精品解析：黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年度(上)初三学年11月份期中测试 化学试卷 一、选择题(1-13题，每小题两分，一共26分，每小题只有一个正确选项) 1. 通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是 ①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③太阳能热水 ④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖 A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ③④⑤⑥ 2. 下列实验操作中部分实验操作示意图，其中正确的是 A. 用纸槽将固体粉末送入试管 B. 倾倒液体 C. 加热试管内液体 D. 熄灭酒精灯 3. 下列变化属于化学变化的是（　　） A. 树根“变”根雕 B. 玉石“变”印章 C. 水果“变”果汁 D. 葡萄“变”美酒 4. 实验要有安全意识。下列行为正确的是 A. 在实验室吃零食 B. 穿实验服和戴护目镜 C. 在实验室追逐打闹 D. 将药品带出实验室 5. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 6. 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（　　） A. 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C. 水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D. 液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 7. 关于催化剂的下列说法中，正确的是 A. 化学反应后催化剂本身的质量减少 B. 化学反应后催化剂本身的质量增加 C. 催化剂可改变化学反应速率 D. 化学反应后催化剂的化学性质发生变化 8. 关于下列化学家，说法不正确的是 A. 门捷列夫发现了元素周期律 B. 法国化学家拉瓦锡研究空气成分 C. 我国化学家闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D. 道尔顿提出了分子学说。 9. 某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79 mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70 mL，则该同学倒出的液体体积 A. 大于9 mL B. 小于9 mL C. 等于9 mL D. 不能确定 10. 下列有关氧化反应、化合反应的说法中，正确的是（　　） A. 有两种物质参加的反应是化合反应 B. 只有物质与氧气之间发生的反应才叫做氧化反应 C. 化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应 D. 有氧气参加，且由两种物质生成另一种物质的反应，既是化合反应，又是氧化反应 11. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 氧化反应 Y 化学反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 12. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是 A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管放入水中 B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D. 当导管口有气泡出现时，就可以开始收集 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 二、非选择题(44分) 14. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中稀有气体的体积分数大约为_______________。 （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_________（填“正确”或“不正确”）。 （3）因为氮气__________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。 （4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行___________作用。 15. 多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。 化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应； （1）有大量白烟生成的化合反应________； （2）有水生成的分解反应________； （3）气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是________(从分子及其运动的角度解释下了现象) （4）加油站严禁烟火的原因是________。(从分子及其运动的角度解释下了现象) 16. 过碳酸钠俗称固体双氧水。过氧化氢(H2O2)俗名双氧水，常温下是一种无色的液体，过碳酸钠有无毒，无臭，无污染等优点，具有漂白，杀菌，洗涤，水溶性好等特点。 随着社会需求的增长，尤其是生态环境保护的需要，过氧化氢近年来更受人们的器重，并被称为“绿色氧化剂”。为了储存、运输、使用的方便，工业上采用醇析出将其转化成固态的过碳酸钠晶体(化学式为：2Na2CO3·3H2O2)，该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性。 某兴趣小组同学利用饮料瓶、吸管、输液管等日常用品设计并制作了简易制氧机，如图所示。 实验序号 过碳酸钠的质量/g 二氧化锰的质量/g 收集100mL氧气所用的时间/s 温度/℃ 1 10 0.3 36.59 26 2 20 0.3 11.67 26 3 10 0.3 22 41 （1）请总结一下过碳酸钠的物理性质_________。 （2）针对不同人群、不同环境下，对供氧速率的需求不同，项目组同学做了以下的对比实验，对比实验Ⅰ和实验2。可得出结论： _________。 （3）对比________可知，当其他条件相同时，温度越高，反应速率越快。 17. 如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。(提示：白磷容易自燃)请完成实验报告： 实验现象：白磷着火燃烧，活塞先向_____移(填“左”或“右”，下同)，后向____移，最后停在刻度约为____《填整数)的位置上。 18. 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。 （1）写出指定仪器的名称：________；_________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是________，然后________，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。 （3）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是________，收集装置是________。 （4）工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：________。 （5）小明用C装置收集氧气，一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未木条复燃，因可能是________。 19. 有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题： （1）写出下列物质的名称：G________；F________；H________。 （2）D在上图的关系中扮演了两个角色，分别为________和________。 （3）写出下列反应原理：(写出符号表达式) 反应①：________； 反应②：________。 （4）你能说出B的至少两点用途吗：________，________。 20. 2023年底，《黑龙江省空气质量再提升2023-2024年行动计划》正式对外发布。其中提出，要力争实现7个市环境空气质量综合指数在全国168个重点城市中排名前移。某校实践小组的同学们在老师的组织下，以空气质量“检测站”为载体，多角度的对空气污染物的监测，成分，处理等展开了项目化学习。 【网络查询】通过黑龙江省生态环境厅查得某日的空气质量如下表所示： 地区 哈尔滨 大庆 双鸭山 牡丹江 鹤岗 齐齐哈尔 七台河 AQI指数 67 62 70 57 44 62 58 首要污染物 PM10 PM10 PM10 PM10 PM10 PM10 级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 【讨论交流】 （1）空气质量最优的是________地区，空气质量指数(AQI)越________，空气质量越优。各地的首要污染物几乎都是________。 任务二：微型空气“检测站”监测空气质量 【调查研究】 微型空气“检测站”可实现对环境空气污染物、风向、风速、温度、湿度、气压的监测。 【反思评价】 （2）某地每日定时在路面洒水，好处是________。 任务三：实验探究本地空气中二氧化硫是否存在 【背景研究】 （3）鹤岗能源结构以煤为主，燃煤可能会产生二氧化硫、_______(一种即可)等空气污染物。 【成果分享】 （4）同学们通过各种方式，认识到了空气质量检测的重要性，学会了微型空气质量“检测站”的使用。在本次项目化学习活动中，同学们提出了许多合理化的建议。为改善善空气质量，作为中学生，你可以做的是：________。 21. 某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。 （1）如图，集气瓶中细沙的作用是______。燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______。 （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 【发现问题】氮气是怎样减少的呢？ 【假设一】氮气与镁条反应而减少。 【假设二】______。 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，写出该反应的符号表达式______。 （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_______(写出一点即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度(上)初三学年11月份期中测试 化学试卷 一、选择题(1-13题，每小题两分，一共26分，每小题只有一个正确选项) 1. 通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是 ①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③太阳能热水 ④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气 ⑥燃煤取暖 A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ③④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：①地面建筑产生大量的粉尘会造成PM2.5含量的升高；②沙尘暴天气的增多会增加空气中PM2.5含量的升高；③太阳能热水器工作过程中不会产生PM2.5；④汽车排放的尾气中含有可吸入颗粒物，造成PM2.5的升高；⑤天然气燃烧生成水和二氧化碳，不会增加PM2.5的含量；⑥煤炭燃烧的过程中会产生大量的烟尘，造成空气中PM2.5含量的升高。故选C。 考点：空气的污染及其危害 2. 下列实验操作中部分实验操作示意图，其中正确的是 A. 用纸槽将固体粉末送入试管 B. 倾倒液体 C. 加热试管内液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、取用固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，试管中液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面约成角，图示操作错误，不符合题意； D、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 3. 下列变化属于化学变化的是（　　） A. 树根“变”根雕 B. 玉石“变”印章 C. 水果“变”果汁 D. 葡萄“变”美酒 【答案】D 【解析】 【详解】树根“变”根雕、玉石“变”印章、水果“变”果汁过程中都没有生成新物质，是物理变化；葡萄“变”美酒过程中生成了酒精等新物质，是化学变化。故选D。 4. 实验要有安全意识。下列行为正确的是 A. 在实验室吃零食 B. 穿实验服和戴护目镜 C. 在实验室追逐打闹 D. 将药品带出实验室 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验室中可能存在化学品残留或挥发，吃零食可能导致食物污染，引发中毒或健康风险，该行为错误； B、实验服能防止化学品溅到皮肤或衣物，护目镜可保护眼睛免受飞溅物或烟雾伤害，这是实验室基本防护要求，该行为正确； C、实验室环境复杂，追逐打闹易碰撞仪器、打翻化学品，造成烫伤、割伤或火灾等事故，该行为错误。 D、实验室药品可能具有毒性、腐蚀性或易燃性，带出实验室可能导致误用、丢失或环境污染，违反安全管理规定，该行为错误。 故选B。 5. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，不符合题意； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。 故选A。 6. 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（　　） A. 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C. 水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D. 液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 【答案】C 【解析】 【详解】A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，故A正确； B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，故B正确； C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子的能量增大，但分子的体积不变，故C错误； D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小．故D正确。故选C。 7. 关于催化剂的下列说法中，正确的是 A. 化学反应后催化剂本身的质量减少 B. 化学反应后催化剂本身的质量增加 C. 催化剂可改变化学反应速率 D. 化学反应后催化剂的化学性质发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：A、化学反应后催化剂本身的质量不变，错误；B、化学反应后催化剂本身的质量不变，错误；C、催化剂可改变化学反应速率，正确；D、化学反应后催化剂的化学性质不变，错误。 考点：考查催化剂的特点与催化作用的知识。 8. 关于下列化学家，说法不正确的是 A. 门捷列夫发现了元素周期律 B. 法国化学家拉瓦锡研究空气成分 C. 我国化学家闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D. 道尔顿提出了分子学说。 【答案】D 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，故A不符合题意； B、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，并通过实验得出空气由氮气和氧气组成的结论，故B不符合题意； C、我国化学家闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故C不符合题意； D、道尔顿提出了原子论，故D符合题意。 故选D。 9. 某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79 mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70 mL，则该同学倒出的液体体积 A. 大于9 mL B. 小于9 mL C. 等于9 mL D. 不能确定 【答案】B 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，俯视时，读数偏大，实际值偏小，仰视时，读数偏小，实际值偏大。所以俯视凹液面最低处读数为79mL，此时量筒内液体的实际体积小于79mL，倒出部分后，仰视凹液面最低处读数为70mL，实际体积大于70mL，故倒出的液体的实际体积小于79mL-70mL=9mL，故选B。 10. 下列有关氧化反应、化合反应的说法中，正确的是（　　） A. 有两种物质参加的反应是化合反应 B. 只有物质与氧气之间发生的反应才叫做氧化反应 C. 化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应 D. 有氧气参加，且由两种物质生成另一种物质的反应，既是化合反应，又是氧化反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、有两种物质参加的反应不一定是化合反应，化合反应的反应物为两种或两种以上，生成物只有一种，故选项说法错误；B、不是只有物质与氧气之间发生的反应才叫做氧化反应，这里的氧可以是氧气，也可以是含氧化合物，故选项说法错误；C、化合反应不一定是氧化反应，如氧化钙+水→氢氧化钙；氧化反应不一定是化合反应，如石蜡+氧气二氧化碳+水；故选项说法错误；D、有氧气参加，且由两种物质生成另一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的反应，既是化合反应，又是氧化反应，故选项说法正确。故选D。 11. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 氧化反应 Y 化学反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应属于化合反应，所以说化合反应属于化学反应，二者属于包含关系，不符合题意； B、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，纯净物与混合物是并列关系，不符合题意； C、物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化与化学变化是并列关系，不符合题意； D、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，物质与氧发生的反应属于氧化反应，有些化合反应属于氧化反应，如碳和氧气反应产生二氧化碳，有些化合反应不属于氧化反应，有些氧化反应也属于化合反应，有些氧化反应不属于化合反应，二者属于交叉关系，符合题意。 故选D。 12. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是 A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管放入水中 B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D. 当导管口有气泡出现时，就可以开始收集 【答案】B 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，选项顺序错误； B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，选项顺序正确； C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，选项顺序错误； D、装置内有空气，当导管口有气泡出现时，就可以开始收集，会导致收集到的气体中混有空气，应等到气泡连续均匀冒出时开始收集，选项顺序错误； 故选B。 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查化学反应过程中相关量的变化关系，涉及过氧化氢分解、红磷燃烧测定空气中氧气含量、加热高锰酸钾制氧气等知识，需根据各反应的特点对图像进行分析判断。 【详解】A、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成氧气的质量，生成氧气的质量相等，故该选项不符合题意。 B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后其质量不变，而图②中固体质量逐渐减少直至为0，故该选项不符合题意。 C、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，装置内气体体积逐渐减小，当氧气被完全消耗后，气体体积不再变化，氧气约占空气体积的，故装置内气体的体积应只减少，而图③中气体体积减少了，故该选项不符合题意。 D、加热高锰酸钾制氧气，开始时温度未达到高锰酸钾的分解温度，没有氧气产生，当温度达到分解温度后，高锰酸钾分解产生氧气，随着反应的进行，氧气质量逐渐增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再变化，图④符合该变化关系，故该选项符合题意。 故选D。 二、非选择题(44分) 14. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中稀有气体的体积分数大约为_______________。 （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_________（填“正确”或“不正确”）。 （3）因为氮气__________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。 （4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行___________作用。 【答案】（1）0.94% （2）不正确 （3）化学性质不活泼 （4）光合 【解析】 【小问1详解】 空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故填：0.94%； 【小问2详解】 氧气不易溶于水，鱼虾能在水中生存是因为水中溶有少量的氧气，故说法不正确； 【小问3详解】 氮气的化学性质不活泼，所以可以充入食品包装袋内用于防腐； 【小问4详解】 植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，利于植物进行光合作用。 15. 多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。 化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应； （1）有大量白烟生成的化合反应________； （2）有水生成的分解反应________； （3）气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是________(从分子及其运动的角度解释下了现象) （4）加油站严禁烟火的原因是________。(从分子及其运动的角度解释下了现象) 【答案】（1）P+O2P2O5 （2）H2O2H2O+O2 （3）加压，分子间隔变小 （4）分子不断运动 【解析】 【小问1详解】 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是有大量白烟生成的化合反应，反应的符号表达式为：P+O2P2O5； 【小问2详解】 过氧化氢分解生成水和氧气，是有水生成的分解反应，反应的符号表达式为H2O2H2O+O2； 【小问3详解】 气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是是因为分子间有间隔，加压使分子间隔变小； 【小问4详解】 加油站严禁烟火的原因是因为汽油分子在不断运动，遇火可能会爆炸。 16. 过碳酸钠俗称固体双氧水。过氧化氢(H2O2)俗名双氧水，常温下是一种无色的液体，过碳酸钠有无毒，无臭，无污染等优点，具有漂白，杀菌，洗涤，水溶性好等特点。 随着社会需求的增长，尤其是生态环境保护的需要，过氧化氢近年来更受人们的器重，并被称为“绿色氧化剂”。为了储存、运输、使用的方便，工业上采用醇析出将其转化成固态的过碳酸钠晶体(化学式为：2Na2CO3·3H2O2)，该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性。 某兴趣小组同学利用饮料瓶、吸管、输液管等日常用品设计并制作了简易制氧机，如图所示。 实验序号 过碳酸钠的质量/g 二氧化锰的质量/g 收集100mL氧气所用的时间/s 温度/℃ 1 10 0.3 36.59 26 2 20 0.3 11.67 26 3 10 0.3 22 41 （1）请总结一下过碳酸钠的物理性质_________。 （2）针对不同人群、不同环境下，对供氧速率的需求不同，项目组同学做了以下的对比实验，对比实验Ⅰ和实验2。可得出结论： _________。 （3）对比________可知，当其他条件相同时，温度越高，反应速率越快。 【答案】（1）常温下为固体，无臭、水溶性好 （2）当其他条件相同时，过碳酸钠质量越大，反应速度越快 （3）实验1和实验3 【解析】 【小问1详解】 物理性质不需要通过化学反应就能表现出来。根据上述材料可知，过碳酸钠得物理性质为：常温下为固体，无臭、水溶性好，故填：常温下为固体，无臭、水溶性好； 【小问2详解】 由表格数据可知，实验1和实验2中，二氧化锰的质量、实验温度均相同，过碳酸钠的质量不同，得到收集100mL氧气所用的时间不同，则对比实验1和实验2可得出结论：当二氧化锰的质量、实验温度保持相同时，过碳酸钠的质量越大，收集相同体积氧气所用时间越短，反应速率越快，故填：当其他条件相同时，过碳酸钠质量越大，反应速度越快； 【小问3详解】 对比实验1、3可得出结论：当过碳酸钠、二氧化锰质量相同时，温度越高，收集相同体积的氧气所用的时间越短，反应速率越快，故填：实验1和实验3。 17. 如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。(提示：白磷容易自燃)请完成实验报告： 实验现象：白磷着火燃烧，活塞先向_____移(填“左”或“右”，下同)，后向____移，最后停在刻度约为____《填整数)的位置上。 【答案】 ①. 右 ②. 左 ③. 8 【解析】 【详解】白磷燃烧放热，温度升高，压强增大，因此活塞先向右移，由于白磷燃烧消耗装置内空气中的氧气，气体减少，并且随着温度的降低，压强减小，因此活塞向左移；氧气约占空气总体积的五分之一，因此活塞最终停在刻度约为的位置上。 18. 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。 （1）写出指定仪器的名称：________；_________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是________，然后________，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。 （3）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是________，收集装置是________。 （4）工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：________。 （5）小明用C装置收集氧气，一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未木条复燃，因可能是________。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶 （2） ①. A ②. 先将导管移出水槽 ③. 熄灭酒精灯 （3） ①. A ②. D （4）工业制取氧气是物理变化，实验室制取氧气是化学变化 （5）装置漏气气密性不好 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称为试管，仪器②的名称为集气瓶； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气时，属于固-固加热型，试管口需塞一团棉花，故选择的发生装置选A； 用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水槽中水倒吸，引起试管炸裂 【小问3详解】 实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，属于固-固加热型，故选择的发生装置选A； 氨气密度比空气小，极易溶于水，只能采用向下排空气法，选择的收集装置为D； 【小问4详解】 工业上用分离液态空气制取氧气，是利用液态氮和液态氧的沸点不同，将气体进行分离，它与实验室制取氧气的本质区别是工业制氧气是物理变化，实验室制取氧气产生了新物质，是化学变化； 【小问5详解】 小明用C装置收集氧气，一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未见木条复燃，其原因可能是气密性不好，氧气逸出或收集的时间不够长； 19. 有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题： （1）写出下列物质的名称：G________；F________；H________。 （2）D在上图的关系中扮演了两个角色，分别为________和________。 （3）写出下列反应原理：(写出符号表达式) 反应①：________； 反应②：________。 （4）你能说出B的至少两点用途吗：________，________。 【答案】（1） ①. 石蜡（合理即可） ②. 水 ③. 二氧化碳 （2） ①. 生成物 ②. 催化剂 （3） ①. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. H2O2H2O+O2 （4） ①. 航天 ②. 潜水 【解析】 【分析】由反应①可知，该反应为分解反应，且生成物为三种，就现有知识推知A为高锰酸钾；由D为黑色粉末可知，D为二氧化锰，则B、C各为锰酸钾和氧气中的一种；由反应③，G为混合物，H能使澄清石灰水变浑浊，即为二氧化碳，F为液体，不难分析出B为氧气，G可为石蜡，F为水；由反应②可知D二氧化锰是催化剂，E分解成了B和F，由上述分析可知B、F分别为氧气和水，则E为过氧化氢溶液，是混合物。 【小问1详解】 根据前面的分析，G为石蜡（答案合理即可）； F为水； H为二氧化碳。 【小问2详解】 反应①中D作为生成物；反应②中D作为催化剂。 【小问3详解】 根据前面分析，反应①是高锰酸钾受热分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； 根据前面的分析，反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，符号表达式为：H2O2H2O+O2。 【小问4详解】 根据前面分析，B是氧气，氧气的用途有：航天火箭助燃剂，潜水。 20. 2023年底，《黑龙江省空气质量再提升2023-2024年行动计划》正式对外发布。其中提出，要力争实现7个市环境空气质量综合指数在全国168个重点城市中排名前移。某校实践小组的同学们在老师的组织下，以空气质量“检测站”为载体，多角度的对空气污染物的监测，成分，处理等展开了项目化学习。 【网络查询】通过黑龙江省生态环境厅查得某日的空气质量如下表所示： 地区 哈尔滨 大庆 双鸭山 牡丹江 鹤岗 齐齐哈尔 七台河 AQI指数 67 62 70 57 44 62 58 首要污染物 PM10 PM10 PM10 PM10 PM10 PM10 级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 【讨论交流】 （1）空气质量最优的是________地区，空气质量指数(AQI)越________，空气质量越优。各地的首要污染物几乎都是________。 任务二：微型空气“检测站”监测空气质量 【调查研究】 微型空气“检测站”可实现对环境空气污染物、风向、风速、温度、湿度、气压的监测。 【反思评价】 （2）某地每日定时在路面洒水，好处是________。 任务三：实验探究本地空气中二氧化硫是否存在 【背景研究】 （3）鹤岗能源结构以煤为主，燃煤可能会产生二氧化硫、_______(一种即可)等空气污染物。 【成果分享】 （4）同学们通过各种方式，认识到了空气质量检测的重要性，学会了微型空气质量“检测站”的使用。在本次项目化学习活动中，同学们提出了许多合理化的建议。为改善善空气质量，作为中学生，你可以做的是：________。 【答案】（1） ①. 鹤岗 ②. 低 ③. PM10 （2）使污染物沾水或溶于水随水落在地面上，降低污染物的浓度，减少空气中烟尘 （3）二氧化氮 （4）积极植树，种草，乘公交车出行 【解析】 【小问1详解】 空气质量最优的是鹤岗，没有首要污染物； 空气质量指数(AQI)越低，空气质量越优； 根据题干信息，地的首要污染物几乎都是PM10。 【小问2详解】 每日定时向路面洒水，可使污染物沾水或溶于水随水落在地面上，降低污染物的浓度，减少空气中烟尘。 【小问3详解】 ‌燃煤会产生多种污染物，主要包括二氧化硫（SO2）、烟尘、氮氧化合物等，故填：二氧化氮。 【小问4详解】 为改善善空气质量，个人可做的有积极植树，种草，乘公交车出行等，答案合理即可。 21. 某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。 （1）如图，集气瓶中细沙的作用是______。燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______。 （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 【发现问题】氮气是怎样减少的呢？ 【假设一】氮气与镁条反应而减少。 【假设二】______。 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，写出该反应的符号表达式______。 （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_______(写出一点即可)。 【答案】（1） ①. 防止高温熔化物见到炸裂集气瓶底部 ②. 燃烧消耗瓶内气体，生成固体，使瓶内气体减少，气压减小，小于外压，在压强的作用下，烧杯中的水沿导管进入集气瓶 （2） ①. 21 ②. 氮气与瓶内的其它物质反应而减少 ③. Mg+CO2C+MgO （3）物质燃烧不一定只与氧气反应 【解析】 【小问1详解】 集气瓶中细沙的作用是防止高温熔化物见到炸裂集气瓶底部； 镁条燃烧，消耗了集气瓶内的气体，待完全反应后，冷却至室温，由于消耗了气体，装置内压强减小，故燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶； 【小问2详解】 氧气约占空气体积的21%，故如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%； 现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。猜想氮气可能是与镁条反应而减少，也可能是氮气与瓶内其他物质反应而减少；故猜想二为：氮气与瓶内的其它物质反应而减少； 镁条与二氧化碳在点燃的条件下生成碳和氧化镁，该反应的符号表达式为：; 【小问3详解】 通过以上探究，氮气也能能帮助镁燃烧，可知燃烧不一定需要氧气参与。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $