陕西省宝鸡市陇县2024-2025学年七年级上学期期中教学质量检测语文试卷

陇县2024—2025学年度第一学期期中教学质量检测试题（卷） 七年级语文 （时间：120分钟 分值：100分） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 得分 评卷人 一、积累和运用（24分） 下面是小文写的一段随笔，请你帮忙解决其中的语言文字问题。 碧云天，黄叶地。苏堤就如一条青黄相间的丝带，默默地伸向水烟迷蒙的湖心，轻柔而至的微风在天地间酝酿成一首轻灵的诗，一叶孤舟就像这诗中的主角，在橙清的水面上飘浮着；远处淡淡的烟霞，仿佛青灰色的轻纱，镶嵌在逶迤起伏的远山上，与辽阔的云相应和着，让人心生怜意。 对于眼前的西湖秋景，我很难找出一个恰当的形容词，不是春的矫媚，不是夏的粗犷，不是冬的憔悴，是什么？我说不上来，我只觉得眼前的画面静谧极了，悠远极了，高洁极了。这画面中蕴含着许多还没有为我所理解的丰富的奥秘。 1. 请确认随笔中加点字的读音。（只填正确读音序号）（2分） （1）应和（A.hè B.hé）（ ） （2）憔悴（A.zuì B.cuì）（ ） 2. 校对随笔时发现其中有错别字，请改正。（2分） （1）橙清______ （2）矫媚______ 3.小文撰写了下面一段诗文随笔，请你将其补充完整。（每空1分，共8分） 春夏秋冬，自然之景，自古以来便是众多诗人心灵的栖息之地。诗人笔下的万物凸显了生命的绚烂美好，也写尽了悲欢离合。我们跟随曹操读（1）“__ ___________________，（2）___________________”（《观沧海》），感受大海的惊人力量；我们跟随马致远读（3）“____________________，小桥流水人家，（4）___________________”（《天净沙·秋思》），欣赏苍凉的深秋暮色图；我们跟随杜甫读（5）“___________________，（6）__________________”（《江南逢李龟年》），慨叹繁华时代的落幕；我们跟随李白读“（7）___________________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），品味一种悲凉、凄清的氛围；我们跟随朱自清读“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，（8）___________ ______________”（《春》），感受春天蓬勃的生机。 4.小文撰写了下面一段评论性文字，请你阅读并完成后面的问题。（5分） ①中华民族历来就重视家庭、重视亲情，中秋节更是被称为“团圆节”。②皓月当空之时，一家人围坐一堂，老人给孩子讲述嫦娥的故事，孩子跟着父母吟咏那些脍炙人口的中秋诗词，一起吃月饼赏明月，乐何如哉！③这样的团圆，______体现着凝聚的亲情，______传承着独特的家庭文化。④围绕中秋夜的一轮明月，古往今来多少人寄托情思，留下“海上生明月，天涯共此时”等千古流传的诗词，成为一代代中华儿女的______，沉淀为中华优秀传统文化的______。 （1）从词性上来看，第①句中的“家庭”属于 词。(1分) （2）请在第③句中横线上填写一组恰当的关联词语。（2分） （3）请将下面的语句分别填入第④句中的横线处。（只填序号）（2分） A精彩篇章 B.共同记忆 5. 请你阅读表格中的内容，并结合《朝花夕拾》，帮助小文判断所描述的人物，将表格补充完整。（3分） 具体内容 人物 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 ① 他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 ② 她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 阿长 她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 ③ 6. 好的朋友给予我们帮助，陪伴我们成长。小文请你参加以“益友伴成长”为主题的综合性学习活动。（4分） （1）【活动一：看现状】这是小文收集的交友资料。请你认真阅读下面的表格，写出你的探究结果。（2分） 某市中小学生交友情况调查表 调查对象 择友标准 相貌 性格 品质 小学生 24% 44% 20% 初中生 13% 52% 25% 高中生 8% 61% 41% 我的探究结果： （2）【活动二：明意义】请仿照下面的示例，写一句“益友”作用的话送给小文。（2分） 示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 得分 评卷人 二、阅读(共12小题，计36分) （一）阅读下面的材料，完成7—9题。（9分） 【材料一】音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要作用如下： 第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。 第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。 第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去。 【材料二】音乐治疗在人际沟通中是一个非常有力的工具，其作用可以是情感安抚、情感传递以及情感调整等等。它能够增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定。 在友谊交往中，音乐通常用来表达一种情感的宣泄，以及增强情感联系。当两个人在交往关系中出现一些矛盾或者争执时，音乐可以是一种化解方式，让他们共情和理解彼此的情感需求，这样可以让吵架的内容得到疏解和调整，从而避免影响双方的感情。 在商务谈判和公共演讲中，音乐也经常起到一种烘托和调节情绪的作用，让听众感觉到讲话人的真诚和魅力。一些大型活动如奥运会开幕式、政要会议等，会在开始前播放音乐，提高听众的热情和兴奋度，从而更好地达到公众的共鸣。 【材料三】选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择匹配的音乐。 一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。 二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。 三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉。譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。 【材料四】 音乐治疗实施步骤图 共情调绪·选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情绪状态。 外泄情绪·选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。 重塑心理·选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。 7.音乐治疗在人际交往中的作用是什么？请根据【材料一】【材料二】概括。（3分） 8.某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据【材料三】【材料四】，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。（3分） 9.根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是（ ）。（3分） A.音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。 B.音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛。 C.针对治疗对象存在的问题，可根据音乐的节奏、旋律、力度、形式来选择相匹配的音乐对其进行治疗。 D.独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。 （二）阅读下面的文字，完成10—14题。（17分） 爱的跟随 ①下了火车，天边已泛起了鱼肚白，小城也将醒未醒，距离我上次回家乡，已经过了大半年。路过街角，一股熟悉的香味飘了过来，丝丝缕缕，直入肺腑，透着家乡的味道。循着香味望去，是一炸油条的摊位，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，随着隆冬的风轻轻摇曳，一位顾客刚买了油条、豆汁正打包带走。我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去。 ②在我儿时的记忆中，母亲总是说，早餐要吃好，似乎早餐的质量关乎一天的成败。父亲工作特殊，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲身上。母亲要让我吃上好的早餐，唯一的办法就是早起。如果你是一个早行者，只需看一看厨房窗户透着灯光，你就知道这家一定有一个上学的孩子，这家一定有一个勤劳的母亲或父亲。 ③那时我的一天是在母亲小心而温柔的“起床吃饭了”的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐。时至今日，我仍然觉得不可思议，母亲早起做饭全靠生物钟，从未睡过头一次。煎蛋、炒米饭、炸馒头……当然最吸引我的便是那每周一次的油条味，我最期待的就是早晨刚一起床，便看到餐桌上母亲已买回来的油条，还有碗里的甜豆汁。 ④我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼。父亲对我说：“你也是个小男子汉了，周天不上学时你出去买油条吧，让你娘也能休息下。” ⑤那时的县城不大，街道也不宽，每到周末我便骑着自行车，车把手上挂着用来装豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地骑行，从门前的路一直向西，十分钟就到了油条摊，就在西阁里附近的一个院子里，院子不大，最多算半个，确切地说，就一旮旯，往里走两步，左手边就是。小院子飘出的油香吸引着大街小巷的脚步，屋内总是排着长队，装满油的大铁锅底下烧着红红的煤火，炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。 ⑥油条摊生意不错，必须赶早，不然会在“没有了”的呼喊中遗憾而归。就这样，每个周末都是我赶早出门买回油条、豆汁给母亲享用，母亲说只有周末她能睡个好觉，头也不疼了，就这样一直到了我读高中，寄宿在学校。 ⑦这么多年，故乡的油条，因为空间而让人思念，也因为穿越了时光而回味悠长，仿佛只有吃到家乡的油条才能证明我回到了家里。 ⑧如今，父母年近古稀，我孩子也是一个小男子汉了，我又将母亲的那份爱延续到我的孩子身上。上次回家，我告诉父母，每天早晨，我们会为孩子的早餐忙碌，只是因为有了微波炉、电饭煲等设备，现在的早餐方便而快捷。但是周末我也会让儿子出门到附近的早餐店自己买早点，像我当年那样，目的是想锻炼一下他的生活适应能力。 ⑨母亲听后却大惊失色：“你怎么能放心让孩子独自出去买早点？当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条。我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下。”我听后，瞬间泪奔。 ⑩今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看…… 10.“我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去”，作者主要回忆了过去的哪些事？（3分） 11.揣摩下列语句，按要求完成括号内的问题。（4分） （1）炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。（从人物描写的角度赏析句子）（2分） （2）今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看……（这句话在文中有什么作用？）（2分） 12.读了本文，请结合内容，说说文中母亲的哪些品质吸引着你。（4分） 13.文章题目“爱的跟随”有什么含义？（3分） 14.当“我”知道了当年母亲在“我”买早餐时悄悄跟随的事情后，你认为“我”会不会告诉儿子？说说你的理由。（3分） （三）阅读下面的文言文，完成下面15—18小题。（10分） 甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《世说新语·言语》 乙】谢奕作刻令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。 《世说新语·德行》 注释：①太傅：即谢安。②容：脸上的神情或气色。③阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥对弟弟的称呼。 15. 解释下列句中加点词语。（4分） （1）俄而雪骤（ ） （2）差可拟（ ） （3）著青布绔（ ） （4）谏曰（ ） 16. 请将下列句子翻译为现代汉语。（2分） （1）未若柳絮因风起。 （2）阿奴欲放去邪？ 17. “谢以醇酒罚之”“遂遣之”中“之”的意义是（ ）（2分） A. 他 B. 的 C. 这 D. 到……去 18. 请结合【甲】【乙】两文说一说谢安是一个怎样的人。（2分） 得分 评卷人 三、作文（40分） 19. 阅读下面的材料，完成写作任务。(40分) 在你的成长回忆中，是否曾有那么一件事让你念念不忘，也许是带给你欢笑的趣事、也许是带给你悲伤的哀事……请采撷成长纪念册中的片段，将你念念不忘的事情，回忆一下，把它写下来。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字。 600字 七年级语文 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024.11 七年级语文参考答案 一、积累与应用 1. ① A ② B 【评分标准：选项正确各得 1分，共 2分。】 2. ①澄 ② 娇 【评分标准：书写正确各得 1 分，共 2 分。】 3. ①秋风萧瑟 ②洪波涌起 ③枯藤老树昏鸦 ④ 古道西风瘦马 ⑤ 正是江南好风景 ⑥ 落花时节又逢君 ⑦ 杨花落尽子规啼 ⑧ 大小的蝴蝶飞来飞去【评分标准：每 空 1 分，如有错字、别字、加字、漏字该空不得分，共 8 分】 4. （1） 名词 【评分标准：短语类型填写正确得 1分。】 （2）［示例］既……又…… 【评分标准：能准确填上并列关 系关联词得 2 分。】 （3） B A【评分标准：选项正确各得 1分，共 2分。】 5.①藤野先生②陈莲河③衍太太 【评分标准：人物姓名填写准确可得分，每空 1 分，共 3 分。】 6.（1）（2 分）从小学到高中阶段，学生的择友标准对相貌的要 求越来越低，对性格和品质的要求则越来越高。【评分标准：所 述探究结果意思基本符合表格内容可给分，共 2 分。】 （2）（2 分）益友像一股清泉，能澄清我们心头的浑浊。或益友 像一剂良药，能医治我们心灵的创伤。【评分标准：所写话语符 合示例可酌情给分，共 2 分。】 二、 （一）7.（3 分）让人积极主动地参与到人际活动中去；增强 情感联接，促进交际关系的建立和稳定；表达一种情感的宣泄， 增强情感联系。【评分标准：答对一点，意近可得 1 分。共 3 分。】 8.（3分）①首先，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小 等特点的轻音乐，稳定自身情绪；②接着，选用合唱、合奏、 有和声的音乐，疏解自身情绪；③最后，倾听有力度的音乐， 想象自己成功的场景，找到力量感。【评分标准：答对一点， 意近可得 1 分。共 3 分。】 9.（3 分）C【评分标准：选项准确可得分】 （二） 10.①母亲早起为“我”做丰盛的早餐；②母亲头疼后，“我”周 末骑车去买油条和豆汁。 【评分标准：答出一点得 2 分，共 3 分。】 11.（1）这句话运用了动作描写，生动形象地写出了炸油条 大妈动作的娴熟、麻利。 【评分标准：描写方法回答准确得 1 分；表达效果分析意近 1 分。共 2 分。】 （2）延续开头“我”看到油条摊的内容，使文章首尾呼应； 照应文章标题“爱的跟随”，表达了“我”对儿时母亲悄悄跟随 的感动，对含蓄而深沉的母爱的感激与怀念。【评分标准：答出 一点得 1 分，共 2 分。】 12.①勤劳，母亲早起做饭全靠生物钟，早餐花样较多，有 煎蛋、炒米饭、炸馒头等；②疼爱孩子，小时候周末买早餐时， 母亲怕“我”有闪失，悄悄地跟在“我”后面，远远地望着“我”。 【答出一点得 2 分，共 4 分。】 13.是指当年母亲不放心“我”独自一人出去买油条，而悄悄在 后面跟随着，表现了母亲对“我”深深的爱。【评分标准：分析 基本准确，可酌情给分。】 14.示例一：会。把事情告诉儿子，让儿子更能理解长辈对子女 的爱，让儿子更加孝敬长辈。示例二：不会，怕让儿子知道事情 的真相后，儿子再也不独自去买早餐了，“我”想锻炼一下他的 生活适应能力的目的就达不到了。【评分标准：答出自己观点得 1 分，再依据分析酌情给分。共 3 分。】 （三）15. ①. 急 ②. 相比 ③. 穿着 ④. 劝 告 【评分标准:每小题 1分，共 4分。】 16. （1）不如比作柳絮乘风飞舞。【评分标准:大意对,关键词 “未若”翻译正确可得分。】 （2）弟弟想放他离开吗？【评分标准:大意对,关键词“欲”“去” 翻译正确可得分。】 17. A 【评分标准：选项正确可得分。】 18. 甲文中谢安是一个富有生活雅趣、关爱晚辈的慈祥长辈。 乙文中少年谢安是一个善良，有仁慈之心，尊重老人的人。【评 分标准：答出一点得 1 分，共 2 分。】 四、作文 一类卷(40-35 分)切合题意，思想健康，中心突出，内容充 实，感情真切；语言顺畅没有语病；篇章结构完整，条理清楚。 二类卷(34-28 分)切合题意，思想健康，中心明确，内容具 体，感情真实；语言通顺，偶有语病；结构完整，条理较清楚。 三类卷(27-21 分)基本合题意，中心尚明确，内容尚具体， 感受尚真实；语言尚通顺，语病不多；条理尚清楚，能分段。 四类卷(20-0 分)偏离题意，中心欠明确，内容不具体；语言 不通顺，语病较多；条理不清楚。