辽宁省锦州市凌海市2024-2025学年八年级上学期11月期中生物试题

凌海市2024-2025学年度上学期八年级期中质量检测 生物试卷 地理和生南青试时间共0分钟，生物满分10分，命第人：韩金风 注意事写：考生签题时，必须将答案涂（写）在答题卡（低）上，答案写在参纸上无效 第1卷：选择题（每小题2分，共40分】 L.下列动物的结构特在与功能的搭配不相符的是 A.海董身体呈辐射对称，利于感知各方向的刺激 B文始身体柔载，有外套膜和贝壳，运动器官是足 C整虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活 D.物蛛有足和翅，体表有外骨骆，身体和附肢分节，属于昆虫 2与线虫动物相比，环节动物最显著的特点是 (4) A能自由活动 B,身体呈圆筒形 C身体分节 D有口无肛门 3下列动物，全是无脊椎动物的一组是 (A) A.马龟、乌数 B海蜇、海豚 C期蛛、的蛛缀 D罪角，就鱼 4小甲不注意个人卫生，得了烟虫病，浇上经常蕾牙，腹部绞痛。期虫与其寄生生活相适应 的特点是 (A) ①身体表面有角质层②身体细长③消化管长而发达④生殖能力强⑤消化管结构简单 A①23 B.①3④ c.①26 D.①④5 5动画片葫芦难》样随了儿代人的成长，片中有许多典型“人物”，下列清述错误的是（▲】 ① 5 A①期蛛精，④蝎子精⑤蜈蚣精同属节肢动物 B.②编精体表被毛，生殖发育特点是胎生，喇乳 C③蛇精摆脱了对水环境的依锁，成为了真正的陆生脊推动物，在陆地产卵，用肺呼吸 D.⑥蛤蟆精用肺呼吸，既能在陆地上生话，又能在水中生活 6海弹是一个富绕的蓝色宝库，里面生活着各种各样神奇的水生生物。下列有关水生生物前 叙述不正确的是 (A) A水母身体呈辐射对称，吃进去的食物在消化腔中消化后，现渣从口持出 B南极磷虾身体由许多体节构成，属于环节动物，体表有外骨酪 C海马体内有脊柱，用鳃呼吸，靠罐协调游泳，属于鱼类 D,石决明、海蒙蜻可以作为药材 7.《黄帝内经)中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的暗食原则，其中“五畜 指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，这五种动物的共同特征是 (A) 八年级生物学-1 A.不能保特体温恒定 B通过牙齿的咀嚼来消化食物 C通过胎生，唱究繁殖后代 D,都靠骨骼和肌肉配合完成运动 8许多歌后语与动物有关。地里的蚯好一能霜能伸：长颈鹿的脖子、丹顶斜的腿一各有 所长：妈蚁搬家一大家开口：春蚕结黄 丝不荷：登中提整一十拿九隐，将这些动物分成 两大类的分类依据是 (A) A,生括环境 B,体内有无普柱 C运动方式 D有无羽毛 9下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是 (A) ①鲸鱼肺②断好一湿润的体壁 ③蝗虫一气门 ④青蛙一肺和皮肤 ⑤嘶蝶一肺6家鹤一肺和气藏 A.①2305 B①②④56 C2356 D①245 10水熊馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的火服金帝”，指出下列哪 一组是真正的鱼类 A) ①娃蛙鱼②能鱼③海马④章鱼⑤青鱼⑥中华鲟⑦第鱼⑧希鱼 A①@3④ B.3668 c.3008 D.2568 11如图六种动物分成甲，乙两类的依据是 A水生还是陆生 B是否胎生，暗究 多餐严 C体温是否恒定 黄站鱼乌龟 甲头 乙类 D.是否具有脊准骨 2如图为羊和狼的牙齿，对比分析，以下说法结误的是 A甲表示羊的牙齿，乙表示狼的牙齿 ① 书，①指的是门传，作用是切断食物 C②指的是日齿，作用是旁饺食物 D二者牙齿的分化与它们的食性相适应 13如图是”小鼠走送官获取食物的学习行为”的实验数据及装置，下列分所情误的是 次数 时河2分37秒1分46分 A小黑一旦学会走迷宫，就不会忘记 B动物地低等，”尝试与错识的次数这多 C三种动物从低等到高等的排列顺序是甲乙西 D若用不同的小鼠敏实验所用时间可能会不剩，说明学习行为受遗传国素的影响 14如图是人体运动中的各种动作示意图。下列正确的是 八年级生物学一2 A图一所示的端茶杯动作为屈肘，①衙张，②收缩 B完成图二所示的垫排球动作是由图一中②独立完成的 C完成图三所示的引体向上过程仅靠运动系统就能完成 D握手时，图四中大拇指要向手心运动，拇短展肌两端附着在同一块骨上 15关于动物的运动和行为，下列说法不正确的是 (A) A动物的行为是指动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动 B蚯氨走迷宫实验证明低等动物也有学习行为，学习行为一日形成就不会忘记 C运动产生的过程是神经传来刺激一→骨修肌收缩→牵引骨绕关节活动 D门的动作虽然很简单，但也需要神经系统的调节及其他系统协调配合 6.“离家出走"的亚洲象回到西双版纳，这是一种社会行为。下列说法正确的是 (A) A亚洲象的群体生活有利于防徇敌害 B亚洲象仅通过声音传递信息 C该象群的迁移不会影响其他生物的生话 D.群体生活的动物都有组织、分工和等级等重要特征 17观鉴图中几种动物的行为，下列叙述错误的是 (A) 59 ①牌子州满此马 ②购绕送取食 目站城奴河 ④北行域显格 A从动物行为的功能来看，图中①属于取食行为，④属于防每行为 B.从行为获得途径米看，图②属于学习行为，③属于先天性行为，二者都与遗传物质有关 C学习行为是在生活过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的 D动物的复杂行为只受神经系统的调控 18.功物都有各自特有的运动方式，动物运动的意义是 (A ①寻觅食物 ②躲避敌害 ③紫殖后代 ④适应复杂多变的环境 A.①234 B.①2 C.①23 D.280 19下列有关动物在生物图中作用的叙述，不正确的是 (A A没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B不能随意引进某种动物，香则可能会影响生态系统的平需状态 C松展将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子 D.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也带助植物传粉 20.生态系统中的物质循环件随着能量流动，下图是生态系统中的碳循环示意图，下列有关 叙达中，错误的是 (A) 植物 ① A.①表示动物体内的能量流向植物 (动物 ④ B.③表示植物的光合作用 大气 C④表示动物的呼吸作用 D.⑤表示微生物的分解作用 生粉 八年级生物学-3 第Ⅱ卷：非选择题（每小题1分，共60分）】 21.(12分)戏察如下儿种动物。请据图回答问题 八有1 丙 (1)疗组戏综图甲和成，可以发现它们的身体都具有明显的分节现象，但两者并不属于同一 类动物，甲属于 动物，用手指来回触模它的腹面，会感觉到许多小突起，这些小臭起 叫 卫，有辅助话动的作用。 (2在双察过程中，应经常用浸水的是棉架轻紫它的体表以保持湿询，目的是维持它的正常 ,以保障体内与外界的气体交换，因此它生活在裔湿的环境中 (3)生物乙特有的捕食和防目的利器是题，摄取的食物在运内被内 胚层细胞消化，酒化后的食物残滋由】排出。 (4)它主要通过 的方式进行生植，圆]长成小水意后，就会从母体 臣落下来独立生活。 (5生物丙的呼吸整官和运动器官分别是（填序号）图丁的插食器言是 (6)生物丙的贝壳和生物成的外骨监，对动物生存的意义既有相同之处，又有不同之处，其相 局之处是都能 ,不同之处是外骨路还能防止 2(17分)在长朔进化的过程中，不同类群的动物形成了不同的呼吸结构和呼吸方式 角的艇 (1)如图是四类动物进行呼吸的相关结构，其主要功能是进行 以需足细胞对 (填气体的需求，进而使细胞通过呼聚作用为生命话动提供 2轻轻前起活角的罐盖，发理图甲中鱼鲍由大量纤轴的☐ 组成.餐色为鲜如 色，密布丰的 当鱼呼吸时，水从鱼的口查人，经过起，然后从 后津流 出，水中的 含是明显增多，当鱼尚开水后，是丝粘连、与空气的接触调积 ,故会意而死广， ()图乙代表鸭柄动物的特，由一对牌壁的囊构成结构面单，因此它的支肤绿露且能分留 业，程屑的皮肤里密布着丰高的毛细血管，可进打以械助呼限 关 (4)动物丙比动物乙的肺发达，它的裤由很多组成，大大增如了的 面积，只靠的呼吸，敏能端足其在陆地上对氧气的需来， (5图丁中，有与脚相通的应远，流结构具有城助坪吸的作用，因此其特有的呵 吸方式叫，从面钱高了转内气体交换的效幸，这种旺盛的可吸作用，为其推持体温恒 定莫定了基陆，因而，鸟类属于动物，用薰头和数字表示出鸟飞行时馒气过程气体流 动的方向 八年拔生物学 (6)上述四类动物的呼吸结构存在差异，但它们的呼吸结构都具有壁薄且包绕着丰高的毛细 血管等特点，体现出结构与 是相话应的 23.(8分)如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答： 解季 丙 (1图甲可通过 达的摆动以及的协调作用游泳 (2)乙中的昆虫大多依靠 飞行有的还能光联 (3)丙中鸟类的前肢进化成了]透，可自由飞行，后救适于行走，奔数和第握 (4)鸟类的骨整轻岁、坚固，有的愈合在一起，有些骨内部中空充满气体，可以暖超 体重硕大的胸骨上高耸的突起叫做么，其两侧附者发达的，能为运动 提供动力牵动两翼完成飞行 (5)动物的各种运动形式对其生存有重要意义，它们的运动器官与生存环境相适应，运 扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其 躲避敌害和繁殖后代的机会 24.(10分)224年7月26日，奥运会在法国巴黎奥体中心举行。这是首个时循百年再 办奥运会的城市，共设有32个大项32四个小项的综合性运动会。请据图回答 日N (1填出各都分名称：①：③ (2图乙中标号G和⑦的表面覆盖着一层 逸，能减少运动时骨与青之间的享醉 及缓冲震动。 (3)人体完成图甲所示动作时，③⑤分别处于状态。在此状态时，是以 为杠杆，以肌肉为动力完成的 (4)乙图中将和⑦)连接起来的是以及周围的制量，它们由结特相织构 成，使关节其有牢圆性，其内壁分多，从面使关节更具有性 (5)委完成图丁投篮时，骨在骨的肌的牵拉下围烧时关节运动，其中屏关节时关节等起到了 公作用，此动作不仪婴靠运动系统完成，还要系的调节以及消化 统呼吸系统。酯环系统等协调配合 25.(8分)你一定观察过蚂蚁吧，蚂蚁的种类紧多，一个大家族中就有数以万计的成员，它司 组成虎大的社会群体。了数们辛勤劳作，共同出去果集食物甚至会集体合作运体积较大的食 物。它们之间是么样通讯的完？兴感小组的网学们利用采集井养殖了一段时间的蚂教进行了探 究。探究过程如下 八年领生物学一5 步骤1：用毛笔取同一蚁穴的10 电科金 涂株香皂处 只蚂蚁装入干净的纸盒中，饥饿处理 24小时。准备好实验装置 hA 桥1 步骤2：将一些蚂蚁受吃的食物放 妈氨结性爬上林① 季标香皂妈叔竹“培”被点断 在实验装置的石块B上，将纸盒中的蚂 图 图二 蚁放到石块A上，进行观底。一开始有的妈敏爬上桥①，有的爬上桥2，一段时问后，一只蚂数发 现食物后，返回到石块A,然后敏有陆续上桥①，到石块B上取食（如图一）。 步骤3：待大部分期蚁爬上桥①后将蚁放回石快A,然后用手将桥①与标2换位。一段时 闻内，观察到大部分蚂蚊依然在桥D上爬来爬去，有些蚂蚁爬到石块（上。 步疆4：在桥①中部用香皂轻轻划一道线，藏察到桥①上的蚂蚁被分成两部分，它们爬到接 近香皂线的地方时就停带不前或往回折返，似平它们原来的“路”被团断了（如图二）。 请你和兴趣小组的同学们一起分析这一探究过程，回答下列问题 (1)步理1中，将蚂蚊进行机饿处理的目的是图 (2实验装置中加入少量清水的作用是 (3)步要3的操作有不合理之处，请你提出改进建议： (4)根据步骤3和步骤4所戏察到的现象，可以得出的结论是 (5)为了要获得准案的结果，减少实验的得然性，往往需要进行 实验 ()从获得途径来看妈蚁的这种行为属于行为，这类行为是由蚂蚁体内的 决定的。 ?妈数营裤体生活，在其群体内部形成一定的盟，成员之同有明病的分工 还5分202年10月，西南大学家蚕基因组生物学国家重点实验室成功绘就世界上首张 家登翅级泛基因细图谱，率先实规了家蚕基因库数字化生物学小组的同学发观家蚕喜欢吃桑树 叶，并对其食性进行了积极探究 【背景资料】家垂总是取食桑叶，面不吃境 ◇◆ 0◆ 树输树叶，这是由于桑叶中含有家蚕喜欢的 0 0 0◆ ◆0 某种物质 D 【现出问题家蚕总是取食桑叶，这一行为 ◆桑 是先天性行为吗 【作出餐设家垂取食桑叶的行为是先天性行为 【朝订计划】 (1)实验用的家蚕应该选择这 A.长大的家数B取家量的明，等待刚解出的家面C蛋胡 (2实验用的桑树叶物树叶要剪成的若干快，其主要目的是 3)把剪好的叶片排成如图 所示形状，耳用毛笔扫人0余只较蚕在圆圈中央 20-30分钟后规察，看看复蚕取食哪种植物的叶片。 【得出结论】如处果实验结果与假设阳响合.那么你得同的结论是 八年级生物学一有