河北省邯郸市部分学校2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题

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A可西迁以两肿人生志度的对比,写出丁敏在人群中不被题屏的基独 身亲车欢利成语来教训儿女,有时时T,影仔密爸和青丹们火美名束酒到这种培命,越 B除于品综枫毯填的调子,表现丁白己失室的境透和藏岚题的竹怀 非常有修养,一东色不丝气,反弄芙装集底斯自己耗 C匠始开增写白己重鞋无人言说,面出门木见车马行光清怀了这种属独 “有什么关系,人非多人,执念无过:视偏丁,体扫盒该好好告裤我,机气人拿无最不礼 几方城成颐黄州期叫以清风,明月为友,与自然为律,速到了裤神的达魂 S当下些年轻人兴怕买激,其实磊社并不可的。请根操材料徒碳如问马虱盖相处,〔行分) 稳的。 于大家不致笑了】 (二现代文阀德 (本题共4小把,7分】 二十 年的春无,导后,坡和岭点起分一点的速物发纪。她 阁下面的文,完成一少延 打开年音的有于、犯十,解或个,平别个:只有我怀各属胶的愁满,不弄入装的房润。马境一连可 需块不平几的真螺 我奶元衣,我与不曾进 ,后来我每:除丁朵亲的熟片,兔鬼水久景在身建外,径晚有一成其他的 一饭耳环,后来种帅叉始丁我几早的小玩芯 角从始壁上接斧两我待列雅益的知炼以后,农文等这间甲青半的小杂间王,充减了光年和 儿,可以《其环,包,可以保克相,。好几发线第得没有本法,是用艺营宽成後,低一遇州这分象 安烈。那是先孕手持的记企韩,一价一效缸深成香她的青东和县新。每天友都香秀好兀欢,帝 留下的品,成不心实拉了,这些东再电是外量给的,采我义写手,如 保愈久,意金至州这些花深,新子,委和龙等竞浩生生地在环里魂,在那里功。连兄全是回成的 竟一代又一代,立情到几百年尼平年,雅时长,这几件志而找属为有价值的古董了。 枕头花,转在戏套的坡子上面,关可板丁, 其,戒为亲智我的不是物,后是她群亮,的性格,和不医不视的对 地毫人累外点严后,弄内好思并。无论戴 =停行名平,不花文小,使它减动,不钟家慧。不过 右上商如民所的体磷中,红莲花,当中输了生什含?夜想了根丸就不盘男子来好惊是号”, 外了我的盛文出来求学,类力形伐,是地以为管米汽益矣收的地方。速件章,更化陵施策深地司 包义元好不对。有-一天云来了,我游地,地立刻比出来那是“如意“一妈是码个期子4 到端苦,但新父帝社我写的几年作品遂到烛的手中时,就嘴里耳金“执不香后这德表百!”而眼 暖绣现,上而方码西心等是桥时莫花。果用多下人的联意舌,上面不一制是能美秋龙门: 喻爱种地念后手悦片酒除。美】母表:步在什的时板,我不如参郑流或多少气,原悠换过多少 万享如”:下面四候是“抑-子浪铸球,步步色莲”。弄仔州限察,下而刚装的联于头上条常一个 心,如命我自己也有T儿女,法明他们南气的财便,名色会倍心将瑰润,这时我之刘怎起心来 “三”字,那眼睛和瓜子完士和活的一杆:制色配好群丝丙不,畔么维数折工曼无抛相了,好保 异音可引我太对不住写,良委气纪成深地杆饰,求寻在天之灵经怎我的巴执和自和, 调刀予初齐的一数记将孩入九的时候,年余常常托它拿出来哈好的新,一西说, 【单斜气丸综心卷(网) 环文第A(共8】 【单科棋拟峰合(四) 语文第4(共者页)】 为了这爵不平凡的制输,丁选无我亲留下的最有价的忆品,十入年我一直把 新泳日,不可,夫肉点无表杯之悬,参和之守,正状鸟举,咱得丙制也,轻兵家入,惊 必地:豌 它秀在身边:不轮在地火选天的剪腹,成吉在或机表蜂内后方,底忍是把它看景和风的生命一数 以行,不及。得地不足以为利心,其民不可守也:胜杀之,民父电。摩异 中回,说好内如,非长或它套丝常不听,速统蒙悟将兵成朝,降地千里.以列为龙,池旧评嘉: 山从一星剂以首,我花骨素亲手绣的过两地枕去花泳好,爱十镜都堂:提在我竹斗室以希 不生压器。站后克天下丁男联中北河,系再第开十有余年,死者不下随教略不能室河西色 条天日在我艺是给在镜短前雨参象几分针。度由这使诉和的色事,情加的剂工,视美的技两里: 是岂人众不无,兵草不喜战?其梦不可地,又使天下蓝步视桌,是于黄,麻,难都面泽之那,转竹 领格了母卡龄秘明与品动,电了所朵亲的品想和授办。母豪的待多,传韩从这生荆情里漫漫地 北河,三十钟而数一石。罚子精不于,女子不足:夏姓是不 扩大起来,就紧学地她足了我,卡切地时我记者: 线担是域是来请相理益天下地炉表色, 孩乎。只要你息虚心,青卡心,有恒因,下决归,不论计会事,解写以敝成动!“我的视度观刚 (迷白《史记 平律主父列传》 了,属泡者我特不走零泰,而是可油的空虚和恋衣,峰于炎满下了而覆热调。 树料二 书超头来,我禄九时一样,网手肯禁千了领流,我表柔地风观着“智立展龙厅一个爱养味 得解锈品。 两之。酰汉儿式云,‘专一发异,不觉类领为向”自卡汉来者吴板武来有不亡者也:帮整金怜 (有节) 6下列文本相关内名的呢飘,正佛的一项是(3分) 之寺,至如顿利,证沙数卡楼我国家,部露显于经役,爆五天卡。今是此,岂年短利发兵?但 A“我将付亲平绣的两块刺绣挂在一何四常半的小房同钓磅型上,室内究滑了光杯有安 数,因为它们骑别致黄。 真规五年,束而诗两,对太宋烟特原州:“斯代增王,文有存广上地,以半等后之成完,无 B母衣将天关在小房创里花,的消都五视了,“受"苍粘打不平,间 显于动,共我去四。数令于我有往,于百奶有程,民热不为,况成童名而植百姓乎?康回职来和 母京供战,体观了姊林情保。 期,省岛对不杯不规类价万里,电将无势于人1装势人求名,升联所欲,所海阳秀,不面纳也 《指进民《订现武保 云九 说化静) C凡是人标应该学有质长,#意认为人若要不浅域生活中的生生,男人具有?生桃干能 收,村料一中波液铁的部分有三处播要断句,闲荆编笔济学冠卡上相向位录的答案标号涂品。 烫,文人只有会射线会 每涂对一处培1分,涂用超过三处不给分。(像分) 口这可块料绣概是物所的,又是猜摔的,它琼含君母亲直夷、庙蒙的性格和峰亲不团不提 百划风座国花已老转不铭相并回试环国死者托四可园天下固始时斋也 的神,让“我”时栽。 7.下列对文本艺术特色的分析整武,不正推的一项是(3分】 1山,下列对材料中加点的国语及框关内容的解说,不正确的一项是(3分】 A作者在介环两块刺锈时都性“想鱼碱龙门,万市如丝”和商子滚袜球,步步牛落"的齐自 人任,凭售,该太十恩能任之“中的任"的思不间 且城不,奔我战回时期的韩城.大邢分方内核与外城两都分,内城为城",外减为%”, 特点,用对比于交出其不司的高草。 B文京采用倒密于祛,从挂在培壁上的两共刺桥写起,松后转人对4卖的日忆,夹出时亲 D白形,指归振、然能,足由则田内蜜国受由,酒求得列登工保护的一科清球 对韩韩的影响,最后养示两块解鳄的特珠意义, 2下列对材料有关内容的积还,不正确的一项是(3升) 仁“花地等奖丹京是个天才艺术架,随便面什么架什么,这样的天才是我们无法学习的, 人幸斯从御的生乐纳性,成术安等角度,参始弃打,但品核为一花大 从测菌表离带病韵影明有有桥技艺伯高却。 下,不肯体成,仍情一京们。 几文最石“我”天总对两块绣裁几分钟,便情引母约明忍的,了解母 B座不仪配天下男丁鞋守北河区,还让天下烂速转粮草。百姓香不样言 来的见您和毅力,既厅应开头又卒章显恋。 开斯不开支持亲始易。 8“只要你能遗心,肯专心,有恒心,下决心,不论什么每,都可以算成功“这句活在文中出现两 C太宗授有这或打林回,一方是国为有行坚、场帝刺的间子车之,丹 次,洁分别说出其作用和京臭。(5分 一方面是同为林马国白然条件零实, 9,卖书小组要对本文中的 不平凡"进行深入研讨,请箱合自己的间读体发,谈谈你对不平凡” D唐太宗认为前代市王求四江气不仪对主无,也对姓有,因此,亲日装见 的理解。(分) 泰国复位:拖绝了坐门白对的济求, 二,古代诗文速|35分] 13,把材料中线的干译我代汉册,(分) (一1文言文阅读(本體共5小题,0分】 1)多只露门十有余年,死春不可处数,经不能渔河而求: (2林国,表疏不,清发兵讨之 阅凌下面的文言文,完城10一14思 14.茶始宝和曾太家在风生风上有什么区对:这给我门带来丁薄些白示1片袜合材斜第委分 材科一: 告桑皇骨性风胜之减委食天下,并在战图,海内为一:为茅三代:养逊不休,数度有:。李 【钟释机利编合装(四》 语文第6(共8页)】 【单科模板徐合卷(四) 悟文第5更(共8)】 {仁]古代诗藏图婆(本题共z小题,5分】 阳这下置这首宋诗,完成15一15题。 18,下列各句中的发新母,文中旋线句子中新号的作用相同的一项是(3分) 圣贤 九当我们进士的时候,便发规色在安乐精上安静道量等了一但已经水运地选有了, 望界 B而网Q自己红不说,我有和解人口角的时候:闲应殿右围暗进,“我们先乘—比修阅的 是贵性分贵摩并,研悬情怀心符同? 地1你算是什么东西1 二用公内,鲁每体大灵若对周牌说,“花是你的-一你打的这个人的两, 有干书犹非正平,8会心来忧周公 刀.里科夫说,“位小如一个,自行年一这太可柏了 观伞材立追高这,而使藏受属箱紫“, 19,将下诗特填人义抵号内,最给写的观层(③分》 茶世不扣州见任?力行元最是章煤 .不关日,商起 B齐人自扫门前百,休密化人瓦上府 [注①绍公:短姓,名瑰,酒州来案,食邑于目,因称召公。②同公姬姓,名且,用文王子,武 。末一事不的少一 大降附天,各走一边 工第。西同时有杰出的式治家军字家思慰家:民款:不明事理。 如,文中的理”有未达之童,试根燃酒境写由北表尽之业,并满流作者为问不思它写出未。 1下列对这首资的解和其析,不正囊的一美是(3分》 5分】 A曾联诗人直棱人题。“良乘并”岂斜同"有南地足援了诗人的州折。 (二}增首文字运用 (本通共2小题,9分) 阅皱下的文字光成一2冠 且诗人就为,餐今不树立胡有高部的关贤为奔样,会使量标准不明 位康的楼风了这低珍一无的工作生月解鼎的发秀,1》可梨增机体的免漫拼量 C尼联得人点打伪特,年切表运出甘华持自我.勇于方行的底度梵扬 可议觉追生关支重:T以死四日常的学习记化花力,及够的德联时间尧辞民过成的发季局录之 口,全诗田诗圣货”等及丁多个相关话题,充湖议论色彩,发人深想 6两操的(短致行多和本诗都无到了网公,用公在两首译中起到韵作用一样四?桥菌析 时。性等丝泽方是的知米:”林夜”减了观代正沾中一导经的什为观泉,胞夜的乐四兰条安 (6分) {三)名篇名句微只[本老共1小题,6分】 砖选择周夜,而岳十是人勿尤共是平显人主0途降件一种生沿言或, 11,补写出下列句子中的空缺部分。《G处 (1D陆书》中 ”两句,岩比了征战生若,意地开园 的风险。为了疾白罪有一个黄维的大城,,保神线亦时生潘冷式和城的业对间, 述壮,情属品扬森边, 2】在文中小厅心处线人价当的求讲。(3分 (2)* 凭炼树子引中~罗人山教种、 22,疗有交中量统序母1)(23)处补可恰当的语0,使型豪文字酒意定整连筑,逆锅严密,每 之用饺, ”,均情想象表是音乐的感染力, 处不起过5个字,《6分) (3)初风,太潮上,滑风徐未,小务经满。如同济讯,怡脚渊队目大来兮辞>冲的 四,写作[60分 23凤读下的村料:架易要求胡作。(制分) 一人止年是人点于下提于,不世的岁人"的恒规.引了 三、语言文率量用{的分) (一语言文字运用【[本题共3小短,1山分 说 有人认为,人太,不得年人,委一下什不等以且下 划接下面的文字,充城18一0亚. 拉市堂记中始所上城的人举准时受到一定特形喻, 可合院及一个金予。是京人里总的化寒是“独门您院.北京人色双诗完“关新体”。“落帝 也有人在下省子了亚舒地保个人和,增加专全易,年护无可非 不知或“衡近的,家有亨,兴,知开值”一点“子”,罐个在个,不这 12站客城名杀,求孝的夏卧情 乎后,化期有了对应时月片流保性特校用权,爱有明 样效不合“礼数”,健麦平官耳子,过雅不多。朵T有的要姑是保友,云”一公:有的是酒友,到 “大酒红《过去山西人开的酒然,部泛有来于,在两上就一映规或面形的寻旅双代酒来)情简 以上计料阴发7徐怎州的景煜和思考登肩写一编义章, 个“(大道二两一杯,叫作一个"门求是年友,不为西司,8是透鸟笔,刻受旅装找儿,玉渊源去 要求:这过角邀,增定女登.明精文体,百报标通:不买长作,不得抄主:不得册露个人信 台鸟”(今吴是忆高第址龙-=是,只可岛支式年,意E用比交),光外,《 直不少于00学。 北常人马于满是,他的时生活州物质委京不高。有常为,欲如足了。大是萝个,就不等。小 普,不还有什名记的。是质清几浦香典.可以站畅,年果配数白,成1民认议木 在四于显当过益,网假过当写年,王丹等餐百的毫人性况:“那儿心成不?无家。南京的热白闲 也比利处北一五味进在玉第:”五映州是什么种?我且个者展不出来,他觉论京人的大白 莱文化麦T议累解的。老常人一染于吃的大白某相效兵大搬有北海自店得县病, 【单利机制浆个卷(R》 语文特8页《共9页】 【单科起振地合检( }+语文第?灭《我8可】2025新高考单科模拟综合卷(四) 语文·参考答案 1.D(A.由材料一第一段可知,很多诗人产生孤独体验的原因还有艺术表现上的独创。B.“更容易陷人孤独不 能自拔”错误,于文无据。C.“饱尝孤独”是“冲突”和“诗人的使命和他们强烈的自我实现的愿望”的共同作用 的结果,选项表述有误。) 2.B(“孤独体验是诗人对世俗......真实本质”错误。原文说的是“这种对内在自我的认可与接受,使他们能够更 勇敢地去觉察世界的真实本质”,选项与此表述不符。) 3.A(“因果的角度”错误。选项内容涉及材料一第四段,该段没有从因果角度进行分析。) 4.C(诗句的意思是:诗人难耐室中的孤独,出门走上大路,想排解内心孤寂,但不见有车马行走,这使诗人孤犯 的心情愈发沉重。) 5.①接纳孤独,把孤独当成生命的享受。②在孤独中增强自我意识的肯定,发展自己。③要与孤独保持距离 不要深陷沉漏其中。(每点2分) 6.D(A.使“室内充满了光辉和安慰”错误,过于绝对,原文是“觉得”;且使“室内充满了光辉和安慰”的原因主要 是“那是先母手绣的纪念品,一针一线都深藏着她的青春和热情”。B.文中并未写妹妹是被母亲关在小房间 里绣花的。C.母亲只是举例,强调“人都应该学有所长”,而不是说“只有男人肩能挑手能提,女人会拿针线会 煮饭菜,才不会变成生活中的寄生虫”。) 7.A(没有运用对比手法,只是分别介绍。) 8.①第一次出现,起到承上启下的过渡作用,推动情节的发展;体现了母亲对孩子亲切的教诲和鼓励。②第二 次出现,画龙点睛,升华主旨;体现了母亲的思想和毅力对“我”的深远影响。(每点2分,答全得5分) 9.“不平凡”是因为:①两块刺绣是母亲留给“我”的纪念品,深藏着母亲的青春和热情;②两块刺绣是母亲十五 岁时无人教而完成的,体现了母亲的聪明好学;③两块刺绣是母亲用来教育子女的好“教材”,凸显母爱;④两 块刺绣是母亲思想和毅力以及不屈不挠精神的载体,激励后代。(每点2分,任答三点) 10.B D F 11.C(用法相同。“天下始畔秦也”的意思是“天下百姓开始背叛秦王朝”,该句中的“畔”与“畔主背亲”中的“畔” 的用法相同,都通“叛”,意为背叛。) 12.D(“他亲自接见康国使臣”错误,于文无据。材料二中并未提到唐太宗亲自接见康国使臣,而是唐太宗向自 己的侍臣解释不接受康国归附请求的原因。) 13.(1)(秦始皇)让军队暴露(在日晒雨淋中)十多年,死的人不计其数,最终没能跨过黄河向北方(发展)。 (“暴”/“露”“逾”“北”各1分,句意1分。) (2)林邑是蛮夷之国,上疏(的言辞)不恭顺,请(陛下)发兵讨伐他们。(“表疏”“顺”“讨击”各1分,句意 1分。) 14.区别:①秦始皇为了开拓疆土,不听劝谏,牺牲百姓的利益来攻打匈奴,最终失去民心;②唐太宗考虑大局 把百姓的利益放在首位,表明自已只做对百姓有益的事。(每点1分)启示:得民心者得天下,统洽者要以百 姓为本。(1分) 15.B(结合上两联可知,诗人的意思是在圣贤多有异趣的情况下,轻率树立他们为榜样来追念高远之德,可能反 而引起人们的迷蒙。) 16.不一样。①《短歌行》中,曹操以周公自比,借用“周公吐哺”的典故表达对人才的渴慕,进而收束全诗。②本 诗中,诗人将周公作为例证的一部分,证明上联圣贤好恶、情怀不同,引出下两联的进一步议论。(每点3 分,意思对即可。) 17.(1)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 (2)老鱼跳波瘦蛟舞 泣孤舟之妇 (3)舟遥遥以轻飚 风飘飘而吹衣 18.D(D项与文中破折号的作用均是解释说明。A.表示补充说明。B.表示声音的延长。C.表示内容转换。) 19.B(括号所在的第一段说北京人讲究“远亲不如近邻”,但也希望“独门独院”过自已的日子,除了棋友、酒友、 【单科模拟综合卷(四)·语文参考答案 第1页(共2页)】 鸟友等,平时来往不多。括号内所用谚语就是要形容这种平时自己过好自己的日子的状态。A.指认为事 情与自己没有关系,就把它远远放在一边不管,强调明哲保身的态度,不符合语境。B.比喻不要多管闲事 强调只需管自己的事,不要管别人的事,符合语境。C.比喻不愿多管闲事,怕惹麻烦,强调不想因管闲事而 惹麻烦,不符合语境。D.比喻人各有志,走什么道路,完全是自已的事,强调每个人的追求不同,各有各的 选择,不符合语境。) 20.示例:给个神仙都不当。(2分)不写出来是因为“虾米皮熬白菜”这样的吃食太好了,在作者心中没有更好 的语言来形容,作者将无限赞美融人“嗯!”中,能引起读者无限遐思。(3分) 21.示例:①因人而异 ②司空见惯 ③接睡而来 22.示例:(1)恢复体力和能量(2)一类是主动熬夜(3)请拒绝长期熬夜 23.参考立意: ①用尊重和包容共同营造美好的公共空间 ②沟通和交流,才是打破社会隔离、消除误解的利器 ③拒绝道德绑架,维护自身权益 参照高考作文评分标准。 文言文参考译文: 材料一: 从前秦始皇凭着兵强马壮,蚕食东方,灭掉六国,统一海内,功业可与夏、商、周三代(的开国皇帝)相提并 论。(但他)好战不止,想要攻打匈奴。李斯劝谏说:“不可以(攻打匈奴)。那匈奴没有固定的城镇村落居住, (没有)丰富的仓库储备,像飞鸟迁徙(没有固定的地址),难以得到(他们)并加以控制。(如果)派轻便军队深入 (匈奴),(后方的)粮食一定会供应不上;(如果)带着粮草来行军,(那就会)行动迟缓,贻误战机。(而且即使我 们)得到匈奴的土地也无利可得,得到匈奴的百姓也不能役使(他们)并守护。(如果)把俘虏全部杀掉,并非为 民父母(的圣明帝王应做的事)。(因此)使中原地区疲敞,去追求打败匈奴的乐趣,不是好的策略。”秦始皇不采 纳(李斯的建议),就派蒙恬率兵攻打匈奴,开拓边境上千里,把黄河当作国境线。(结果)开辟过来的都是盐碱 地,不长庄稼。还得调动国内的成年男子来守卫北河地区。(秦始皇)让军队暴露(在日晒雨淋中)十多年,死的 人不计其数,最终没能跨过黄河向北方(发展)。难道是人马不足、武器装备不充裕吗?是形势不允许呀。(为 了戍守北部边境,秦朝)又让全国快速运送粮草,从黄县、睡县、琅邪郡靠海的县城起运,转运(到)北河,大概 (运)三十钟才能落下一石。男人努力种田不能满足军粮之所需,女子纺布绩麻不能满足帐蓬之所用。百姓疲 条不堪,孤儿寡母和老弱之人无人供养,道路上的死人横躺竖卧,大概(由于这些原因,)天下百姓开始背叛秦 王朝。 材料二: 贞观四年,有关大臣报告说:“林邑是变夷之国,上疏(的言辞)不恭顺,请(陛下)发兵讨伐他们。”唐太宗 说:“战争是大凶之器,不到万不得已不要用它。因此汉光武帝说:‘每次起兵,不自觉须发变白。'自古以来穷兵 武(的人),没有不灭亡的。坚依仗自已兵力强大,一定要吞并晋朝,出动百万士兵,一次战争就覆灭。隋炀 帝也一定要攻破高丽,多年征发劳役,老百姓怨声载道,(隋炀帝)最终死在了匹夫的手中。至于颉利,几年来屡 次进扰中原,部落的民众被战事弄得疲惫不堪,终于遭到灭亡。我现在看到这些,怎么会随意出战呢?况且(到 南方作战,)要翻越崇山峻岭,那里(又)流行瘴病,如果我的士兵们生病,即便是最后战胜了这个南蛮,又有什么 补益呢?(何况,南蛮林邑只是)在言语之间(流露不恭顺),何必太在意呢!”最终没有讨伐林邑。 贞观五年,康国请求归顺。当时唐太宗对侍臣们说:“前代的帝王,很多都喜好辽阔疆域,为了求得身后的 虚名,(这样做不仅)对自已没有好处,(而且会使)他的百姓困苦不堪。如果是对自己有益,(但)对老百姓有害 (的事情),我决不会做,何况(是因为)贪慕虚名却损害百姓(的利益)呢?康国已经来归顺了我朝,(他们)有难 (我们)就不得不援救;(到那里要)行军万里,怎么可能不劳师动众呢?如果劳顿他人(来)求得虚名,不是我所 情愿的。他们归顺的请求,(我)不会答应。” 【单科模拟综合卷(四)·语文参考答案 第2页(共2页)】