山东省济宁市汶上县2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期中阶段练习 八年级语文试题 一 、积累与运用(共23分 ) 今年是中华人民共和国成立75周年，班级开展了“青春献礼祖国，奋进书 写华章”主题系列活动，需要你参与完成下面的任务。 【活动一】“诵时代之音”演讲比赛 下面是小文演讲稿中的一段文字，请完成1-4题。 七十五年的历史就如同一幅幅画卷镌刻在记忆中：1949年的长江前线，英勇 善战的人民解放军所向披靡，锐不可当：1982年的亚运赛场上，中国姑娘吕伟的 绞空一跳赢得(震耳欲聋/振聋发聩)的掌声；2012年，我国航母舰载战斗机首 架次成功着舰，打破国外技术封锁，归功于我国科研人员弹精竭虑，顽强攻关， 一丝不苟地锤炼娴熟技艺……我为75年前的伟大胜利而由衷感到自豪，也深深 感受到75年来，中国正如一轮绯红的、喷薄而出的太阳，强势崛起并不断影响 世界。我们每一个青少年都应该(铭记/牢记)这段伟大的历史，我们要关心祖国 的命运， ▲ ;赞美祖国的山河， A _;热爱祖国的文化， A 。我们要继承并发扬中华民族的优良传统，将振兴中华的责任扛 在肩上为己任。 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是(2分) A.镌 刻(jùn) 锐不可当 B.绫空 殚 (dōn) 精竭虑 C.娴 熟 (xián) 一丝不苟 D.绯红 喷薄 (bao) 而出 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(2分) A.震耳欲聋 牢记 B. 振聋发聩 牢记 C.振聋发聩 铭记 D.震耳欲聋 铭记 3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(2分) A.①为之奋斗为之牺牲 B.①为之描绘为之歌咏 C.①为之沉醉为之感动 D.①为之奋斗为之牺牲 ②为之描绘为之歌咏 ②为之沉醉为之感动 ②为之描绘为之歌咏 ②为之沉醉为之感动 ③为之沉醉为之感动 ③为之奋斗为之牺牲 ③为之奋斗为之牺牲 ③为之描绘为之歌咏 4.文中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子。(2分) 【活动二】《红星照耀中国》整本书阅读交流会 5.同学们制作《红星照耀中国》手绘本时，不知道封面该选择哪幅图片，以下三 八年级语文试题第1页 共8页 个版本的封面，你最喜欢哪一个，请结合木书具体内容，说出理由。(3分) ( Re ( Star na ) ( · )西行浸记 图1红军小号手 图2斯诺 图3毛泽东 6.在交流中，同学们发现《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请 从下面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。(3分) 彭德怀 徐海东 7.小华认为当代大学生也有星光闪耀的革命精神，并从网上找到了下面这张大学 新生调查数据图，请你根据图片内容和《红星照耀中国》中“红星”的精神内涵 帮他说明理由。(3分) 大学新生是如何看待“大学”的? 更大自由需要更加自像自省 0990988、9、9、9.569% 人生走向的重限分水的，当厚积而题发 Q9、、998、999、9、9.568% 烃历阻雄到成图.三观形成的重要时期9、9、9.9、9、9、9、9、9、8.516% 大学仍需身力，得过且过成不了“金子”8、9、9、9、8、9、8、09、850.1s 终于殷离估堤的学习生活.要尽情享受丰富生活9、9、9、990、0.36.3% 学校水平已决定未来足点.月不身力别不大90.9、919.IS 进7大学基本都能毕业，学习复不多赋行了8-60% 数据泉酒：中国青年报壮社金词盘中心素材来源：视觉中国制图：杜因容 八年级语文试题第2页共8页 【活动三】古诗文朗诵会 8.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(6分) 主 题 古 诗 文 名 句 赏美景 庭下如积水空明，(1)___ ▲ ,盖竹柏影也。”(《记 承天寺夜游》) 听心声 同样是抒发乡思之情，崔颢发出了(2)“ 鹤楼》)的惆怅与感叹；李白用(3)“ 荆门送别》)达了对家乡的依依之情。 "(《黄 (《渡 悟哲理 刘桢《赠从弟 ·其二》中(4)“▲,松柏有本性”两句，表达 了对傲雪凌霜这一美好品格的赞美与追求。 二、阅读与鉴赏(共47分) (一)阅读下面的文言文，完成9-13题。(15分) 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激 石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天 者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时 见日。 【乙】在本县之西界，有雕山也。其处闲远，水石清丽，高岩四匝②,良田 数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋，萝生映 宇，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合。日华云实，傍沼星罗。檐下流烟共宵气 而舒卷园中桃李杂松柏而葱蓝④。时一寨裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身 飘飘而将逝，杏然不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚 琴对水：独咏山阿，举酒望月。听风声以兴思，闻鹤唳以动怀。 (选自《与阳休之书》) 【注释】①雕山：像是雕刻出来的山。②匝：环绕，围绕。③宇：屋檐。④茜：茂盛。⑤赛 (qiān):掀起。 9.解释下列句子中加点词语的意思。(4分) (1)猛浪若奔： (2)窥谷忘反： (3)凭林起栋： ▲ (4)举酒望月： 10.下列句子中，加点字“于”的意义和用法与例句相同的一项是(2分) 例：家先有野舍于斯 A.至于夏水襄陵 B.相与步于中庭 C.冰，水为之，而寒于水 D.于我如浮云 11.下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) 八年级语文试题第3页 共8页 A.同样是写景，两文文体相同，句式上也有相似之处，都富有画面感和音韵美。 B.甲文“奇山异水，天下独绝”一句以感慨起笔，总领全文，奠定了全文的基调。 C.两文都表达了对山川美景的费美之情，直接抒发了作者对功名利禄的鄙薄。 D.乙文言词工整典雅，辞意畅达，自然成韵，恬淡旷逸的情致从心中沛然流出。 12.用现代汉语翻译文中的画线句。(4分) (1)鸢飞戾天者，望峰息心。 (2)若此者久之，乃还所住。 13.请用“1”给下列句子断句，限断三处。(3分) 檐 下 流 烟 共 霄 气 而 舒 卷 园 中 桃 李 杂 松 柏 而 葱 茜 。 (二)阅读下面这首诗歌，回答问题。(7分) 山雨 何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。 浙晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 【注】①离披：零乱的样子。 14.这首诗歌写山雨，多处运用侧面描写，请结合诗句举一例分析。(4分) 15.请从下面两首诗中任选一首，使之与《山雨》组成同一主题的一组阅读材料。 你选择哪一首?为什么?(3分) 【甲】钱塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】夏日三首(其一) 〔宋〕张未 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 (三)非连续性文本阅读(10分) 【材料一】 逐梦九天再出征 ——写在神舟十九号载人飞船发射成功之际 凌晨4时的西北大漠，墨色罩大地，苍茫寂静寒。 大漠深处的酒泉卫星发射中心载人航天发射场，却是灯火通明，正静静地等 待着又一次举世嘱目的飞行— 10 月30日4时27分，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F 遥十九运载 火箭点火发射，将3名航天员送入太空。 八年级语文试题第4页共8页 逐梦九天，英雄出征。胡杨金黄的这个深秋，东风航天城的这个不眠之夜， 注定在载人航天史册上留下永恒绚烂的一笔。 问天出征在子夜 10月30日凌晨，东风航天城问天阁。 “字航东路”和“航天路”交会处，圆梦园广场上红旗招展，早早来到这里 的欢送人群在道路两侧排成两条长龙。 这是中国人第14次出征太空。 指令长慕旭哲走在中间。走在茶旭哲两侧的，是他的两名“90后”战友。 “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”当《歌唱祖国》的旋律响起， 86岁的敦煌研究院名誉院长樊锦诗挥舞起手中的国族跟着合唱起来。 为给神舟十九号航天员出征送行，这位有“敦煌的女儿”之誉的老人在家人 陪同下，专程从敦煌驱车来到出征仪式现场。接受新华社记者专访时，老人说： “我研究的是画在洞窟里的飞天，航天员们才是真正的飞天，我非常敬佩他们。” 从敦煌到酒泉，只有几百公里。 从飞天到飞天，已经过去千年。 “出发!” 1时38分，中国载人航天工程总指挥、空问站应用与发展阶段飞行任务总指 挥部总指挥长许学强下达命令，3名航天员领命出征。 发射场内，在探照灯光的映衬下，长征二号F追十九运载火箭和神舟十九号 载人飞船组合体在夜色中愈显明亮。 “ 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 点 火 ! ” 4时27分，0号指挥员赵磊的口令响彻发射场区。长征火箭拖支着长长的尾 焰拔地而起，直刺苍穹。 梦想，是无关距离的同频共振。 从大漠酒泉到滨海文昌，从嫦城奔月到莫高窟飞天壁画，从神舟一号成功发 射到神舟五号飞天梦圆，从中国空问站如期建成到载人登月进展顺利……千百年 来，中国人对太空的向往和探索从未停止。 星辰征途永向前 火箭隐入墨色夜空，化作星光一点，渐渐从人们的视野中消失。 此时此刻，长征二号F 追二十运载火箭与神舟二十号载人飞船已经进入待命 状态。 我国的运载火箭，以“长征”命名 中国运载火箭技术研究院原副院长冬春，回忆上世纪60年代为运载火箭命 名的过程时曾这样说道，“天高路长，太空任务的艰巨性，似乎只有红军长征能 够相比。” 今年是中央红军长征出发90周年，神舟十八号、十九号载人飞船相继从这 里升空，再探寰宇。 2025年，中国载人航天工程计划实施神舟二十号、神舟二十一号、天舟九号 3次飞行任务。 八年级语文试题第5页共8页 长征十号运载火箭、梦舟载人飞船……锚定2030年前实现中国人登陆月球 的目标，各项研制建设工作正在全面推进。 我们的目标是星辰大海，从未止步。 中国载人航天，永远值得期待。 (节选自《逐梦九天再出征——写在神舟十九号载人飞船发射成功之际》, 新华社网站10月31日) 【材料二】据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空问站组合体成功实 现自主快速交会对接后，神舟十九号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。 北京时问10月30日12时51分，在中国空间站执行任务的神舟十八号航天 员来组顺利打开“家门”,欢迎远道而来的神舟十九号航天员乘组。执行神舟十 九号任务的乘组由70后蔡旭哲、90后宋令东、王浩泽组成；执行神舟十八号任 务的乘组，由同为80后的叶光富、李聪、李广苏组成。70后、80后、90后航天 员齐聚“天宫”,完成中国航天史上第5次“太空会师”。 (摘编自《“天宫”首次迎来90后》,《中国青年报》2024年10月31日01版) 【材料三】 16.下列对文章的理解，不恰当的是(2分) A.材料一记录了神舟十九号载人飞船的成功发射，也写到了群众送别场景、长 征运载火箭的称呼以及中国航天事业的未来规划。 B.两则材料报道的侧重点不同。材料一聚焦于神舟十九号的发射过程及其重大 意义，材料二侧重于航天员进入轨道舱和乘组人员的年龄分布。 C.材料一有主标题、副标题，也有小标题，主标题概括新闻中心事件，副标题 补充解释主标题。两个小标题则使文章显得结构清晰，重点突出。 D.材料一和材料二中的画横线部分时间具体到时和分，体现出新闻语言的准确 性，材料一画曲线处的环境描写奠定了全文的感情基调。 17.材料一写到了敦煌研究院名誉院长樊锦诗为航天员送行，请结合语境分析加 入这一特写镜头的作用。(4分) 18.请结合前两则材料内容和材料三图片的构图要素，说明中国载人航天工程标 识的寓意。(4分) (四)文学类文本阅读(15分) 八年级语文试题第6页共8页 学科网（北京）股份有限公司 煤油灯 邓宗良 在雷州半岛，长板凳叫作凳条。小时候，家家户户都有凳条。上面放一益点 着的煤油灯，就成了写作业的小桌子。坐在旁边低矮的小凳子上，看上去像蹲在 地上 。 母亲看我趴在凳条上写作业时间长了，就说，油灯太暗了，歇歇眼晴吧。地 把凳条上的煤油灯和书本拿到了小凳子上。 窄窄的凳条，可以平躺上去。我看着夜空，星星有些迷离，像无数个晕化的 小点点，似乎正在慢悠悠地飘落。多眨几下眼，星星渐渐清晰。它们一颗颗的， 数也数不清，悬停在深蓝的夜幕上。它们的闪烁，像轻轻的呼吸，又像低声的素 语。偶尔，流星忽然划破寂静的夜空，像有人在天边飞快地擦亮一根火柴。 母亲挪动小凳子，坐到了凳条边。她常说起星呈和月亮的那些民问传说。顺 着母亲举起的胳膊望去，那里有牛郎星和织女星，那里还有北斗星……母亲的手 指尖仿佛触碰到了这些闪亮的星辰。 数着星星，不一会儿我就睡着了。醒来时，煤油灯不知什么时续被母亲捻灭 了。身边的母亲，浸润着朦胧的月光，给外公的对襟衫做布扣子。母亲不用点灯， 活儿都在那几根手指头上。缝完最后几针，她轻轻咬断线头，眼皮也不抬，说 回屋里睡吧。我不吭声，她也知道我醒了。地划了根火染，点着了煤油灯。橘色 的光亮渗到月光里，浮起一图光晕。 躺到床上，捻灭了煤油灯。母亲回到院子里，不一会儿就传来了越来越低的 洗衣声。 大煤油灯，是班主任家访后，父亲才买的。 那时我读初一，班主任家访。母亲把小煤油的灯芯挑高，拨松，好让火苗燃 得旺些，家里亮些。灯罩顶冒出了些黑烟。域里来的班主任，已习惯了煤油燃烧 的呛鼻味。 班主任是位中年女教师，在她的眼里，每个学生都有优长。父母听不懂班主 任说的普通话，却看得懂她的眼神。煤油灯橙红色的光亮里，班主任和父母，他 们每个人的双哞，都澄澈而温暖。 班主任看了一眼小煤油灯，表情慢慢严肃起来。她从椅子站起来，蹲下来打 量着我的眼晴，问，晚上写作业，看得清是吗?父母看班主任蹲下来，有些局促 不安，也服着蹲了下来。他们不知道，蹲下来跟学生说话，是班主任的习惯。 班主任说，给孩子换益亮一点的灯吧。 父母连忙点头。 高中毕业后，我去我读书的镇小学当代课教师，跟另一位年轻老师一起，用 了之前的班主任留下的那问宿含。 停电时，在她点过的煤油灯下，学着批改作业。每个字，每个词，每句话， 都是给学生做示范。不久，我当上了班主任。班里一些学生自愿来校上晚自习， 担心停电，都带着小煤油灯来。 晚自习后，我跟他们一起走到校门前小运河的涵洞桥，才停下脚步。他们怕 灯火被寒风吹灭，把煤油灯抱在胸前。煤油灯的火苗晃动着，渐渐远去，像几颗 星星，消失在小镇的小卷里。 八年级语文试题第7页共8页 高考恢复，小学里很多老师都参加了。禺春季开学很近了，救办主任才急匆 匆地给我送来了红色的录取通知书。他抑制不住惊喜，开心地说这又说那。之后， 他叹了一声，说，本来要让你转正的，你又要上大学了……我点了点头，说，应 该把名额给留在这里的民办老师。说着，眼眶里一下子潮乎乎的。 救办主任看着别处，像是在喃喃自语，说，那棵挂钟的凤风，快开花了。 哦，凤凰树又要开花了。我们学校的凤凰树。 我和我的学生们，曾在风凰树下上过半天的课。那天上午第一节课时，教室 的房梁忽然抖了一下，歪了。白蚁把它蛀坏了。我们不敢留在教室里，风凰树下 成为临时课堂。 我水陆兼程，走了一天一夜，才到了广州的大学校园，给父母写了第一封信。 行前父母叮嘱过我，到了学校，写封信回来告诉他们汇款的地址。母亲听说大学 生的口粮是定量的，她怕我饿肚子。 离家前那个夜晚真短，母亲还有很多很多的话没说完，院子里的鸡离就传来 鸡翅膀扑棱的声响。公鸡快要打呜了。母亲说，孩子，睡吧，明天还要出远门， 出那么远的门。 母亲背过身子，缓缓地捻灭了煤油灯，星光洒在蒲草屋顶上。 (节选自《光明日报》2024年08月16日14版) ( 19.【跳读】根据下面的提示，梳理主要事件。(3分) 母亲做针线活陪我写作业 (1) _ (2) (3) _ 我进大学后给父母写回信 ) 20.【品读】结合语境，对文中画线句子进行赏析。(4分) (1)父母看班主任蹲下来，有些局促不安，也跟着蹲了下来。他们不知道， 蹲下来跟学生说话，是班主任的习惯。 (2)那棵挂钟的风凰树，快开花了。 21.【猜读】结合文中母亲的形象特征，猜想我给母亲的回信写了哪些方面的内 容。(4分) 22.【悟读】结合全文，谈谈你对最后一段作用的理解。(4分) 三、作文(50分) 23.阅读下面的材料，按要求写作。 景政在山水之间，这是大自然的杰作。景政在生活深处，这是人与人碰撞的火 花。四为留心，我们就有了一些关于景致的记录和感悟。 请以“那 ▲ 的景致”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体(诗歌除外): ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭： ③ 不得泄露真实的人名、校名等个人信息： ④ 不少于600字。 八年级语文试题第8页共8页 八年级语文参考答案及评分标准 参考答案 选择题（每小题2分，共12分） 题号 1 2 3 10 11 16 答案 C D A B C D 非选择题（共108分） 4.我们要继承并发扬中华民族的优良传统，将振兴中华的责任扛在肩上（或“以振兴中华为己任”） 【评卷标准】共2分。 5.示例一：我选图一。图片中的红军小号手头戴八角帽，腰挎手枪，手持军号，举止间透着英武、坚毅、果敢、勇往直前。在《红星照耀中国》中，这些乐观向上的“红小鬼”是古老民族动脉中所流的新鲜血液，他们精神极好、愉快乐观、耐心、勤劳、聪明、努力学习、寄托着中国的将来。他们所传承的红色基因将成为神州大地永远的精神航标。封面中英姿勃发的“号手”成为一段历史和一个时代的象征，为世人所瞩目。 示例二：我选图二。图二是斯诺在延安的照片，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；对“长征精神”有了很深的体会，思想感情发生了极大的变化，他融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。用斯诺的照片，更真实可信。 示例三：我选图三，图三是抗战时期毛主席的照片，照片中的毛主席头微微侧过来，两眼凝望远方，目光坚毅，神态儒雅，整幅照片散发出一种沉静的力量，让人感受到的是那份由他的神情传递出来的镇静与大气，他是一位富有智慧、卓越非凡的红军首领。在《红星照耀中国》中，毛主席是个一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 【评卷标准】共3分，言之成理即可。 6.示例1：彭德怀经历的苦难：出身贫苦，早年辍学做工。取得的成就：领导平江起义，创建红五军。 示例2：徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，卖瓦盆冻饿晕倒。取得的成就：率红二十五军长征，为中央红军打开局面。 【评卷标准】共3分，言之成理即可。 7.调查数据数据显示，当代大学生大部分认为大学时代是人生走向的重要分水岭，需要通过自律自身、厚积薄发才能获得更大的自由，他们这种顽强的拼搏精神和坚定的意志就是新时代的长征精神，和《红星照耀中国》中的红星精神是一脉相承的。 【评卷标准】共3分，说出图表信息与红星精神的关联即可得3分。 8.（1）水中藻荇交横（2）日暮乡关何处是，烟波江上使人 （3）仍怜故乡水，万里送行舟（4）岂不罹凝寒 【评卷标准】每句1分，共6分。 10.（1）奔腾的骏马 （2）返回 （3）依靠 （4）端起 【评卷标准】共4分，每空1分。 12.（1）（1）极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心。 （2）像这样呆上很长的一段时间,然后返回居所。 【评卷标准】每小题2分，共4分。 13.檐下流烟/共霄气而舒卷/园中桃李/杂松柏而葱茜。 【评卷标准】每处1分，共3分。 14.雨前，溪上云雾四起，渐渐连成一片，从侧面写雨即将到来；雨中，村边瓜豆蔓藤散乱纷披，从侧面描写雨势；雨后初晴，山上大大小小的瀑布一齐飞流，从侧面烘托出雨大雨急。 【评卷标准】共4分，答出一点且言之成理即可。 15.示例一：我选择第一首，两首诗歌在内容和情感方面基本一致。第一首《钱塘湖春行》描写了西湖早春出行过程看到的明媚春光，抒发了诗人的喜悦之情；本诗描写了山行所见雨前、雨中和雨后之景，表达了作者对大自然的喜爱之情。两首诗歌都表达了作者对自然美景的热爱赞美之情。 示例二：我选择第二首。《夏日三首》（其一）通过对乡村美好宁静景物的描写，抒发了诗人淡泊名利、乐于归隐田园的情怀。《钱塘湖春行》描写了西湖早春出行过程看到的明媚春光，抒发了诗人的喜悦之情。两首诗歌都表达了作者对四季景物的热爱赞美之情。 【评卷标准】共3分，从内容、手法等角度分析且言之成理即可。 17.樊锦诗老人研究的是画在洞窟里的飞天，航天员是真正的飞天，写樊锦诗老人亲自为航天员出征送行，突出千百年来中国人对太空的向往和探索的脚步从未停止，一代代航天人为理想奋斗时间之漫长，过程之艰难、意志之坚定。 【评卷标准】共4分，言之成理即可。 18.（1）图案融入“中国”的“中”字书法字体，彰显中华民族腾飞的力量；（2）图案尾部如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；（3）图案整体设计成一只展翅翱翔的鲲鹏，蕴含逾越天际、志存高远的自信。 【评卷标准】共4分，结合三则材料回答出一点且言之成理即可满分。 19.（1）班主任家访让爸爸给我换一盏大煤油灯（2）我在村里小学代课当班主任（3）我考上大学村主任为我送录取通知书 【评卷标准】共3分，每点1分，言之成理即可。 20.（1）运用动作描写和神态描写，写出父母对班主任的感激和谦卑，也写出了班主任对学生的亲切关怀。 （2）一语双关，既是写学校的凤凰树开花，也是写村主任对我美好品行的赞美与对我美好前程的祝愿。 【评卷标准】共4分，每小题2分，言之成理即可。 21.（1）看到母亲平日辛勤地劳作，希望母亲保重身体；（2）告知我在大学校园的生活，希望母亲不要担心我。 【评卷标准】共4分，每小题2分，言之成理即可。 22.（1）照应题目和前文的星光，暗示“我”点煤油灯生活的贫困日子已经结束，美好新生活即将开始；（2）在我从小学到大学这一路走来的日子里，有班主任、村主任这些给我帮助和感恩的人，他们像屋顶的星光一样照亮了我贫困灰暗的生活；（3）村里那些和曾经的“我”一样在煤油灯下努力学习的孩子们，也会凭借他们的奋斗迎来理想的未来。 【评卷标准】答出两点且言之成理即可得分，共4分。 24.作文 【评卷标准】参考中考作文评分标准。 项 目 类 别 内 容 结 构 语 言 书 写 一类卷 （50～44分） 符合题意，感情真挚 中心突出，内容充实 形象丰满，意境深远 结构精巧 文体鲜明 文从字顺 富有文采 工整清晰 二类卷 （43～36分） 符合题意，感情真实 中心明确，内容具体 结构合理 条理清晰 准确通顺 表达清晰 清楚整洁 三类卷 （35～29分） 基本符合题意 内容不够具体 形象较为单薄 结构基本完整 条理基本清楚 基本通顺 偶有语病 字迹清楚 四类卷 （28分以下） 文不对题，感情虚假 内容空泛，观点错误 结构混乱 不成篇章 文理不通 书写潦草 其它说明： （1）没有题目或题目不当扣2分。 （2）字数不足600字的，每少50字扣1分；此项最多扣3分。 （3）错别字每一个扣1分，最多扣3分，重复出现不计。 $$