4.6 10的游戏（教学课件）-一年级数学上册（沪教版·2024秋）

小学数学·2024新一年级(上)·HJ 4.6 10的游戏 1.熟练掌握与10有关的加减法，发展运算能力。 2.在计算过程中进一步体会加法与减法之间的关系。 3.引导学生通过观察、分析和归纳，总结数字10的组成和分解规律，提高学生的数学思维能力。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 学习目标 1.掌握数字 10 的组成和分解；运用数字 10 的组成和分解进行加减法运算。 2.理解数字 10 的组成和分解的规律；灵活运用数字 10 的组成和分解解决实际问题。 重点难点 猜一猜 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 （打一数字） 课前引入 探究新知 比一比 ＋ ＝ 10 1 ＋ 5 v ＝ 10 6＋2＝□ 1＋4＝□ 8－3＝□ …… 探究一 试一试 ＋ 5 ＝ 10 10 － 5 ＝ 5 5 5 5 10 一共有10个 ？个 探究一 探究新知 试一试 ＋ ＝ 10 1 ＋ 5 ＝ 10 5 5 5 10 10 － 5 ＝ 5 10 － 1 ＝ 9 1 9 10 9 探究一 探究新知 填一填 10 9＋□＝10 □＋5＝10 □＋2＝10 □＋6＝10 0＋□＝10 8 4 1 10 5 1＋□＝10 □＋4＝10 7＋□＝10 3＋□＝10 □＋8＝10 9 6 3 7 2 探究一 探究新知 说一说 10 － 2 ＝ 8 10 － 3 ＝ 7 10 － 4 ＝ 6 探究一 7 5 5 2 10 0 练一练 3 3 7 4 6 4 1 1 9 练一练 这节课，你觉得谁的表现最棒？谁有进步？你自己呢？ 课堂小结 1.一共有几只 6 + 4 10 练习一 2.奇奇拿了10元钱去文具店买文具。文具店老板应该给奇奇找多少元? 5 + 4 9 10 - 9 1 10 - 5 5 5 - 4 1 或 练习二 3.找规律，在□里填上合适的数。 3 6 2 4 5 2 练习三 1.找朋友。(把和是10的连在一起) 拓展练习一 2.开火车啦! 3 5 6 7 8 10 拓展练习二 3.看图列式。 3 10 7 3 10 7 7 10 3 7 10 3 拓展练习三 10的游戏 板书设计 1.课本相关练习； 2.练习册相关练习. 课后作业 “没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。” ——牛顿 $$