内容正文:
机械运动
年 级:七年级
学 科:初中科学(浙教版)
情境
46秒40!巴黎见证了“中国速度”。男子100米自由泳决赛,潘展乐以这一成绩夺冠,并就此改写世界纪录。
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
2
温故
速度:物体的运动路程与所用时间的比。
思考:
人们研究物体的运动,就要测量物体运动的速度,测量时需要测出那些物理量?
探索活动
1. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上的行驶情况,在坐标图中画出路程和时间关系图像,判断甲、乙两辆汽车在各段时间内速度的特点。
结论:甲车速度不变,图像表示为直线;乙车速度变化,图像表示为曲线。
匀速直线运动
变速直线运动
2. 让一辆玩具小车从斜面滑下,标记玩具小车每隔相同时间所在的位置,用刻度尺测出各时间段的路程,计算出各段时间内的速度。
探索活动
实验器材:
小车、长木板(斜面)、停表(测时间)、刻度尺(测路程)等,
学习任务:
1.简单写出实验的步骤;
2.思考实验过程中有哪些注意事项;
3.设计实验数据记录表。
2. 让一辆玩具小车从斜面滑下,标记玩具小车每隔相同时间所在的位置,用刻度尺测出各时间段的路程,计算出各段时间内的速度。
探索活动
2. 让一辆玩具小车从斜面滑下,标记玩具小车每隔相同时间所在的位置,用刻度尺测出各时间段的路程,计算出各段时间内的速度。
探索活动
相同时间间隔/s
0.8 0.8 0.8 0.8 0.8
各时间段的路程/m
0.030 0.080 0.130 0.180 0.230
各段时间内的速度/m/s 0.0375 0.1 0.1625 0.225 0.2875
结论:小车沿斜面向下,在相等时间内通过的路程不相同,故小车做变速直线运动。
匀速直线运动的图像
a.匀速直线运动的s-t图像
(v不变,s与t成正比)
b.匀速直线运动的v-t图像
(v不随时间变化)
拓展提升
变速直线运动的图像
a.减速直线运动的s-t图像
b.加速直线运动的s-t图像
拓展提升
联系生活
举例说出你所知道的匀速直线运动和变速直线运动?在日常生活中,如果物体在运动过程中速度几乎不变,轨迹近似为直线,通常就看作匀速直线运动。
实践活动
1.据图计算某同学赛跑过程中不同时间段的速度,判断他在这个过程中的快慢变化情况。如何判断这种运动的快慢?
5m/s
10m/s
8.5m/s
9m/s
8.6m/s
1.计算不同时间段的速度。
2. 判断这个过程的快慢变化情况。
①0~3s, v=/s;②3~5s,v= /s;③ 5~7s,v=/s;
④7~9s,v= /s;⑤9~12.5s,v= /s;
先加速再减速再加速再减速
变速直线运动
2.为了保障交通安全,必须对交通工具的速度进行限制。你认识如图的限速标志吗?
实践活动
解决问题
为了交通安全,城市中许多道路都画有斑马线,在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间还剩6 s,斑马线区域的道路宽度为15m。如果他步行的速度为2 m/s,那么在绿灯熄灭前他能否穿过斑马线区域?
步骤1:已知:t=6s v=2m/s,求:s
步骤2:解:由速度公式 v= 可得s=vt
s=vt=2 m/s×6s=12 m
步骤3:答:因为s小于15m,所以在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。
想一想:你还可以有其他方法判断吗?
中国速度
请注意:
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2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
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英文
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2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
图4.1-17汽车上的速度仪可以直接读出汽车的行驶速度
图4.1-18 街头电子测速仪能自动测出并记录过往车辆的速度
拓展作业
请查阅资料了解汽车上的速度仪和街头电子测速仪工作原理。
谢谢观看!
公式:速度=eq \f(路程,时间),可表示为v=eq \f(s,t)。
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