内容正文:
2024~2025学年度九年级第二次适应性作业设计
化学试卷
一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意,请将选出的答案序号填在题后的括号内。
1. 一种元素与另一种元素的本质区别是
A. 电子数 B. 中子数 C. 质子数 D. 以上说法都正确
2. 我国2024年六五环境日主题是“全面推进美丽中国建设”,下列做法与该主题不相符的是
A. 分类回收生活垃圾 B. 经常使用一次性筷子
C. 使用共享单车出行 D. 工业废水处理后排放
3. 化学物质与人体健康密切相关.市场上有“含氟牙膏”“加碘食用盐”“加锌奶粉”等商品,这里的“氟、碘、锌”是指
A. 物质 B. 元素 C. 分子 D. 原子
4. 如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是
A. 两种元素都属于非金属元素 B. 锑原子的核内质子数为51
C. 铟原子由质子和中子构成 D. 锑元素的相对原子质量是121.8g
5. 微粒观是化学基本观念最基础、最重要的组成部分,从微粒观的角度认识和研究物质是化学必须具备的思维方法。以下描述中不正确的是
A. 原子的质量就是它的相对原子质量
B. 分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子
C. 水是由大量的水分子聚集而成的
D. 在原子中:核电荷数=质子数=核外电子数
6. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”,3月22~28日是第三十七届“中国水周”。我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源,从严从细管好水资源”。下列关于水的说法正确的是
A. 地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭
B. 无色、无臭、透明的液体一定是纯水
C. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
D. 过滤可以除去水中的所有杂质
7. 将密封良好的饼干从平原带到高原,包装袋会鼓起的原因是
A. 袋内气体分子数目增多 B. 袋内单个气体分子质量变大
C. 袋内气体分子间的间隔变大 D. 袋内气体分子的种类变多
8. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A. 铜丝作导线 B. 活性炭净化水
C. 用稀有气体做电光源 D. 利用氮气作食品保护气
9. 水的状态除了气、液、固三态外,还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到时形成的,玻璃态的水无固定形状,密度与普通液态水的密度相同,下列有关玻璃态水的叙述正确的是
A. 形成玻璃态水的过程中,水分子排列方式发生改变,分子体积也会发生改变
B. 玻璃态水是固体,分子间不存在间隔
C. 玻璃态水无固定形状是因为分子之间没有作用力
D. 玻璃态水和普通水的化学性质相同
10. 如图为简易的野外生存净水器,下列有关分析错误的是
A. 该装置净水的原理是蒸馏 B. 阳光照射会加快水分子的运动速度
C. 塑料膜的作用相当于滤纸 D. 可以利用该装置进行海水的淡化
11. 植被丰富的公园中有丰富的负氧离子,空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子()。下列关于与O2的说法,错误的是
A. 与O2的化学性质不同
B. 与O2的电子总数不同
C. 与O2的质子数不同
D. 与O2的相对原子质量之和相同
12. 下列实验能达到相应目的的是
A. 测量氧气体积 B. 说明分子是不断运动的
C. 证明的催化作用 D. 获取纯净的水
二、本大题包括5小题,共28分。
13. 阅读下面科普短文。
纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥气味,不稳定,易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物,但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线,保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得(如下图)。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理,由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏,成为无色物质,因此,臭氧可作为漂白剂,用来漂白麻、棉、纸张等,实践证明,臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧还可用于医用消毒,与传统的消毒剂氯气相比,臭氧有许多优点,可杀灭一切微生物,包括细菌、病毒、芽孢等,而臭氧很快转化为氧气,无二次污染,高效环保。
依据文章内容回答下列问题。
(1)臭氧的物理性质有______(写出一条即可)。
(2)臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的______(填“物理”或“化学”)性质。
(3)氧气转化为臭氧的文字表达式为______。
(4)臭氧和氧气都是由氧元素组成的物质,但化学性质有很大的差异,原因是:______。
(5)下列关于臭氧的说法中,错误的是______。
A. 臭氧具有较强的氧化性,可做漂白剂
B. 由氧气制得臭氧的过程中,既有物理变化也有化学变化
C. 臭氧在生产生活中有很多用途,对人类有益无害
D. 臭氧稳定性差,易转化为氧气,高效环保、无污染
14. 如图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题:
(1)硼原子结构示意图中的x=______。
(2)钡元素化学性质与图中铍相似,由此可知钡原子最外层电子数是______。
(3)锂原子在化学反应中通常易_______(填“得到”或“失去”)电子,形成______(填“阴”或“阳”)离子,其离子符号是_______。
(4)图中元素属于同一周期的原因是各原子的______(填字母序号)相同。
A. 质子数 B. 中子数 C. 电子层数 D. 最外层电子数
15. 饮用水安全问题越来越受到人们的关注。
(1)河水净化的主要步骤如图1所示:
①河水外观浑浊,因其含有难溶性杂质,除去此类杂质的步骤是______(填“I”、“II”或“III”)。
②为了加快悬浮物的沉降速度可以加入的物质是______(填名称)。
(2)为了保障野外工作人员的用水安全,便携净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图2所示便携净水器。
①该净水器A层放置的材料是_______。
②使用该净水器,待处理的水由下往上压,优点是______。
(3)市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图3所示,由此“生命吸管”得到的水属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
16. 天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法对水进行净化,过滤装置如图所示。请回答下列问题。
(1)实验过程中玻璃棒的作用是______,沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒液体时,液面要始终______(选填“低于”或“高于”)滤纸的边缘。
(2)实验中,玻璃棒的下端要轻靠在______一侧,否则容易导致______。
(3)小明准备按如图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是______。
17. 如图为探究粒子性质的实验装置。
(1)连接好装置。打开止水夹,推动注射器的活塞,注入空气。通过______现象,说明该装置气密性良好。再关闭止水夹,拔下注射器。
(2)用注射器抽取30mL浓氨水,重新接入该装置,打开止水夹,推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内,此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条______。该现象能说明:①分子在______;②氨水具有的一条物理性质______。
(3)将装置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中,发现______(填“左侧”或“右侧”)玻璃管内湿润的酚酞滤纸条变红的速率加快,说明_______。
(4)小组同学查阅资料后获悉氨气(NH3)可由氮气与氢气在催化剂表面合成得到,下图是合成氨过程的微观示意图,正确的顺序是______(填序号)。
A. ①⑤③④② B. ⑤①③②④ C. ②④③⑤① D. ④②③①⑤
(5)已知:氨气溶于水形成氨水,氨水能够电离出离子。电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱:一定条件下,电导率的大小能反映离子浓度的大小。兴趣小组用图1所示装置研究微粒运动现象。控制浓氨水的温度在t1℃、t2℃时分别采集数据,得到图2所示图像。
①图2中能说明微粒在不断运动的现象是_______。
②曲线1对应的浓氨水的温度______(选填“低于”、“等于”和“高于”)曲线2。
2024~2025学年度九年级第二次适应性作业设计
化学试卷
一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意,请将选出的答案序号填在题后的括号内。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
二、本大题包括5小题,共28分。
【13题答案】
【答案】(1)常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥气味
(2)化学 (3)氧气臭氧
(4)分子构成不同 (5)C
【14题答案】
【答案】(1)3 (2)2
(3) ①. 失去 ②. 阳 ③. Li+ (4)C
【15题答案】
【答案】(1) ①. I ②. 明矾
(2) ①. 石英砂 ②. 增强水的净化效果,防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭
(3)混合物
【16题答案】
【答案】(1) ①. 引流 ②. 低于
(2) ①. 三层滤纸 ②. 滤纸被戳破,滤液浑浊
(3)漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁
【17题答案】
【答案】(1)气球膨胀
(2) ①. 变红色 ②. 不断运动 ③. 挥发性
(3) ①. 左侧 ②. 温度越高,分子运动越剧烈 (4)B
(5) ①. 曲线的电导率随时间增加而增大 ②. 高于
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