精品解析：浙江省宁波市四校（鄞州实验、东钱湖、曙光、海三外）2024-2025学年七年级上学期期中联考社会法治试题

2024学年第一学期七年级社会学科期中测试卷 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误，每小题1分，共8分） 1. 如果地球不自转，地球表面就不会有白昼和黑夜。 【答案】错误 【解析】 【详解】如果地球不自转，地球上仍然会有昼夜半球和也半球之分，只是昼夜周期和地球公转周期一样，一年中一半昼，一半夜。故错误。 2. 地球的五个热量带中，热带有阳光直射现象。 【答案】正确 【解析】 【详解】根据不同纬度地区获得太阳光热的多少，将地球表面划分为五带，分别是66.5°N~90°N的范围属于北寒带，23.5°N~66.5°N的范围属于北温带，23.5°N~23.5°S的范围属于热带，23.5°S~66.5°S的范围属于南温带，66.5°S~90°S的范围属于南寒带。北寒带，无阳光直射，有极昼极夜现象；北温带，无阳光直射，无极昼极夜现象；热带，有阳光直射，无极昼极夜现象；南温带，无阳光直射，无极昼极夜现象；南寒带，无阳光直射，有极昼极夜现象；该题叙述正确。 3. 经线指向南北方向，纬线指向东西方向。 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识知，在地球仪上，横纬竖经。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。故正确。 4. 考古学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，我们可以从中推断出，北京人已经会人工取火，还会长时间保存火种。 【答案】错误 【解析】 【详解】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动，会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。他们还没有学会人工取火。本题错误。 5. 陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义，它推翻了秦朝的统治。 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识，大泽乡起义是中国历史上第一次农民大起义，公元前207年，秦朝的统治者在刘邦起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。本题错误。 6. 学习，改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习，改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧。故题文说法正确。 7. 只要坚持努力，梦想就一定会实现。 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关内容.梦想是对未来美好生活的向往和追求，是一种美好的愿望，激励我们不断前进。有了梦想并不等于实现了梦想，梦想的实现是一个艰苦奋斗的过程，需要我们踏踏实实地艰苦奋斗、不懈努力。努力是实现梦想的必经阶段，但光有努力还是不够的，梦想的实现还需要机会，需要一些客观因素的配合等。故题文中的说法错误。 8. 学习是中学生的重要任务，参加社会实践活动会耽误学习。 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。学习不仅仅局限在学校，参加社会实践活动也是学习，并不会耽误学习。故题干说法错误。 二、选择题（请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、选错均不给分，每小题2分，共40分） 9. 地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园，下列示意地球在宇宙中的位置正确的是（ ） A. 可观测宇宙>太阳系>银河系>地月系 B. 银河系>太阳系>可观测宇宙>地月系 C. 太阳系>银河系>地月系>可观测宇宙 D. 可观测宇宙>银河系>太阳系>地月系 【答案】D 【解析】 【详解】地球和月球构成最低一级的天体系统地月系，地月系从属于太阳系，太阳系从属于银河系，银河系和河外星系构成总星系即我们目前观测的宇宙。故选D。 10. 下列太空探索成果中属于中国的成就有（ ） ①1970年人造地球卫星——“东方红一号”的成功发射 ②1997年“旅行者号”火星车登陆火星 ③2016年，世界最大单口径射电望远镜建成 ④2022年“天宫”空间站全面建成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，1970年人造地球卫星——“东方红一号”的成功发射，2016年世界最大单口径射电望远镜建成，2022年“天宫”空间站全面建成，都属于中国在太空探索的成果，C项正确；1997年“旅行者号”火星车登陆火星属于美国的成就，②不符合题意，分别排除ABD项。故选C项。 11. 随着航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空，右图为宇航员在空间站拍摄的地球照片，从此照片中我们可以推测出（ ） A. 地球的形状 B. 地球的大小 C. 地轴的倾斜程度 D. 地球的公转 【答案】A 【解析】 【详解】照片能够直观地展示地球是一个近似球体的形状，A正确；但是仅通过一张照片很难推测出地球的大小，因为没有参照对比物来显示地球直径、周长等具体大小相关的数据，B错误；地轴倾斜程度在照片中也难以体现，因为缺少可以判断地轴倾斜角度的参照线或者对比元素，C错误；地球公转是地球围绕太阳的运动，从这一张照片无法获取地球位置变化相关信息来推断公转情况，D错误。故选A。 12. 读四地位置图，图中符合“北半球、中纬度、东半球”的地点是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】0°纬线（赤道）以北是北半球，0°纬线（赤道）以南是南半球；20°W以东，160°E以西是东半球；20°W以西，160°E以东是西半球；0°~30°是低纬度，30°~60°是中纬度，60°~90°是高纬度。由图知①经纬度为（30°W，25°S），位于西半球、南半球、低纬度，A错误；②经纬度为（70°N，25°W），位于北半球、西半球、高纬度，B错误；③经纬度为（25°S，120°E），位于南半球、东半球、低纬度，C错误；④经纬度为（35°N，0°），位于北半球、东半球、中纬度，D正确。故选D。 阅读“从北极上空看地球仪俯视图”，回答小题。 13. 对此图中地球自转的方向与弧线AB描述正确的是（ ） A. 自转方向：逆时针：弧线AB：晨线。 B. 自转方向：逆时针：弧线AB：昏线。 C. 自转方向：顺时针；弧线AB：晨线。 D. 自转方向：顺时针：弧线AB：昏线。 14. 此时，对于全球各地的描述正确的有（ ） ①太阳直射点在23.5°S ②南极出现极昼现象 ③我国正处于夏季 ④此日后北半球白昼逐渐变短、黑夜逐渐变长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】13. B 14. C 【解析】 【13题详解】 地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，地球自转的方向为自西向东的， 从北极上空看地球的自转为逆时针方向旋转； 从南极上空看地球自转为顺时针方向旋转；图中间是N， 表示北极， 且为逆时针旋转，CD排除；弧线AB由白昼转向黑夜，故弧线AB是昏线，B正确，A错误。故选B。 【14题详解】 由图可知，北极圈以内出现极昼现象，故太阳直射点在23.5°N ，①错误； 南极出现极夜现象，②错误；位于北半球的我国我国正处于夏季，③正确，此日北半球白昼最长，黑夜最短，此日后，太阳直射点向南移，故北半球白昼逐渐变短、黑夜逐渐变长，④正确。故选C。 【点睛】地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转， 自转一周是一天； 地球自转的方向为自西向东， 地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。地球绕着太阳不停地旋转叫地球的公转， 公转一周是一年； 地球公转的方向是自西向东。 15. 图I是五千年前辽河上游红山文化出土的玉龙，图II是同时期长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯，这一现象说明了（ ） A. 早期中华文明的具有高度的一致性 B. 中华文明起源多元一体的特点 C. 南北文化格局的逐渐融合 D. 不同文明有共同的价值取向 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知辽河上游红山文化出土的玉龙、长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯都体现了该时期我国不同地区都出现文明，都产生不同形式的龙形器物，说明中华文明起源多元一体的特点，B项正确；材料反映辽河上游红山文化出土的玉龙、长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯形式不一，排除A项；材料反映辽河上游红山文化出土的玉龙、长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯形式不一，没有体现南北文化格局的逐渐融合，排除C项；辽河上游红山文化、长江下游良渚文化都产生不同形式的龙形器物，排除D项。故选B项。 16. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 阶级国家开始建立 C. 出现严重贫富分化 D. 原始社会已经解体 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物”可知，大墓和小墓在随葬品上的巨大差异，直接反映了当时社会成员之间在财富和地位上的不平等。这种不平等正是贫富分化的体现，C项正确；题干中并未直接提及私有财产是否受到法律保护或不可侵犯，只是描述了墓葬中随葬品的差异，排除A项；墓葬的差异表明了贫富分化的存在，但题干中并未明确提及国家的建立或阶级制度的形成，排除B项；题干中虽然展示了社会的贫富分化现象，但并未直接说明原始社会已经解体。原始社会的解体是一个复杂的历史过程，需要多方面的证据来支持。因此，仅凭墓葬的差异就断定原始社会已经解体是不充分的，排除D项。故选C项。 17. 下表整理自史书对传说中的炎帝后裔的相关记载。据此推知，炎帝后裔部落当时（ ） 炎帝后裔 功绩 烈山氏 以善于烧山种田而闻名 烈山氏子“柱” 被尊奉为谷物之神——稷 共工氏 以善于平治水土著称 共工氏子“后土” 被尊奉为土地之神——社 A. 主要从事农业生产 B. 最先过上定居生活 C. 农业生产技术先进 D. 最早人工种植谷物 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知烈山氏以善于烧山种田而闻名，烈山氏子“柱”被尊奉为谷物之神，共工氏以善于平治水土著称，共工氏子“后土”被尊奉为土地之神分析可知炎帝后裔部落当时主要从事农业生产，A项正确；材料反映炎帝后裔从事农业生产，没有体现定居生活，排除B项；材料只能反映炎帝后裔从事农业生产，没有得出农业生产技术先进，排除C项；最早人工种植谷物是河姆渡人，排除D项。故选A项。 18. 以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，如图空框①②③应依次填入的是（ ） A. 夏朝、西周、秦朝 B. 夏朝、东周、秦朝 C. 秦朝、西周、夏朝 D. 秦朝、东周、夏朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学，夏朝建立于约公元前2070年，约公元前1600年被商朝所灭，故①处为夏朝；公元前1046年，武王伐纣，商朝被西周取代，②处为西周；公元前221年，秦朝建立，它结束了春秋战国以来初期分裂割据局面，③处为秦朝。可见，空框①②③应依次填夏朝、西周、秦朝，排除BCD项，A项正确。故选A项。 19. 青铜器的杰出代表——司母戊鼎，因是腹内壁上铸有“司母戊”三字得名，鼎呈长方形，口长110厘米、口宽79厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤，鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样。它的出现反映了我国（ ） A. 青铜器种类丰富，数量众多 B. 青铜铸造业的发展历程 C. 商周时期青铜制作的高超工艺 D. 鼎在我国古代社会中的重要地位 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，司母戊鼎作为商代晚期的青铜器，其巨大的尺寸、复杂的纹样和精湛的工艺，都体现了商周时期青铜制作的高超水平，C项正确；材料只展示了司母戊鼎这一种青铜器，无法得出青铜器种类丰富，数量众多，排除A项；材料描述的是青铜器的特征，题干没有提及青铜铸造业从何时开始、如何发展，排除B项；虽然鼎在古代社会确实具有重要地位，但题干主要强调的是司母戊鼎的工艺和规模，而非其地位，排除D项。故选C项。 20. 下图是湘西里耶古城出土的“里耶秦简”，曾是秦朝洞庭郡迁陵县的衙门档案，上书有“迁陵洞庭郡”五字。“里耶秦简”上书的内容反映了秦朝实行（ ） A. 皇帝制度 B. 郡县制 C. 三公九卿制度 D. 君主专制制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“迁陵洞庭郡”和结合所学知识，为了加强对地方的管理，秦朝实行郡县制，B项正确；皇帝制度体现皇帝称号，排除A项；三公九卿制度在中央实行，排除C项；君主专制制度是对封建专制制度的统称，排除D项。故选B项。 21. 秦始皇嬴政既是千古一帝，也是位暴君。下列史实可以证明秦始皇是位暴君的有（ ） ①赋税沉重 ②大兴土木，修建骊山墓 ③焚书坑儒 ④连坐等严苛的法律 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，秦始皇完成了统一中国的事业，实行了各项巩固统一措施，并创立了郡县制等后世沿用的制度，但他的统治具有急于求成和暴虐的特点，秦朝时期赋税沉重，大兴土木，修建骊山墓等大型工程加重人民的负担，秦始皇为禁锢人们的思想言论，实行焚书坑儒，秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连，D项正确；①②③④都能体现秦始皇是位暴君，分别排除ABC项。故选D项。 22. 下表所示是汉朝的部分科技和文化成就。汉朝取得这些科技和文化成就的根源是（ ） 项目 成就 与西方比较 数学 《九章算术》正负数加减运算法则 最早 造纸术 西汉：劳动人民制造麻纸： 东汉：蔡伦改进造纸术。 最早 地震测量 东汉：张衡发明候风地动仪 早1700多年 A. 国家疆域实现统一 B. 儒家思想正统地位的确立 C. 社会生产力的发展 D. 民族联系与中外交流加强 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，科技文化发展的根源是经济的发展和繁荣，两汉时期社会生产力的发展，经济繁荣促进了科技文化的发展，是汉朝取得科技成就的根源，C项正确；汉朝国家疆域实现统一，统一多民族国家发展为科技文化发展提供了有利的政治环境，国家疆域实现统一不是汉朝取得科技成就的根源，排除A项；儒家思想正统地位的确立，有利于巩固汉朝大一统，但不是汉朝取得科技成就的根源，排除B项；民族联系与中外交流加强是科技文化发展原因之一，但不是汉朝取得科技成就的根源，排除D项。故选C项。 23. 踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜器、瓷器、茶叶、桃、李、杏去了；穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了。材料说明丝绸之路是（ ） A. 外交之路 B. 文化之路 C. 科技之路 D. 商贸之路 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜器、瓷器、茶叶、桃、李、杏去了”“一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了”表明物品在交换，说明丝绸之路属于商贸之路，D项正确；材料反映丝绸之路是商贸之路，没有体现外交关系，排除A项；材料反映丝绸之路是商贸之路，没有体现文化交流，排除B项；材料反映丝绸之路是商贸之路，没有体现科技交流，排除C项。故选D项。 24. 金秋九月，我们带着几许新奇、几许梦想，步入了初中，开启了我们的中学生活。中学生活把我们带进了一个别样的天地，新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、丰富的社团活动中学生活（ ） ①意味着新的机会和可能 ②意味着新的目标和挑战 ③为我们提供了发展自我的多种机会 ④是没有烦恼和忧愁的快乐生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对感受初中生活的认识和理解。 ①②③：依据教材知识，中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战，为我们提供了发展自我的多种机会，故①②③说法正确； ④：中学生活也会有烦恼和困惑，故④说法错误； 故本题选A。 25. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这两句名言共同说明的道理是（ ） A. 正确认识自己很重要 B. 每个人都能正确认识自己 C. 只有自己才能解读、认识自己 D. 正确认识自己保证了我们做事成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：依据教材知识，题文中的观点强调了正确认识自己的意义，表明正确认识自己很重要，故A说法正确； B：有些人不能正确认识自己，故B说法错误； C：只有……才能，观点绝对化，我们还可以通过他人评价来认识自己，故C说法错误； D：“保证”说法太绝对，夸大了正确认识自己的意义，故D说法错误； 故本题选A。 26. 面对他人的态度和评价，下列做法不正确的是（ ） A. 完全听从他人的评价 B. 重视他人的态度与评价 C. 用理性的心态面对他人的评价 D. 客观分析，既不盲从，也不能忽视 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：依据教材知识，我们要重视他人评价，既不能忽视，也不能盲从，完全听从是不可取的，故A说法错误； BCD：我们要重视他人的态度与评价，理性面对、客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 27. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同是（ ） ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦 ①③④：依据教材知识，题文中的观点强调了少年的梦想与国家的关系，启示我们少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；“少年行”不应止于心动，更在于行动；青少年要敢于做梦、勇于追梦，故①③④说法正确； ②：少年的梦想与中国梦紧密相连，故②说法错误； 故本题选C。 28. 某校七年级（3）班同学们就学习纷纷表达了自己的感受。从同学的对话中，你能感受到（ ） ▲小宁：只要成绩好，就是学习好。 ▲小江：我们参加徒步演练也是学习。 ▲小海：我赞同小江的说法，上次我不小心崴了脚，同学们悉心照顾我，既让我感受到了同伴的关怀，也让我懂得了要在生活中关爱他人。 ①学习就是为了取得好成绩，找到好工作； ②学习是不断探究、体验和感悟的过程 ③我们能够在学习中学会关爱他人 ④一切经历中的学习能够引发我们的思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③④：依据教材知识，学习是不断探究、体验和感悟的过程；我们能够在学习中学会关爱他人；一切经历中的学习能够引发我们的思考，我们要树立正确的学习观念。因此题文中小宁的观点是错误的，小江小海的观点是正确的。故②③④说法正确； ①：学习是为了让自己得到更好的成长，并不就是为了取得好的成绩，找到好工作，故①说法错误； 故本题选D。 三、材料分析题（共4题，52分） 29. 2024年9月25日，中国人民解放军火箭军从中国海南岛向太平洋相关公海海域成功发射东风31AG洲际弹道导弹，并准确落入预定海域读图回答下列问题。 （1）图1导弹发射地A的经纬度位置为__________，导弹降落地B的经纬度位置为________。由此推断，东风31AG洲际弹道导弹的发射方向大致为________ （2）一艘侦察船从图1的B点出发，先向南航行200公里，接着向西航行200公里，再向北航行200公里，最后向东航行200公里，最后该船位于点B的________（填方向）。 （3）东风31AG洲际弹道导弹发射时，地球大约位于图2中的________（填序号），此时正处于24节气中________前后（填节气），此节气时北半球的白昼________（大于/等于/小于）黑夜。 【答案】（1） ①. 112°E，20°N ②. 146°W，10°S ③. 东南 （2）正西 （3） ①. ③ ②. 秋分 ③. 等于 【解析】 【分析】本题以中国人民解放军火箭军从中国海南岛向太平洋相关公海海域成功发射东风31AG洲际弹道导弹，并准确落入预定海域为材料，设置三道小题，涉及经纬网定位、定向、纬线和经线特点、地球的公转等知识点，考查学生对相关知识的掌握能力。 【小问1详解】 在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。可知图1导弹发射地A的经纬度位置为112°E，20°N，导弹降落地B的经纬度位置为146°W，10°S。经线指示南北，纬线指示东西方向，故东风31AG洲际弹道导弹的发射方向大致为东南。 【小问2详解】 B点的纬度是南纬10°。轮船从南纬10°向南航行200海里，此时轮船到达南纬10°以南的某一位置。由于所有纬线自成圆圈，赤道最长，从赤道向两极纬线长度逐渐变短。轮船在南纬10°以南的纬线上向西航行200海里。 轮船向北航行200海里，由于向南和向北移动的距离相同，但向南是在较短的纬线上移动，向北是在较长的纬线上移动。 最后轮船向东航行200海里，此时轮船位于出发点的正西方向。 【小问3详解】 2024年9月25日东风31AG洲际弹道导弹发射，地球大约位于图2中的北半球的③秋分日（9月22日前后），太阳直射赤道，昼夜等长，故此节气时北半球的白昼等于黑夜。 30. 大一统情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读材料，回答问题。 材料一 中国作为一个多民族的统一的大国，在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国两千多年的政治制度，或许是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——《中国历史十五讲》 材料二 从武帝元狩三年，桑弘羊正式主持财政经济改革，认为有关国计民生的重要工商业部门必须由国家牢牢地把握在手中。于是在全国各地盐铁产区设立盐官三十五处、铁官四十八处……杜绝了汉初以来民间私铸金钱的流弊，结束了汉初以来币制紊乱的状况。 ——《中国通史》 材料三 在汉朝政权征服大宛之后，西域诸国与之建立了臣服关系，西汉政权也逐渐开始了对西域的管辖和治理，并形成诸多创新措施……确保了中国西部边疆的稳定，成为后世效仿传承的范式。 ——《汉朝政权对西域民族地区的革故鼎新》 材料四 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚…… ——《中国史十五讲》 材料五 百家之言宗旨各不相同，使统治思想不一致，法制数变，百家无所适从。诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《天人三策》 （1）根据材料指出“中国两千多年的政治制度”是哪一制度?这一制度开创于哪一朝代?为巩固这一制度，汉武帝采取了哪些政治领域的措施? （2）根据材料指出桑弘羊主要采取了哪两项措施加强中央对全国经济的掌控? （3）根据材料三结合所学知识，写出西汉对西域的管理机构及其设立的影响。 （4）汉武帝是如何完成精神空间的整合与凝聚的?他的这些举措有何影响? （5）根据上述材料，谈谈你对“大一统”的认识。 【答案】（1）制度：中央集权制度。朝代：秦朝。措施：推恩令、刺史制度、察举制等。 （2）措施：实行盐铁专卖；统一铸造五铢钱。 （3）机构：西域都护府。影响：标志着西域正式归属中央政权，有利于加强中央对西域的管辖。 （4）举措：儒家学说设立为正统思想；在长安兴办太学。影响：儒家学说成为国家的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远。 （5）认识：大一统指的是国家在政治、经济、文化等方面的统一。 【解析】 【小问1详解】 制度：秦朝开创了中央集权制度，对后世影响深远。由材料“多民族的统一的大国”“中国两千多年的政治制度”，可知指中央集权制度。朝代：结合所学，秦朝开创了中央集权制度。措施：为了加强中央集权，汉武帝颁布“推恩令”，解决了王国问题，加强了中央集权；汉武帝实行刺史制度，刺史代表中央监察地方，加强了对地方的控制；在选官方面，汉武帝创立察举制，一定程度为中央选拔了人才。 【小问2详解】 措施：由材料“在全国各地盐铁产区设立盐官三十五处、铁官四十八处”，可得出实行盐铁专卖；由材料“杜绝了汉初以来民间私铸金钱的流弊，结束了汉初以来币制紊乱的状况”，结合所学，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 【小问3详解】 机构：结合所学，公元前60年，西汉设立西域都护府，作为管辖西域的最高军政机构。影响：西域都护府的设立使得‌汉朝能够在西域设官、驻军、推行政令，正式行使国家主权，有利于加强中央对西域的管辖。 【小问4详解】 举措：结合所学，为了用思想上的大一统巩固政治上的大一统，汉武帝接受董仲舒建议，把儒家学说设立为正统思想；在教育上，汉武帝在长安兴办太学，教授五经，培养治国人才。影响：就思想而言，儒学成为传统意味着儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；对后世而言，儒家学说成为国家的正统思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【小问5详解】 认识：由上述材料可知，秦朝建立了一套中央集权制度；汉朝时期将铸币权和盐铁经营权等收归中央，实现了经济上的大一统；汉武帝时期，儒学成为正统思想，尊崇儒学。由此可见，大一统指的是国家在政治、经济、文化等方面的统一。 31. 创新推动社会进步，以下是同学们搜集到的历史资料，阅读材料回答问题。 【技术创新】 名片一： 石锛 名片二： 双镰铁范 ①石器， 长方形， 单面刃， 装上木柄可用作砍伐、刨土。是新时器时代和青铜器时代主要的农业生产工具。 战国时期铁质生产工具。铁质工具的普及带动了农业和手工业的发展， 推动了奴隶社会向②社会过渡。 【制度创新】 名片三 名片四商鞅变法 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理。 废除贵族的世袭特权。 建立户籍制度，加强对人民的管理。 严明法度，禁止私斗。 经济 ④ ⑤ 统一度量衡。 军事 ⑥ 补充材料： 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 【思想创新】 名片五： 孟子 名片六： 战国时期儒家学派代表人物之一， 主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”思想， 认为得民心者才能得天下， 用户正义的战争。代表著作《孟子》 （1）将名片一、二补充完整，并再举一例生产工具的技术创新 （2）将名片三标题补充完整，请用一句话概括该制度的作用。 （3）根据补充材料，完善名片四中商鞅变法的各项措施。 （4）请你仿照名片五，选择“老子、孔子、墨子、韩非等诸子百家”中的一位，为他设计一段解说词。 （5）综合上述材料和问题，请你以“创新推动社会进步”为主题，写一篇历史小论文，要求史论结合、逻辑清晰、表达流畅、字数50字以上。 【答案】（1）内容：磨制；封建；创新：骨耜、骨针、耧车、水利冶铁等。 （2）标题：分封制；作用：巩固和管理周王朝的统治。 （3）措施：废除旧的土地制度（废除井田制度）；奖励耕织；奖励军功。 （4）示例：孔子，春秋时期鲁国人，儒家学派创始人，著名思想家、教育家。孔子的思想核心是仁，主张仁者爱人、己所不欲勿施于人；政治上主张恢复礼乐文明、反对苛政，要求统治者为政以德；思想上主张有教无类、因材施教，创办了私学。孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。 （5）观点：创新推动社会进步。 论述：骨耜在河姆渡时期作为一种先进的农业生产工具得到广泛应用，大大推动了原始农业的发展；战国时期铁犁牛耕的出现和推广，促进农业的发展和社会的变革，中国开始进入封建社会，说明技术创新推动社会经济的发展；西周初期，分封制巩固了周王朝对地方的统治，维持了社会秩序，战国时期，商鞅变法不仅适应了封建经济发展需要，还为秦统一中国奠定了基础，说明制度创新有利于稳定社会秩序，促进社会变革；百家争鸣促进了思想文化的繁荣，儒家学说在汉代成为正统思想和治国思想，说明思想创新为国家治理提供新思路和新方案。综上所述，创新促进经济、政治、文化领域的发展，推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据“名片一：石锛”“是新时器时代和青铜器时代主要的农业生产工具”分析可知石锛属于磨制石器；结合所学知识春秋战国时期是社会大变革时期，从奴隶社会向封建社会过渡。 创新：结合所学知识，中国古代的工具和技术创新还有骨耜、骨针、耧车、水利冶铁等。 【小问2详解】 标题：根据金字塔型的社会结构图示和结合所学知识，西周时期实行分封制，因此，名片三：分封制。 作用：结合所学知识，西周实行分封制，保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，巩固和管理周王朝的统治。 【小问3详解】 措施：结合所学知识，商鞅变法在经济上实行废除旧的土地制度（废除井田制度），奖励耕织，在军事上奖励军功。 【小问4详解】 解说词：本题属于开放性试题，可以从“老子、孔子、墨子、韩非等诸子百家”中任选一位，从身处的时期、主要的思想主张或思想贡献、代表著作等角度进行解说，以孔子为例： 孔子，春秋时期鲁国人，儒家学派创始人，著名思想家、教育家。孔子的思想核心是仁，主张仁者爱人、己所不欲勿施于人；政治上主张恢复礼乐文明、反对苛政，要求统治者为政以德；思想上主张有教无类、因材施教，创办了私学。孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。 【小问5详解】 本题属于论述题，根据题干可知观点：创新推动社会进步，综合材料分析可知技术创新、制度创新、思想创新三个维度进行分析，因此可以从技术创新（骨耜、铁制农具）、制度创新（分封制、商鞅变法）、思想创新（百家争鸣）等史实进行阐述，参考示例： 观点：创新推动社会进步。 论述：骨耜在河姆渡时期作为一种先进的农业生产工具得到广泛应用，大大推动了原始农业的发展；战国时期铁犁牛耕的出现和推广，促进农业的发展和社会的变革，中国开始进入封建社会，说明技术创新推动社会经济的发展；西周初期，分封制巩固了周王朝对地方的统治，维持了社会秩序，战国时期，商鞅变法不仅适应了封建经济发展需要，还为秦统一中国奠定了基础，说明制度创新有利于稳定社会秩序，促进社会变革；百家争鸣促进了思想文化的繁荣，儒家学说在汉代成为正统思想和治国思想，说明思想创新为国家治理提供新思路和新方案。综上所述，创新促进经济、政治、文化领域的发展，推动社会进步。 32. 在期末综合素质评价活动中，初中生小丽收到了四幅关于自己的“画像”…… 自我画像 个子矮、皮肤黑、不自信、 不爱学习、没有特长。 来自同学的画像 诚实守信、乐于助人、 绘画天赋高、学习效率低。 来自父母的画像 调皮好动、孝亲敬长、自制 力不强、学习不够努力。 来自老师的画像 尊敬师长、有责任感、不爱 交际、学习积极性不高。 （1）根据四幅画像，小丽可以从哪些途径认识自己? （2）四幅画像都反映了学习方面的不足，结合所学知识为小丽学会学习出谋划策。 （3）结合四幅画像，从“做更好的自己”角度，为小丽的健康成长提一些建议。 【答案】（1）对自我的全面分析（自我评价）；他人的评价。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动等。 （3）①学会欣赏自己，发现自己的长处和优势；小丽同学要发现自己乐于助人、有责任心、孝亲敬张的优秀品质。②学会接纳自己，接纳自己的全部：小丽同学既要接纳乐于助人的自己，也要接纳在学习等方面有所不足的自己。③不断完善自己：小丽同学要改正学习上的不足，向老师、同学寻求帮助。④不断发掘自己的潜能、小丽同学要培养自己绘画上的兴趣和潜能。⑤为他人、社会服务；小丽同学要积极参加学校和社会组织的社会实践活动。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法，学习的方法，做更好自己； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用正确认识自己的方法有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽的自我画像→可联系自我评价； 关键词②：来自同学、父母、老师对自己的画像→可联系他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用学习的方法有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不爱学习，学习积极性不高→可联系发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习； 关键词②：自制力不强→可联系养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：不爱交际→可联系积极参加社会实践活动，主动交往； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用做更好自己有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽同学发现自己乐于助人、有责任心、孝亲敬张的优秀品质→可联系学会欣赏自己，发现自己的长处和优势； 关键词②：小丽同学知道学习上的不足→可联系学会接纳自己，接纳自己全部， 小丽同学既要接纳乐于助人的自己，也要接纳在学习等方面有所不足的自己。 关键词③：有责任感，不爱交际→可联系小丽同学要积极参加学校和社会组织的社会实践活动； 关键词④： 绘画天赋高→可联系小丽同学要培养自己绘画上的兴趣和潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期七年级社会学科期中测试卷 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误，每小题1分，共8分） 1. 如果地球不自转，地球表面就不会有白昼和黑夜。 2. 地球的五个热量带中，热带有阳光直射现象。 3. 经线指向南北方向，纬线指向东西方向 4. 考古学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，我们可以从中推断出，北京人已经会人工取火，还会长时间保存火种。 5. 陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义，它推翻了秦朝的统治。 6. 学习，改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧。 7. 只要坚持努力，梦想就一定会实现。 8. 学习是中学生的重要任务，参加社会实践活动会耽误学习。 二、选择题（请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、选错均不给分，每小题2分，共40分） 9. 地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园，下列示意地球在宇宙中的位置正确的是（ ） A. 可观测宇宙>太阳系>银河系>地月系 B. 银河系>太阳系>可观测宇宙>地月系 C. 太阳系>银河系>地月系>可观测宇宙 D. 可观测宇宙>银河系>太阳系>地月系 10. 下列太空探索成果中属于中国的成就有（ ） ①1970年人造地球卫星——“东方红一号”的成功发射 ②1997年“旅行者号”火星车登陆火星 ③2016年，世界最大单口径射电望远镜建成 ④2022年“天宫”空间站全面建成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 随着航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空，右图为宇航员在空间站拍摄的地球照片，从此照片中我们可以推测出（ ） A. 地球的形状 B. 地球的大小 C. 地轴的倾斜程度 D. 地球的公转 12. 读四地位置图，图中符合“北半球、中纬度、东半球”的地点是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 阅读“从北极上空看地球仪俯视图”，回答小题。 13. 对此图中地球自转的方向与弧线AB描述正确的是（ ） A. 自转方向：逆时针：弧线AB：晨线。 B. 自转方向：逆时针：弧线AB：昏线。 C. 自转方向：顺时针；弧线AB：晨线。 D. 自转方向：顺时针：弧线AB：昏线。 14. 此时，对于全球各地描述正确的有（ ） ①太阳直射点在23.5°S ②南极出现极昼现象 ③我国正处于夏季 ④此日后北半球白昼逐渐变短、黑夜逐渐变长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 图I是五千年前辽河上游红山文化出土的玉龙，图II是同时期长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯，这一现象说明了（ ） A. 早期中华文明的具有高度的一致性 B. 中华文明起源多元一体的特点 C. 南北文化格局的逐渐融合 D. 不同文明有共同的价值取向 16. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ） A. 私有财产不可侵犯 B. 阶级国家开始建立 C. 出现严重贫富分化 D. 原始社会已经解体 17. 下表整理自史书对传说中的炎帝后裔的相关记载。据此推知，炎帝后裔部落当时（ ） 炎帝后裔 功绩 烈山氏 以善于烧山种田而闻名 烈山氏子“柱” 被尊奉为谷物之神——稷 共工氏 以善于平治水土著称 共工氏子“后土” 被尊奉为土地之神——社 A. 主要从事农业生产 B. 最先过上定居生活 C. 农业生产技术先进 D. 最早人工种植谷物 18. 以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，如图空框①②③应依次填入的是（ ） A. 夏朝、西周、秦朝 B. 夏朝、东周、秦朝 C. 秦朝、西周、夏朝 D. 秦朝、东周、夏朝 19. 青铜器的杰出代表——司母戊鼎，因是腹内壁上铸有“司母戊”三字得名，鼎呈长方形，口长110厘米、口宽79厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤，鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样。它的出现反映了我国（ ） A. 青铜器种类丰富，数量众多 B. 青铜铸造业的发展历程 C. 商周时期青铜制作的高超工艺 D. 鼎在我国古代社会中的重要地位 20. 下图是湘西里耶古城出土的“里耶秦简”，曾是秦朝洞庭郡迁陵县的衙门档案，上书有“迁陵洞庭郡”五字。“里耶秦简”上书的内容反映了秦朝实行（ ） A. 皇帝制度 B. 郡县制 C. 三公九卿制度 D. 君主专制制度 21. 秦始皇嬴政既是千古一帝，也是位暴君。下列史实可以证明秦始皇是位暴君的有（ ） ①赋税沉重 ②大兴土木，修建骊山墓 ③焚书坑儒 ④连坐等严苛的法律 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 22. 下表所示是汉朝部分科技和文化成就。汉朝取得这些科技和文化成就的根源是（ ） 项目 成就 与西方比较 数学 《九章算术》正负数加减运算法则 最早 造纸术 西汉：劳动人民制造麻纸： 东汉：蔡伦改进造纸术。 最早 地震测量 东汉：张衡发明候风地动仪 早1700多年 A. 国家疆域实现统一 B. 儒家思想正统地位的确立 C. 社会生产力的发展 D. 民族联系与中外交流加强 23. 踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜器、瓷器、茶叶、桃、李、杏去了；穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了。材料说明丝绸之路是（ ） A. 外交之路 B. 文化之路 C. 科技之路 D. 商贸之路 24. 金秋九月，我们带着几许新奇、几许梦想，步入了初中，开启了我们的中学生活。中学生活把我们带进了一个别样的天地，新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、丰富的社团活动中学生活（ ） ①意味着新的机会和可能 ②意味着新的目标和挑战 ③为我们提供了发展自我的多种机会 ④是没有烦恼和忧愁的快乐生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这两句名言共同说明的道理是（ ） A. 正确认识自己很重要 B. 每个人都能正确认识自己 C. 只有自己才能解读、认识自己 D. 正确认识自己保证了我们做事成功 26. 面对他人的态度和评价，下列做法不正确的是（ ） A. 完全听从他人的评价 B. 重视他人的态度与评价 C. 用理性的心态面对他人的评价 D. 客观分析，既不盲从，也不能忽视 27. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 28. 某校七年级（3）班同学们就学习纷纷表达了自己的感受。从同学的对话中，你能感受到（ ） ▲小宁：只要成绩好，就是学习好。 ▲小江：我们参加徒步演练也是学习。 ▲小海：我赞同小江的说法，上次我不小心崴了脚，同学们悉心照顾我，既让我感受到了同伴的关怀，也让我懂得了要在生活中关爱他人。 ①学习就是为了取得好成绩，找到好工作； ②学习是不断探究、体验和感悟的过程 ③我们能够在学习中学会关爱他人 ④一切经历中的学习能够引发我们的思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、材料分析题（共4题，52分） 29. 2024年9月25日，中国人民解放军火箭军从中国海南岛向太平洋相关公海海域成功发射东风31AG洲际弹道导弹，并准确落入预定海域。读图回答下列问题。 （1）图1导弹发射地A经纬度位置为__________，导弹降落地B的经纬度位置为________。由此推断，东风31AG洲际弹道导弹的发射方向大致为________ （2）一艘侦察船从图1的B点出发，先向南航行200公里，接着向西航行200公里，再向北航行200公里，最后向东航行200公里，最后该船位于点B的________（填方向）。 （3）东风31AG洲际弹道导弹发射时，地球大约位于图2中的________（填序号），此时正处于24节气中________前后（填节气），此节气时北半球的白昼________（大于/等于/小于）黑夜。 30. 大一统情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读材料，回答问题。 材料一 中国作为一个多民族的统一的大国，在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国两千多年的政治制度，或许是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——《中国历史十五讲》 材料二 从武帝元狩三年，桑弘羊正式主持财政经济改革，认为有关国计民生的重要工商业部门必须由国家牢牢地把握在手中。于是在全国各地盐铁产区设立盐官三十五处、铁官四十八处……杜绝了汉初以来民间私铸金钱的流弊，结束了汉初以来币制紊乱的状况。 ——《中国通史》 材料三 在汉朝政权征服大宛之后，西域诸国与之建立了臣服关系，西汉政权也逐渐开始了对西域的管辖和治理，并形成诸多创新措施……确保了中国西部边疆的稳定，成为后世效仿传承的范式。 ——《汉朝政权对西域民族地区的革故鼎新》 材料四 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚…… ——《中国史十五讲》 材料五 百家之言宗旨各不相同，使统治思想不一致，法制数变，百家无所适从。诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《天人三策》 （1）根据材料指出“中国两千多年的政治制度”是哪一制度?这一制度开创于哪一朝代?为巩固这一制度，汉武帝采取了哪些政治领域的措施? （2）根据材料指出桑弘羊主要采取了哪两项措施加强中央对全国经济的掌控? （3）根据材料三结合所学知识，写出西汉对西域的管理机构及其设立的影响。 （4）汉武帝是如何完成精神空间的整合与凝聚的?他的这些举措有何影响? （5）根据上述材料，谈谈你对“大一统”的认识。 31. 创新推动社会进步，以下是同学们搜集到的历史资料，阅读材料回答问题。 【技术创新】 名片一： 石锛 名片二： 双镰铁范 ①石器， 长方形， 单面刃， 装上木柄可用作砍伐、刨土。是新时器时代和青铜器时代主要的农业生产工具。 战国时期铁质生产工具。铁质工具的普及带动了农业和手工业的发展， 推动了奴隶社会向②社会过渡。 【制度创新】 名片三 名片四商鞅变法 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理。 废除贵族的世袭特权。 建立户籍制度，加强对人民的管理。 严明法度，禁止私斗。 经济 ④ ⑤ 统一度量衡。 军事 ⑥ 补充材料： 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 【思想创新】 名片五： 孟子 名片六： 战国时期儒家学派代表人物之一， 主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”思想， 认为得民心者才能得天下， 用户正义的战争。代表著作《孟子》 （1）将名片一、二补充完整，并再举一例生产工具技术创新 （2）将名片三标题补充完整，请用一句话概括该制度的作用。 （3）根据补充材料，完善名片四中商鞅变法的各项措施。 （4）请你仿照名片五，选择“老子、孔子、墨子、韩非等诸子百家”中的一位，为他设计一段解说词。 （5）综合上述材料和问题，请你以“创新推动社会进步”为主题，写一篇历史小论文，要求史论结合、逻辑清晰、表达流畅、字数50字以上。 32. 在期末综合素质评价活动中，初中生小丽收到了四幅关于自己的“画像”…… 自我画像 个子矮、皮肤黑、不自信、 不爱学习、没有特长。 来自同学的画像 诚实守信、乐于助人、 绘画天赋高、学习效率低。 来自父母的画像 调皮好动、孝亲敬长、自制 力不强、学习不够努力。 来自老师的画像 尊敬师长、有责任感、不爱 交际、学习积极性不高。 （1）根据四幅画像，小丽可以从哪些途径认识自己? （2）四幅画像都反映了学习方面的不足，结合所学知识为小丽学会学习出谋划策。 （3）结合四幅画像，从“做更好的自己”角度，为小丽的健康成长提一些建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$