湖北省荆州市2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024~2025学年度上学期学情监测 九年级语文试题 (本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上指定位置， 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在 试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效， 4,考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回 一、积累与运用(20分) 班级开展“天下国家”综合性学习活动，小明和小晴特邀你参与。 1.(2分)小晴的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项() A.小晴注意到多音字的读音，她这样读：宿（sù)营地上的篝火红啊，伐木工人正在回 忆他亲切的笑语。 B.小晴希望读出晴空的深邃高远，她这样处理节奏：我看飞鸟/平展/着翅翼，/静静吸入 /深远的晴空。 C,小明希望读出对祖国的热爱，他这样处理连(“V”表示停，“∧”表示连)：为什么V我 的眼里常含泪水？因为V我对这士地V爱得∧深沉… D.小明想读出杜小康的成长，他这样处理重音：它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠 密，一滴水也不能泼不进了。 2.(2分)小明写了个“需”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内， A.相()以沫 B.（)子牛 C.()弱 D.()家 3.(2分)2022北京冬奥开幕恰逢立春，小荆想拟写有关冬奥开幕的对联，下列填补最恰当 的一项是() 上联：薄雪绽初蕾，京城处处① 下联：② 发新枝，冬奥人人传温情 A.①涌暖意②和风 B.①暖意涌②风和 C.①涌暖意②风和 D.①暖意涌②和风 4.(3分)小晴在报刊上发现下列句子用词不当，请找出来并改正。 九年级语文试题（共8页），第1页 扫描全能王创建 ①某报刊消息标题：《加大数字化转型推动教有高质量发展》 ②某报刊文章写道：中国古代先贤们还特别强调在面对利益和功名时，保持头脑清醒， 保持稳健审慎的心态，切记急功近利。 ③某报刊文章写道：发挥红色歌曲文化，唱响时代宏伟乐章。 5.(3分)习近平主席说及一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。” 联系语句和链接材料，谈谈你对“英雄”的认识。 链接材料：2023年6月13日，浙江杭州的外卖小哥彭清林，为救跳江轻生的女子，从 十余米高的桥上一跃而下，将其从死亡边缘拉了回来。身边的英雄总是给我们最多感动。有 佛山“蛛侠”从天而降拯救女童，赢得全网点赞；潮州“暴雨中的逆行者”深夜救人，被救 的孩子表示“要将乐于助人的精神传递下去” 6.(8分)小晴喜欢读古诗文，请你帮她将诗句补充完整。 长风破浪会有时① _。(《行路难》（其一）唐李白) ②】 佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》宋欧阳修) 但愿人长久，③ 。(《水调歌头》宋苏轼) ④ 湘水无情吊岂知？(《长沙过贾谊宅》唐刘长卿) 露从今夜白，⑤ 。(《月夜忆舍弟》唐杜甫) ⑥ 忽复乘舟梦日边。(《行路难》（其一）唐李白) 云横秦岭家何在？⑦ (《左迁至蓝关示侄孙湘》唐韩愈) 衔远山，吞长江，⑧ 横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。（《岳阳楼记》 宋范仲淹) 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面古诗，完成两则批注7~8题。 行路难（其二）李白 大道如青天，我独不得出。 羞逐长安社①中儿，赤鸡白雄赌梨栗。 弹剑”作歌奏苦声，曳福“王门不称情。 淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。 君不见昔时燕家重郭隗®，拥簪折节无嫌猜。 剧辛乐教感思分，输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草”，谁人更扫黄金台？ 行路难，归去来」 【注释】①社：古二十五家为一社。②弹剑：战国时齐公子孟尝君门下食客冯谖曾屡次 弹剑作歌怨己不如意。③曳裾：比喻在权贵的门下做食客。④郭隗：燕昭王元年，燕昭王为 报齐灭燕之仇，拜访郭隗，求计问策，尊郭隗为师。⑤拥笋：燕昭王亲自扫路，恐灰尘飞扬， 九年级语文试题（共8页）第2页 扫描全能王创建 用衣袖挡帚以礼迎贤士邹衍。⑥萦：回旋缠绕。⑦蔓草：一种蔓生的草。人们寄子它茂盛、 长久的吉祥寓意。 7.(2分)《行路难》（其二）中 与“闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。”均用典，深情歌咏明君对贤士的尊重和信任。 8.(2分)两首《行路难》都表达出诗人同样的志向，请你说说。 阅读下面文言文，.完成9~14题。 【甲】 嗟夫！：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐A()？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”B()！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 李时勉，名懋，以字行，安福人。成童时，冬寒以衾襄足纳桶中通读不已，中永乐二年 进士。性刚鲠”，慨然C()天下为己任。十九年三殿灾诏求直言.条上时务十五事.成祖 决计都北京，D()时勉言营建之非，忤®帝意。已，观其他说，多中时病，抵之地；复取 视者再，卒多施行。寻被谗下狱。岁余得释，杨荣荐复职。 (选自《明史·李时勉传》，有删改) 【注释】①成童：年龄稍大的儿童.有“八岁以上”和“十五岁以上”两种说法。②鲠 (gěg):直爽，正直。③时务十五事：十五件时事的弊端.④忤(wm):违背.⑥抵：丢 到。 9.(4分)请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词语 解释 古今异义：品尝 予尝求古仁人之心 A 多义选择：①小，细小②少稍③衰落④无，没有 微斯人 B 语境推测 而时勉言营建之非 C 迁移课本：寻病终 寻被谗下狱 D 10.(2分)请你将“耶”“以”“而”“乎”分别填入下面括号内。 A.() B.()C.( D.() 11.(2分)请为文中的句子断句（用“/”标示，限两处） 冬寒以衾裹足纳桶中诵读不已 12.(2分)请翻译甲文中画横线的句子。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 13.(2分)请你用原文概括李时勉的两个故事。 九年级语文试题（共8页）第3页 扫描全能王创建 14.(2分)请你结合乙文说说李时勉的性格特点。 阅读下面文章，完成15~17题。 扬青春风采，做“时代舞者” ①广东中山，“红色基因代代传”街舞快闪活动，抒发了新时代青少年爱党爱国的炽烈情 怀；重庆大渡口区，“跟着赛事去旅行”体育赛事进街区系列活动吸引众多青少年参与，以街 舞竞赛形式为国庆添彩今年的国庆假期，街舞快闪、街舞比拼在许多城市上演，引得人 们纷纷为又酷又飒的青春风采点赞欢呼 ②街舞兼具体育的爆发力和舞蹈的艺术性，颇受青少年欢迎。今年以来街舞赛事精彩纷 呈，不仅成为青少年以舞强身、磨练技艺的平台，也搭建起以舞会友、交流交往的桥梁。中 国运动员刘清游在巴黎奥运会霹雳舞女子比赛中获得钢牌，为中国霹雳舞队赢得首枚奥运奖 牌，在街舞职业选手和青少年街舞爱好者中引发热烈反响。用街舞对话世界，青年舞者以自 己的努力，“舞”出了新时代青年的新气象，向世人展示出潮流运动的“中国范儿”。透过日 益风靡的街舞，可以触摸新时代青年的精神气质，感知新时代中国精神的底蕴魅力. ③除了在技术上对标国际水准，青年舞者对街舞的理解和表达也越来越呈现出鲜明风格 在不久前的全国街舞大会演出活动中，街舞作品《常山赵子龙》融合霹雳舞与传统武术招式， 将战马奔腾、战场厮杀等情节演绎得惟妙惟肖，用既有现代艺术气息又充满东方韵味的方式 再现了经典人物形象，赢得满堂喝彩。从中华优秀传统文化中汲取创作灵感、赋予作品更深 厚的文化底蕴，成为近年来中国街舞创新发展的一大亮点。这是青年一代阳光气质的生动体 现，也是文化自信自强力量的有力折射。 ④在青春赛道上奋力奔跑，在新征程上奋勇搏击，正是青年一代最美的样子。吸吮着中 华民族漫长奋斗积累的文化养分，见证着国家日新月异的发展变化，沐浴着党和人民团结 心的奋斗氛围，新时代青年有平视世界、拥抱世界的自信，有赓续荣光、创造辉煌的自觉。 越来越多优秀街舞作品、街舞选手涌现出来，必能让全世界看到中华优秀传统文化的深厚积 淀，看到中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，看到中国人民的志气、锐气和底气， ⑤从最初的跟随、学习到如今的发展、创新，各行各业、各条战线几乎都有自己的“时 代舞者”。网球运动员郑钦文勇夺中国乃至亚洲历史上首枚奥运会网球个人项目金牌；返乡创 业青年杨丽娜通过“企业+村集体+农户”利益共享模式，助力落后村变旅游村；湖北光谷实 验室青年科学家高亮，与团队攻克短波红外成像芯片新技术，打破了国外技术垄断…在新 时代中国精神的浸润和滋养下，青年一代挺身而出、勇挑重担，敢于创新、乐于奉献，书写 下精彩非凡的青春篇章。 ⑥美好是青春的别名，奋斗是青春的底色，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复 兴伟业，青年一代重任在肩、大有可为。凝聚力量、昂扬精神、展现形象，青年一代必将以 青春之我创造青春之中国、青春之民族，为祖国和人民不断作出新的更大贡献， (《人民日报》20241014) 九年级语文试题（共8页）第4页 扫描全能王创建 15.(2分)下列说法不准确的一项() A.文章从青年街舞快闪、街舞比拼引起人们点赞引出“青春风采”的话题，激发读者阅 读兴趣。 B.青年舞者在技术上对标国际水准，是中国街舞创新发展的一大亮点。 C.第⑤段总分总，举了各行业时代舞者的例子，论证了青年在新时代中国精神的浸润和 滋养下，展示出青春风采。 D.最后一段发出号召，青少年应为祖国和人民不断作出新的更大贡献。 16.（2分)请你分析“时代舞者”纷纷涌现的意义。 17.（3分)请你结合全文说说，青年一代该如何扬青春风采，做“时代舞者”？ 阅读下面文章，完成18~22题。 稠李子花，稠李子果 ①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑采挂在树上。 ②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的莱园子就栽着几棵稠 李子树。它们其貌不杨，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇蕖，散发 出阵阵馨香。 ③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可 长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比 山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里，哎呀，可真涩。 ④望着莱园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、 沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活.”父 亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴 安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没 有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的 铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟 时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下， 将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河 中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把 一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见 了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体… ⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看 不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜，我默默 倾听，父亲蝇蝇叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近载了一排稠李子树。第二年春， 这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子 九年级语文试题（共8页）第5页 扫描全能王创建 树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果 ⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆 虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落 花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可 破 ⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上，静穆中，我发现北山 公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一裸棵稠李子树，稠李子低调而随和， 不显山不露水，平凡而朴素，山林中，河岸边，它都不独揽秀丽，它适应了大兴安岭这片土 地，早已将自己的根坚实地札了下去。 ⑧稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果，有药用功效。稠李子清热解毒，上咳祛痰。 那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能上疼，一试，牙果然不疼了。打 那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。 ⑨那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去，” 我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让 人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪 里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定 回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一 方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊. @这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活，稠李子熟了，不需 入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！” 路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年莱园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果 也比原来的黑，比原来的亮… (选自《人民日报文艺》) 18.(2分)请你概括稠李子的相关故事。 19.(2分)文本中赋予了稠李子树人的特性，请你说说它的形象。 20.(3分)批注是一种常用的读书方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评 语。请按要求批注文中画横线的句子（任选一题作答）。 ①父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是哈树都能活.”（人物描写角 度) ②当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。（加点词 语运用角度) 21,(2分)结合文本，请你说说“我”回到大兴安岭的原因。 22.(3分)“那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮…”结尾意蕴深长，请你分析。 九年级语文试题（共8页）第6页 扫描全能王创建 阅读下面名著选段，完成23~26题。 【甲】话说杨志当时在黄泥冈上被取了生辰纲去，如何回转去见得梁中书，欲要就冈子 上自寻死路，却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：“爹娘生下洒家，堂 堂一表，凛凛一躯，自小学成十入般武艺在身，终不成只这般休了！比及今日寻个死处，不如 日后等他拿得着时，却再理会。”回身再看那十四个人时，只是眼睁睁地看着杨志，没个挣扎 得起，杨志指着骂道：“都是你这厮们不听我言语，做将出来，连累了洒家！”树根头拿了朴 刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件，杨志叹了口气，一直下冈子去了， 那十四个人直到二更方才得醒，一个个爬将起来，口里只叫得连珠箭的苦。老都管道： “你们众人不听杨提辖的好言语，今日送了我也！”众人道：“老爷，今日事已做出来了，且 通个商量.”老都管道：“你们有甚见识？”众人道：“是我们不是了，古人有言：火烧到身， 各自去扫；蜂至人怀，随即解衣。若还杨提辖在这里，我们都说不过.如今他自去的不知去向， 我们回去见梁中书相公，何不都推在他身上… (选自《水浒传》第十七章) 【乙】他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄，他慢慢掏出手 枪。“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼晴，他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂起 自己来：这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己 开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之。对懦夫来说， 没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这缺环了吗？你忘 了在诺沃格勒一沃伦斯基城下，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城 市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候， 也要生活下去，要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 (选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章) 23.(2分)故事说一说 甲乙两文主人公都有自杀想法，请你说说各自的背景。 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 杨志在黄泥岗丢了生辰纲，无法交差。 24.(2分)写法品一品 两文描写人物很有特色，如甲文的老都管，乙文保尔头脑中的另一个保尔。请你品析。 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 对保尔的心理描写，刻画了他矛盾的内 心，他最终战胜了儒弱的自己，突出了他的 坚强。 九年级语文试题（共8页）第7页 扫描全能王创建 25.(2分)人物评一评 两文中的主人公走到这一步，都有自身的原因，请你分析。 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 杨志性格急躁、简单、粗暴，急功近利， 失了人心，以致押解生辰纲时让吴用一行得 了手。 26.(2分)主旨探一探 两文主人公自杀未成后的去向不同，请你说说，并结合整本书分析其社会原因。 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 保尔瘫痪后，在妻子和母亲帮助下， 以笔为武器，写作著书，淬炼成钢铁战士。 社会主义建设中，需要保尔这样的勇士。 三、表达与交流(55分) 27.(5分)辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好。你赞同正方还是反方的观点？请简 要说明理由。（100字左右) 正方：成长路上有好伙伴更重要。 反方：成长路上有好对手更重要。 我赞同 ，理由是： 28.(50分) 密码，在人类的历史长河中意义重大，与政治和军事斗争密不可分，是交战双方加密、 破译、传递机密、获取情报的重要手段。最早有文字记录的是《太公六韬》中，姜子牙发明 了一种利用鱼竿长短传递信息的方法。请你完成下面有关“密码”的写作任务。 ①袁龙平爷爷破解了杂交水稻密码，拯救了世界人民：吴用以藏头诗为密码，设计了卢 俊义上梁山：你帮爷爷解锁了手机密码，解除了他的麻烦…请你以“密码的故事”为题， 写一篇记叙文。 ②成功不是一而就，它是靠无数次在他人背后呕心沥血的努力造就。请你以“成功的 密码”为题，写一篇演讲稿。 ③你掌握了癌细胞的密码，你打开了时空隧道的密码，你破译了千古之谜的密码…请 你发挥想象和联想，以“神奇的密码”为题，写一篇作文。 要求：①要有真情实感：②自定立意，自选文体（诗歌除外）：③不少于600字：④不 得抄袭、套作：⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 九年级语文试圆（共8页）第8页 扫描全能王创建2024～2025 学年度上学期学情监测 九年级语文试题参考答案 一、积累与运用（20 分） 1.(2 分)B 我看/飞鸟/平展着/翅翼，/静静/吸入/深远的/晴空 。 2.(2 分)濡；孺；懦；儒 3.(2 分)A 4.(3 分)①“加大”用词不当应改为“加快”或在“转型”后面加上“力量”，应改为 “加快”。②“切记”改为“切忌”。③“发挥”改为“弘扬”。 5.(3 分)示例：英雄不仅仅是指做出一番伟大事业的人，还有那些有高度的责任心，在 危难时刻敢于挺身而出，见义勇为，为人民奉献的人。 6.(8 分)①直挂云帆济沧海 ②野花发而幽香 ③千里共婵娟 ④汉文有道恩犹薄 ⑤月是故乡明 ⑥闲来垂钓碧溪上 ⑦雪拥蓝关马不前 ⑧浩浩汤汤 二、阅读与鉴赏（45 分） 7.(2 分)昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。 8.(2 分)能够得到明主赏识，施展才能抱负的强烈愿望。 9.(4 分)A.曾经；B.无，没有；C.害处、弊端；D.不久 10.(2 分)A.耶 B.乎 C.以 D.而 11.(2 分)冬寒/以衾裹足纳桶中/诵读不已 12.(2 分)我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心 情，这是为什么呢？ 13.(2 分)三殿灾诏求直言，条上时务十五事；成祖决计都北京，时勉言营建之非。 14.(2 分)直爽，正直，不畏权贵，以天下为已任，忧国忧民 15.(2 分)B（从中华优秀传统文化中汲取创作灵感、赋予作品更深厚的文化底蕴是中国 街舞创新发展的一大亮点。） 16.(2 分)让全世界看到中华优秀传统文化的深厚积淀，看到中国开放包容、昂扬进取 的时代风貌，看到中国人民的志气、锐气和底气。 （答“透过日益风靡的街舞，可以触摸新时代青年的精神气质，感知新时代中国精神的 底蕴魅力。”可得 1 分） 17.(3 分)勇于担当，在青春赛道上奋力奔跑，在新征程上奋勇搏击；吸吮着中华民族 漫长奋斗积累的文化养分；要有创新精神，将现代艺术气息与中华文化融合。（答到青春奋 斗、担当，展示自我风采；融合传统文化有创新精神；能赓续荣光，传承中国精神三点即可。） 18.(2 分)我因稠李子涩生气，父亲为我讲老班长的故事（稠李子成熟时，老班长为救 战友牺牲）；付铁虎牺牲后，营地附近栽种的稠李子树坚强成长；母亲采稠李子，晾干备药； “我”因母亲寄的稠李子回到家乡（母亲寄稠李子，提醒我不忘家乡）；妻子和“我”小城 看稠李子树。（写两件即可） 19.(2 分)平凡朴素、低调而随和、不惧苦寒、顽强生长、甘于奉献 20.(3 分)①语言描写，反问，父亲因“我”嫌弃稠李子而不满。衬托出稠李子的朴素、 坚强，引出他为“我”讲稠李子故事。 ②这几个词写出了稠李子的外形美、口感甜，与前文中的小、涩形成对比，表达出“我” 对成熟稠李子的喜爱。 21.(2 分)母亲寄的稠李子让“我”想起了故乡，她提醒“我”不能忘本；稠李子的坚 强、无私奉献让“我”回馈家乡。 22.(3 分)“我”再次看到更高大、果实更黑更亮的稠李子树，照应标题，与开头“黑 果”形成照应，使文章结构更完整；②表现“我”内心的成长与喜悦；赞美了更多如稠李子 般坚强、无私的新时代人民；暗示生活必将更加美好，升华主旨。 23.(2 分)保尔面临全身瘫痪，失去战斗能力，觉得自己毫无价值。 24.(2 分)对老都管的语言描写，看出他善于推卸责任，极为狡诈。 25.(2 分)保尔无私奉献、全身心投入到革命事业中，几次身负重伤，依然英勇向前， 忽略了身体。 26.(2 分)杨志落草二龙山，后聚向梁山泊。当时社会黑暗，他没有出路，只能官逼民 反。 三、表达与交流（55 分） 27.(5 分) 示例一：正方 好伙伴意味着支持、鼓励、帮助。好伙伴可以和我们分享经验、智慧， 可以丰富我们的生活，开拓我们的视野。好伙伴可以让我们在成长过程中变得更好。所以我 方认为成长路上有好伙伴更重要 示例二：反方 好对手意味着鞭策、竞争、动力、成长。好对手可以帮助我们进步和成 长，他们可以激发我们的成长潜力，并给予相应的反馈和挑战。与好对手竞争可以让我们更 好地了解自己的能力水平和短板，促使我们迅速成长。所以我方认为成长路上有好对手更重 要。