湖南省岳阳市岳阳县岳阳经济技术开发区长岭中学2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024下学期联考七年级试卷答题卡 班级姓名考号 注 1.答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 意 3.主观题必须使用黑色签字笔书写。贴条码区域 事4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 项5.保持答卷清洁完整。 正确填涂 错误填涂 考生禁填缺考 违规 www(由监考老师填涂) 1 [A][B][C][D]8[A][B][C][D] 2 [A][B][C][D]17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 6.(1)① ②.③. (2). (3) (4)(5) 7.(1) (2) 9.. 10.(1) (2) (3) (4) 11.友人 有疾 不 忍委 之 宁以 我 身 代 友 人 命。 12.(1) (2) 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第1页 共4页 13. 14. 15. 16. 18. 19. 20. 21. 22.①人物:特点: ②《 》 ③ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 第2页 共4页 请保持答题卡干净整洁，不要污损 班级 姓名 考号 作文 23.(50分) 题目： 100字 200字 300字 400字 第3页 共4页 请保持答题卡干净整洁，不要污损 500字 600字 700字 800字 900字 请勿在此区域作答或 者做任何标记 第4页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024下学期联考七年级试卷参考答案 1.【答案】C 【解析】①云霄 ④憔悴 ⑦沐(mù)浴 2.【答案】A 【解析】匿笑：偷偷地笑，与语境不符。 3.【答案】C 【解析】成分残缺，应是“弘扬……的传统美德”。 4.【答案】B 【解析】1.注意语意逻辑，首先从两个方面解释为何亲情是精神力量的重要源泉，再引出亲情故事一直以来是影视剧着力表现的重要主题，再讲近年来影视作品中亲情故事的特点。2.注意关联词：一方面……另一方面。 5.【答案】D 【解析】奉陪，敬辞，陪同他人做某事，不适用于别人陪同自己。 6.【答案】古诗文默写(8分) （1）①归雁洛阳边 ②夕阳西下，断肠人在天涯 ③不知何处吹芦管 （2）三军可夺帅也 （3）温故而知新 （4）好之者不如乐之者 （5）思而不学则殆 7.【答案】综合性学习(4分) （1）示例：益友如明灯，照亮我人生。/益友似暖阳，温暖我心灵。（内容上符合主题，1分；形式上与示例基本一致，写法上运用比喻修辞，1分) （2）①交友要有所选择/要与品行高尚的人交朋友； ②培养自己良好的品行是结交好友的前提/自己品德高尚才能吸引志同道合的朋友； ③真正的友谊与利益无关/友谊是纯粹的，不能以利益来衡量。（写出2点即可，1点2分） 【解析】近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响，所以我们要与品德高尚的人交朋友。 德不孤，必有邻：有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴，所以我们要保持自己品德的高尚；以利交者，利尽则交疏，安有真正之友谊耶：因为利益而交往，利益没有了，交往就疏远了，怎么会有真正的友谊呢？强调了只有坦荡交往才是真正的友谊。 8.【答案】B 【解析】“展现了初春的勃勃生机”表述有误，根据“今春看有过”今年春天眼看就要过去，可知是“暮春”。 9.【答案】示例1：漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面；（2分）满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火。（2分） 示例2：微风徐来，碧波荡漾，在碧波的映衬下，水鸟显得更加洁白，它们正在欢快地徜徉；（2分）青山上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在阳光映照下火红一片。（2分） 10.【答案】（1）同“否” （2）回头看 （3）于是（就） （4）舍弃，丢下 11.【答案】友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命。 12.【答案】（1）陈太丘丢下朋友（或不再等候）先离开了，他离开后，友人才到。 （2）我今天就要死了，你可以离开了。 13．【答案】甲文：从陈太丘与朋友约定时间出行，但友人失约的故事，我明白做人交友要讲求诚信的道理。乙文：从荀巨伯探望生病的朋友，遇敌突袭，大敌当前也不舍弃友人的故事，我明白交友应有情有义的道理。 14.【答案】(1) 时间短(“脖子”短)。(2)风沙大。 【解析】阅读第①②段， 结合语段中的有关语句可概括出春天的特点。如“夏天就来到眼前了”说明时间短；“只见起风， 起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”说明风沙大，尘土多。 15.【答案】北国的春天时间很短，风沙大，使作者怀念轻柔的江南的春风。后来作者看到北国的春风吹开冰冻，催生万物，产生了痛快淋漓的深切感受，因此怀念北国的春风。 【解析】第①段中作者说“春脖子短”，写出了北国春天时间的短暂；第②段中“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”，作者重点写风沙大，尘土多，因此作者怀念起“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的江南春天。第⑤段作为过渡段，写“下乡的好处”，使“我”对北国的春天“有了别样的体会”。后面第⑦⑧⑨段都写了北国春风吹开冰冻，万物生长的情景，因此对北国的春天有了深切的感受，所以怀念北国的春风。 16.【答案】运用了拟人、比喻等修辞手法，生动地写出了江南春风轻柔、和悦的特点，表达了作者对 江南春风的喜爱之情。 【解析】这是一道赏析题，要求从修辞的角度赏析。由“江南的春风抚摸大地”“体贴万物”可判断句中运用了拟人的修辞手法；由“像柳丝的飘拂”“像细雨的滋润”可判断句中运用了比喻的修辞手法；其中“飘拂”“滋润”写出了江南春风轻柔、和悦的特点；这里将春风拟人化，用唯美的词汇，表达了作者对江南春风的喜爱之情。 17.【答案】B  【解析】A 项中，“感受到北国春风不如南国春风”错，作者实际上是借南国春风的轻柔来衬托北国春风的阳刚之美；C项中，“麦苗返青与山桃鼓苞”不属于对比；D项中，“作者对北国春风欲抑先扬”错，应该是“欲扬先抑”。 18.【答案】儿子掉进泥沟，妈妈用幽默的玩笑把儿子逗笑;儿子在课堂上犯倔，妈妈用风趣感染了老师，还使儿子爱上口语课。 【解析】本题考查文章内容理解和概括。 根据⑥段“因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑’……狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪。”可概括为:儿子掉进泥沟，成了“兵马俑”，妈妈用幽默的玩笑把儿子逗笑; 根据⑦段“第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色……老师们爱上了风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课,同桌只好用自己的压岁钱买了一套漫画书……”可概括为:儿子在课堂上犯倔,妈妈用风趣感染老师，儿子也爱上口语课。 19.【答案】运用动作描写、语言描写，生动描写了妈妈可爱、充满童心的形象，体现了母子之间的和谐关系。 【解析】本题考查语句赏析。 根据第③段画线句“我又惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势:‘代表月亮消灭你!’”中的“交叉”“摆出”等动词可知，运用了动作描写:“代表月亮消灭你!”是语言描写;生动描写了妈妈可爱、富有童心、充满童趣的形象，表现了母子之间像同龄朋友一样和谐。 20.【答案】“我”看到儿子愿意与自己共同分担困难，感到欣慰、激动;听到儿子温暖的、理解的话，感受到儿子细腻的爱，令“我”感动。 【解析】本题考查内容理解。 根据⑫段“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆弱而骄傲的小女孩……”、③段“妈妈在白天谈笑风生，可每夜每夜在梦里哭”和15段“如果难过，不必忍到天黑才哭:如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息、唠叨、闹脾气;如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系”等可知，儿子理解妈妈,体谅妈妈: 结合③段“一个人，小偷般背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了”、④段“可我更愿意学着妈妈的样子，发出光芒，即使只能发出手机屏幕那样弱的光也行”儿子愿与妈妈分担，可知，“我”体会到了儿子细腻的爱，深受感动，因此，眼泪肆无忌惮地涌出。 21.【答案】示例:①天真、活泼、调皮。贪玩掉进泥坑;课堂犯倔，把外教的蓝眼珠气成红色;和同学聊天称爸妈为“父皇”和“母后”。②细心周到，有担当。细心地发现姥爷去世后，妈妈白天谈笑风生，夜里在梦里哭，告诉妈妈想要做低处的阳光，以自己微薄的力量给妈妈温暖。 【解析】本题考查人物形象理解。 根据①段“等父皇和母后老了,有了逆反心理就更难引导了”和同学聊天称爸妈为“父皇”和“母后”、⑥段“因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑’”贪玩掉进泥坑和⑦段“第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色”课堂犯倔，把外教的蓝眼珠气成红色等可知，儿子天真、活泼、调皮: 根据⑫段“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆弱而骄傲的小女孩……”、⑬段“妈妈在白天谈笑风生，可每夜每夜在梦里哭”发现姥爷去世后，妈妈白天谈笑风生，夜里在梦里哭和⑮段“我做不了妈妈高处的阳光，但我愿意做你低处的阳光……”告诉妈妈想要做低处的阳光，以自己微薄的力量给妈妈温暖等可知，儿子细心周到，有担当。 22. 【答案】①寿镜吾（老师或先生）；极方正、质朴、博学又有些严厉。  ②五猖会 ③示例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受，能引起读者的共鸣。文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐。（评分标准：人物1分，特点2分，选自篇目1分，篇目推荐理由2分） 23.【答案】例文： 有你陪伴的日子真好 蓝天有了白云的陪伴才不会空洞；高山有了流水的陪伴才不会突兀；星空有了月亮的陪伴才不会寂寞；我有了古筝的陪伴心才不会落单。 两年前，爸爸抱着你走进我温馨的家，面对你这个庞然大物，我没有一丝畏惧，慢慢地靠近你，缠上指甲，弹奏中首《春江花月夜》。从此，我们的友谊一点点地升温。我给你起了个别致的名字——雅韵。 抚摸着你的琴弦，把头靠在你的身上，我尽情地享受着一切，把心事说给你听，虽然我知道你永远不能说话，但我还是想把我的喜怒哀乐都告诉你。 弹李白的《长相思》时，我会体会到浓浓的相思之情；弹曹植的《洛神赋》，我仿佛看到了“翩若惊鸿，婉若游龙”的舞姿；弹蔡文姬的《胡笳十八拍》时，我为这哀伤痛哭流涕。许多在古诗古词不能体会到的情感，通过你我会领悟的更深，雅韵一有 你陪伴真好! 那是一个秋天的下午，两个同学发生了争执，我去拉架，没想到他们反过来说我多管闲事，就在这时，老师进来了，严厉地训斥了我们任。放学后，我飞快地往家跑，路上，树叶向它的妈妈永别，悄悄的落在地上，我不忍再看。到了家，我抱住你中阵狂弹，不知不觉弹奏了几首自己喜欢的曲子《柳三娘》、《苏武牧羊》、《青花瓷》，委屈凝结成一滴滴晶莹的泪珠，落在琴弦上，我弹碎这水中奇葩， 心田中的幼苗得到了甘露的滋润，又将茁壮成长，我开心地笑了，笑的如此甜蜜，又和从前一样成为阳光女孩。雅韵——是你让我疏散了心结，有你陪伴真好! 雅韵！你使我的思维变得敏捷；你使我的乐感变得丰富你使我的情操变得完美。”……我轻触了你的发丝，琴房传出宛转悠扬的琴音，我只想说，有你陪伴真好! 【解析】本题考查全命题作文写作。 一、审题。本文题中的 “你”，可以是日常生活中的“某个人”，如父亲、母亲、老师、同学等；也可以是一个班级、一个学校，甚至是一本书、一道风景等。但不管是“人”还是“物”，都应该是让人难忘的，对人的一生有影响和教育意义的。“陪伴”，陪同作伴，是一种相互的行为，既可以通过叙事写人，也可以通过叙事凸显感情。陪伴是一种真情的付出，也是爱的责任，更是彼此间的温暖行动。“真好”是文章的主题，即文章要表现的是这些人、事、物陪伴给自己的成长带来的积极意义和影响。本题写成记叙文文体最佳，要注意以细节感人，以真情感人，切忌泛泛而谈。 二、选材立意。可写身边熟悉的人，如讴歌父母师友对自己的关心和支持；也写你熟悉的名人，表现名人对自己的影响和引领；此外，陪伴自己的当然也可以是具体的事物，如爱书的同学可以写书籍陪伴自己走过的岁月；爱下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右，并获得许多人生的启示等；还可以把前两种立意结起来，把父母师友之爱寄寓在某个事体事物之上，让它“陪伴”自己的成长。如写自己珍爱的一只闹钟一直陪伴自因为那是一次自己迟到后，父亲送给自己的；最后，也可以把抽象事物当作选材，表达自己的向上的苦乐观。如“幸福陪伴我左右”“痛苦陪伴的日子”等。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024下学期联考七年级语文试卷 温馨提示： 1. 本试卷共三道大题，23道小题，满分120分，考试时量120分钟； 2. 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上确定的答题区域内。 命题人：张乐 审题人：周婷 一、积累与运用（共22分） 为了加深对亲情的感受与理解，弘扬传统美德，班级举行“孝老爱亲，从我做起”的主题活动，请你参加，并积极完成以下任务。 1.作为主题班会主持人，小博撰写了一段开场白，请你帮他选出以下加点字字音字形全都正确的一项 ( )(2分) 亲情是什么？亲情是佳节团圆，将烦恼抛至云①宵之外的甜蜜；亲情是相互支撑，互为②荫(yīn)蔽与港湾的温暖；亲情是遭遇分③歧，彼此体谅与包容的和谐。亲情是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔④瘁”的默默付出；亲情是“但愿人长久,千里共婵娟”的殷殷⑤企(qǐ)盼；亲情是“谁言寸草心,报得三春晖”的⑥惭愧与努力回报……作为⑦沐(mò)浴在家人的关爱中长大的我们，又该如何理解亲情，如何做到孝老爱亲呢？ A.①②④⑦ B.③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.①③⑥⑦ 2.“温馨剪影”分享活动中，以下语句的加点词语运用不恰当的一项是（ ）(2分) A.每天晚饭时分，妹妹饥不择食、狼吞虎咽的样子，常常逗得大家大声匿笑起来。 B.面对我偶尔的失败与沮丧，爸爸从不咄咄逼人，而是微笑着给我加油鼓劲。 C.周末的家庭放松时刻，爸妈悠闲地看书，我自在地绘画，各得其所，各自安好。 D.一家人共同耕耘与精心打理的屋前小院，一到春天，就鸟语花香，美不胜收。 3.下列从“孝亲敬老”主题黑板报中摘录的语句，有语病的一项是( )(2分) A.一个社会幸福不幸福，很重要的是看老年人是否幸福快乐。 B.通过开展去敬老院送关爱的活动，同学们更深切地感受到敬老爱老的意义。 C.为弘扬中华民族敬老尊老爱老，学校组织所有退休教职工参加欢乐的游园活动。 D.大学生李嘉诚因“捐肝救父”的敬老孝亲之举，入选2023年第一季度“中国好人榜”。 4.下列语句旨在论述如何更好地树立亲情新风尚，其中排列最恰当的一项是( )(2分) 党的二十大报告指出，要推出更多增强人民精神力量的优秀影视作品。而亲情一直是广大人民获取精神力量的重要源泉，___________________________。 ①所以，亲情故事始终是中国影视剧创作着力表现的重要主题。 ②另一方面，亲情又是每个人最真切的生活体验与心灵慰藉。 ③近年来影视创作涌现出来的亲情故事往往温暖又明亮、励志又隽永，既能抚慰人心，又能引发思考，更能激起前进动力。 ④一方面，亲情是中华民族传统美德的凝聚。 A.①②③④ B.④②①③ C.④②③① D.③①④② 5.重阳佳节，师生一同探访“菠菜园”第一任校长周校长，下面是部分同学对周校长说的话，其中表达不得体的一项是( )(2分) A.周爷爷，我是初一3班的学生，请问您今年贵庚？ B.周爷爷，这是我刚入学时写的《“菠菜园”印象》，敬请指正。 C.周爷爷，这是我们全班同学送给您的相册，望您惠存。 D.周爷爷，感谢您今天的奉陪与赐教，我们受益良多。 6.古诗文默写 (8分) （1）学习古诗文需及时整理，主动积累。小博以“思乡”为主题整理了一些诗句，请你根据提示，帮他补充完整。 诗句 提示 出处 乡书何处达？ ①________。 思乡的诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 《次北固山下》 ②__________，_________。 秋天的黄昏，远离家乡的游子看着如血残阳悲痛欲绝。 《天净沙·秋思》 ③_________，一夜征人尽望乡。 夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤起了戍边军人的思乡情绪。 《夜上受降城闻笛》 （2）子曰：“__________，匹夫不可夺志也”（《论语》） （3）子曰：“__________，可以为师矣。”（《论语》） （4）子曰：“知之者不如好之者，__________。”（《论语》） （5）子曰：“学而不思则罔，__________。”（《论语》） 7.综合性学习(4分) 为引导同学们乐于交友、正确交友，我校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。 (1)初一年级即将开展“你好，新朋友”主题班会，为鼓励大家主动结交新朋友，请你仿照示例，拟写一则宣传标语，以便张贴于教室。(2分) 示例：好友如和风，拂去我烦忧 _______________________________________________________________________________ (2)阅读下列材料，说说你从中获得的交友启示。（至少写出两点）(2分) 近朱者赤，近墨者黑。——傅玄 德不孤①，必有邻。——孔子 以利交者，利尽则交疏，安有真正之友谊耶？——柏拉图 【注】①德不孤：有道德的人是不会孤单的。 _______________________________________________________________________________ 二、阅读与理解（共48分） （一）古诗文阅读（19分） 请阅读下面的诗歌，完成8-9题。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 8.下列说法不正确的一项（ ）（2分） A.杜甫，唐代现实主义诗人，世称“诗圣”。 B.诗歌第二句中的“欲”字，生动地写出了春花的摇曳多姿，展现了初春的勃勃生机。 C.前两句诗，色彩相映成辉，景色清新，读来令人心旷神怡。 D.全诗以乐景写哀情，表达了诗人强烈的思乡之情。 9.运用联想与想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展现的画面。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 请阅读下面的文言文，完成10-13题。 [甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 [乙]荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡③，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪④？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 注：①荀巨伯：东汉颍州（今属阜阳）人，汉桓帝的义士。②胡：中国古代泛指居住在北部和西北部的少数民族。③郡：古代的行政区划，这里指城。④邪：句末语气词，表疑问，相当于吗，呢。 10.解释下列加点词（4分） （1）尊君在不             （2）元方入门不顾 （3）遂班军而还             （4）不忍委之 11.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。 12.翻译下列句子。（4分） （1）太丘舍去，去后乃至。 _______________________________________________________________________________ （2）吾今死矣，子可去。_______________________________________________________________________________ 13.两篇文章都写到了朋友之间的交往，请分别结合文章内容说说你从中懂得的交友之道。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2） 文学类文本阅读Ⅰ（12分） 春  风 林斤澜 北京人说：“春脖子短。”从南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。 最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” 其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。 起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞…… 北京的春天真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴儿……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 “轰”的一声， 是哪里的河水开裂吧？“嘎”的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 麦苗在霜冻里返青了， 山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴儿的羊粪， 绕山嘴，上山梁， 爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ 如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。 能不怀念北国的春风！ (选自《北京晚报》，有改动) 14.阅读文章开头两段，分别用三个字概括出北京春天的两大特点。（2分） _____________________________________________________________________________ 15.为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不怀念北国的春风”？请结合全文作简要分析。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 16.请从修辞的角度，赏析文中画线的句子。（4分） 江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17.下列对文本有关内容和艺术特色的分析和鉴赏， 正确的一项是（ ）（3分） A.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”， 感受到北国春风不如南国春风。 B.作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。 C.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。 D.作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒写得淋漓尽致。 （3） 文学类文本阅读Ⅱ（11分） 愿做你低处的阳光 刘继荣 那天，我回去得略早,在楼道里就听见儿子的声音：“家长真难教育，当孩子就得有耐心啊！”我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他是在跟同学通电话：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，吃绿豆治百病，吃茄子可长生不老，5000块钱一个的枕头能令人返老还童……”我笑到手软，钥匙掉落在地。 门忽然开了，儿子招手说：“进来吧！”我坐在沙发上，将脸埋在掌心里，又笑。 结束通话后，这个初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀！”我笑够了，仰起脸问：“像我这样的家长，该如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“妈妈是家长中的尖子生，应该每天给你发一朵小红花，再发一支棒棒糖！”我心花怒放，冲过去拥抱他。他却后退一步：“可是，尖子生也有失误哦！”我又惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！”儿子举起双手大叫：“我请你去公园划船，请你吃冰激凌！”我回嗔作喜，给了他一个大大的拥抱。 公园很静。湖水微蓝，照见初夏的云，照见彼岸的花，也照见来了又去的蜻蜓。 儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿。同学们笔下的感人故事，如校门口老奶奶篮子里的康乃馨，美丽相似，温馨相似：过生日时烹煮佳肴，雨雪天气时送伞送衣，生病时彻夜守护……儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美妙的独家记忆。”我捏着塑料小勺，边听边偷偷挖他盒子里的冰激凌，果然，比我的滋味要好很多。 “因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑’。我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪。” “转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色。班主任要请我的家长来学校，同桌说我死定了，要我写遗嘱把所有漫画书留给他。那一刻，我两腿发抖，觉得地球太危险，一定要逃离。可结果呢？老师们爱上了风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课，同桌只好用自己的压岁钱买了一套漫画书……” “这样的故事，真的太多。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比月光明朗。在这样的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做梦一样到处飞。那个隔三岔五挂着哭脸回家的小孩，终于成为一个有担当的男生。” 我喉头微哽，咬着小勺问：“为什么还不讲妈妈的不足？”“马上开始！”儿子抽走已被我咬得扁扁的勺子，温和地说,“这个不能吃！” 他看着我的眼睛：“我长大了，可是妈妈没有。”我讪讪道：“原来，你早就发现我偷吃你的冰激凌了！”他惊愕地看着空掉的盒子，啼笑皆非。 沉默了一会儿,儿子说：“我发现一个秘密，爱笑的妈妈,实际上是个脆弱而骄傲的小女孩。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了。” “妈妈在白天谈笑风生，可每夜每夜在梦里哭。”儿子凝视着我说，“一个人，小偷般背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了！” “你像个骄傲的小孩，只愿做我的太阳。可我更愿意学着妈妈的样子，发出光芒，即使只能发出手机屏幕那样弱的光也行！” “如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息、唠叨、闹脾气：如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。我做不了妈妈高处的阳光，但我愿意做你低处的阳光……” 我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。 (选文有删改) 18.第5自然段中儿子的“美妙的独家记忆”，具体指哪两件事？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.请用人物描写角度赏析第3自然段中画线句子。（4分） 我又惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！” _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 20.结合选文内容，说说为什么“我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出”？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21.文中的儿子是一个怎样的孩子？请结合具体内容简要分析。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （四）名著阅读（6分） 根据名著内容，完成下面小题。 22.根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。 语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推荐理由 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 ① 人物：_______（1分） 特点：_______（2分） 《从百草园到三味书屋》 这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 人物：父亲 特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。 ②《_____》（1分） ③___________（2分） 三、表达与写作（50分） 因为有了母亲的陪伴，史铁生选择用温暖面对苦难，活成热爱生命的典范；因为有了莎莉文老师的陪伴，海伦·凯勒在黑暗的世界里找到了方向，成为照亮后人的一束光……在你进入初中的这段全新旅程中，相信也少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时还可能来自最喜欢的文学作品人物或是你最爱的宠物…… 23.请以“有你陪伴的日子真好”为题，写一篇记叙文。 要求：不少于600字；文中不要出现真实的人名、班名，校名；不得抄袭和套作。 学科网（北京）股份有限公司 $$请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 班级 姓名 考号 正确填涂 错误填涂 考生禁填 缺考 违规 注 意 事 项 .答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。1 .客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。2 .主观题必须使用黑色签字笔书写。3 .必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。4 .保持答卷清洁完整。5 贴条码区域 (由监考老师填涂) 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（1）①                      ②                ，                  ③                      （2）                         （3）                       （4）                         （5）                       7.（1）                                                             （2）                                                                                                                               9.                                                                                                                                   10.（1）                           （2）              （3）                          （4）              11.友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命。 12.（1）                                                           （2）                                                             第1页 共4页 2024下学期联考七年级试卷答题卡 请保持答题卡干净整洁，不要污损 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效         13.                                                                                                                                 14.                                                                                                                                 15.                                                                                                                                 16.                                                                                                                                 18.                                                                                                                                 19.                                                                                                                                 20.                                                                                                                                 21.                                                                                                                                 22.①人物：                  特点：                 ②《                  》            ③                                                                                                                              第2页 共4页 请勿在此区域作答或 者做任何标记 请保持答题卡干净整洁，不要污损 班级 姓名 考号 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 作文 (50分)23. 题目： 100字 200字 300字 400字 第3页 共4页 请保持答题卡干净整洁，不要污损 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 500字 600字 700字 800字 900字 第4页 共4页 请勿在此区域作答或 者做任何标记 2024下学期联考七年级试卷 温馨提示： 1. 本试卷共三道大题，23 道小题，满分 120 分，考试时量 120 分钟； 2. 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上确定的答题 区域内。 命题人：张乐 审题人：周婷 一、积累与运用（共 22 分） 为了加深对亲情的感受与理解，弘扬传统美德，班级举行“孝老爱亲，从我做起”的主 题活动，请你参加，并积极完成以下任务。 1.作为主题班会主持人，小博撰写了一段开场白，请你帮他选出以下加点字字音字形全都正 确的一项 ( )(2 分) 亲情是什么？亲情是佳节团圆，将烦恼抛至云①宵．之外的甜蜜；亲情是相互支撑，互为 ②荫．(yīn)蔽与港湾的温暖；亲情是遭遇分③歧．，彼此体谅与包容的和谐。亲情是“衣带渐 宽终不悔，为伊消得人憔④瘁”的默默付出；亲情是“但愿人长久,千里共婵娟”的殷殷⑤ 企．(qǐ)盼；亲情是“谁言寸草心,报得三春晖”的⑥惭愧．．与努力回报……作为⑦沐．(mò)浴在 家人的关爱中长大的我们，又该如何理解亲情，如何做到孝老爱亲呢？ A.①②④⑦ B.③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.①③⑥⑦ 2.“温馨剪影”分享活动中，以下语句的加点词语运用不恰当的一项是（ ）(2 分) A.每天晚饭时分，妹妹饥不择食、狼吞虎咽的样子，常常逗得大家大声匿笑．．起来。 B.面对我偶尔的失败与沮丧，爸爸从不咄咄逼人．．．．，而是微笑着给我加油鼓劲。 C.周末的家庭放松时刻，爸妈悠闲地看书，我自在地绘画，各得其所．．．．，各自安好。 D.一家人共同耕耘与精心打理的屋前小院，一到春天，就鸟语花香，美不胜收．．．．。 3.下列从“孝亲敬老”主题黑板报中摘录的语句，有语病的一项是( )(2 分) A.一个社会幸福不幸福，很重要的是看老年人是否幸福快乐。 B.通过开展去敬老院送关爱的活动，同学们更深切地感受到敬老爱老的意义。 C.为弘扬中华民族敬老尊老爱老，学校组织所有退休教职工参加欢乐的游园活动。 D.大学生李嘉诚因“捐肝救父”的敬老孝亲之举，入选 2023 年第一季度“中国好人榜”。 4.下列语句旨在论述如何更好地树立亲情新风尚，其中排列最恰当的一项是( )(2 分) 党的二十大报告指出，要推出更多增强人民精神力量的优秀影视作品。而亲情一直是广 大人民获取精神力量的重要源泉，___________________________。 ①所以，亲情故事始终是中国影视剧创作着力表现的重要主题。 ②另一方面，亲情又是每个人最真切的生活体验与心灵慰藉。 ③近年来影视创作涌现出来的亲情故事往往温暖又明亮、励志又隽永，既能抚慰人心，又能 引发思考，更能激起前进动力。 ④一方面，亲情是中华民族传统美德的凝聚。 A.①②③④ B.④②①③ C.④②③① D.③①④② 5.重阳佳节，师生一同探访“菠菜园”第一任校长周校长，下面是部分同学对周校长说的话， 其中表达不得体的一项是( )(2 分) A.周爷爷，我是初一 3班的学生，请问您今年贵庚？ B.周爷爷，这是我刚入学时写的《“菠菜园”印象》，敬请指正。 C.周爷爷，这是我们全班同学送给您的相册，望您惠存。 D.周爷爷，感谢您今天的奉陪与赐教，我们受益良多。 6.古诗文默写 (8 分) （1）学习古诗文需及时整理，主动积累。小博以“思乡”为主题整理了一些诗句，请你根 据提示，帮他补充完整。 诗句 提示 出处 乡书何处达？ ①________。 思乡的诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛 阳。 《次北固山下》 ②__________， _________。 秋天的黄昏，远离家乡的游子看着如血残阳 悲痛欲绝。 《天净沙·秋思》 ③_________，一夜征人 尽望乡。 夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤起了戍 边军人的思乡情绪。 《夜上受降城闻 笛》 （2）子曰：“__________，匹夫不可夺志也。”（《论语》） （3）子曰：“__________，可以为师矣。”（《论语》） （4）子曰：“知之者不如好之者，__________。”（《论语》） （5）子曰：“学而不思则罔，__________。”（《论语》） 7.综合性学习(4 分) 为引导同学们乐于交友、正确交友，我校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学 习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。 (1)初一年级即将开展“你好，新朋友”主题班会，为鼓励大家主动结交新朋友，请你仿照 示例，拟写一则宣传标语，以便张贴于教室。(2 分) 示例：好友如和风，拂去我烦忧 _______________________________________________________________________________ (2)阅读下列材料，说说你从中获得的交友启示。（至少写出两点）(2 分) 近朱者赤，近墨者黑。——傅玄 德不孤①，必有邻。——孔子 以利交者，利尽则交疏，安有真正之友谊耶？——柏拉图 【注】①德不孤：有道德的人是不会孤单的。 _______________________________________________________________________________ 二、阅读与理解（共 48 分） （一）古诗文阅读（19 分） 请阅读下面的诗歌，完成 8-9 题。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 8.下列说法不正确的一项（ ）（2分） A.杜甫，唐代现实主义诗人，世称“诗圣”。 B.诗歌第二句中的“欲”字，生动地写出了春花的摇曳多姿，展现了初春的勃勃生机。 C.前两句诗，色彩相映成辉，景色清新，读来令人心旷神怡。 D.全诗以乐景写哀情，表达了诗人强烈的思乡之情。 9.运用联想与想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展现的画面。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 请阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 [甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年 七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人 便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 [乙]荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡③，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子 可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪④？” 贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友 人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之 国。”遂班军而还，一郡并获全。 注：①荀巨伯：东汉颍州（今属阜阳）人，汉桓帝的义士。②胡：中国古代泛指居住在北部 和西北部的少数民族。③郡：古代的行政区划，这里指城。④邪：句末语气词，表疑问，相 当于吗，呢。 10.解释下列加点词（4分） （1）尊君在不． （2）元方入门不顾． （3）遂．班军而还 （4）不忍委．之 11.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。 12.翻译下列句子。（4分） （1）太丘舍去，去后乃至。 _______________________________________________________________________________ （2）吾今死矣，子可去。 _______________________________________________________________________________ 13.两篇文章都写到了朋友之间的交往，请分别结合文章内容说说你从中懂得的交友之道。 （3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）文学类文本阅读Ⅰ（12 分） 春 风 林斤澜 北京人说：“春脖子短。”从南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天 刚过去，夏天就来到眼前了。 最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土， 眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” 其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天， 那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。 起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不 见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨 的滋润。这才草长，花开，莺飞…… 北京的春天真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪 不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉 边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴儿……一夜之间，春风来 了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山 梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉， 扑在人脸上，如无数的针扎。 “轰”的一声， 是哪里的河水开裂吧？“嘎”的一声，是碗口大的病枝刮 折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。 仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 麦苗在霜冻里返青了， 山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮 背心，使荆条背篓，背带冰碴儿的羊粪， 绕山嘴，上山梁， 爬高高的梯田，春 风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只 觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草 原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ 如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙 蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。 能不怀念北国的春风！ (选自《北京晚报》，有改动) 14.阅读文章开头两段，分别用三个字概括出北京春天的两大特点。（2分） _____________________________________________________________________________ 15.为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不怀念北国的春风”？请结合全 文作简要分析。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 16.请从修辞的角度，赏析文中画线的句子。（4分） 江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17.下列对文本有关内容和艺术特色的分析和鉴赏， 正确的一项是（ ）（3分） A.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”， 感受到北国春风不如南国春风。 B.作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。 C.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。 D.作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒写得淋漓尽致。 （三）文学类文本阅读Ⅱ（11 分） 愿做你低处的阳光 刘继荣 那天，我回去得略早,在楼道里就听见儿子的声音：“家长真难教育，当孩 子就得有耐心啊！”我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他是在跟同学通电话：“等 父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，吃绿豆治百病，吃 茄子可长生不老，5000 块钱一个的枕头能令人返老还童……”我笑到手软，钥 匙掉落在地。 门忽然开了，儿子招手说：“进来吧！”我坐在沙发上，将脸埋在掌心里， 又笑。 结束通话后，这个初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀！” 我笑够了，仰起脸问：“像我这样的家长，该如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答： “妈妈是家长中的尖子生，应该每天给你发一朵小红花，再发一支棒棒糖！”我 心花怒放，冲过去拥抱他。他却后退一步：“可是，尖子生也有失误哦！”我又 惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！” 儿子举起双手大叫：“我请你去公园划船，请你吃冰激凌！”我回嗔作喜，给了 他一个大大的拥抱。 公园很静。湖水微蓝，照见初夏的云，照见彼岸的花，也照见来了又去的蜻 蜓。 儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿。同学们笔下的感人故事，如校门 口老奶奶篮子里的康乃馨，美丽相似，温馨相似：过生日时烹煮佳肴，雨雪天气 时送伞送衣，生病时彻夜守护……儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美妙．． 的独家记忆．．．．．。”我捏着塑料小勺，边听边偷偷挖他盒子里的冰激凌，果然，比我 的滋味要好很多。 “因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑’。我跌跌撞撞， 沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还 要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄， 狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪。” “转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色。班主 任要请我的家长来学校，同桌说我死定了，要我写遗嘱把所有漫画书留给他。那 一刻，我两腿发抖，觉得地球太危险，一定要逃离。可结果呢？老师们爱上了风 趣的妈妈，我爱上了外教的口语课，同桌只好用自己的压岁钱买了一套漫画 书……” “这样的故事，真的太多。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光 柔和，比月光明朗。在这样的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做梦一样到处 飞。那个隔三岔五挂着哭脸回家的小孩，终于成为一个有担当的男生。” 我喉头微哽，咬着小勺问：“为什么还不讲妈妈的不足？”“马上开始！” 儿子抽走已被我咬得扁扁的勺子，温和地说,“这个不能吃！” 他看着我的眼睛：“我长大了，可是妈妈没有。”我讪讪道：“原来，你早 就发现我偷吃你的冰激凌了！”他惊愕地看着空掉的盒子，啼笑皆非。 沉默了一会儿,儿子说：“我发现一个秘密，爱笑的妈妈,实际上是个脆弱而 骄傲的小女孩。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直 表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了。” “妈妈在白天谈笑风生，可每夜每夜在梦里哭。”儿子凝视着我说，“一个 人，小偷般背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了！” “你像个骄傲的小孩，只愿做我的太阳。可我更愿意学着妈妈的样子，发出 光芒，即使只能发出手机屏幕那样弱的光也行！” “如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息、 唠叨、闹脾气：如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。我做不了妈妈高处 的阳光，但我愿意做你低处的阳光……” 我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。 (选文有删改) 18.第 5 自然段中儿子的“美妙的独家记忆”，具体指哪两件事？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.请用人物描写角度赏析第 3自然段中画线句子。（4分） 我又惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！” _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 20.结合选文内容，说说为什么“我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出”？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21.文中的儿子是一个怎样的孩子？请结合具体内容简要分析。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （四）名著阅读（6分） 根据名著内容，完成下面小题。 22.根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。 语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推荐理由 他有一条戒尺，但 是不常用，也有罚 跪的规则，但也不 常用，普通总不过 瞪几眼，大声道： “读书！”……我 疑心这是极好的 文章，因为读到这 里，他总是微笑起 来，而且将头仰 起，摇着，向后面 拗过去，拗过去。 ① 人物：_______（1 分） 特点：_______（2 分） 《从百草园到三味书 屋》 这篇散文写了作者从 百草园到三味书屋的 童年生活，表现了儿 童对自然对生活的好 奇和向往，读来颇有 情趣，倍感亲切。 “去拿你的书来。” 他慢慢地说。…… 两句一行，大约读 了二三十行罢，他 说：“给我读熟。 背不出，就不准去 看会。”他说完， 便站起来，走进房 里去了。 人物：父亲 特点：重视孩子读书， 但对孩子严厉，不顾 及孩子的心理。 ②《_____》（1 分） ③___________（2分） 三、表达与写作（50 分） 因为有了母亲的陪伴，史铁生选择用温暖面对苦难，活成热爱生命的典范； 因为有了莎莉文老师的陪伴，海伦·凯勒在黑暗的世界里找到了方向，成为照亮 后人的一束光……在你进入初中的这段全新旅程中，相信也少不了陪伴。这些陪 伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时还可能来自最喜欢的文学作品人物或是 你最爱的宠物…… 23.请以“有你陪伴的日子真好”为题，写一篇记叙文。 要求：不少于 600 字；文中不要出现真实的人名、班名，校名；不得抄袭和套作。