陕西省商洛市山阳县色河铺镇九年制学校2024-2025学年八年级上学期11月期中生物试题

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级生物（二） 题 号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分两部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。 第-部分（选择题共25分） 得 评卷人 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.有海中之花”之称的海葵，属于下列动物中的 ( A.腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.环节动物 2,蝉蜕是蝉出士后的最后一次蜕皮，也叫蝉衣，有一定的药用价值。这里提到的蝉衣” 的名称和主要的作用是 () A.贝壳，保护 B.鳞片，减小阻力 C.甲，保护 D.外骨骼，保护、防止水分蒸发 召 3。贝壳是丝疑、河蚌等软体动物分泌的某种物质形成的，能分泌该物质的结构是() A.鳃 B,外套膜 C.运动器官 D.斧足 都 4.小泰同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的 张开、闭合，鳃盖也一张一合的，其意义是 () A.摄取食物 B。排出体内废物 C.散发体内的热量D.完成呼吸运动 5.下列不能正确描述节肢动物和昆虫的关系的是 A,昆虫是节肢动物中的一大类群 B.昆虫和其他节肢动物体表都有外骨酪 留 C.昆虫不仅有节肢动物，还有蜘蛛、虾蟹等 D。昆虫与其他节肢动物一样，身体和附肢分节 6.下列有关无脊椎动物的特任描述正确的是 A,刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器，所以只分布在触手处 B,蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成 C. 血吸虫寄生在人的小肠里，体表包裹着一层角质层 D,河蚌等软体动物的体表有外套膜，可防止体内水分散失 1.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。 在下列生物中，属于无脊椎动物的一组是 A,蝗虫、蚯蚓、蚬蚣 B.章鱼、壁虎、青蛙 物时 C.鲫鱼、家免、蝗螂 D,蜗牛、水螅、鲨鱼 (人民教有)入年极生物（二）第1页（共6页） 8.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，诗中描述的两种动物具有的共同特征是() A,有脊柱 B,有两对翅 C.有口无肛门 D.呈辐射对称 9.恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中属于恒温动物的是() A.鲳鱼 B,青蛙 C.壁虎 D.大熊猫 10.蜥蝎是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是() ①体表覆盖角质的鳞片；②有四肢支撑身体；③完全用肺呼吸；④体内受精、陆地产卵； ⑤卵表面有坚韧的卵壳 A.①②0⑤B.①3④⑤ C.②③④⑤ D.①2③④6 11.蝙蝠每年繁殖一次，每次产12崽；幼崽生长很快，一般12月龄即脱去胎毛，蝙 蝠虽然能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物，主要原因是 A.有四肢B.心脏有四腔C.体温恒定 D.胎生、哺乳 12.下列有关鱼类适应水中生活叙述正确的是 A.体表都有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用 B.用肺呼吸，鳃辅助呼吸 C.身体呈流线型，减小阻力 D,通过尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳 13.如图是鸟的外形与呼吸系统图，下列有关鸟的叙述不正确 的是 A.1是气管，2是肺，3是气囊 自 B.呼吸时2和3都能进行气体交换 C,气囊提高了鸟类气体交换的效率 第13题图 D。飞行时，气囊可以起到散失热量，降低体温的作用 14.早在宋代，我国就有四大家鱼混养技术，如表是混养技术的相关信息，有关分析正 确的是 鱼名 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 主要食物 硅藻等浮游植物 水蚤等浮游动物 水草 螺蜘等软体动物 栖息水域 上层 中上层 中下层 A。根据生活环境，“四大家鱼”"均属于海水鱼 B,植食性鱼类位于上层，肉食性鱼类位于下层 C,混合养殖可以充分利用水域的立体空闻和各种天然饵料 有。 D。水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，产量越高 15.水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂"”，请你试着辨别一下，找出下列动 物中属于鱼类的一共有儿种 () ①娃娃鱼；②鲍鱼；③海马；④鲸鱼；⑤期鱼；⑥中华鲟；⑦鱿鱼；⑧鳄鱼；©带鱼 (人民教有)入年级生物（二）第2页（共6页） A,3种 B.4种 C.5种 D.6种 16.小强在花园里找到一条蚯蚓带到学校做观察蚯蚓的实验，老师强调要经常用浸水的 湿棉球轻擦蚯蚓体表。这样做的主要原因是 () A.便于观察蚯蚓的外部形态 B,使蚯蚓不会因干褐而死 C.使蚯蚓的体表保持湿润，利于气体交换 D,使蚯蚓的运动更灵活 17.观察图甲、乙，比较兔和狼的牙齿，下列说法错误的是 A.甲是食草性动物，牙齿①发达 B.人类牙齿的分化更接近乙的牙齿 C.牙齿②适于磨碎食物 D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取与消化食物的能力 第17通圈 18,如图四个长方形分别代表四种不同动物的基本特征，其中相互重叠形成的阴影部分 代表的特征是 家免 () A.有脊柱 青 B.用肺呼吸 C.体温恒定 家钠 D,卵生 第8题图 19。课堂上在老师的指导下，同学们对鸡的前肢进行了解剖，并尝试绘出了骨、关节和 肌肉三者之间的关系模式图。下面是四位同学绘出的模式图，其中你认为正确的是() A B D 20.火蚊是一类营群体生活的蚂蚁。当洪水来临时，一些工蚁将前后足搭在一起，形成筏 子”，另一些工蚊将蚁后、雄蚊和幼蚁搬到“筏子”上，它们分工合作在水面形成一个漂动的蚁 团，齐心协力到达陆地。下列动物群体中也具这种行为的是 () A.农田间飞过的一群麻雀 B.草堆旁一群觅食的鸡 C.雪地中一群围猎的狼 D.海洋中一群洄游的鱼 21.动物的行为常表现为各种各样的运动，下列有关运动和行为的分析正确的是(） A。人的运动系统由骨酪、关节和肌肉组成 B。骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵拉 C,动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 D,依靠神经系统的调节和运动系统，动物就能完成所有运动 22。“人有人言，普有兽语”。以下不属于动物个体闻信息交流的是 () A。囌牲菜粉蝶分泌性外激素 B,乌贼遇到敌害时，释放出墨汁 C。蜜蜂发现蜜源时，跳8字舞 D,担任警戒任务的豫子看见鹰时，发出叫声 23,动物的先天性行为由遗传因素决定，下列生物的行为属于先天性行为的是() ①小鸟暇鱼；②大山雀喝牛奶；③黑猩猩钓取白蚁；④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃 动 奶 A.①2 B.②③ C.③④ D.①④ 24.生物体的结构与功能是相适应的，下列动物的结构与其功能不对应的是 () (人民教有)八年级生物（二）第3页（共6页） A,哺乳动物具有高度发达的神经系统和感官，能灵敏的感知外界环境的变化 B。青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 C.华枝睾吸虫的生殖器官退化，适应寄生生活 D.蚯蚓的身体分节，可以使其躯体运动灵活 25.动物与人类的关系十分密切，下列有关叙述不合理的是 A.蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤，提高士壤肥力 B.软体动物的很多种类可以食用 C.血吸虫、蛔虫等动物若寄生在人体内，会使人患病 D.有些鸟类能传播疾病，因此不应该保护鸟类 题号1234567 8 910 11 1213 答 案 题 号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答 案 第二部分（非选择题共35分）》 得分 评卷人 二、 非选择题（共5小题，每空1分，计35分）》 26.(10分)如图是自然界中常见的几种动物，请据图回答下列问题。 0 第26题图剧 (1)根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中脊椎动物有」 (填字母)。 (2)终生生活在水中，用鳃呼吸的脊椎动物是 (填字母)。水由该动物的口 进入鳃，溶解在水中的氧渗入鳃丝中的」 中；而血液里的二氧化碳渗出，排到水中， 随水从 排出体外，因此从鳃流出的血液是 (选填动脉”或静脉”)血。 (3)由于生活环境不同，动物的呼吸结构也有明显差异，一生中用过三种结构进行呼吸 的动物是 (填字母) (4)从生殖的角度分析F和G,属于真正的陆生脊椎动物的是 (请字母)， 这类动物的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的 一，卵外还有坚韧的卵壳保护， 生殖和发有完全摆脱了水环境的限制。 (5)H属于哺乳动物，其生殖特征是 (6)C、D都属于昆虫，判断的依据是它们具有尾虫的基本特征：有一对触角、对 足，一般有两对翅。 (人民教有)入年级生物（二）第4页（共6页】 27.(10分)为了更好地生存和繁衍，动物形成了多种多样的运动方式，下列是与动物 运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题。 第27题图 (1)图甲蚯蚓靠 辅助运动，②是蚯蚓身体的前端，判断的依据是靠近[③] 的一端是前端；图乙中，A、B、C表示蝗虫身体的各部分，abcd表示蝗虫 的某些器官，其中飞行器官所在的身体部位是 (填字母)。 (2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，在做屈肘动作时 (填序号及名称) 收缩提供动力。从生物体的结构层次看，[6[[8均属于 (3)随着全民健康意识的增强，越来越多的人把健身作为一种时尚的生活方式，然而由 于健身方式不科学，本应强身健体的运动有时也会让健身者很“受伤”。 ①图丙中 (填序号及名称)可使关节更牢固，但运动前未进行热身，运动时 用力过猛，可能造成图丙中1从 (填序号)中滑脱出来，导致脱白。 ②不当健身还有可能影响关节健康。例如，频繁爬山可导致严重的膝关节损伤，膝关节 损伤的患者会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于关节囊分泌 的滑液，应当被注射入图丙的 (填序号）中。 藤关节承受压力 ③如图表示不同运动方式中膝关节承受的压力，请 4.9倍体重 据此推测： (选填“上山或“下山)对膝盖 4.3倍体重44倍低重 的压力更大。 2.8倍体面 ④下列建议有利于登山爱好者预防膝关节损伤的是 (多选) a.登山前充分进行热身运动，增强关节灵活性 b.使用登山杖、护膝和穿减震鞋减轻关节负荷 平地行走快速行走上校特下棱棉 ©。平时注意饮食结构，控制体重，减少膝关节压力 第27题图 d.下山时选择最短路径，并尽可能加快下山速度 28。(5分)如图所示为某同学构建的鸟适于飞行特点的概念图，请据图回答下列问题。 身体是①，体型 其他 骨尴有的骨②，可 或轻体重 鸟类近于飞 行的特点 ③发达，牵动两翼 呼吸作用旺盛女 肌内 完成飞行动作 (第28题图 (I)完善概念图：① ；② ；③ (2)鸟类具有与肺相通的气囊，该结构提高了气体交换的效率，有助于鸟获得充足的氧 气，用于分解有机物，满足飞行时对 的需求。 (3)如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总是在不停的找食吃。它们吃进这么多东 (人民教育)八年级生物（二）第5页（共6页） 西，会影响飞行吗？请作答，并说明理由 29.(5分)朱鹏曾因柄息环境破坏、非法捕猎、繁殖困难等因素，数量急剧诚少。经多 年大力保护，受威胁程度等级由极危降为“渐危”。回答下列问题。 鲜休发现天敌服率 个体选行雪成时饲 群体数量增加 图 图2 第29图 (1)繁殖期，朱期脸频部会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，改变羽 色，吸引异性注意。朱鹏这种特殊的求偶行为从行为获得途径来看，属于 行为。 (2)朱鹅取食时，会频繁抬头扫视周围，一且天敌进入警戒距离，鸟群就会有报警、惊 飞等现象。从行为功能角度分析，该行为属于 (选填“攻击”或“防御)行为。 (3)朱鹅具有群居现象。科研人员对朱鹅群体大小与其警戒效果的关系进行了研究，结 果如图2，通过研究发现，在一定范围内，朱鹏群体数量越大，个体被捕食的概率】 (4)根据以上信息，推测合理的结论有 (多选)。 a.群居生活可增加个体觅食难度 b.群居生活可增加个体生存机会 c,群居生活可降低传染病的蔓延 d.群体的个体间存在着信息交流 (⑤)对朱鹏的成功挽教，是世界濒危物种保护的典范。根据题目信息，提出一条保护朱 鹏的有效措施： 30.5分)【实验探究】生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。 步骤一：制作迷官实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。 步骤二：选取大小相同、生长情况一致且一天未进食的小白鼠三只(A、B、C),分别走 此迷宫，在相同环境条件下，观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。回答下列问题。 时间 第一次 第二次 第三次 y 5分55秒 4分34秒 2分9秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 7分51秒 5分34秒 2分25秒 ()从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且 第三次实验比前两次实验用的时间都少，可以得出结论：不同个体的小白鼠学习能力不一样， 随着训练，学习能力逐渐 (2)探究中“大小相同、生长情况一致的小白鼠”、“分别走同一个迷官”、“相同环境条件 下观察”，这样做的目的是 (3)生物学兴趣小组的同学将小白鼠更换为小乌龟重复此实验，结果发现小乌龟无论是 “尝试与错误"的次数，还是走出迷宫获得食物的时间都比小白鼠多得多！该小组同学要探究 的问题是： (4)通过分析比较小乌龟和小白鼠走迷宫所用时闻的差异，表明：动物越高等，学习能 力越强，学会某种行为时“尝试与错误”的次数。 (5)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用了哪些生物探究方法？ (人民教育)入年级生物（二）第6页（共6页）