湖北省随州市曾都区实验中学教联体联考2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

曾都区实中教联体2024一2025学年度上学期 圣汽带详 , 九年级第二阶段语文独立作业质量检测 然黄5自 至立 代际静的大题向人，取区理下下 剂 黑是水到 命题人：李琳蔚李俊霖问作业时间：50分钟元果总分：20分丛5郑 火 健，头航子势美易，干买性冰火闻 5分业0，动-延统粉下格在中头位 一、积累与运用。（20分) 班级开展以“文化自信”为主题的学习活动。小语和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。 1,(2分)右图是小语展示的“秋”字的甲骨文写法（由“虫（蟋蝶或害虫）和“火 构成)。请你据此猜想秋”字所描述的画面，用一句话说说：立。÷““丛。 2.(2分)下面是小文整理的关于“秋”字的资料卡片，请你在①②处分别补充女个含“秋” 字的四字词语。斗音森发只“海“为出雄了静8宝一在拉普堂日的位杉”》 性“秋”的本义兴， 储太“秋”的引申义，传 含“秋”的四字短语 “秋”字是会意字，本义是 指某个时期（多指不好的） 多事之秋 成熟的庄稼，表示秋天禾谷 山年的第三季，秋季T0是以，k筑始5自 @ 熟，似火灼。 5￥ 指一年的时间 ② 形制 3.(2分)小语和小文为学校作了一副对联。小语写的是“春回大地百花争艳”，小文写的是“秋 至人间万果满枝”请你确定上下联参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。 球馆為业海鲜站4可量形代地给”，网能高.些水號升 入红良带乎，弃料单中本年从必西，量乐限代个红想治的 盈丰季四 这“从题针大张绩外咬，t王檐卡，所平未保长用，用改5图 创部土 条饰5自因 林：学相 3 ,-的的外公麻量中容内文七 的5自”大 先真蜘下来出"食价时汴补浙惊任新游始与门惑只 (代c)I 4.(8分)小语在翻阅学过的古诗文时，分析相同意象在不同作者的笔下往往会传达出不同的 意趣，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。1，“罪”性“监口 把“酒”对饮，刘禹锡写下“今日听君歌一曲，① ② 四中玉盘珍羞直万钱”，李白却心绪难平，茫然四顾。 展现进取向上之态；“ “月”下赏味，范仲淹“而或长烟一空，③ 云鬓政，④ ”道尽相思的悲苦与无奈；⑤门 展现洞庭美景；李商隐“晓镜但愁 谓是“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外。” 人迹板桥霜”，温庭筠可 “水”蕴情思，刘长卿经过贾谊的旧宅，感概“汉文有道恩犹薄，⑥ 目远跳，以“溪云初起日沉阁，⑦ ”；许浑极 汝远来应有意，⑧ ”极力营造出一种萧条苍凉的氛围；韩愈则用“知 ”表达沉痛而又凄凉的心境。 九年绒语文作业质量检测（第1页·共8页） 5.（3分)旅游闲暇，小文在电视的旅游宣传片中发现了几则宣传广告词，很有特色。她摘录了下来， 请你任意选择一则，品一品它的妙处。唱东南1叫，山总子净.1干气，安有干立品 日山A襄阳不不只三顾，襄见恨晚。”，燃菇知空分。天日永·山西口海，”含赫图名 B.随州：“神韵随州，一见钟情。” 中问高片将@来，百当年计激年总升不，出 碧滑子，生节下，类学不表甜下，长中米市，经山动从，苹来若 王，（丹）冰酒，顾品，在腾，己黄，知器以共至，日 6.(3分)小语梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类， (1)容易读错的字：A.心弦(xuán) 请从每类中选择一处修致。良玉丞三了 B. 徜(sháng)徉 情干都给，分为 (2)容易写错的词：A.前扑后继 B.鸠占雀巢 头干决府烟的生禁干典通离丛 (3)容易说错的话心你送我的礼物，我一直惠存着。 :(0u)1(） ,(01)之容家①【】 B引导青少年养成良好的阅读习惯，增长阅读品味，是学校和家庭共同的责往。 。孝亦女然：蒙（即）赛®。间卧人补：舍格。卡是卧：图@.平不升头 二、阅读与鉴赏。（共45分） 。点中后网T深榴，“不费当式“芝都（代）风 珠款衣 (一)阅读下面古诗，完成两则批注。 点体 (新饰高热交)好驻内期 () 你干斜密 送李端总)用近米同 王干有 (E) 卢纶年》姓观南 (是角王) 丸和其 ()故关表草遍，离别正堪悲①)典园立 就转热 路出寒云外，人归暮雪时粉“““““丽“ )沙孤”为客早，多难识君迟) 市（代C》.01 1. 掩泣空相向，风尘何所期。游中文S达（公）.【川 【注】①本诗作于安史之乱时期。②少孤：从小就成灵孤儿 这首诗以一个“悲”字贯穿全篇。 3中千势天共的 7.(2分)批注一：额联中的“路出”“人归”“ ,千回怕送东述中文耀而（食c) 冬送别图。 ””一起构成了一幅完整的严 8.(2分批注二：颈联是全诗情绪凝聚的警句，不仅感伤个人身世的飘零，而且 ()阅读下面文言文，完成9-13题。的中文【S】已“R花才”m中文【甲】（代）.1 【甲】熟要简溶内的语文涂两阴结背补国 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临 溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山看野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颜然乎其问者， 太守醉也。 。盟小a一弥关，章文如商7黄（三） 己而夕阳在山，人影散乱，太守温而寒客从史啦树林阴弱，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述(A)文者高本守染木守谓谁3庐陵欧阳修也：，收维05月大站”于⑨ 从”会味的坚至林天土本验证路，水数拉帝样票S止市沿果咬“（草装自欧阳修《醉翁幸记》 九年级语文作业质量检测（第2页共8页) ,娇者日气【乙】9高学 子瞻迁于齐安”，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，被陷蔓延，涧谷深密，中有 浮图精舍。，西曰西山，东曰寒溪。依山临空，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日 出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳®先之。有不得至，为之怅然 移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，濒林卉，拾涧实，酌水(B)饮之，见者以为仙也。盖天 下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之，及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之 饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失(C)所在？推其无愧于中无责于外而 姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 (节选自苏辙《武昌九曲亭记》) 【注】①宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠 州盐酒税务。后来，苏撤来黄州看望哥哥苏轼，到式昌西山上的九曲亭游玩。②陂(bi)吃(u6): 起伏不平。③浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。④褰(qian)裳：提起衣裳。 9.(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 加点字 方法提示 八2解释 杂陈于前 课内迁移（杂然而前陈） (1) 庐于江上 词类活用（名之者谁) (2) 及其既厌 成语联想（学而不厌） (3) 萧然绝俗 查阅词典（①极②消失③隔绝④独特） (4) (写序号) 10.(2分)请将“而”“之”“以”分别还原到文中括号处。器 A.( B.(核) C.() 11.（2分)请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。“ 惟其无愧于中无责于外而姑寓焉心品，。千{ 12.(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。 盖天下之乐无穷，而以适意为悦。” 人"：游2一 代 13.(4分)【甲】文中的“太守之乐”与【乙】文中的“子瞻之乐”有何异同？请结合注释①的 写作背景和两篇文章的内容作简要概括。 心人领，总》不1：到 米0乡公，孤路华，郑食，你品行水院仪装山通 的形家沙w藏议，问时多衣，，的，休邦生 （三)阅读下面的文章，完成14一16小题。 ,位中为 善于“放大”自己的能力入 胡建新 人 ①只有善于“放大”自己的能力，才能不断激发潜能，不断刷新能力的高度。 ②曾看到过这样一句话：“如果你有自己系鞋带的能力，你就可能有上天摘里星的机会。”从 九年级语文作业质量检测（第3页·共8页） 系鞋带到摘星到无凝是两种差距悬殊的能力，小但它们之间并不存在二条不可逾越的鸿沟。脚踏 实地者，方能仰望星空。若能心如金石、志存高远，思悟有道、行动有方，勇于并善于“放大” 自己的能力，就可以迸发出令人难以想象的巨大力量。 ③“放大自己的能力，先要相信自己。自信，是获得成功不可或缺的重要因素。有了自信， 就有了战胜因难、走向强大的精神动力，就会认清自己的优势，敢于直面一切困难和风险，直至 取得成功。果树上的许多果子不是因为太高而够不到，而是因为有人感觉够不到而不敢跳、不愿 跳。要想摘到果子，就要敢于跳起来，即使一次次失败，也要一次次地进行下去。在跳起来摘果 子的过程中有时可能就差那么一点点，但只要坚信自己能够得到，就能将现有的能力充分发挥出 形里闲 来，不断突破自我，从而摘得果子。 ④“放大”自己的能力，需要勇于挑战“不可能”。生命科学认为，人的能力有90%以上未曾 得到开发。有位心理学家系统研究了一些历史名人的成功经历，得出一个结论：高度地承认自己 相信自己，正是他们取得成功的主要原因：而充分的自信和由此而产生的创造力，并不是卓越人 物所独有的，普通人立样也能拥有。事实上，“不可能”中蕴藏着诸多“可能”的因素。那些看 似“不可能”达到的目标，常常可以在一定条件下转化成“可能”。只要真正具备了桃战“不可 能”的勇气，并为之府出艰苦卓绝的努力，就能够爆发出巨大的能量，实现从“不可能”到“可 能”的飞跃。 林是（的法不科》肥神个￥卧 ⑤“放大”自己的能力，还要善于把握机遇。有人曾提出一个“飞猪理论”，即站到风口上， 猪都能被吹上天。当风来的时候，要善于乘风而上、顺势而为，这样才能借风起飞：如果风已经 过了，才想到要往风口上站或跟在后面“追风”，显然已经来不及了。我们既要有强烈的“机遇 意识”，更要有“时刻准备着”的敏锐头脑，当机遇来临时，能够迅捷有力地抓住它、驾驭它 ⑥借助外部力量，也能够“放大”自己的能力。苟子在《功学》中讲：“假與马者，非利足 也，而致千里：假舟楫者，非能水也，而绝江河。”借助外部力量可以批动推进事业成功的杠杆， 让自己的能力产生倍增效应。所借助的这个外部力量，可以从书本中学习得来，也可以向身边人 请教：将他人的智慧、经验为己所用，用以补齐学识、才能上的短板，如此便能最大程度地“放 大”自己的能力。 14.（2分)对选文内容理解和分析不正确的一项是() A,只要坚信自己能够得到，就能将现有的能力充分发挥出来，不断突破自我。 B.第④段的“正是他们取得成功的主要原因”一句中的“他们指的是历史名人。？ C.要想从“不可能”到“可能”，需要具备挑战“不可能”的勇气，并为之付出努力。 D.“飞猪理论”提示我们当风来的时候，只要站在风口，任何人都能借风起飞。 15.(3分)本文结构完整：论述严密。请梳理文章的论证结构，完成下面的导图。 n商个女便 插，人 中心论点：① 清： 分论点一： 分论点二：“放 分论点三： 分论点四：借助 ② 大”自己的能动， 外部功量，也能 需要勇于挑城 “放大”自己的 …火1国 “不可能”。 能力。 0.1来 九年级语文作业质量检测（第4页·共8页） 16.(2分)小博期中考试的成绩不太理想，担心自己考不上理想的高中，想要提高自己的学习成 绩却无从下手，陷人了焦虑之中。请你结合文章内容并联系实际给他提出两条建议。 (四)阅读下面的文章，完成17—20小题。 11价 听雨 季美林 ①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似 油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。 ②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在 隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。接上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来， 于是就不“细无声”了。按常理说，”我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的 环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色：来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的 声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。、 ③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心 里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时 低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如 红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鸭起，我浮想联 翻。不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平 生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。下，有 ④在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还 很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。 顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每 闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得枯荷听雨 声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下： ⑤少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐 下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 ⑥蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、 壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。 他是“鬓已星里也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介 乎中老之间，用我自已比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童 山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中， 不喜亦不惧”了。0 归i行容又. ⑦可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？·这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗 九年级语文作业质量检测（第5页·共8页) 人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然6岁就离开，谈 不上千什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的 血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一 旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云克，自谓焦急之情，绝不 下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云 气。忧心如荧，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。 ⑧今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁 神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的至斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张 开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青 的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。 (选自《季羡林散文精选》有删减) 17.(3分)下面有关“雨”的诗句所反映的心情与本文作者相同的是（坐》 A.夜来风雨声，花落知多少。 部之 B.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。， C.好雨知时节，当春乃发生。、科入生套 D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 冷兴火泰正门。8。。子 18.(3分)作者听雨，为什么又用许多笔墨写蒋捷的《虞美人)？典4立？.， 临卡山活括：人从道路生下子 19.(3分)请从修辞的角度品析划线句子的妙处。》 在大大小小高高低低，有的方正有的至斜的麦田里，每一个时片都仿佛张开了小嘴，尽情地 吮吸着甜甜的雨滴。生生入附热名避八一常是一九八热点后同。数 车G上发名注生 20.(3分)本文包含了作者对人生、对社会的态度，作者不仅是听雨，而且是由听雨关注到了国。 计民生，也是听人生、思索人生。我们也应该学着去思索，请结合本文，仿照《海思》中一段， 写一段《雨思)。（字数不少于50字） 《海思》 《雨思》 “不管你是带着如何样的疲劳、如何样的 苦恼，请来这海滩上吹一吹风、打一个滚 吧，一下子就会返璞归真，获得新的天真、 新的勇气。人们只有在这面深蓝色的明镜 里才能觉察本人。” tt,人 九年级语文作业质量检测（第6页·共8页） (五)班级开展《水浒传》与（艾青诗选）名著联读，阅读下面名著选段，完成21一24小题。 的为 《水浒传》选段 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地护 里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？ 待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里 路外有那市井，何不去洁些酒来吃？”便去包里取些碎银子把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖工 取毡笠子戴上，拿了钥匙出来把草斤门找上。出到大门首，把两扇草场门反找上镇了带了朝 匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤通背着北风而行。那雪正下得紧。 bed.b... 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。那两 间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧 起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得 一条案被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起高了这半里路 上，有个古庙，可以安身。“我且去那里宿一夜，等到天明却做理会。”把被卷了花枪挑着酒葫 芦，依旧把门找上锁了，望那庙里来。入的庙门，再把门掩上，傍边只有一块大石头，搬将过来， 靠了门。入的里面团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被 放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡签放在供 桌上，把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。 选自《水浒传》第十章回（节选） 《艾青诗选》摘抄品 在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的 深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲衰。法 一《手推车》，1938年初 21.(2分)结合《水浒传》选段，补充表格中相应情节。，4、下(。E)四 《水浒传》梳理之林冲落草过程· ,人小 林教头刺配沧州道一林冲棒打洪教头一 不林冲雪夜上梁山 梁山泊林冲落草 22.（2分)阅读《水浒传》选段，其中划横线部分体现了林冲的 (填性格)，除此之 外，他还有 的性格特点。 23.(2分)关于以上两个选段，以下说法不正确的一项是(： A,《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作者施耐庵通过写众多草 莽英雄不同的人生经历和反抗道路鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 B.《水浒传》选段中描述的人物林冲曾是东京八十万禁军教头，因其脸面左侧有一大块青色 胎记，人称“青面兽”。 九年级语文作业质量检测（第7页·共8页） C艾青的张诗《向太阳)《火把》.借歌颂太阳索求火把：表达了驱逐黑暗，坚持斗争， 争取胜利的美好愿望诗人也因此被称为“太阳与火把的歌手。0T人第，年从天味 D。“手推车”这一意象既有对苦难制造者的抗议。也有对改变“手推车式”的生活方式、振 奋民族精神的期望。 24.(2分)小说《水浒传》和诗歌《手推车》都有对雪的描写，结合选段，联系文体，简要概括 “雪”的不同作用。 ，测小一「1式，的发隔给（四） 谁世 朴Y 三、表达与交流（共55分），时粉).千年或可平一为@ 25.（5分)请从下面两项任务中选择一项完成。宫，中三丫大5￥立y且风”， 任务一：你所在的班级将要举行“泰响青春之歌”的诗歌朗诵比赛我如果你是主特人，请你 设计言段开场白。(80字左右)左慰的朱行藏1张，为是大是春L:,上合明动干名《时一T类部 任务二：范仲淹畅想洞庭湖的“春和景明”，欧阳修流连醉翁亭的“山水之乐”，张岱因“痴” 而“独往湖心亭看雪”…每个人都有属于自己的风景。请你以“我看”为题，为你心中的风景： 写一首小诗，在诗歌朗诵比赛中分享。不少于4行。多于4行的，请用“铝分行。头茶血吉古 心是吉天组三六超渔玄山曲1走使世唯式坐处结陆克灵味主味垫建活装@ 神高超急花张”色志赶、了》递始旅太肠锁了照应》了州粉补在品路年经为里 26:(50分)阅读下面的文字；请从下面三项任务中选择士项全写一篇作文。t,, 任务一：岁月匆匆，十四五岁的我们已经走进人生的花秀，站在由少年走向青年的门槛上 清点行爱，我们会发现自己多了一分成热，沙了新分幼稚：多了分思索，之了一分盲从：多购 一分宽容，少了一分偏激：多了一分行动，少了一分幻想：还多了分责任理想与憧憬我 们的行鴦变得沉句句的，我们的道路正在向未来延伸。当秀。怕八游头来本西泗但中益四 ,请以“初三，我多了一分生山”为题补充题目写一篇记叙性文章。头财车“界 车任务二：“担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。我们每个人都要有自己 的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满：在学校教育中，因为有老 师和学生的担当，教有才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有年个公民的担当，国家才能繁荣富 强。价任沁，列心4，因山.中而单体带1是由4火过 请以“担当”为题，写一篇议论性文章。点，前州计丛3总合需表些 任务，三：在人生的旅途中，每个人都是自己的星辰，无论黑夜如何深沉，我们都必须学会发 光，照亮自已和他人的道路。正如太阳不惧长夜，：坚定池履行其普照万物的使命，我们亦应以勇 气、信念和智慧，担当起生活中的责任与挑战。了少生认，款心当 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请联系生活实际，写一篇作文。自拟题目，文体不限 （诗歌除外加”8.5先赫立清学，"的“天总合佛点些“性过标是。T“指路山 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置。②不少于600字。③文中不得出 现真实的姓名和校名。④认真书写，保持卷面整洁。以心少意心令朴年下。 九年级语文作业质量检测（第8页共8页） C。艾青的长诗《向太阳)（火把，借歌颂太阳、索求火把：表达了驱逐黑暗。坚持斗争， 争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手女黑T人销，年不天 D。“手推车”这一意象既有对苦难制造者的抗议，也有对改变“手推车式”的生活方式、振 奋民族精神的期望。 24.(2分)小说《水浒传》和诗歌《手推车》都有对雪的描写，结合选段，联系文体，简要概括 “雪”的不同作用。 ·小一1五茶，音而「喻（四】 1迪 11￥4 三、表达与交流（共55分）8，川灯学片方1，尚T。头一以司 25.（5分)请从下面两项任务中选择一项完成。，站的女中5大饰千L",园 任务一：你所在的班级将要举行“奏响青春之歌”的诗歌朗诵比赛表如果你是主持人，请你 设计段开场白。(80字左右)点站总的先干土处，生龄夫1处1合册的平表小同一了阁 脑任务二：范仲淹畅想洞庭湖的“春和景明”，欧阳修流连醉翁亭的“山水之乐”，张岱因“痴号 而“独往湖心亭看雪”…每个人都有属于自己的风景。请你以“我看”为题，为你心中的风景： 写一首小诗，在诗歌朗诵比赛中分享。不少于4行。多于4行的，请用“”分行。头回固 “是吉天卸赤女超施含山帕1娃世”监大业处结味生风感主味张菲选热@ 神高超意起春清野避独齐大绣工如急峰了热粉冰克法生经为里 26:（50分)阅读下面的文字；请从下面三项任务中选择士项，写一篇作文。袖起，：杜，热 任务一：岁月匆匆，十四五岁的我们已经走进人生的花季，站在由少年走向青年的门栏上 清点行爱，我们会发现自己多了分成熟，火了分幼稚：多了一分思索，少了一分盲从：多工 一分宽容，少了一分偏激：多了一分行动，少了一分幻想：还多了分责任黑想与憧憬我 们的行雾变得沉句句的，：我们的道路正在向未来延伸是先。的人？县来本西即巴中 请以“初三和我多了一分上一”为题，补充题目写一篇记叙性文章。卖附大年好款那 任务二：“担当”：在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。我们每个人都要有自己 的把当：在家庭生活中，国为有父母和儿女的担当家才能幸福美满：在学校教育中，国为有老 师和学生的把当，教有才能蒸蒸日上：在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣需 强。船花会高。员西 制1，中礼币球.牧停许年，想4@ 请以“担当”为题，写一篇议论性文章。点，饰计 “永总合花 任务三：在人生的旅途中，每个人都是自己的星辰，无论黑夜如何深沉，我们都必须学会发 光，照亮自已和他人的道路。正如太阳不惧长夜，坚定热履行共普照万物的使命，我们亦应必要 气、信念和智慧，担当起生活中的责任与挑战。沙装，典日当 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请联系生活实际，写一篇作文。自拟题目，文体不限 (诗歌除外。“松第5年补山1， 米从情”天该合击★“经江特是，下”费路山 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置。②不少于600字。③文中不得出 现真实的姓名和校名。④认真书写，保持卷面整清。风名心》西”关合心朴外。 九年级语文作业质量检测（第8页共8页）