八上第1单元 走进社会生活-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（云南专用）

八年级（上册） 第一单元走进社会生活 考点导航明方向 近5年云南中考考情 2022年版课程标准 考点 年份及题号 考查频率 内容要求 核心素养 生命安全与健康教育：理 健全人格：理解个人与 亲社会行为 2023.25 5年1考 解不同的社会角色，形成 社会的关系，积极适应 (八上第一课) 故事三 亲社会的行为 社会发展变化 法治教育：辨别媒体中的 2024.26(2): 合理利用网络 不良信息，了解网络环境 2022.29(2): 5年3考 (八上第二课) 中如何保护未成年人隐私 2020.16 等合法权益 核心知识结构图 个人是社会的一员 个人与社会的关系 个人在社会中成长 亲社会 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 行为 亲社会 行为 在人际交往和社会实践中养成 主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 做法 遵守社会规则，热心帮助他人 主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会 走进社 会生活 网络的 网络丰富日常生活 积极影响 网络推动，为经济发展注入新的活力 社会进步促进民主政治的进步 网络的 为文化传播和科技创新搭建新平台 消极出现了一些虚假的、不良的信息，侵害他人合法权益，危害社会稳定 合理利 影响 用网络 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 理性参与 提高媒介素养：学会“信息节食” 网络生活 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、 合理利 遵守法律 用网络 传播网络 为社会发展建言献策 正能量 共同培育积极健康、向上向善的网络文化 云南道德与法治 35 必背核心关键句 ◆。◆。◆◆，◆◆◆◆◆。。◆◆◆◆◆。◆◆，。◆，，，，◆ ·1.【易错点】人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（关系） 2.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 3.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他 人和社会的接纳与认可。（意义） 4.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践：遵守社会规则，热心帮助 他人：主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（做法） 5.网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩：网络推动社会进步，为经济发 展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。 6.合理利用网络要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。 (做法) 7.网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律。 教材考点全梳理 考点1亲社会行为(5年1考) 个人与社会 1.了解社会生活的方式/途径。(2~3) ①阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询：②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光 旅游，观看升旗仪式：④到农村、社区、工厂参加社会实践活动：⑤在假期积极参加志愿者 服务活动；等等。 2.个人与社会的关系。（如何理解个人与社会不可分离？）(P4~7) (1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分：②人的身份是在社会关系中确定 的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 (2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程：②人的生存和发展也离不开社 会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.社会关系的主要类型(P5):血缘关系、地缘关系和业缘关系。 亲社会行为 4.亲社会行为的表现(P8):谦让、分享、帮助他人，关心社会发 热点助理解 展等。【情境助理解】积极参加环保公益活动、研学旅行、义务 在巴黎奥运会期间，有 植树、农业生产劳动，自觉爱护公共设施等。 4.5万名志愿者参与志愿服 5.青少年为什么要养成亲社会行为？(P8) 务，来自中国云南昆明的白 (1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生 曦颡就是其中之一。白曦颖 在举办乒兵球比赛的南巴黎 活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 竞技场的运动员训练区做志 (2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形 愿者。尽管一天7个小时的 成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 工作并不轻松，她还是觉得 (3)有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现 自己做志愿者的经历很 自己的人生价值 美好。 ★6.如何养成亲社会行为？(P8)(2023.25故事三) 链接教材：亲社会行为，服务 亲社金行为在人际交往和社金实践中养成 和奉献社会等。 (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 36众相原创赋能中考 (2)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 【记背关键词归纳】主动了解+关注发展+投身实践遵守规则+热心助人主动关心+积极融 入+倾力奉献 【关联考点】承担责任，见本书P50:服务社会，见本书P52 考点2合理利用网络(5年3考) 网络改变世界 ★1.网络的积极影响。(P10~13) 情境助理解 (1)网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息 ①网购、移动支付等经济发展 传递和交流变得方便迅捷：②网络打破了传统人际交往的 新形势；大数据+交通：共享 时空限制，促进了人际交往：③网络让我们的生活变得更加 单车、共享汽车。一一网络丰 便利和丰富多彩。 富日常生活：网络为经济发展 (2)网络推动社会进步。①对经济：网络为经济发展注人 注入新的活力。 ②人民群众通过政府门户网 新的适力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转 站“网上投诉”“市长信箱”等 型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②对民主政 链接发表意见和建议。 治：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓 网络促进民主政治的进步。 宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政 ③在线学习；云演出：云游博 治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥 物馆：AI人工智能等。 着重要作用。(2020.16)③对文化、科技创新：网络为文化传 —网络为文化传播和科技 播和科技创新搭建新平怠。互联网打破了地域界限，极大地 创新搭建新平台。 拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所 需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 2.网络的消极影响。(P15~16) (1)出现了一些虚假的，不良的信息，误导大众，侵害他人合法权益，危害社会稳定。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时 间：碎片化信息影响人们思考的深度：一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人 际关系。（沉迷网络的危害） (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社 会带来恐慌和不安。 【误区点拨】网络是把双刃剑，有利有弊，我们要做到合理利用网络。因此，“拒绝/远离网络”“避 免上网”的说法都是错误的。 3.常见的网络骗术。(P15) ①自称公检法要求汇款的：②让你汇款到“安全账户”的：③通知“中奖”、领取“补贴”却要 你先交钱的：④通知“家属”出事要先汇款的：⑤在电话中索要个人、银行卡信息及短信验 证码的：⑥让你开通网上银行接受检查的；⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。 合理利用网络 ★4.怎样做到合理利用网络？(P17~20)[2024.26(2):2022.29(2)] (1)理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我： ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，让谣 云南道德与法治37 言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息：④格守道德、遵守法律（网络生活的基 本准则)，做一名负责的网络参与者。对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露 他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等」 (2)传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策：②践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康，向上向善的网络文化，让网络公共空间 充满正能量，弘扬主旋律。 【记背关键词归纳】提高素养+积极利用学会“信息节食”学会辨析+自觉抵制格守道德、遵 守法律建言献策践行社会主义核心价值观 5.网络谣言的危害、辨别方法及防范措施。(P14、P18) (1)危害：①扰乱人们的思想和行为：②破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发 展：③污染网络环境，扰乱网络秩序：④引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响 社会稳定：等等。 (2)辨别方法：注意信息出处：关注官方信息：对信息进行多方验证：辨识信息内容：向他人 求助。 (3)防范措施：①提高明辨是非的能力，学会辨别网络谣言：②遵守网络生活的基本准则， 做到不造谣、不信谣、不传谣：③积极行使监督权，揭露和举报网络谣言，维护健康文明的 网络环境。 6.全国青少年网络文明公约。(P19)》 ①要善于网上学习，不浏览不良信息；②要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人：③要增强自护 意识，不随意约会网友：④要维护网络安全，不破坏网络秩序：⑤要有益身心健康，不沉溺 虚拟时空。 新时代青少年网络文明公约。【2024秋教材表述】 强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 ②拓展设问请你就引导青少年文明上网提出合理化建议。 (1)国家：①完善相关法律法规，加强网络安全管理，加大执法力度，依法取缔非法网吧；②加强宣 传教育，整治网络低俗之风，为青少年的健康成长营造良好的网络环境。 (2)网络平台：树立责任意识，依法规范自身行为，切实履行预防未成年人沉迷网络的义务。 (3)学校：①加强对学生的教育引导：②加强学生使用手机的管理，创造良好的学习环境：③积极开 展丰富多彩的课外活动：④开通校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。 (4)家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，抵制不文明上 网行为，履行对未成年人的家庭保护义务。 温馨提示 请完成分层进阶练习册P19~20习题 38 众相原创赋能中考