精品解析：上海市虹口实验中学2024—2025学期上学期期中考试九年级物理化学试卷-初中化学

2024学年度第一学期期中考试九年级化学试卷 (满分50分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 五、选择题(共20分) 请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新涂。1~14题只有一个正确选项。 1. 下列属于化学变化的是 A. 榨取果汁 B. 粉碎废纸 C. 切割玻璃 D. 葡萄酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、榨取果汁，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、粉碎废纸，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、切割玻璃，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、葡萄酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. 氯元素的符号为 A. Al B. Cl C. Ag D. O 【答案】B 【解析】 【详解】A、Al是铝的元素符号，选项错误； B、Cl是氯元素的元素符号，选项正确； C、Ag是银的元素符号，选项错误； D、O是氧的元素符号，选项错误。 故选B。 3. 空气质量日报中的空气污染物不包括 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 细颗粒物 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意； B、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意； C、细颗粒物能导致雾霾等的发生，属于空气污染物，不符合题意； D、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意。 故选D。 4. 下列属于化学性质的是 A. 导热性 B. 溶解性 C. 可燃性 D. 导电性 【答案】C 【解析】 【详解】A、导热性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； D、导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选C。 5. “加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品中的碘、钙应理解为 A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 氧化物 【答案】A 【解析】 【详解】市场上销售的加碘食盐、高钙牛奶、等，这里的碘、钙不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、钙”是强调存在的元素。 故选A。 6. 下列属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 澄清石灰水 C. 清澈的河水 D. 蒸馏水 【答案】D 【解析】 【详解】A、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意； B、澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，不符合题意； C、清澈的河水由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物，不符合题意； D、蒸馏水由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意。 故选D。 7. 五氧化二钒（V2O5）在冶金、化工等行业有广泛应用，其中钒元素（V）的化合价是 A. + 1 B. + 3 C. + 5 D. + 7 【答案】C 【解析】 【详解】根据元素化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价的代数和为0，而五氧化二钒（V2O5）中，氧元素化合价为-2，所矾元素（V）的化合价=+5×2/2=+5，故选C 8. 下列属于氧化物的是 A. 水 B. 氢氧化钙 C. 氧气 D. 氯酸钾 【答案】A 【解析】 【分析】氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。 【详解】A、水是由两种元素组成且有氧元素组成的物质，则属于氧化物，故正确； B、氢氧化钙中含有三种元素，不属于氧化物，故错误； C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，但不属于氧化物，故错误； D、氯酸钾中含有三种元素，不属于氧化物，故错误。 故选A。 9. 下列物质中氧元素只以化合态形式存在的是 A. 空气 B. 二氧化碳 C. 液氧 D. 臭氧 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中有氧气、二氧化碳等，则氧元素既以游离态存在，又以化合态存在，故选项错误； B、二氧化碳为化合物，氧元素只以化合态存在，故选项正确； C、液氧为单质，氧元素只以游离态存在，故选项错误； D、臭氧为单质，氧元素只以游离态存在，故选项错误； 故选：B。 10. “84消毒液”是一种高效消毒剂，可由反应Cl2+2NaOH=NaClO+X+H2O制得，其中X是 A. NaCl B. Na C. HCl D. ClO2 【答案】A 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Na、Cl、O、H的个数分别是2、2、2、2，生成物中含Na、Cl、O、H的个数分别是1、1、2、2，故生成物中还应含1个Na、1个Cl，故X的化学式为：NaCl。 故选A。 11. 下列实验现象叙述正确的是 A. 磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C. 镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 D. 硫在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 【答案】C 【解析】 【详解】A、磷在空气中燃烧产生大量白烟，不产白雾，错误； B、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，错误； C、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，正确； D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时放出热量，错误。 故选C。 12. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是 A. 稻花香里说丰年：分子在不断运动 B. 50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL：分子间有空隙 C. 湿衣服在充足的阳光下容易晾干：分子的运动速率随温度升高而加快 D. 物质能热胀冷缩：分子的大小随温度变化而变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、稻花香里说丰年，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，不符合题意； B、50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL，是因为分子之间存在间隔，酒精分子和水分子互相扩散到了对方的间隔中去，不符合题意； C、湿衣服在充足的阳光下容易晾干，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意； D、物质能热胀冷缩，是因为分子之间的间隔随温度的升降而增减，分子的大小不变，符合题意。 故选D。 13. 粗盐提纯实验中，精盐的产率偏低，可能的原因是 A. 过滤时滤纸破损 B. 过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 C. 蒸发时固体飞溅 D. 余热未完全烘干水 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤时滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，导致获得精盐的质量偏大，精盐的产率偏大，不符合题意； B、过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，导致获得精盐的质量偏大，精盐的产率偏大，不符合题意； C、蒸发时固体飞溅，导致获得精盐的质量偏小，精盐的产率偏小，符合题意； D、余热未完全烘干水，导致获得精盐的质量偏大，精盐的产率偏大，不符合题意。 故选C。 14. 下图表示甲、乙、丙三类物质的相互关系，甲包含全部乙、丙及其他物质。下表中符合图式关系的是 选项 甲 乙 丙 A 物质 混合物 纯净物 B 纯净物 化合物 单质 C 化学反应 氧化反应 化合反应 D 单质 金属单质 非金属单质 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、混合物由不同种物质组成，纯净物由同种物质组成，物质包含混合物和纯净物，但是混合物和纯净物属于并列关系，不符合题意； B、单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，故纯净物包含化合物和单质，但是单质和化合物属于并列关系，不符合题意； C、氧化反应是物质与氧的反应，化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，有的化合反应是氧化反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，故化学反应包含氧化反应和化合反应，氧化反应和化合反应属于交叉关系，符合题意； D、金属单质是由金属元素组成的纯净物，非金属单质是由非金属元素组成的纯净物，单质包含金属单质和非金属单质，金属单质和非金属单质属于并列关系，不符合题意。 故选C。 15～17题，每题有1～2个正确选项 15. 下列化学用语表达的意义正确的是 A. O3——3个氧原子 B. 2CO2——2个二氧化碳分子 C. 3H——3个氢原子 D. 2N——2个氮分子 【答案】BC 【解析】 【详解】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为3O，而O3表示臭氧或一个臭氧分子，故错误； B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个二氧化碳分子为2CO2，故正确； C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，3H表示3个氢原子，故正确； D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2N2，2N表示2个氮原子，故错误。 故选BC。 16. 现向一定量的过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰粉末充分反应，下列图像不正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和气体氧气，当过氧化氢完全消耗后，生成的氧气质量保持不变，不符合题意； B、反应一开始生成物水开始生成，当过氧化氢完全消耗后，生成的水质量保持不变，但过氧化氢是溶液，其B图像纵坐标起点不应该从0点开始，符合题意； C、二氧化锰在反应中作为催化剂，反应前后质量保持不变，不符合题意； D 、反应过程中溶液中的过氧化氢持续分解生成氧气，氧气逸出脱离溶液，导致溶液中氧元素的质量分数持续下降，当过氧化氢被完全消耗后，其保持不变，不符合题意。 故选B。 17. 关于摩尔质量说法正确的是 A. 任何物质的摩尔质量就是它的式量 B. 水的摩尔质量是18 C. 一个水分子的质量是g D. 1mol氧气的质量和氧气的摩尔质量数值上是相等的 【答案】CD 【解析】 【详解】A、摩尔质量的单位是g/mol，式量的单位是“1”，常省略不写，摩尔质量数值上等于它的式量，单位不同，不符合题意； B、水的相对分子质量是：2+16=18，故水的摩尔质量是：18g/mol，不符合题意； C、18g水的物质的量为：，1mol水分子的个数为：，则一个水分子的质量是：，符合题意； D、1mol氧气的质量为：，氧气的摩尔质量为32g/mol，故1mol氧气的质量和氧气的摩尔质量数值上是相等的，符合题意。 故选CD。 六、非选择题 18. 请按要求填空。 （1）人体中含量最多的物质是(填化学式) ________。 （2）地壳中含量最多的金属元素________。 （3）KNO3是一种常见的化肥，写出其所含原子团的名称________。 （4）甲烷的化学式是CH4，摩尔质量为________，其中碳原子和氢原子的个数比为________。质量分数最高的元素为________，1mol甲烷含有_____个碳原子。 【答案】（1）H2O （2）铝##铝元素##Al （3）硝酸根离子 （4） ①. 16g/mol ②. 1:4 ③. 碳##碳元素##C ④. 【解析】 【小问1详解】 人体中含量最多的物质是水，化学式为：H2O； 【小问2详解】 地壳中元素含量由高到低依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故含量最多的金属元素是铝元素； 【小问3详解】 硝酸钾由钾离子和硝酸根离子构成，其所含原子团的名称是硝酸根离子； 【小问4详解】 甲烷的相对分子质量为：12+4=16，则摩尔质量为：16g/mol； 由化学式可知，甲烷中碳原子和氢原子的个数比为：1:4； 甲烷中C、H元素的质量比为：12:4=3:1，故质量分数最高的元素为：碳元素； 1mol甲烷含有1mol碳原子，则含有碳原子的个数为：。 19. 学习完质量守恒定律之后，小明和小红想设计实验验证该定律。请分析他们的实验方案并回答问题。(查阅资料可知，碳酸钠与盐酸反应，会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。) （1）小明设计了如下方案： 第1步 第2步 第3步 碳酸钠溶液 盐酸 混合碳酸钠溶液和盐酸 称量烧杯和溶液，总质量为m1 称量烧杯和溶液，总质量为m2 称量烧杯1、2及混合后烧杯内的物质总质量为m3 小明认为该化学变化不遵守质量守恒定律，因为m1+m2>m3，请分析，小明的观点_______(正确/不正确)。 （2）如图为小红设计的实验方案。步骤如下：①称量两溶液和整套装置的总质量；②混合溶液，待充分反应；③称装置和内部物质的总质量。发现前后两次称量结果数据相同(多次实验得出该结论)。 请从实验目的、所用仪器和用品的角度阐述小红实验方案的优点：______________。 （3）镁条燃烧，若分别称量反应前固体质量和反应后固体总质量，则质量关系为：反应前固体质量______反应后固体总质量(填“>”、“=”或“<”)。 【答案】（1）不正确 （2）实验在密闭容器中进行，气体不会逸出，气球可以缓冲气压，防止橡皮塞飞出，化学反应前后总质量不变，可以验证质量守恒定律 （3）＜ 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠与盐酸反应，会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，有新物质生成，属于化学变化，遵守质量守恒定律，m1+m2>m3，是因为反应生成了气体，气体会散逸到空气中，导致反应后质量减小，故小明的观点不正确； 【小问2详解】 小红的实验在密闭容器中进行，气体不会逸出，气球可以缓冲气压，防止橡皮塞飞出，化学反应前后总质量不变，可以验证质量守恒定律； 【小问3详解】 镁条燃烧生成氧化镁，根据质量守恒定律，参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，则生成氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量加上参加反应的氧气的质量之和，则质量关系为：反应前固体质量＜反应后固体总质量。 20. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从组成角度： ①“霓虹灯”通电时能发出五颜六色的光，“霓虹灯”内可填充(填化学式) _________等气体。 ②某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。玻璃管左端密封，管内有空气，内有可左右滑动的活塞，活塞右端与空气接触。向烧杯内加水，生石灰与水反应放出大量热，玻璃管内白磷燃烧。实验开始前活塞处在刻度5cm处。 已知：白磷(P)在空气中燃烧，反应现象、反应的生成物与红磷燃烧相同。 Ⅰ．写出白磷燃烧的化学方程式：_________，现象：__________。 Ⅱ．描述在实验过程中，活塞的移动情况：____________。 Ⅲ．待玻璃管冷却至室温后，发现活塞最终停留在4～5cm之间，造成这一结果的原因可能是___________。 （2）从环保角度： 下图表示汽车尾气治理中的某个化学变化的微观过程，据图回答下列问题： ①该反应中，没有发生变化的微粒是(写名称) __________。 ②对上述反应，下列说法正确的是__________。 A．参加反应的两种分子个数比为3：2 B．生成物有2种 C．生成物均由分子构成 D．该反应是分解反应 （3）从应用角度： 工业制氧：利用空气中各成分气体的沸点不同，采用_____法，得到大量的氧气。 【答案】（1） ①. Ne（合理即可） ②. ③. 产生大量白烟，放出热量 ④. 先向右后向左 ⑤. 白磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就读数 （2） ①. 碳原子、氮原子、氧原子 ②. BC （3）分离液态空气 【解析】 【小问1详解】 ①稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯，故“霓虹灯”内可填充氖气、氦气等气体，故填：Ne、He等； ②Ⅰ、白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：； 白磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放出热量； Ⅱ、该实验中白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，活塞右移，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，活塞左移，故活塞的移动情况：先向右后向左； Ⅲ、待玻璃管冷却至室温后，发现活塞最终停留在4～5cm之间，实验结果偏小，可能是白磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就读数，气体受热膨胀占据了一定的体积； 【小问2详解】 ①在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故该反应中，没有发生变化的微粒是：碳原子、氮原子、氧原子； ②A、由图可知，参加反应的一氧化碳和一氧化氮分子的个数比为：2:2=1:1，其中一个一氧化碳分子没有参与反应，不符合题意； B、由图可知，生成物有两种，分别是氮气和二氧化碳，符合题意； C、生成物为氮气和二氧化碳，氮气和二氧化碳均是由分子构成，符合题意； D、该反应的反应物有两种，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，不符合题意。 故选BC； 【小问3详解】 工业制氧：利用空气中液氮和液氧的沸点不同，采用分离液态空气法，获得大量的氧气，液氮的沸点低，蒸发过程中，氮气先分离出来。 21. 下图为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置_____(填字母序号)。反应的化学方程式为___________。二氧化锰的作用是__________。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为________。若选用装置C作为发生装置，你认为选用该装置的优点是__________。 （3）若通过该反应制得3.2g氧气，所消耗的过氧化氢的物质的量为多少？(根据化学方程式列式计算) （4）若制取的某瓶氧气不够纯净，从收集气体的角度考虑，你认为下列可能的原因是_____。 Ⅰ．用D装置收集时，导管未伸入到集气瓶的底部 Ⅱ．用F装置收集时，其它操作都正确，收集满后，在水面下方盖上毛玻璃 Ⅲ．用F装置收集时，一开始加热就将导管伸入集气瓶口 Ⅳ．用E装置收集时，瓶中预先放满水 【答案】（1） ①. A ②. ③. 催化作用 （2） ①. ②. 可以控制反应速率 （3）3.2g氧气的物质的量为： 解：设消耗的过氧化氢的物质的量为x x=0.2mol 答：所消耗的过氧化氢的物质的量为0.2mol （4）Ⅰ、Ⅲ 【解析】 【小问1详解】 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：； 在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用； 【小问2详解】 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 若选用装置C作为发生装置，C装置可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 Ⅰ、用D装置收集时，导管未伸入到集气瓶的底部，集气瓶内空气未被排尽，导致收集的氧气不纯，符合题意； Ⅱ、用F装置收集时，其它操作都正确，收集满后，在水面下方盖上毛玻璃，是正确的做法，不会导致收集的氧气不纯，不符合题意； Ⅲ、用F装置收集时，应等气泡连续均匀冒出时开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气，一开始加热就将导管伸入集气瓶口，会导致收集的氧气不纯，符合题意； Ⅳ、用E装置收集时，瓶中预先放满水，可将装置内空气排尽，是正确的做法，不会导致收集的氧气不纯，不符合题意。 故选Ⅰ、Ⅲ。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年度第一学期期中考试九年级化学试卷 (满分50分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 五、选择题(共20分) 请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新涂。1~14题只有一个正确选项。 1. 下列属于化学变化的是 A. 榨取果汁 B. 粉碎废纸 C. 切割玻璃 D. 葡萄酿酒 2. 氯元素的符号为 A. Al B. Cl C. Ag D. O 3. 空气质量日报中的空气污染物不包括 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 细颗粒物 D. 二氧化碳 4. 下列属于化学性质的是 A. 导热性 B. 溶解性 C. 可燃性 D. 导电性 5. “加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品中的碘、钙应理解为 A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 氧化物 6. 下列属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 澄清石灰水 C. 清澈的河水 D. 蒸馏水 7. 五氧化二钒（V2O5）在冶金、化工等行业有广泛应用，其中钒元素（V）的化合价是 A. + 1 B. + 3 C. + 5 D. + 7 8. 下列属于氧化物的是 A. 水 B. 氢氧化钙 C. 氧气 D. 氯酸钾 9. 下列物质中氧元素只以化合态形式存在的是 A. 空气 B. 二氧化碳 C. 液氧 D. 臭氧 10. “84消毒液”是一种高效消毒剂，可由反应Cl2+2NaOH=NaClO+X+H2O制得，其中X是 A. NaCl B. Na C. HCl D. ClO2 11. 下列实验现象叙述正确的是 A. 磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C. 镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 D. 硫在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 12. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，错误的是 A. 稻花香里说丰年：分子在不断运动 B. 50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL：分子间有空隙 C. 湿衣服在充足的阳光下容易晾干：分子的运动速率随温度升高而加快 D. 物质能热胀冷缩：分子的大小随温度变化而变化 13. 粗盐提纯实验中，精盐的产率偏低，可能的原因是 A. 过滤时滤纸破损 B. 过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 C. 蒸发时固体飞溅 D. 余热未完全烘干水 14. 下图表示甲、乙、丙三类物质的相互关系，甲包含全部乙、丙及其他物质。下表中符合图式关系的是 选项 甲 乙 丙 A 物质 混合物 纯净物 B 纯净物 化合物 单质 C 化学反应 氧化反应 化合反应 D 单质 金属单质 非金属单质 A. A B. B C. C D. D 15～17题，每题有1～2个正确选项 15. 下列化学用语表达的意义正确的是 A. O3——3个氧原子 B. 2CO2——2个二氧化碳分子 C. 3H——3个氢原子 D. 2N——2个氮分子 16. 现向一定量的过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰粉末充分反应，下列图像不正确的是 A. B. C. D. 17. 关于摩尔质量说法正确的是 A. 任何物质的摩尔质量就是它的式量 B. 水的摩尔质量是18 C. 一个水分子的质量是g D. 1mol氧气的质量和氧气的摩尔质量数值上是相等的 六、非选择题 18. 请按要求填空。 （1）人体中含量最多的物质是(填化学式) ________。 （2）地壳中含量最多的金属元素________。 （3）KNO3是一种常见的化肥，写出其所含原子团的名称________。 （4）甲烷的化学式是CH4，摩尔质量为________，其中碳原子和氢原子的个数比为________。质量分数最高的元素为________，1mol甲烷含有_____个碳原子。 19. 学习完质量守恒定律之后，小明和小红想设计实验验证该定律。请分析他们的实验方案并回答问题。(查阅资料可知，碳酸钠与盐酸反应，会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。) （1）小明设计了如下方案： 第1步 第2步 第3步 碳酸钠溶液 盐酸 混合碳酸钠溶液和盐酸 称量烧杯和溶液，总质量为m1 称量烧杯和溶液，总质量为m2 称量烧杯1、2及混合后烧杯内的物质总质量为m3 小明认为该化学变化不遵守质量守恒定律，因为m1+m2>m3，请分析，小明的观点_______(正确/不正确)。 （2）如图为小红设计的实验方案。步骤如下：①称量两溶液和整套装置的总质量；②混合溶液，待充分反应；③称装置和内部物质的总质量。发现前后两次称量结果数据相同(多次实验得出该结论)。 请从实验目的、所用仪器和用品的角度阐述小红实验方案的优点：______________。 （3）镁条燃烧，若分别称量反应前固体质量和反应后固体总质量，则质量关系为：反应前固体质量______反应后固体总质量(填“>”、“=”或“<”)。 20. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从组成角度： ①“霓虹灯”通电时能发出五颜六色的光，“霓虹灯”内可填充(填化学式) _________等气体。 ②某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。玻璃管左端密封，管内有空气，内有可左右滑动的活塞，活塞右端与空气接触。向烧杯内加水，生石灰与水反应放出大量热，玻璃管内白磷燃烧。实验开始前活塞处在刻度5cm处。 已知：白磷(P)在空气中燃烧，反应现象、反应的生成物与红磷燃烧相同。 Ⅰ．写出白磷燃烧的化学方程式：_________，现象：__________。 Ⅱ．描述在实验过程中，活塞的移动情况：____________。 Ⅲ．待玻璃管冷却至室温后，发现活塞最终停留在4～5cm之间，造成这一结果的原因可能是___________。 （2）从环保角度： 下图表示汽车尾气治理中的某个化学变化的微观过程，据图回答下列问题： ①该反应中，没有发生变化的微粒是(写名称) __________。 ②对上述反应，下列说法正确的是__________。 A．参加反应的两种分子个数比为3：2 B．生成物有2种 C．生成物均由分子构成 D．该反应是分解反应 （3）从应用角度： 工业制氧：利用空气中各成分气体的沸点不同，采用_____法，得到大量的氧气。 21. 下图为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置_____(填字母序号)。反应的化学方程式为___________。二氧化锰的作用是__________。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为________。若选用装置C作为发生装置，你认为选用该装置的优点是__________。 （3）若通过该反应制得3.2g氧气，所消耗的过氧化氢的物质的量为多少？(根据化学方程式列式计算) （4）若制取的某瓶氧气不够纯净，从收集气体的角度考虑，你认为下列可能的原因是_____。 Ⅰ．用D装置收集时，导管未伸入到集气瓶的底部 Ⅱ．用F装置收集时，其它操作都正确，收集满后，在水面下方盖上毛玻璃 Ⅲ．用F装置收集时，一开始加热就将导管伸入集气瓶口 Ⅳ．用E装置收集时，瓶中预先放满水 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $