丝不成线，独木难成林”。一根手指再能干也拿不起一个苹果，世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，如：一件衣服的制成、一本书的出版、一辆汽车的生产…… 过渡：怎样与他人合作呢？下面让我们在游戏中探索和感悟吧！ （2） 合作探究营 游戏准备：废报纸、胶带若干 游戏规则：运用废报纸搭建一座塔，作品最高最稳固的小组获胜，计时15分钟。 小结：有的小组搭的很快、有的小组搭的高、有的小组搭的很稳固，如何把纸塔搭的又快、又高、有稳固，这需要我们进一步探索。 （3） 合作对对碰 1.细化合作过程，小组内分享交流： （1）进行合作之初，当同伴的想法与自己的想法不一致时，你的做法？（目标一致、合理分工、尊重、倾听） （2）在合作的过程中，如果因同伴的失误导致失败时，你会怎样处理的？（密切配合，包容、信任、分析原因、不断调整） （3）在与同伴合作成功之后，我们怎么做会更好？（交流经验） 2.学生分享交流: 要求： （1）请搭纸塔最快、最高、最稳固的小组分别分享合作的妙招 （2）针对合作过程中的突发状况进行分享应对策略 3.教师小结： 明确目标好合作，良好沟通巧分工。 默契配合有效率，团结一心定成功。 （4） 合作我能行 活动要求：用你喜欢的方式画出你在合作中的感受。 教师小结： 人多力量大，人心齐泰山移，许多人都在歌颂合作的魅力，生活中处处都需要合作，希望同学们带着本节课的合作小妙招，乐于合作善于合作，让合作之花绽放。 学科网（北京）股份有限公司 $$