内容正文:
2024-2025学年第一学期初三语文期中考试试题参考答案
1. (1)dāng (每空1分)
(2) ①溃 ②. 荧 (每空1分)
(3)B(1分)
2.【答案】B(2分)
B.《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》,不是小说集《呐喊》。
故选B。
3.【答案】B(2分)
【详解】A.成分残缺,在句末加“环境”;
C.两面对一面,可去掉“有无”或在“取得”前加上“能否”;
D.缺少主语,去掉“从……中”;
4.【答案】A(2分)
【解析】
【详解】本题考查句子排序。分析选项可知,③或④为首句,③的开头是“这方面”,如果放在首句则指代不明,并且④中“明白你讲的内容是什么”“前因后果、来龙去脉”承接题干中的“重点突出、条理清楚”,所以④为首句,排除B、D选项。③写“讲述”与“书面表达”的相同之处,②中“但”字引出“讲述”与“书面表达”的不同之处,所以②在③后;因为⑤中“除了”和①中“还要”是递进关系的关联词,所以①在⑤后。故选A。
5. 示例:王老师,您好!请问您认为我们中学生要做到诚信,平时应当怎么做?(2分)
6. (每空2分)(1)育诚信学生
(2)“全部”改为“都”
7. (每空1分)(1) 山山唯落晖 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)大漠孤烟直 (4) 乱花渐欲迷人眼 (5)浅草才能没马蹄(6)巴东三峡巫峡长 (7)猿鸣三声泪沾裳
(8) 窥谷忘反
8. A 有勇有谋(顽强敢拼) 为人谦虚 (每空1分)
B 朱德 (每空1分)
C 示例:(每空2分)
细节一:他同部下一样,只有两套制服;他吃很简单,通常是白菜、面条和豆子;他只有一件个人衣服,还是用缴获的降落伞做成的背心(答案不唯一,符合要求即可)
细节二:从事谍报工作,被抓时不屈服,坚决不招供;踢翻祖母的鸦片烟盘(答案不唯一,符合要求即可)
9. B(2分)
10.(1) 考虑,想到 (2) 只是 (3) 好的,美好的 (4)高兴的样子 (每空1分)
11. (1)怀民也没有睡觉,(于是)我们一起在庭院中散步。
(2)苏过问我为什么笑/苏过问我笑什么,大概是自己笑自己吧! (每空2分)
12. 第一,体现“闲人”的悠闲,乙文中“欣然从之”写出作者出游的随性、欣喜,或“步”“入”“历”三个动词写出作者从容赏景,或“归舍已三鼓矣”写出作者乐而忘返;
第二,体现“闲人”的自嘲、自慰,乙文中苏轼“自笑”是苦中作乐的自我慰藉之笑,用韩愈的典故,也有一生“钓鱼无得”的几分自嘲;
第三,体现“闲人”的达观,乙文中苏轼发出“走海者未必得大鱼”的感慨,表明自己忘怀得失、达观的人生态度,或苏轼虽被贬,但仍有上元之夜出游赏景的雅趣,表现出作者自得其乐,更体现了达观的生活态度。(写出其中一种,且能够结合乙文阐释清楚即可得满分,共3分)
13.黑体字是电头,交代了通讯社名称、发稿地点、发稿时间、发稿记者,说明该消息报道及时、材料真实。(3分)
14.(1)全红蝉最精彩的第四跳 (每空1分)
(2)倒立 空中转体 入水
15.甲文主要让读者迅速了解全红蝉夺冠这件事,乙文用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第四跳,从而鲜明的再现典型场景。(2分)
16.运用了拟人的修辞手法。柔柔地拂着面颊,将阳光拟人化,生动形象的写出了依偎在母亲身旁时的美好。(3分)
17.①坚韧勤劳,母亲经历了许多磨难,它们却未击倒她,在黄土高原贫瘠的小山村将三个孩子培养成人成才。②热爱生活,内心丰富,母亲喜欢花,有如花一样丰富的情感。③从容、认真、执著,在生命平凡或绚烂、健康或痴呆的日子里从容看花,品谈花语。(4分)
18.①每一种花都在展示一种生命的样式,都在讲述着一段生命的故事;②与花朝夕相处,让心更静谧,情感更丰富,使人理解生命的要义;③有从容看花的心情,有读懂花语的认真和执著,在花开花落中,可以听懂岁月深情的叮咛。(2分)
19.①孝敬的最好的方式是陪伴,和亲人一起感受生命的历程才能更好地理解他们。②在岁月流逝中要拥有一份从容看花的心情。③从花的生命样式中品出生活的滋味,理解生命的要义。④花的生命那样丰富、认真、执著,人的生命也应拥有同样的品质。联系现实略。(3分)
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2024-2025 第一学期初三语文期中考试试题
(总分:120 分 时间:120 分钟)
文化是生命的记忆,民族的基因。学校开展“感恩遇见 真情永远”系列活动,请你和小
文同学积极参与,完成下面学习任务。
一、积累与运用
【活动一 遇见汉字文化】(10分)
这个学期,通过学习《人民解放军百万大军横渡长江》,小文领略到了解放军锐不可当( ),击
kuì( )敌人的气势;朗读《“飞天”凌空》,小文仿佛看到了吕伟跳台入水悄然不惊的技艺,仿佛听
到了观众振聋发聩的欢呼;学习《藤野先生》,小文明白了鲁迅为国民觉醒殚精竭虑,写些为“正人君
子”之流所深恶痛疾的文字;朗读《美丽的颜色》,小文看到了那略带蓝色的 yíng( )光轮廓闪耀在
黑暗中时,居里夫妇对科学炽热的情感。所以,少年的我们,请不要蒙昧,不要胆怯,要埋头苦学,要
瞭望远方!
1.(1)给加点字注音。(1分)
锐不可当. ( )
(2)看拼音写汉字。(2分)
①击 kuì( ) ②yíng( )光
(3)文中画线词有一个使用不恰当,请你找出来( ) (1分)
A. 悄然不惊 B. 振聋发聩 C. 殚精竭虑 D. 深恶痛疾
2. 下列关于文学常识的表述,有误的一项是( )(2分)
A. 消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语(后两部分有时暗含在主体中)。
B. 《藤野先生》选自于《呐喊》,叙写了作者弃医从文的原因:匿名信事件和看电影事件。
C. 《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生
平事迹。
D. 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
3. 下列句子中句意明确,没有语病....的一项是( )(2分)
A. 疫情过后,各地中小学陆续复课,学校深入排查各类隐患,全力营造安全稳定的校园。
B. 实施“精准扶贫”政策,政府不但要给贫困户经济上的帮助,还要给他们方法上的指导。
C. 有无对人民的情感认同,是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。
D. 从无数的事实中告诉我们,要想取得优秀成绩,最好每天都进行了训练。
4. 选项中对下列语句排列正确..的一项是( )(2分)
不管哪种讲述,最基本的要求都是重点突出、条理清楚。
①讲述时还要注意与听众互动,比如适当停顿,给听众理解的时间等。
②但讲述作为一种口语表达活动,更要注意语言简洁。
③这方面的要求与书面表达是相同的,不妨借鉴之前写作课所学。
④要让人明白你讲的内容是什么,事情的前因后果、来龙去脉怎样。
⑤除了个人事迹报告会等特殊场合的讲述,很多时候讲述都要控制在一个较短的时间内,不宜过长。
A. ④③②⑤① B. ③④⑤①② C. ④③⑤②① D. ③④②①⑤
【活动二 遇见诚信之美】(6 分)
5. 近日,我校开展了“人无信不立”的主题活动,小文也参与其中,请根据要求,帮助小文完成以下任
务。
【环顾身边思诚信】
王老师是诚实守信模范,下面是小文小记者对她的采访,请你结合语境,帮忙完成。(2分)
小文:____________________________
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王老师:比如平时对同学许下的诺言一定要履行,考试时一定要严格遵守考场纪律,将诚信落实在点滴
行动中。
小文:谢谢您!
【撰写报道传诚信】
最近小文初学广播稿,她的稿件中还有许多有不足之处,请你帮助她一起完成。
___________ 创诚信校园
为了弘扬社会主义核心价值观,传承中华传统美德,培养学生良好的思想道德情
操,近日,我校开展了诚信主题教育活动。
活动中,我们召开了诚信教育主题班会,分享了诚信小故事,诵读了诚信名言,设
计了诚信主题板报。老师鼓励我们积极发现身边的诚信事迹,记录诚信案例。在多
种活动中,我们全部能明白诚信的意义,懂得诚信的重要性,并在潜移默化中养成
诚信待人、诚信处事的美德,这次活动是对每位学生人格的提升。
学校为此还开展了诚信学生、诚信班级的评比活动,强化学生的诚信行为,形成良
好的校园氛围。
6.(1)请帮小文为广播稿补写标题上半句(要求上下句对称)。(2分)
(2)小文设计的划线处有一个词语不符合广播稿用语,听了读音易生误解,请指出并改正。(2分)
【活动三 遇见诗词之美】(8 分)
7. 小文同学钟爱诗词,暑假游玩之际,她将学到的古诗文名句,编写成了一段优美的散文,她想考考
你。(8分)
山川之美,古来共谈。“树树皆秋色,(1)___________”是秋意颇浓的山野之美;“晴川历历汉
阳树,(2)___________”是登楼远眺的江景之美;“(3)___________,长河落日圆”是塞外大漠雄浑
壮丽之美;“(4)___________,(5)___________”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情,
各有不同。面对林寒涧肃,高猿哀鸣的三峡,渔者抒发的是“(6)_____________,(7)__________”
的悲伤之情;面对奇山幽谷,吴均产生了鄙弃尘俗之念:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,(8)
___________。”
【活动四 遇见红色基因】(7 分)
8. 下面是小文同学在阅读《红星照耀中国》时,以“领袖人物形象”为主题梳理的一份思维导图,有
A、 B 、C 三处尚未填出,请仔细阅读导图,帮他完成。
A:(人物形象)________________、_________________ 。(2分)
B:(人名)____________(1分)
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C:(细节①)______________________________(2分)
(细节②)______________________________(2分)
二、阅读与赏析
【活动五 遇见美文佳境】(13分)
小文在学习《记承天寺夜游》的时候,发现苏轼还写过另一篇与承天寺有关的文章,这激发了她的探究
兴趣。
(甲)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念.无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但.
少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(乙)
己卯上元
①
,予在儋州
②
,有老书生数人来过,曰:“良.月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然..从之。步
城西入僧舍历小巷,民夷
③
杂揉,屠沽
④
纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰
为得失?过
⑤
问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼
⑥
无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
(苏轼《书上元夜游》)
[注释]①上元:农历正月十五。②儋(dān)州:今海南,苏轼被贬之地。③民夷:指汉族和当地少数民
族。④屠沽:卖肉、卖酒的人,泛指市井中做生意的人。⑤过:苏过,苏轼幼子。⑥韩退之钓鱼:出自
韩愈《赠侯喜》,本句意指韩愈半世求官,终无所得。
9. 下列各组句子中,画横线词语的意义和用法完全相同的一组是( )(2分)
A 欣然起行 然亦笑韩退之钓鱼无得 B 放杖而笑 强饮三大白而别
C 山间之朝暮也 予欣然从之 D相与步于中庭 皆以美于徐公
10. 解释下列句中加点字的含义。(4分)
(1)念无与为乐者_______
(2)但少闲人如吾两人者耳 _______
(3)良月嘉夜_______
(4)予欣然从之 _______
11. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(2)过问先生何笑,盖自笑也。
12. 乙文中哪些内容体现了甲文所说 “闲人”心境?请加以概述。(3分)
【活动六 遇见那时那情】(21分)
小文最近学习了新闻专题,借此机会,他举行了一个阅读交流会,请你参与。
【甲】中国日报网北京 8月 5日电 (记者徐子茗) 北京时间 8月 5日 14时,在东京奥运会跳水
女子单人 10米台决赛中,本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金,另一位中国选手陈芋汐
摘银!
在决赛中,全红婵的第二和第四跳发挥出色,所有裁判都给出了 10分满分的好成绩,第五跳有效分
也拿到了满分!这是中国代表团在本届奥运会上获得的第 33枚金牌,也是东京奥运会上中国队第 9次包
揽冠亚军!
祝贺全红婵、陈芋汐! 祝贺跳水“梦之队”!
【乙】
①她静静地站在 10米高台上,耳朵里没有任何嘈杂的声响,全场肃静,连呼吸声都能听见,大家都
在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。
②这是全红婵的第四跳,也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上,双腿打直,双手渐渐向腿
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靠近,撑在双脚之间,两条腿轻轻地抬起,在空中并拢,完成了倒立,不掀起一丝波澜。
③突然,她猛地抬头,双腿弯曲,手掌撑了一下,离开了跳台,动作干脆得仿佛在空中停顿了一
秒,定格成了一幅画。她先是空中转体三周,自如得活像一只在水里自在的游鱼,紧接着是向前翻腾一
周半,灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理,倒立后跳更是展现出了全红婵
纤细的身材。虽是一个 3.2 的难度系数,但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。
④还没等大家从她完美的动作中反应过来,全红婵像一根针笔直地掉进水里一般,在一串串小到不
用在意的白色泡沫中消失在了水中,没有落水的声音,只有气泡从水底轻轻冒上来然后破裂的声音,水
花在她的感染下,也全然消失不见。
⑤此时,全场的气氛拉到了高潮,会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了,大家都
被这个 14岁的小女孩震撼得哑口无言。观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗,呐喊声远比
之前任何对一个参赛队员的都要洪亮。
⑥10分,10分,10分!全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经以断层式的成绩锁定了这枚金牌,她
征服了所有的裁判,以三跳满分,总分 466.0的优异成绩,碾压其他选手,夺得了这枚金牌。
⑦她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在 2021 年东京奥运会的赛场
上,有这样一个 14岁的中国姑娘——全红婵。
【丙】
新闻特写,是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具
有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分.....予以放大..,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种
新闻体裁。
13.小文在设置排版时,字数超过规定限制,所以她想删掉【甲】文中开头的黑体字,你觉得此等做法
是否可行,为什么?(3分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14.【丙】文中的加点字在【乙】文中是如何体现的?试完成下列填空。(4分)
(1)“片段和部分”是指________________;
(2)“放大”是指将连贯的跳水动作分解成____、____向前翻腾、____四个步骤,逐一描写,犹如慢镜
头回放。
15. 请你帮助小文具体分析一下【甲】文和【乙】文的写作目的有何不同。(2分)
陪着母亲看花开花落
①68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年,竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一时无法接受这突如其
来的变故,因为他心目中的母亲一向是坚韧的,那么多的磨难都没有击倒过她。然而,他现在必须要面
对这样的事实——老年痴呆症正将母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅,母亲开始失忆。几个月
后,竟连她最疼爱的儿子也不认识了。
②母亲的这一生实在是太辛苦了,在黄土高原上那个贫瘠的小山村,母亲三十五岁失去丈夫,一个
人守着几亩薄地,苦苦地拉扯着三个孩子,不但让他们健康地长大,还把他们都送进了大学,漏雨的寒
舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”,还让三个孩子在外面各自打出一片令人羡慕的天地。最小的他
如今已是一家大公司的总裁,自从母亲住进城里,他就开始减少工作上的应酬,努力地多挤出一些时间
陪母亲。母亲生病后,他连工作的时间都大大地压缩了,除了特别重要的事情到公司去处理一下,他把
大量的时间留给了母亲,他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路。
③他想尽一切办法,期望唤醒母亲的记忆,然而,可恶的病魔似乎有意难为他,母亲已经什么都不
记得了,任他怎样竭尽全力。给她洗脚时,看到她那木然的样子,他心酸得直想大哭一番。
④唯一让他感到有些欣慰的是,母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花,似乎有着一种特别的喜爱。每
天都在忙着为它们浇水、松土、修剪……然后,就呆呆地坐在那里,静静地看着那些花,眼睛里闪着慈
祥的光亮。
⑤每每此时,他也会安静地坐在母亲身旁,一会儿看看母亲,一会儿看看那些姹紫嫣红的花朵,细
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细的阳光透过窗玻璃,柔柔地拂着面颊,听着时光流动的声音,他的思绪不禁肆意地漫散开来。
⑥他记忆里母亲一向喜欢花的,无论是爬满栅栏的牵牛花,还是后院的刺梅,连那金黄的蒲公英和
紫色的打碗花,她都喜欢得不得了。她曾说,懂得了花的生命,就能品出生活的滋味。那时他正是被梦
想激励的翩翩少年,无暇也不愿去慢慢地赏花,自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴。时间久了,那些鲜
亮的花朵,仿佛都懂母亲和他的绵密的心思,在他们母子深情满怀的注视中,有的开得淡然,有的开得
热烈,有的开得急促,有的开得从容,有的开得繁盛,有的开得朴拙……每一种花似乎都在展示着一种
生命的样式,都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相守,渐渐地,他挥走了弥漫心头的伤感。他知
道:痴呆的母亲依然是幸福的,虽然很多很多的人间往事,她都已经无法记起,但她慈爱的眼里有花,
静谧的心里有花,她那如花一样丰富的情感,只是她无法与人交流而已。
⑦在陪伴母亲看花开花落的日子里,他疏于公司的管理,丧失了几次重要的商机。但他丝毫不后
悔,他跟最好的朋友说:“其实,不是我在陪母亲,而是母亲在陪我。伟大的母亲在她生命的最后历程
里,仍然在默默地教我理解生命的要义。”
⑧一瓣瓣的花开,一瓣瓣的花落,在那些平凡琐屑的日子里,在那些绚丽张扬的日子里,面对那一
对心意绵绵的母子,我们除了奉上一份由衷的敬佩,还应该轻叩心扉:我们是否仍有一份从容看花的心
情,是否仍有一份读懂花语的认真和执著?
16.从修辞手法的角度,赏析第⑤段画线的句子。(3分)
17.文章中的母亲是一个怎样的人?请从文中找出具体的事例说明。(4分)
18.小文看到“懂得了花的生命,就能品出生活的滋味”这句话后,颇多感慨,却不知从何说起,请你
认真梳理思路,帮小文讲清楚这句话在文中的含义。(2分)
19.阅读本文,小文获得了很多启示,想与你交流。请你结合原文并联系自身的经历,谈谈你的感想。
(3分)
三、表达与交流(55 分)
20.在我们的成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏
陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长。
请你根据对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以《阳光》为题,写一篇作文。
要求:①内容具体,有真情实感;②书写规范整洁,不少于 600字。