内容正文:
第四单元 10以内数加与减
第 9 课时 做个减法表
小学数学·一年级(上)·北师大版
在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的意识。
经历整理减法表的过程,初步了解算式之间的联系。
提高10以内数的减法计算的正确率和速度。
学习目标
Learning objectives
1
2
3
会对10以内的减法算式进行归纳,从中发现规律。
让学生通过自主探索、合作交流,经历研究与探索的过程。
发展学生运算能力,培育数学思维与应用意识。
学习重点
学习难点
核心素养
重点难点
Learning points
3
课前导入
Lead in
1.口算。
8 - 3 =
9 - 1 =
8 - 4 =
1 + 5 =
9- 5 =
8 - 2 =
5
8
4
6
4
6
2 + 5 =
8 - 8 =
7
0
知识链接
Knowledge link
情境解读,制作减法表。
学习任务一
看图,说一说,你知道了什么。
学习任务一:情境解读,制作减法表。
这几个算式都是6减几。
这几个算式的得数都是8。
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找出6减几的算式,排一排。
按照减号后面的数从小到大的顺序排列。
按照减号后面的数从大到小的顺序排列。
你发现了什么规律?
6-6=
6-0=
6-5=
6-1=
6-4=
6-2=
6-3=
6-3=
6-2=
6-4=
6-1=
6-5=
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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你能找出得数是8的减法算式吗?排一排。
你能找出得数是8的减法算式吗?排一排。
10-2=
8-0=
9-1=
9-1=
8-0=
10-2=
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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可以列一个减法表来更快找出想要的算式。
你还能找到其他得数的算式吗?
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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下面是笑笑做的减法表,请你帮她填完整。
9-9
9-8
10-8
8-8
8-7
8-6
7-7
7-6
7-5
5-2
6-5
10-7
5-5
9-6
5-3
4-4
4-3
10-5
3-3
3-2
9-4
4-1
2-0
1-1
0-0
9-5
8-4
7-3
6-2
10-3
7-0
10-4
8-3
7-2
6-1
5-0
9-1
8-0
9-2
8-1
10-2
竖着看,横着看,斜着看,你发现了什么规律?
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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竖着看你发现了什么?
竖着看,每一列从上到下,减号前面的数依次减1,减号后面的数依次减1,得数不变。
下面是笑笑做的减法表,请你帮她填完整。
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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横着看你发现了什么?
横着看,每一行从左到右,减号前面的数不变,减号后面的数依次减1,得数依次加1。
下面是笑笑做的减法表,请你帮她填完整。
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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下面是淘气做的加法表,请你帮他填完整。
斜着看你发现了什么?
斜着看,从左下到右上,减号前面的数依次加1,减号后面的数不变,得数依次加1。
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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你还发现了什么规律?
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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学习任务单
学习任务单课中任务 学习任务一 第1小题。
1.算一算。
6 - 5= 8 - 6= 8 - 5= 8 - 1=
4 - 4= 5 - 1= 2 - 2= 7 - 2=
8 - 8= 3 - 3= 6 - 3= 9 - 0=
1
0
0
2
4
0
3
0
3
7
5
9
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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学习任务单
学习任务单课中任务 学习任务一 第2小题。
2.一共有9只小猫,房子里躲着几只小猫?
答:房子里躲着 5 只小猫。
9
4
5
-
学习任务一:情境解读,制作减法表。
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课堂练习
Practice
18
1.算一算。
7-2= 10-7= 4-4= 9-3=
9-0= 5-4= 8-2= 8-4=
5
3
0
6
9
1
6
4
达标练习
Practice
2.算一算,填一填。
0
9
7
2
10
6
3
1
达标练习
Practice
10 + = 10 - 0
3.在里填上合适的数。
+ 1 = 10
9
0
7
9
5
0
-2 = 7
8- = 8
- 1 = 5 + 1
5- = 0
达标练习
Practice
4.根据减法表的规律填算式。
7 - 6
5 - 4
6 - 6
6 - 4
9 - 5
8 - 4
3 - 2
2 - 1
4 - 2
达标练习
Practice
5.按顺序仔细看图,并列式计算。
原来有( )条鱼,被小猫吃掉( )条,还剩( )条。
9
3
6
9
-
3
6
达标练习
Practice
课堂总结:
减法表里,竖着看,得数不变;横着看,得数依次多1;斜着看,从左下到右上得数依次多1。
知识总结
Summary
1. 绘制本节课知识的思维导图;
2. 完成《分层作业》。
课后作业
Homework
第四单元 10以内数加与减
同学们再见THANKS FOR WATCHING
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