山东省威海市威海经济技术开发区2024-2025学年（五四学制）六年级上学期11月期中语文试题

2024--2025 第一学期初一语文期中考试试题 温馨提示： 1.本试卷共 8 页；满分为 120 分， 其中 5 分为卷面分；考试时间为 120 分钟。考试结束后，只交答 题纸。 2.答题前，请务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应的位置，不能写在 试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带；不按 以上要求作答的答案无效。 亲爱的同学们， 我们即将踏上一场别开生面的研学之旅，这次，我们将携手语文，让文字成为我们的指南针，引领我 们穿越历史的长河，探索文化的深邃，感受自然的美好，思考人生的哲理。愿你在这次旅程中，收获满满， 心有所感，笔有所记，成为更好的自己。现在，就让我们一起出发吧！ 活动一：【积累与运用】满载研学行囊 1．下列词语中字形及字音完全正确的一项是（ ）（3 分） A．羞涩 sè 花蕾（léi） 着（zhuó）陆 剑拔弩（nú）张 B．逶 wēi 迤 屹（yì）立 山坳（ào） 迵（jiǒng）乎不同 C．崎岖（qū） 风靡（mǐ） 单薄（bó） 弄巧成拙（zhuō） D．湍（tuān）急 干躁（zào） 诚恳（kěn） 鏊（áo）战犹酣 2.下面是小文同学在诗词研学旅途中的所见和所感，请大家帮他填一填。(8 分) 【遇见最靓的风景】孟浩然在《过故人庄》生动展现了山村优美的自然风光“绿树村边合, （1） ”； 北宋文学家苏轼笔下的《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻修辞手法来描写西湖暴雨突来的奇丽景色 “ （2） ， （3） ”；辛弃疾路途中邂逅往昔熟悉之景“旧时茅店社林边， （4） ”； 老舍《草原》中“羊群一会上了小丘，一会又下来， （5） ”展现了生机勃勃的草原 美景。 【遇见最真的情】王维以“ （6） ，西出阳关无故人”抒发了对友人深深的离愁别绪和不舍 之情。“祖宗疆土，当以死守， （7） ”这是抗金名臣李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言； 《七律·长征》中“红军不怕远征难， （8） 。”统领全诗，这是红军战士不畏艰险、勇往直 前的英雄气概； 3.下列说法有误的一项是（ ）（3 分） A．辛弃疾，字幼安，号嫁轩，南宋词人，豪放派词人的代表，与苏轼并称“苏辛”。 B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。 C．《丁香结》作者宗璞，当代作家，著名哲学家冯友兰之女。文中的“丁香结”具有象征意义。 D．《书湖阴先生壁》作者王安石，字介甫，号半山，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 4.下列句子，分号使用有误的一项是（ ）（3分） A．兴文有许多美景，如石海洞乡、僰王山等；也有许多美食，如兴文乌鸡宴、苗家火焰醉鹅等。 B．这是明清两代的皇宫；是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群；规模宏大，建筑精美；体现了我 国古代建筑艺术的独特风格。 C．潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。 D．春天，细雨绵绵；夏天，炎热似火；秋天，秋高气爽；冬天，寒风刺骨。这是四季的魅力。 5.小文阅读《童年》时遇到一些困难，下面是他的探究方法，你也来试一试吧。 (1)【思维导图记人名】小文经常被人物姓名困扰，老师建议他画一张思维导图梳理一下，请你完成空缺 的部分。（2分） 、 ① ② (2)【人工智能猜情节】小文在阅读时，喜欢停下来猜想情节，下侧是他与人工智能对话的内容，他提出 的问题会得到人工智能什么样的回答?（3分） 小文：“我”做这件事后得到什么惩罚? 文中的“他”为“我”做了什么? (3)【跨媒介阅读有所悟】小文不理解阿廖沙的家庭生活环境为何这么复杂。他听了新华社 2023 年 11 月 的“夜读”内容（下方材料） 后，似有所悟。你认为阿廖沙得到最好的家庭教育了吗? 结合任意一点帮 助小文分析。（2分） 最好的家庭教育，如同先放糖，再放盐，再补钙。先放糖，是给孩子关爱和鼓励，让他们变得自信、志气 昂扬；再放盐，是教会孩子直面挫折，让他们变得坚强、百折不挠；再补钙，是教会孩子自力更生，让他 们变得独立、自强不息。 活动二：【综合性学习】研学路上的声音 6.朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友 是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一 起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！ (1)任务一：请你写上一句与“交友”有关的名言警句。（2分） (2)任务二：研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发？（2分） 事迹一： 东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片， 挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。管宁不受干扰，读 书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后， 管宁再也不以华歆为友。 事迹二： 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范伸淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密 的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱 病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也 就一清二楚了。 任务三：你的朋友小语认识了一位广州的网友，他想在寒假期间独自一人去广州见网友。小语的妈妈心急 如焚，请你帮忙劝劝他。（3 分） 活动三：【古诗鉴赏】穿越千年的研学之旅 阅读下面诗歌，完成 7、8 题。 莲 （宋）苏轼 城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。 旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。 7. 展开合理想象，用生动形象的语言描绘三、四两句表现的画面。（2分） 8. 这首诗表达诗人什么样的情感？（2分） 活动四：【现代文阅读】 一、自然之美的研学笔记： 并蒂莲的梦想 梁新英 ①与并蒂莲的缘分，像一首小令，清新，婉约。 ②班级里一个叫许超的男孩送来并蒂莲，泡在塑料袋的水中。透明的袋子，透明的水，浮游着两颗卵 形的巧克力色种子，茎细长，绿里泛黄，整个构图像白石老人的画，三五笔，异趣横生。只一眼，我就被 迷住，一个普通的清晨诗意得让人感叹。 ③“给花一天换一次水就行，不用土和肥料。”许超慢声细语的几句颠覆了我的认知。侍弄花的人心 思细腻，灵魂有香气。许超痴迷养花，尽管他成绩平平，我却挺喜欢他。 ④我家无鱼缸，小镇上也无卖家，并蒂莲只能委身于不锈钢盆里，日后再为它换新居。一颗并蒂莲长 出三根茎，细细长长，蝌蚪一样游在水中。叶子卷着，不细看以为它是茎。另一颗像一只小龟安静地潜伏 着。 ⑤几天后，圆叶展开，铺在水面上，像碧绿的油纸伞，仿佛伞下正走来身着旗袍的女子。 ⑥并蒂莲乃莲中贵族，虽说所需不多，养它却没有男孩说的那么轻松。先是烂了一根茎，只能剪掉， 疼痛是为了逼它生出渴望的心，更好地活下去。不知何时那颗忘记生长的并蒂莲种子丢了。可能是换水时 掉入水池，混在垃圾里扔掉了。 ⑦花病了，男孩也病了，难不成花与人之间真的有感应?新冠肺炎疫情期间线上授课，许超的青春期 遇见网络，彻底沦陷。他的妈妈养牛，种地，照顾生病的姥姥，每个日子都湿答答的，冒着汗酸气。他心 疼妈妈，想在网上赚钱贴补家用，反而坠入蛊惑的陷阱，输光了妈妈手机里的钱，还欠了债。许超不肯吃 饭，不肯睡觉，脸色灰暗，一副生无可恋的样子。他闭着眼不想看世界，进班级时撞在门框上，头上起了 包。新鲜水嫩的生命锈住了，许超把自己封在别人无法进入的囚笼。 ⑧泪水浸泡的日子，许超的妈妈连梦都做得提心吊胆。她面容憔悴，一夜苍老。想到儿子喜欢我这个 语文老师，在她眼里，许超信任我，就像花蕾信任春天，就像鸟儿信任蓝天，她仿佛抓到了救命的稻草。 ⑨教学楼大厅，坐在圆桌旁，许超低着头，仍不肯睁开眼睛。我握着他的手，与他谈心。 ⑩一次又一次，圆桌旁少年与老师的身影成为一道风景。我与他谈天说地，鼓励他走出网络，到阳光 下呼吸。“你那么喜欢花，将来可以有自己的花园农场，或者开一家花店，做自己喜欢的事……”和风细 雨洗去少年心灵上的尘泥，如一缕阳光照亮他的灵魂，唤醒昏聩的心。终于，他慢慢抬起头，眼睛一点点 亮．起来，笑容里栖．了阳光的明媚。 ⑪养花养根，育人育心。花和人一样，没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦。我看向盆中的并 蒂莲，惊喜地发现剪了的地方已冒出嫩芽，它编织着自己的梦——莲花并蒂，那个锦心绣口的少年，这正 是你可期的未来啊! 9.【深读萃取概要】请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分） 10.【修辞探微妙赏析】请从修辞的角度赏析②段画线句子。（3分） 透明的袋子，透明的水，浮游着两颗卵形的巧克力色种子，茎细长，绿里泛黄，整个构图像白石老人的画， 三五笔，异趣横生。 11.【词语赏鉴】结合语境，品析选文第⑩段加点词的表达效果。 他慢慢抬起头，眼睛一点点亮．起来，笑容里栖．了阳光的明媚。（3 分） 12.【品析人物形象】结合文章内容，分析文中的“我”这一人物形象。（4 分） 13.请结合文章并阅读下面的【链接材料】，分别说说两位作者，从“花”身上得到了哪些启示？(4 分) 【链接材料】 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生 中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ （节选自宗璞《丁香结》） 二、追寻志愿军老战士的足迹 怀念一位志愿军老战士 徐鲁 ①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前 辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息，我难过了好些日子。 ②一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中， 一位老人正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。1900 度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。 铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟…… ③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群 众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。 ④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”，这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20 世纪 八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集 成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。 ⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文 化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上 级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。 ⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁 也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事， 我记忆尤深。 ⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”， 两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。 ⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！” ⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。 ⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一 步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只 棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套 上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行 20 多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等 几个很有价值的民间故事。 ⑪同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝 起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！” ⑫按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，可他偏不服老。有时开会见面，我 问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨 天没死，就意味着今天还好好活着。” ⑬为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来 给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局 予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅 这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。 ⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨 香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？ ⑮这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力，也正 如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。 （节选自《文艺报》，有删改） 为了向“最可爱的人”致敬，电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。 14.编剧为了塑造“老谢”的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。（4分） 镜头一：年逾花甲，承担收集任务 镜头二：收集故事，到处“打游击” 镜头三：坚持赴约， 镜头四：殚精竭虑， 镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开 15.主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请从人物描写角度进行分析。（4分） 一位老人正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。1900 度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。 16.在片尾，导演围绕 15 段划线句，设计了片尾镜头，请说说你的理解。（3分） 一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷 人的光华。 17.纪录片播出后，作为观众，请你结合影片内容，谈谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。（3 分） 活动五：【写作】研学心路，笔下生花 18.徜徉于自然，自然铺开五彩缤纷的画卷；沉浸于书籍，书籍呈现千姿百态的人生；行走于社会，社会 展示的人间烟火味，最是动人心。“一花一世界，一人一乾坤。”自然、书籍、社会……丰富我们的生命 体验，助力我们在通往真善美的朝圣路上果敢前行。 请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。 要求：①根据自己的生活经历或体验写作；②文体自选，不少于 600 字；③文中不要出现真实的校名、姓 名。（50 分） 2024--2025 第一学期初一语文期中考试答案 1.A．花蕾 lěi 剑拔弩 nǔ张 B．迥（jiǒng）乎不同 D湍急 干燥 鏖战犹酣（3 分） 2.（1）青山郭外斜（2）黑云翻墨未遮山（3）白雨跳珠乱入船（4）路转溪桥忽见（5）走 在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花（6）劝君更尽一杯酒（7）不可以尺寸与人（8） 万水千山只等闲。（8 分） 3.D．《书湖阴先生壁》作者王安石北宋政治家（3 分） 4.B（3 分） 5..(1)外祖母(1 分）乐观善良（1 分） (2)“我”遭到外祖父的毒打。（1 分） “他”是小茨冈，他伸出胳膊替“我”挡住柳条（1 分）；在“我”养伤期间来探望，告诉“我”再遭毒打时怎么才能减轻疼痛（1 分） (3)示例：阿廖沙的家庭生活中有“糖”外祖母经常给阿廖沙讲有趣的故事，生病时照顾他， 在外祖父毒打他时保护他，教他为人处世的道理，给他关爱和鼓励，让他变得自信、志气昂 扬（2 分） 6.(1)示例：人生贵相知，何必金与钱。（2 分） (2)示例：①“道不同不相为谋”，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。 ②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。（2 分） (3)示例：小强，我觉得你不应该一个人去广州会见网友。因为你和这位朋友仅仅是网上认 识而已，网上的人和事比较复杂，你不能随意听信一个陌生人的话，要有自我保护意识。再 说了，广州那么遥远，你一个人出门父母会不放心的，你说，是吗？（3 分） 7．你看那莲农随即熟练地攀折担中的荷花，细心地剥出蓬内莲子，那圆溜溜盈润润的莲子 里似乎有露水的风味，月色的清香。（2 分） 8．表达诗人对莲子、大自然的热爱以及恬淡闲适的心境。（2 分） 9.送“我”并蒂莲的男孩许超在线上学习中坠入网络陷阱沉沦，他送我的并蒂莲也生病了， 在“我”的帮助下，并蒂莲恢复生机，男孩重拾信心（2 分）。 10.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了并蒂莲种子的颜色以及娇小的并蒂莲在透明的 水中所呈现的画面美和意趣美，表达了“我”对并蒂莲的喜爱与着迷（3 分）。 11.“亮”原指光线强，明亮。“栖”原指鸟类的歇息。生动形象地写出子许超眼里和笑容 里充满着自信和阳光。写出了在“我”的鼓励与帮助下，许超终于重拾生活的信心，重新燃 起生活的希望（3 分）。 12.(1)“我”是一个深受学生喜爱的教师。从许超送给“我”并蒂莲，同时在许超陷入网络 陷阱沉沦后，许超的妈妈找到“我”，让“我”帮助孩子可以看出。 (2)“我”是一个有爱心、有耐心的教师。当许超陷入网络陷阱沉沦后，“我”一次又一次 地找其谈心，鼓励他，帮助他可以看出。 (3)“我”是一个懂得教育方法的教师。为了帮助许超走出低谷，“我”从他喜欢花的话题 入手，因势利导，帮助其重拾信心。 (4)“我”是一个热爱教育事业、有着教育情怀的教师。“我”懂得育人育心。教师只要对 学生施以足够的爱心和耐心，孩子所有的伤痛就都能治愈，所有的沉沦都能结束。（4 分任 写两条满分） 13.人生中的愁怨和不顺心是常态，但我们应该学会以平和的心态去接受和面对它们。我们 应该在逆境中保持坚韧和乐观，积极寻找生活中的美好和希望。 养花养根，育人育心，许超像并蒂莲一样重拾信心，充满希望的迎接未来，表现爱的教育能 够给给孩子以精神力量的滋养，没有不可逾越的困难，我们要用心浇灌，静待花开。（4 分） 14.镜头三、 坚持赴约，受伤严重毫不在意 镜头四、 殚精竭虑，寻求经费支持。（4 分） 15.运用神态描写和动作描写（外貌描写），生动形象地刻画出老谢校阅稿件时的专注认真， 一丝不苟地状态，体现出了他对工作的敬业态度（4 分） 16. 句子中把“生命魅力”比作“太阳光辉”，“黎明”指“青春年少时”，“正午”指“壮 硕中年时”，“黄昏”指垂垂暮年时，而无论出于何种阶段，人们都能散发出自己的能量， 如同老战士一般，即使年岁已高，却依然坚持编写民间故事，为当地文化传承做贡献（3 分）。 20、新时代青年要想成为新时代最可爱的人，就要胸怀大我、放下小我、拒绝自我，积极涵 养“自身的家国情怀，让人生纯粹起来，让生命高尚起来，让青春激扬起来，在党和人民最 需要的地方绽放出绚丽之花（3 分，联系文章主旨言之有理即可）