内容正文:
2024~2025学年度化学九年级阶段性学业质量检测 (二C)
参考答案及评分标准
考试范围:1-5单元
1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.D 8.C 9.D 10.D
11.(1)2O
(2)N2
(3)Mg
+2
O
12.(1)过滤
(2)煮沸 吸附
13.(1)四(或4)
(2)不同
(3)五(或5)
(4)Al3+
14.(1)棉球变成红色
(2)分子是不断运动的(或氨气分子运动到棉球上使酚酞变红)(合理即可)
15.(1)玻璃棒
(2)不同意,取少量水放在洁净的玻璃片上,蒸干,有固体出现说明是混合物。
或用玻璃棒蘸取过滤后的液体,放在酒精灯上灼烧,若有白色晶体析出,说明该液
体是混合物(能分辨出是混合物即可)
16.(1)①化合
②热值高(或燃烧产物是水,无污染等)(合理即可)
(2)2H2O 2H2↑+O2↑
(3)氢元素和氧元素(或氢、氧元素)
17.(1)用氢气吹肥皂泡(气球),肥皂泡(气球)上浮(合理即可)
(2)纯度 燃烧产生淡蓝色火焰,放出热量
18.(1)2H2O2 2H2O+O2↑ 磨砂
(2)A 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已经充满
19.(1)2Cu+O2 2CuO
(2)反应生成的二氧化碳逸出装置
(3)发出耀眼的白光,放热,生成白色固体
扩散到空气中的氧化镁质量大于反应的氧气质量,天平指针偏右;增加了参加了化
学反应氧气的质量或扩散到空气中的氧化镁质量小于反应的氧气质量,天平指针偏
左(合理即可)
(4)ABC
(5)①②⑤
20.解:(1)H2 1分
(2)设生成二氧化碳的质量为x。
C+O2 CO2 2分
12 44
12g x 1分
12
44=
12g
x 1
分
x=44g 1分
答:生成二氧化碳44g
解、设、答、单位有问题扣1分,不累计扣分;没有问题不扣分也不加分。
化学试题 第1页 (共4页) 化学试题 第2页 (共4页)
弥
封
线
内
不
要
答
题
、
弥
封
线
外
不
写
考
号
、
姓
名
班 级
姓 名
准 考 证 号
2024~2025学年度化学九年级阶段性学业质量检测 (二C)
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
化学试卷共4页,满分50分,考试时间为45分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一
并交回。
可能用到的相对原子质量:H —1 C—12 O—16 S—32
得 分 评 卷 人
一、单项选择题 (每小题1分,共10分)
1.生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指 ( )
A.元素 B.分子 C.原子 D.单质
2.实验是学习化学的一条重要途径,下列图示实验操作中正确的是 ( )
A.加热固体 B.点燃镁条 C.轻微烫伤用大量冷水冲洗 D.称量NaOH固体
3.下列各组物质中,氮元素的化合价相同的是 ( )
A.N2、NO B.NO2、N2O4
C.NaNO2、HNO3 D.NH4Cl、N2O3
4.下列说法正确的是 ( )
A.任何物质都能用化学式表示 B.相对分子质量就是分子的实际质量
C.化学式只反映物质的宏观组成 D.相对分子质量也是个比值
5.如图为金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图,下列说法错误的是 ( )
A.每个氯离子带一个单位负电荷
B.钠原子在该反应中形成了阴离子
C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
D.钠离子和氯离子的结构都相对稳定
6.元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是 ( )
A.繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的
B.原子中的质子数和中子数一定相等
C.原子核的体积很小,但集中了原子的主要质量
D.原子得失电子变成离子后,元素种类不变
7.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 ( )
A.实验前需检查装置气密性
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹
D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
8.端午插艾。艾草中含有丰富的黄酮类物质,其中矢车菊黄素的化学式为C18H16O8。下列
关于C18H16O8的说法不正确
的是 ( )
A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.碳元素的质量分数最大
C.矢车菊黄素由42个原子构成 D.氢、氧元素的质量比为1∶8
9.下列叙述完全符合质量守恒定律的是 ( )
A.水结成冰前后,质量保持不变
B.50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL
C.在100g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水
D.3.2g硫与3.2g氧气恰好完全反应可生成6.4g二氧化硫
10.密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前后有
关数据如右表,下列关于此反应说法不正确的是 ( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 6 2 14 35
反应后质量/g 待测 2 22 13
A.表中待测数值是20
B.物质乙可能是该反应的催化剂
C.该反应是分解反应
D.反应中甲与丙变化的质量比为5∶2
得 分 评 卷 人
二、填空题 (每空1分,共10分)
11.用数字和化学符号表示:
(1)2个氧原子 ; (2)空气中含量最多的气体 ;
(3)氧化镁中镁元素化合价为+2 。
12.“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”。
(1)地下水是重要水源。雨水经过种植土层和砂层能得到净化,还能补给地下水。种植
土层和砂层在净化水的过程中所起的作用是 ;
(2)目前部分农村的饮用水主要取自地下水。通常地下水的硬度较大,长期饮用会危害
人体健康,生活中降低水的硬度常用的方法是 。若地下水中有异味,
可利用活性炭的 性去除。
13.金属镓(Ga)可用于制作半导体,镓元素在元素周期表的信息以及Ga、A、B、C、D、E
的微粒结构示意图如下图所示。元素周期表中,金属元素、非金属元素和稀有气体元素
常用不同颜色区分。
(1)镓元素位于元素周期表第 周期;
(2)在元素周期表中,镓元素与A元素所占方格颜色 (填“相同”或“不同”);
(3)上图中,一共涉及 种元素;
(4)E失去3个电子,形成阳离子,该离子符号为 。
化学试题 第3页 (共4页) 化学试题 第4页 (共4页)
弥
封
线
内
不
要
答
题
得 分 评 卷 人
三、简答题 (每空1分,化学方程式2分,共12分)
14.用如图所示的装置进行实验,回答下列问题。
(1)实验现象为 ;
(2)产生该现象的原因是 。
(第14题)
(第15题)
15.辛美同学从水库中取出浑浊水样进行实验,用过滤的方法(如上图)除去水中悬浮的杂质。
(1)图中还缺少的一种仪器名称为 ;
(2)有同学认为过滤后得到的是纯净水,你是否同意这一观点? 先回答“同意”或“不同
意”,然后再设计一个简单实验方案证明你的观点:
。
16.航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化,体现了“合”与“分”的思想。
“合”的思想
(1)液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力,该反应的微观示意图如下:
①该化学反应的基本类型是 反应;
②返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是 (写一条即可);
“分”的思想
(2)航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得,该反应的化学方程式是
;
“合”与“分”的思想
(3)通过以上事实,证明了水是由 组成。
17.在实验室中探究氢气的有关性质,并回答下列问题。
(1)要证实“氢气的密度比空气小”,请设计一种简单的实验方案,简述该方案的操作方
法和有关现象: ;
(2)欲点燃氢气,做“氢气在空气中燃烧”的实验,在点燃前,必须先检验氢气的 。
纯净的氢气在空气里安静地燃烧,点燃氢气后观察到的现象是 。
得 分 评 卷 人
四、实验与探究题 (每空1分,化学方程式2分,共12分)
18.下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置,请回答有关问题。
(1)实验室选用装置BD组合制取并收集氧气,其反应的化学方程式为 ,
当D中集气瓶里的水排完后,在水里用玻璃片 (填“磨砂”或“光
滑”)一面盖住集气瓶口,将集气瓶移出水面,正放在桌面上;
(2)用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气,可选 装置和E装
置,验满的方法是 。
19.某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如图所示:
(1)A中反应的化学方程式为 ;
(2)B中反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量,
观察到反应后天平不平衡,其原因是 ;
(3)如图C所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量,在空气中点
燃后实验现象是 ,反应结束后再称量燃烧产物的质量。观察
到反应后天平不平衡,其原因是 ;
(4)3个实验中,可以用质量守恒定律解释的是 (填序号);
(5)在化学反应前后,一定不变的是 (填数字序号),因此都遵循质量守
恒定律。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
得 分 评 卷 人
五、计算题 (共6分)
20.对二氧化碳的综合利用是国际研究的热点,
(1)工业上将二氧化碳转化为甲醇的化学方程式为:CO2+3X CH3OH+H2O,
其中X的化学式为 ;
(2)含碳燃料燃烧会排放二氧化碳,使用氢能等新能源能降低碳排放。12g碳完全燃
烧,生成二氧化碳的质量是多少? (写出计算过程)