第四单元 第11课时 做个减法表（教学课件）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版•2024秋）

小学数学·一年级（上）·北师大版 第四单元 第11课时 做个减法表 有规律地整理减法表，能发现减法表的简单规律，熟练地口算10以内的减法。 整理10以内减法表的过程，了解算式之间的联系，提高10以内数的减法的计算正确率和速度。 积极参与小组合作学习，体验与同伴合作学习的快乐，培养有序思考的意识。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程，有序 思考习惯的养成。 通过小组交流，列出所有算式，对10以内的减法进行归纳，从中发现规律，提高10以内数减法计算的正确率。 提高有序思考的意识，发展数据，体验与他人合作、归纳、整理的过程，掌握基本的整理方法。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 同学们，看谁算的又对又快！ 5﹣3＝ 7﹣3＝ 9﹣5＝ 8﹣4＝ 6﹣4＝ 9﹣2＝ 9﹣9＝ 7﹣0＝ 2 2 4 7 4 0 4 7 知识链接 knowledge link 5 探究新知 explore 制作减法表并探索其中的规律 学习任务一 与同伴合作，整理减法算式，排一排。 大家看看这些算式，它们有什么共同点? 减法算式 探究新知 presentation 8 与同伴合作，整理减法算式，排一排。 按照一定的顺序将算式进行排列。 按照得数相同排列或按照算式中有相同加数排列。 探究新知 presentation 9 与同伴合作，整理减法算式，排一排。 减号前面都是6的算式。 6-6= 6-5= 6-4= 6-3= 6-0= 6-1= 6-2= 6-3= 减号后的数从大到小。 减号后的数从小到大。 …… …… 探究新知 presentation 10 与同伴合作，整理减法算式，排一排。 得数是8的算式。 8-0= 9-1= 10-2= 10-2= 9-1= 8-0= 得数相同的减法算式，既可以按照减号前的数的大小顺序排列，也可以按照减号后的数的大小顺序排列。 探究新知 presentation 11 下面是笑笑做的减法表，请你帮她填完整。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 小组合作，要求： 1.小组同学各自尝试填表，填完后交流结果。 2.各组推荐代表发言。 10-9 5-4 2-1 1-0 9-7 6-4 4-2 3-1 8-5 7-4 6-3 3-0 9-3 8-2 7-1 6-0 10-1 9-0 10-0 10-10 2-2 10-6 5-1 4-0 6-6 探究新知 presentation 12 下面是笑笑做的减法表，请你帮她填完整。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10-9 9-8 8-7 7-6 6-5 5-4 4-3 3-2 2-1 1-0 10-8 9-7 8-6 7-5 6-4 5-3 4-2 3-1 10-7 9-6 8-5 7-4 6-3 5-2 4-1 3-0 10-5 9-4 8-3 7-2 6-1 5-0 10-4 9-3 8-2 7-1 6-0 10-2 9-1 8-0 10-1 9-0 10-0 2-0 10-10 9-9 8-8 7-7 6-6 5-5 4-4 3-3 2-2 1-1 10-6 8-4 7-3 6-2 5-1 4-0 9-5 10-3 9-2 8-1 7-0 0-0 探究新知 presentation 13 下面是笑笑做的减法表，请你帮她填完整。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10-9 9-8 8-7 7-6 6-5 5-4 4-3 3-2 2-1 1-0 10-8 9-7 8-6 7-5 6-4 5-3 4-2 3-1 10-7 9-6 8-5 7-4 6-3 5-2 4-1 3-0 10-5 9-4 8-3 7-2 6-1 5-0 10-4 9-3 8-2 7-1 6-0 10-2 9-1 8-0 10-1 9-0 10-0 2-0 10-10 9-9 8-8 7-7 6-6 5-5 4-4 3-3 2-2 1-1 10-6 8-4 7-3 6-2 5-1 4-0 9-5 10-3 9-2 8-1 7-0 0-0 竖着看，横着看，斜着看，你发现了什么规律？ 探究新知 presentation 14 下面是笑笑做的减法表，请你帮她填完整。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10-9 9-8 8-7 7-6 6-5 5-4 4-3 3-2 2-1 1-0 10-8 9-7 8-6 7-5 6-4 5-3 4-2 3-1 10-7 9-6 8-5 7-4 6-3 5-2 4-1 3-0 10-5 9-4 8-3 7-2 6-1 10-4 9-3 8-2 7-1 6-0 10-2 9-1 8-0 10-1 9-0 10-0 2-0 10-10 9-9 8-8 7-7 6-6 5-5 4-4 3-3 2-2 1-1 10-6 8-4 7-3 6-2 5-1 4-0 9-5 10-3 9-2 8-1 7-0 0-0 横着看，每一行从左到右，减号前面的数不变，减号后面的数依次减1，得数依次加1。 5-0 探究新知 presentation 15 下面是笑笑做的减法表，请你帮她填完整。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10-9 9-8 8-7 7-6 6-5 5-4 4-3 3-2 2-1 1-0 10-8 9-7 8-6 7-5 6-4 5-3 4-2 3-1 10-7 9-6 8-5 7-4 6-3 5-2 4-1 3-0 10-5 9-4 8-3 7-2 6-1 10-4 9-3 8-2 7-1 6-0 10-2 9-1 8-0 10-1 9-0 10-0 2-0 10-10 9-9 8-8 7-7 6-6 5-5 4-4 3-3 2-2 1-1 10-6 8-4 7-3 6-2 5-1 4-0 9-5 10-3 9-2 8-1 7-0 0-0 斜着看，从左下到右上，减号前面的数依次加1，加号后面的数不变，得数依次加减1。 5-0 探究新知 presentation 16 达标检测 reach the standard 1. 照样子， 填一填。 6 3 2 4 4 达标检测 practice 2.接着画一画， 填一填。 5 5 6 6 7 7 8 8 达标检测 practice 3. 青蛙过河。 10 5 9 3 8 6 4 8 10 7 达标检测 practice 4.按得数从大到小的顺序把算式排一排。 3＋7 > 5＋4 > 10－2 > 6－3 > 8－6 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 23 1.整理减法表时，要先按照一定的标准将算式分类，然后再按照一定的顺序将算式排列。 2.减法表里，竖着看，得数不变；横着看，得数依次多1；斜着看，从左下到右上得数依次多1。 知识总结 summary 24 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 25 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$